El Club de Los Que Sobran
El Club de Los Que Sobran
OBJETIVO: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: - El o los conflictos de
la historia. - Los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes. - La relación de un fragmento de la obra con el total. -
El narrador, distinguiéndolo del autor. - Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos
literarios presentes en el texto. - Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. - La
disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales empleados para expresarla. - Elementos en común con
otros textos leídos en el año.
INSTRUCCIONES:
Escuchar atentamente las instrucciones antes de comenzar la evaluación.
Leer atentamente las instrucciones antes de responder.
Escribir con letra clara y ordenada, evitando borrones.
Levantar la mano ante cualquier duda.
Mantener una actitud de silencio y respeto durante el desarrollo de la evaluación.
Hacer uso correcto de mayúsculas y signos de puntuación correspondiente.
4. Si fueras el Chuña ¿Cómo habrías reaccionado ante la noticia de que lo han hecho pasar por
muerto? Entrega 2 argumentos. (3 puntos)
III. Selección única. Encierra la letra de la alternativa correcta (1 punto cada una).
1. “Una vez nos tocó un profesor en el ramo de 2. ¿Qué significa la expresión destacada en la
comprensión del medio natural que, entre otras siguiente oración?:
cosas, terminó apoyando a los cabros que se "Mi mama comenzó a avanzar en cámara lenta hacia
tomaron el liceo. Al pobre lo echaron por mí. Desde su boca salía un humo parecido al de los
“comunista”, según dijo el director” toros en los rodeos gringos".
¿Cuál es el significado correcto de la expresión a) Estaba incendiándose.
destacada?: b) Estaba sollozando.
a) Un revolucionario. c) Estaba enfurecida.
b) Un tipo común y corriente. d) Estaba nostálgica.
c) Un fanático religioso.
d) Un defensor del gobierno.
7. A partir de los elementos narrados, se puede 8. La historia del club de los que sobran es
señalar que esta obra puede clasificarse como: narrada por un narrador:
a) Realista. a) Protagonista.
b) Fantástica. b) Omnisciente.
c) Maravillosa. c) Testigo.
d) De Ciencia Ficción. d) Objetivo.
IV. Términos pareados: Relaciona los personajes de la columna A con las descripciones de la columna B, escribe
el número que corresponde en cada descripción. (8 puntos)
Columna A Columna B
1 Dominga. Le encanta el fútbol y es el goleador de su comuna.
2 Daniela y Abuelos de Gabriel que vivían en Pueblo Seco.
Horacio.
3 Rodolfo. Hijo de Juan Agustín Pérez y hermano de Ricardo.
4 Meche y Raúl. Padres de Gabriel y Pablo.
5 Sebastián. Pelo rojo, usa un piercing en el ombligo y canta hiphop.
6 Pablo. Presedía la Junta de Vecinos.
7 El Chuña. Fanático del Skate y llamaba a su hermano menor:“pendex”.
8 Rosa. Le encantaba coleccionar fotografías y miniaturas de bomberos.
V. Desarrollo.
1. Explica; ¿Con quién vivía Pablo y cómo era su relación con su familia? (4 puntos)
2. ¿A raíz de qué el libro lleva como título “el club de los que sobran? Ejemplifica. (4 puntos)
3. Relata ¿Qué había pasado realmente con el Chuña y dónde lo encontraron finalmente? (4 puntos)
4. ¿Cuál es la decisión que toma Gabriel con respecto a Dominga? ¿Y por qué se quería ir a la casa de sus abuelos? (4
puntos)
5. ¿Qué opinas de que la mamá de Gabriel lo llamara todos los días para verificar si había comido? (4 puntos)
6. ¿Qué te pareció la decisión de Dominga, de ir en rescate del Chuña? Tú, en su lugar, ¿te hubieses arriesgado a algo
así? Justifica. (4 puntos)
7. “Me encanta mi ciudad y más que todo me encanta mi barrio. Tiene casas. Y parques. Ahora tendrá
un supermercado que nace de la maldad“
¿A qué se refiere el narrador cuando dice: supermercados que nacen de la maldad? Explica (4 puntos)
8. "- Estamos organizando su llegada, ayudándolos para cuando se instalen. Tú sabes, hay señores,
viejos en su mayoría, que no quieren el progreso. Pero a través de la junta ya enviamos
información y beneficios para todos los vecinos. Cómo te lo explico, linda. Este barrio se va a ir
para arriba"
¿Estás de acuerdo con que se entreguen beneficios a los vecinos para poder dar paso a nuevas
construcciones? ¿Por qué? (4 puntos)
SI N
O
9. ¿Recomendarías la lectura de este libro? Entrega dos razones que justifiquen tu respuesta. (4 puntos)
SI N
O
VI. Vocabulario: Lee cada oración, identifica la palabra subrayada y luego elige la opción que la
reemplace sin cambiar el sentido de la oración. (2 puntos cada una)
1. “Tenía los ojos y la boca abiertos. A su lado, su frazada roñosa y una botella de vino medio vacía. La
barba estaba intacta y en su gamulán no había rasgos de heridas o algo parecido. El chaleco tenía
sus cinco botones abrochados y su pantalón de cotelé estaba pasado a orina”.
a) Inmune. b) Desordenada. c) Alborotada. d) Desarreglada.
2. “Pablo no se movió de su lado los siguientes veinte minutos. No sé si lloró o solo recordó los años
que pasó cerca de su amigo. Sí, tal y como lo escuchan. Amigos. Tan amigos que la última Navidad,
tras la pelea con mi mamá cuando nos comunicó la fatídica noticia, Pablo salió con su tabla y pasó
la noche con el Chuña”.
a) Alegre. b) Positiva. c) Funesta. d) Desagradable.
3. “Todo había cambiado, la casa se hallaba vacía, sus hijos vivían en la calle y nadie hacía la comida…
en fin, supongo que las típicas cosas que piensa un hombre machista como mi papá,
acostumbrado a ir al trabajo a tres cuadras de su casa, volver a almorzar y gozar con lo linda que
es su familia”.
a) Sorpresivas. b) Raras. c) Inauditas. d) Características.
4. “Pensé que tal vez era muy temprano para noticias demasiado perturbadoras. Afrontémoslo:
Chupete es mi mejor amigo, pero es un pavo. Jamás ha visto un muerto”
a) Animosas. b) Turbulentas. c) Valerosas. d) Útiles.
5. “Seguimos hacia nuestra cancha. Tiramos chutes un par de horas, pero no hubo demasiada acción.
A la hora de almuerzo Chupete me invitó a su casa, pero rehusé la idea”.
a) Deseché. b) Acepté. c) Agradecí. d) Compensé.
6. “Acto seguido, comenzó a escupir una serie de garabatos que dejarían hasta al más guachaca de la
feria con la boca abierta. Su hijo Chupete apenas podía moverse, frente a sus ojos, veía a su madre
transformarse en un monstruo de pesadillas”
a) Improperios. b) Bendiciones. c) Halagos. d) Fortunas.
7. “-Váyanse a la cresta. Tú y la Dominga.
Por fin, lo tenía atragantado hace tanto tiempo, que ya era hora. Una confesión: ¡qué bien se
siente! Desahogarse, ser libre para poder decir directamente las cosas a la cara. Me siento como
nuevo, como si hubiera cumplido la mayoría de edad de un paraguazo”
a) Ahogo. b) Secreto. c) Confidencia. d) Disimulo.
Tabla de especificaciones.