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Los tres informes describen el desempeño académico y las habilidades sociales de tres estudiantes. Andrea y Deyreth demuestran excelentes habilidades en lectura, matemáticas y participación, mientras que Rodrigo requiere más apoyo en algunas áreas pero muestra progreso con esfuerzo. Todos los estudiantes manifiestan orden y responsabilidad.
Los tres informes describen el desempeño académico y las habilidades sociales de tres estudiantes. Andrea y Deyreth demuestran excelentes habilidades en lectura, matemáticas y participación, mientras que Rodrigo requiere más apoyo en algunas áreas pero muestra progreso con esfuerzo. Todos los estudiantes manifiestan orden y responsabilidad.
Los tres informes describen el desempeño académico y las habilidades sociales de tres estudiantes. Andrea y Deyreth demuestran excelentes habilidades en lectura, matemáticas y participación, mientras que Rodrigo requiere más apoyo en algunas áreas pero muestra progreso con esfuerzo. Todos los estudiantes manifiestan orden y responsabilidad.
Andrea, es una niña amable, cariñosa, respetuosa, colaboradora,
atenta, responsable y participativa, evidencia orden y pulcritud en su presentación personal y en sus útiles escolares.
Demuestra que tiene excelentes habilidades para comunicarse
con sus compañeros, docentes y el personal que hace vida en la institución, manifiesta seguridad y confianza en sí misma, es curiosa y creativa.
Realiza con éxito lecturas (recreativas e informativas),
exposiciones sobre personajes históricos de nuestra ciudad (Santa Inés Mártir) y talleres relacionados con los P.A. desarrollados en el espacio educativo, así mismo, construye palabras y las identifica según su género y número (masculino-femenino, plural y singular), de igual manera las clasifica tomando en cuenta la cantidad de sílabas que posee (monosílabas, bisílabas y trisílabas), del mismo modo elabora textos respetando los aspectos formales de la lengua escrita (márgenes, sangría, mayúsculas, minúsculas).
adición y sustracción de números naturales y las aplica para dar respuestas a situaciones de la vida cotidiana, de la misma manera reconoce los números romanos de I al XV.
Participa de manera permanente y entusiasta en las actividades
culturales y deportivas que se realizan en la institución.
Utiliza satisfactoriamente los recursos de aprendizaje CRA y
CBIT (Colección Bicentenario, Computador Canaima, revista Tricolor) como herramientas para afianzar su aprendizaje.
Valoración: Excelente trabajo continúa así.
Informe descriptivo (B)
Deyreth, es una niña amable, gentil, cariñosa, respetuosa,
colaboradora, atenta, responsable y participativa, evidencia orden y pulcritud en su presentación personal y en sus útiles escolares.
Demuestra que tiene habilidad para comunicarse con sus
compañeros, docentes y el personal que labora en la institución, manifiesta seguridad en sí misma, es curiosa y conversadora.
Realiza lecturas (recreativas e informativas), exposiciones sobre
personajes históricos de nuestra ciudad (María Rodríguez) y talleres relacionados con los P.A. desarrollados en el espacio educativo, así mismo, construye palabras y las identifica según su género y número (masculino-femenino, plural y singular), de igual manera las clasifica tomando en cuenta la cantidad de sílabas que posee (monosílabas, bisílabas y trisílabas), del mismo modo elabora textos respetando los aspectos formales de la lengua escrita (márgenes, sangría, mayúsculas, minúsculas). Demuestra una caligrafía muy grande al escribir textos sencillos referidos a los P.A. ejecutados (Sembrando aprendo y me divierto, Costumbres y tradiciones de mi bella Cumaná).
Resuelve operaciones matemáticas como: adición y sustracción
de números naturales y las aplica para dar respuestas a situaciones de la vida cotidiana, de la misma manera reconoce los números romanos de I al XV.
Participa de manera permanente y entusiasta en las actividades
culturales y deportivas que se realizan en la institución.
Utiliza satisfactoriamente los recursos de aprendizaje CRA y
CBIT (Colección Bicentenario, Computador Canaima, revista Tricolor) como herramientas para afianzar su aprendizaje.
Valoración: ¡Su actuación es buena, puede dar más!
Informe descriptivo (C)
Rodrigo, es un niño amigable, colaborador, alegre, amable,
evidencia orden y pulcritud en su presentación escolar y en sus útiles escolares.
Demuestra que tiene habilidades para comunicarse con sus
compañeros, maestros y el personal que hace vida en la institución, es conversador, se distrae con facilidad lo que amerita la intervención de la docente para que pueda culminar sus actividades.
Realiza lectura silábica, con ayuda expone sobre personajes
históricos de nuestra ciudad (Ignacio Arenas), con esfuerzo construye palabras y las identifica según su género y número (masculino- femenino, plural y singular), de igual manera las clasifica tomando en cuenta la cantidad de sílabas que posee (monosílabas, bisílabas y trisílabas), en ocasiones hace uso de los aspectos formales de la lengua escrita (márgenes, sangría, mayúsculas, minúsculas). Demuestra una caligrafía muy grande al escribir textos sencillos referidos a los P.A. ejecutados (Sembrando aprendo y me divierto, Costumbres y tradiciones de mi bella Cumaná).
Con apoyo de la docente resuelve operaciones matemáticas
como: adición y sustracción de números naturales y las aplica para dar respuestas a situaciones de la vida cotidiana, de la misma manera hace uso de los números romanos de I al XV.
Participa en las actividades culturales y deportivas que se
realizan en la institución.
Con ayuda de la maestra utiliza los recursos de aprendizaje CRA
y CBIT (Colección Bicentenario, Computador Canaima, revista Tricolor) como herramientas para afianzar su aprendizaje.
Valoración:¡Puede dar más! Requiere centrar su atención en la
ejecución de las actividades, además de un gran compromiso para superar juntos las dificultades presentadas.