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    Guía de Propiedades de Los Materiales

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    Nataly Castro Hormazabal
    Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de primer año básico. La guía incluye actividades para explorar y describir diferentes tipos de materiales y observar cómo cambian cuando se les aplica fuerza, luz, calor o agua. Los estudiantes deben identificar objetos hechos de diferentes materiales, marcar cómo se ven afectados por diferentes estímulos y anotar sus observaciones.

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    Guía de Propiedades de Los Materiales

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    Nataly Castro Hormazabal
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    Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de primer año básico. La guía incluye actividades para explorar y describir diferentes tipos de materiales y observar cómo cambian cuando se les aplica fuerza, luz, calor o agua. Los estudiantes deben identificar objetos hechos de diferentes materiales, marcar cómo se ven afectados por diferentes estímulos y anotar sus observaciones.

    Descripción original:

    Guía de aprendizaje propiedades de los materiales

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    Prof. Nataly Castro H.

    GUÍA DE APRENDIZAJE

    Nombre Alumno(a): Curso: 1° básico Fecha:


    Objetivo: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus
    propiedades (goma-flexible, plástico impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8)
    Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. (OA 9)
    UNIDAD III: LOS MATERIALES

    ¿Cuál de los objetos siguientes cambia su forma si se golpea contra el suelo?


    Márcalo con una X.

    ¿Cuál de los objetos siguientes cambia su forma si es mojado? Márcalo con una X.

    ¿Cuál de los objetos siguientes cambia su forma si se aplica fuego? Márcalo con
    una X.

    ¿Cuál de los objetos siguientes cambia su forma si se le aplica fuerza? Márcalo con
    una X.
    Prof. Nataly Castro H.

    Encierra en un círculo los objetos que están hechos con materiales naturales.

    ¿De qué material están fabricados los objetos?

    Marca con una X los materiales que son impermeables


    Recuerda: Los materiales impermeables no permiten el paso del agua u otros líquidos. Por
    ejemplo, el plástico de los paraguas y la tela de los impermeables.
    Prof. Nataly Castro H.

    Procedimiento

    Tome cada uno de los materiales y trata de estirarla, aplastarla.


    Marca tus observaciones en el siguiente recuadro.

    Se
    Se estiró Se aplastó Cambió Se deformó

    Responde en tu cuaderno:
    1. ¿En qué se diferencian estos materiales?
    2. ¿Qué cambios observaste en los materiales al aplicarles distintas fuerzas?
    3. c. ¿Qué les sucedió al aplicarles una fuerza?

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