UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

“Año De La Lucha Contra La Corrupción E Impunidad”

 Alumno:
Flores Paico, Jhean Carlo.
 Docente:
Ing. Saavedra Frías, Luis.
 Curso:
Topografía
 Tema:
Informe N°4: Brújula, uso y aplicaciones.
 Escuela:
Ingeniería De Minas.
 Ciclo:
2019-II
Índice
Introducción................................................................................................................................. 3
Objetivos ...................................................................................................................................... 4
Objetivo principal ................................................................................................................... 4
Objetivos secundarios ............................................................................................................. 4
Materiales..................................................................................................................................... 5
 Wincha ............................................................................................................................. 5
 Jalón ................................................................................................................................. 5
 Estacas .............................................................................................................................. 5
 Calculadora ...................................................................................................................... 5
 Cuaderno de campo ........................................................................................................ 5
 Brújula ............................................................................................................................. 6
Brújula Brunton .................................................................................................................. 6
Usos y aplicaciones .............................................................................................................. 7
 Eclímetro .......................................................................................................................... 8
Procedimiento .............................................................................................................................. 8
Conclusiones .............................................................................................................................. 13
Recomendaciones ...................................................................................................................... 13
Evidencias .................................................................................................................................. 14
Bibliografía ................................................................................................................................ 15

TOPOGRAFÍA 2
Introducción
Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros,
agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos
horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía
se utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso
para los geólogos, y los técnicos forestales entre otros. Una brújula consta esencialmente
de una aguja de acero magnetizada, montada sobre un pivote situado en el centro de un
limbo o circulo graduado. La aguja apunta hacia el Norte magnético. La brújula Brunton
es muy utilizada por los ingenieros. Puede usarse como instrumento sostenido en la mano
o bien apoyada en un soporte o trípode. Como en el caso del levantamiento con cinta, un
área de terreno puede ser levantada por medio de brújula y cinta. Esta práctica consiste
en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual se requiere medir sus distancias
horizontales y sus rumbos (direcciones) para la orientación de los ejes de la poligonal.
Este tipo de levantamiento no es de precisión por tener mucha inexactitud para trabajos
donde se requiera mayor precisión y exactitud.
En el siglo VI a.C., se descubrió (por un pastor según cuenta la leyenda) que cierta clase
de mineral atraía al hierro. Como fue hallado cerca de la ciudad de Magnesia, en Asia
Menor, se llamó piedra de Magnesia, y el fenómeno se denominó magnetismo. Éste fue
estudiado por primera vez por Tales de Mileto. También se descubrió que si se permitía
a una aguja magnética girar libremente, siempre señalaría la dirección norte a sur. Se
ignora cómo se produjo el descubrimiento, pero los chinos fueron los primeros en
percatarse de esa propiedad. Así se refiere en libros chinos que datan del siglo II.Siendo
la primera función del instrumento en el campo es indudablemente la orientación, de este
modo con ella podemos saber en qué dirección nos estamos desplazando y de esta manera
podemos definir un itinerario para llegar a determinado lugar. Hoy en día se dice que la
brújula se refiere a una aguja magnetizada que se monta sobre un pivote situado en el
centro de una caja cilíndrica. En el fondo de la caja generalmente se ve la rosa de los
vientos, (marca los cuatro puntos cardinales y otras 28 direcciones compuestas; también
se puede graduar en grados de circunferencia).La aguja indica la dirección del campo
magnético de la Tierra.

TOPOGRAFÍA 3
Objetivos
Objetivo principal
Aplicar los usos más básicos de la brújula dentro del campo de la topografía,
determinando ángulos azimut.
Objetivos secundarios
 Realizar la medición del rumbo de cada uno de los puntos dados
 Uso y manejo de la brújula.
 Leer rumbos de un alineamiento con brújula.
 Determinar ángulos internos a partir de rumbos.

TOPOGRAFÍA 4
Materiales
 Wincha
Es utilizada en medición de distancias se construye en una
delgada lámina de acero, aluminio o de fibra de vidrio. Las cintas
métricas más usadas son las de 10, 15, 20, 25, 30,50 y 100 metros

 Jalón
Era originariamente una vara larga de madera, de
sección cilíndrica o prismática rematada por un regatón
de acero, por donde se clava en el terreno. En la actualidad, se
fabrican en chapa de acero o fibra de vidrio, en tramos de 1,50
m. ó 1,00 m. de largo, enchufables mediante los regatones o
roscables entre sí para conformar un jalón de mayor altura y
permitir una mejor visibilidad en zonas boscosas o con fuertes
desniveles.

 Estacas
Una estaca es un objeto largo y afilado que se clava en el suelo.
Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una sección de
terreno.

 Calculadora

 Cuaderno de campo

TOPOGRAFÍA 5
  Brújula
Es el instrumento utilizado para la determinación del norte magnético de la Tierra, y por
tanto, para la determinación de cualquier dirección con relación a éste. En su forma básica
consiste en una aguja magnetizada sujeta en su punto central y con posibilidad de giro
sobre una rosa de direcciones. La brújula puede tener muchos usos, pero todos derivados
del hecho de que su aguja imantada siempre apunta al Norte. En orientación su uso se
limita a lo más simple, orientar el mapa correctamente, identificar nuestra posición, y
darnos una dirección de viaje o rumbo a un punto de referencia. Como sabemos los mapas
están orientados al Norte y la brújula nos indica siempre el Norte magnético, lo que
debemos hacer es hacer coincidir el norte de la brújula con el del mapa y para ello
colocamos la brújula sobre el mapa y giramos ambos hasta que la aguja sea paralela al
Norte del mapa.

Brújula Brunton
La brújula Brunton, es
un equipo diseñado
para obtener
orientaciones gracias al
campo magnético
terrestre, posee una
aguja imantada que se
dispone en la misma
dirección que las líneas
de magnetismo natural
del planeta. Este
equipo se usa para
medir orientaciones
geográficas, triangular
una ubicación, medir
lineaciones
estructurales, planos y
lugares geométricos de
estructuras geológicas.

TOPOGRAFÍA 6
Usos y aplicaciones
 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para
tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos apoyados en
otros levantamientos más precisos.
 Para levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta. El mejor procedimiento
consiste en medir, en todos y cada uno de los vértices, rumbos directos e inversos
de los lados que concurran, pues así, por diferencia de rumbos se calcula en cada
punto el valor de ángulo interior, aunque haya alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que haya
atracciones locales, en caso de existir, sólo producen desorientación de las líneas.
 Es la intercepción de la
línea del norte magnético
con cualquier otra línea.
Para ser más precisos el
azimut de una línea es el
ángulo horizontal medido
en el sentido de las
manecillas del reloj a partir
de un meridiano de
referencia. Lo más usual es
medir el azimut desde el
Norte (sea verdadero,
magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia. Los azimuts
varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la línea
observada.
 El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que
puede estar definida por el N geográfico o el Norte magnético (si no se dispone
de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o
línea de Norte arbitraria). Como se observa en la figura, los rumbos se miden
desde el Norte (línea ON) o desde el Sur (línea OS), en el sentido de las manecillas
del reloj si la línea a la que se le desea conocer el rumbo se encuentra sobre el
cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido contrario si corresponde al cuadrante
NOW o al SOE. Como el ángulo que se mide en los rumbos es menor que 90°
debe especificarse a qué cuadrante corresponde cada rumbo.
 Para ángulos verticales Parten desde cero a
noventa grados, están en el nivel tubular
además la brújula te lo puede dar el
porcentaje. Para ser más específicos se miden
sobre el plano vertical, el punto que se
encuentra en la vertical sobre nosotros es el
Cenit y el punto que se encuentra en la vertical
bajo nosotros es el Nadir (contrario al Cenit).
Los ángulos verticales son el ángulo cenital,
ángulo nadiral y ángulo de pendiente, del que
debemos decir si es positivo o negativo.

TOPOGRAFÍA 7
  Eclímetro
El instrumento de medición de ángulos
que se utiliza para medir las pendientes
su función principal es la de medir
ángulos cenitales. Los ángulos
cenitales son aquellos ángulos
verticales y que son medidos a través de
este instrumento de medición, son
también conocidos como Goniómetro,
pero comercialmente se encuentran
como Eclímetros.

Procedimiento
1.- Colocar los jalones

2.- Ubicarse en el punto A

donde se ubica el jalón de
madera o aluminio, luego se
procede a localizar el norte
magnético con la brújula
donde el observador se
encargará de determinar el
azimut de un punto a otro.

TOPOGRAFÍA 8
3.- Se empieza a determinar la
altura del jalón ya que era
necesaria para realizar los
cálculos luego de que se quiso
determinar el ángulo vertical del
pabellón nuevo de minas.

4.- Se empiezan a medir los ángulos a partir del norte, lo cual hacemos los cálculos
siguientes y obtenemos las siguientes medidas:
Hallamos los ángulos horizontales interno
1.- AB = 55°00´00” 12.- AM
2.- AC 324°00´00”- 277°00´00”= 47°00´00”
60°00´00”- 55°00´00”=5°00´00” 13.-A-NORTE
3.- AD 55°00´00”- 47°00´00”= 102°00´00”
72°00´00”- 60°00´00”= 12°00´00”
4.- AE
86°00´00”- 72°00´00”= 14°00´00”
5.-AF
104°00´00”- 86°00´00”= 18°00´00”
6.-AG
131°00´00”- 104°00´00”= 27°00´00”
7.-AH
134°00´00”- 131°00´00”= 3°00´00”
8.-AI
176°00´00”- 134°00´00”= 42°00´00”
9.-AJ
211°00´00”- 176°00´00”= 35°00´00”
10.-AK
264°00´00”- 211°00´00”= 53°00´00”
11.-AL
277°00´00”- 264°00´00”= 13°00´00”

TOPOGRAFÍA 9
 ∆ ⨀ azimut Angulo Observación
horizontal
interno
A B 55°00´00” 55°00´00” GRIFO
C 60°00´00” 5°00´00” ESQUINA DE
PABELLON
D 72°00´00” 12°00´00” ARBOL
CERCA DEL
PAVIMENTO
E 86°00´00” 14°00´00” POSTE EN
EL
PAVIMENTO
F 104°00´00” 18°00´00” ARBOL
CERCA DEL
PAVIMENTO
G 131°00´00” 27°00´00” JALON
H 134°00´00” 3°00´00” POSTE
CERCA DEL
PAVIMENTO
I 176°00´00” 42°00´00” JALON
J 211°00´00” 35°00´00” ARBOL
K 264°00´00” 53°00´00” ARBOL
L 277°00´00” 13°00´00” JALON
M 324°00´00” 47°00´00” TUBERIA DE
DRENAJE
NORTE 0°00´00” 102°00´00” NORTE
MAGNETICO

5.- Hallamos el error angular

𝑬 = ∑ 𝑨𝑵𝑮𝑼𝑳𝑶𝑺 𝑷𝑹𝑨𝑪𝑻𝑰𝑪𝑶𝑺 − ∑ 𝑨𝑵𝑮𝑼𝑳𝑶𝑺 𝑻𝑬𝑶𝑹𝑰𝑪𝑶𝑺

∑ 𝑨𝑵𝑮𝑼𝑳𝑶𝑺 𝑷𝑹𝑨𝑪𝑻𝑰𝑪𝑶𝑺 =55°+5°+12°+14°+18°+27°+3°+42°+35°+53°+13°+47°+

102°=371°
𝑬 = 𝟑𝟕𝟏° − 𝟑𝟔𝟎°= -11°…ERROR POR EXCESO
6.- Hallamos la compensación
𝑬
𝑪=
𝒏
C= -11°/12 > C= -0°55´00”
7.- Hallamos los ángulos corregidos
𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑔𝑖𝑑𝑜 = 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 ± 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒𝑛𝑠𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

TOPOGRAFÍA 10
∆ ⨀ Angulo Compensación Angulo Observación
horizontal corregido
interno
C 5°00´00” -0°55´00” 4°05´00” ESQUINA DE
PABELLON
D 12°00´00” -0°55´00” 11°05´00” ARBOL
CERCA DEL
PAVIMENTO
E 14°00´00” -0°55´00” 13°05´00” POSTE EN
EL
PAVIMENTO
F 18°00´00” -0°55´00” 17°05´00” ARBOL
CERCA DEL
PAVIMENTO
G 27°00´00” -0°55´00” 26°05´00” JALON
H 3°00´00” -0°55´00” 2°05´00” POSTE
CERCA DEL
PAVIMENTO
I 42°00´00” -0°55´00” 41°05´00” JALON
J 35°00´00” -0°55´00” 34°05´00” ARBOL
K 53°00´00” -0°55´00” 52°05´00” ARBOL
L 13°00´00” -0°55´00” 12°05´00” JALON
M 47°00´00” -0°55´00” 46°05´00” TUBERIA DE
DRENAJE
NORTE 102°00´00” -0°55´00” 101°05´00” NORTE
MAGNETICO
371°00´00” -11°55´00” 360°00´00”

8.- hacemos uso del eclímetro además de hallar la altura del árbol o cota

 hallamos la altura
De forma matemáticamente se puede determinar la altura puesto que se tiene el ángulo y
una distancia horizontal.

TOPOGRAFÍA 11
Donde nuestras medidas son:
 d=27.43m
 el ángulo de elevación y depresión es 41°40´y 3°30´respectivamente

Entonces hallaremos las alturas y las sumaremos

ℎ = tan 41°40´ ∗ 27.47

𝒉 = 𝟐𝟒. 𝟏𝟐𝒎
ℎ = tan 3°30´ ∗ 27.47
𝒉 = 𝟏. 𝟔𝟕𝒎
Por lo tanto nuestra distancia seria

𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝟐𝟒. 𝟏𝟐𝒎 + 𝟏. 𝟔𝟕𝒎 = 𝟐𝟓. 𝟕𝟗𝒎

TOPOGRAFÍA 12
Conclusiones
 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico
con jalones y brújula lo cual cumple el objetivo principal de este trabajo.
 El uso de estos instrumentos no era el mejor para lograr una buena medición, ya
que según mis conocimientos existen otros instrumentos tales como el gps, los
teodolitos, con los cuales podemos obtener de manera más exacta y eficiente los
mismos datos que obtuvimos ocupando la cinta y la brújula
 Para un ingeniero civil, geólogo resulta de vital importancia el manejo de la
brújula como instrumento de trabajo, así como los datos que se obtienen a partir
del uso de la misma.
 Aunque parezca mentira un rumbo, ángulo interno, etc. Puede marcar diferencia.
Es necesario corregir angular y linealmente la poligonal a estudiar y garantizar el
cierre de la misma.

Recomendaciones
 Comprobar que la brújula para evitar posibles errores en las mediciones.
 Evitar acercar a la brújula objetos metálicos.
 El rumbo que tenga error igual a cero, o el que posea menor error entre directo y
el inverso será tomado como el rumbo base, el cual es asumido como el rumbo
que está correcto.
 Hacer todas las anotaciones en la libreta de campo.

TOPOGRAFÍA 13
Evidencias

TOPOGRAFÍA 14
Bibliografía
file:///C:/Users/Pc/Downloads/355373217-La-Brujula-y-Sus-Aplicaciones.pdf
https://es.slideshare.net/nestorrafael77/levantamiento-topografico-con-brujula
http://blogpersonalqmfabiolitaprobando.blogspot.com/2017/01/brujula-uso-y-
aplicaciones-n-4.html
file:///C:/Users/Pc/Downloads/167228050-Informe-de-Topografia-Brujula.pdf

TOPOGRAFÍA 15