Una Introduccion A La QuiMica Nuclear
Una Introduccion A La QuiMica Nuclear
Victoria Calzada
Hugo Cerecetto
a la Química
Nuclear
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA .
COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA
Victoria Calzada • Hugo Cerecetto
Una introducción
a la Química Nuclear
Calzada, Victoria
Una introducción a la Química Nuclear / Victoria Calzada , Hugo Cerecetto. --
Montevideo : Universidad de la República. Comisión Sectorial de Enseñanza, 2019.
ISBN: 978-9974-0-1643-9
1. Química nuclear 2. Radiactividad I. Cerecetto, Hugo
CDD: 544
La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) de la
Universidad de la República.
El presente manual pretende ser un material didáctico que aborde el tema radiactividad
en castellano, para estudiantes de los primeros años de carreras universitarias científicas, y
que se ajuste a los distintos programas de diferentes carreras. Por ello, este manual es un
enfoque general del tema radiactividad y núcleo, base para estudios superiores.
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Universidad de la República
Contenido
1. Generalidades del átomo......................................................................................................................... 11
1.1. Génesis de los elementos....................................................................................................................... 11
1.2. El átomo........................................................................................................................................................... 11
1.3. Ejercicios......................................................................................................................................................... 14
2. Núcleo atómico................................................................................................................................................... 15
2.1. Modelos nucleares..................................................................................................................................... 15
2.1.1. Modelo de la gota líquida................................................................................................................. 16
2.1.2. Modelo de capas..................................................................................................................................... 16
2.1.3. Modelo estándar..................................................................................................................................... 17
2.2. Ejercicios......................................................................................................................................................... 19
3. Inestabilidad nuclear................................................................................................................................. 21
3.1. Relación N/Z............................................................................................................................................... 21
3.2. Energía de enlace....................................................................................................................................... 23
3.3. Ejercicios......................................................................................................................................................... 25
4. Modos de decaimiento.................................................................................................................................. 27
4.1. Decaimiento α...................................................................................................... 27
4.2. Decaimiento β...................................................................................................... 28
4.3. Emisión de positrones............................................................................................................................. 30
4.4. Captura electrónica................................................................................................................................... 30
4.5. Emisión gamma........................................................................................................................................... 30
4.5.1. Transición isomérica............................................................................................................................. 30
4.5.2. Conversión interna................................................................................................................................. 31
4.6. Radiactividad natural.............................................................................................................................. 31
4.7. Energía y modo de decaimiento....................................................................................................... 32
4.8. Ejercicios......................................................................................................................................................... 32
5. Cinética de decaimiento............................................................................................................................ 35
5.1. Ejercicios......................................................................................................................................................... 37
Comisión Sectorial de Enseñanza
6. Tabla de radionucleidos.......................................................................................................................... 39
6.1. Tipos de desintegración: colores y símbolos............................................................................ 39
6.2. Otras especificaciones............................................................................................................................. 41
6.3. Esquema de decaimiento....................................................................................................................... 42
6.4. ¿A jugar!............................................................................................................................................................ 43
6.5. Ejercicios......................................................................................................................................................... 43
7
7. Equilibrio radiactivo................................................................................................................................................ 45
7.1. Equilibrio secular....................................................................................................................................... 45
7.2. Equilibrio transitorio............................................................................................................................... 46
7.3. No equilibrio................................................................................................................................................. 46
7.4. Generadores................................................................................................................................................... 47
7.5. Ejercicios......................................................................................................................................................... 49
8. Reacciones nucleares.................................................................................................................................. 51
8.1. Fusión y fisión nuclear
8.2. Reacciones nucleares en cadena....................................................................................................... 52
8.2.1. Reactores nucleares.............................................................................................................................. 53
8.2.1.1. Tipos de reactores nucleares...................................................................................................... 53
8.3. Ciclotrones...................................................................................................................................................... 55
8.4. Producción de radionucleidos............................................................................................................ 55
8.5. Ejercicios......................................................................................................................................................... 56
11.1. Exposición................................................................................................................................................... 77
11.2. Buenas prácticas....................................................................................................................................... 78
11.3. Ejercicios...................................................................................................................................................... 81
8
12. Radiactividad y la tecnología nuclear en el Uruguay................................... 83
12.1. Generalidades y estructuras.............................................................................................................. 83
12.2. Control, regulación y calidad.......................................................................................................... 85
12.3 Análisis de energía nucleoeléctrica.............................................................................................. 86
12.4. Investigación y docencia..................................................................................................................... 86
12.4.1. Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (IIBCE)................ 86
12.4.2. Facultad de Ciencias......................................................................................................................... 86
12.4.2.1. Centro de Investigaciones Nucleares (CIN)................................................................ 86
12.4.2.2. Departamento de Física Teórica........................................................................................... 87
12.4.2.3. Instituto de Ecología y Ciencias Ambientales............................................................ 87
12.4.3. Facultad de Ingeniería: IFFI, IIE........................................................................................... 87
12.4.4. Facultad de Medicina...................................................................................................................... 87
12.4.4.1. Laboratorio de Radiobiología................................................................................................ 87
12.4.4.2. Escuela Universitaria de Tecnología Médica................................................................ 88
12.4.4.3. Hospital de Clínicas y Escuela de Graduados............................................................. 88
12.4.5. Facultad de Química........................................................................................................................ 88
12.4.6. Facultad de Veterinaria................................................................................................................... 89
12.5. Aplicaciones clínicas............................................................................................................................. 89
12.5.1. Medicina Nuclear............................................................................................................................... 89
12.5.1.1. Actividades de diagnóstico....................................................................................................... 89
12.5.1.2. Actividades terapéuticas............................................................................................................ 89
12.5.2. Radioterapia........................................................................................................................................... 88
12.6. Tecnogestión, aplicaciones industriales y suministros.................................................... 90
12.6.1. El Laboratorio de Tecnogestión............................................................................................... 91
12.6.2. Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU)............................................................. 91
12.7. Ejercicios...................................................................................................................................................... 92
Anexos.................................................................................................................................................................................. 95
Anexo I - Resumen de unidades, ecuaciones y símbolos.......................................................... 95
Anexo II - Resolución de ejercicios..................................................................................................................... 96
Apartado 1............................................................................................................................................................... 96
Apartado 2............................................................................................................................................................... 96
Apartado 3............................................................................................................................................................... 97
Apartado 4............................................................................................................................................................... 99
Apartado 5............................................................................................................................................................100
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Apartado 6............................................................................................................................................................104
Apartado 7............................................................................................................................................................105
Apartado 8............................................................................................................................................................110
Apartado 9............................................................................................................................................................111
Apartado 10.........................................................................................................................................................112
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Apartado 11.........................................................................................................................................................112
Apartado 12.........................................................................................................................................................112
Bibliografía................................................................................................................................................................113
Universidad de la República
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1. Generalidades del átomo
Pablo Cabral
1.2. El átomo
A principios del siglo XX, hubo pruebas convincentes de que la materia podría ser
descrita por una teoría atómica. Es decir, que la materia está compuesta de unos pocos
elementos básicos a los que nos referimos como átomos. Esta teoría proporcionó una
imagen coherente y unificada para todos los procesos químicos conocidos en ese momento.
Sin embargo, algunos misterios no pudieron ser explicados por esta teoría atómica.
En 1897, J.J. Thomson demostró que los electrones tienen carga eléctrica negativa.
En la materia para ser eléctricamente neutra también debe haber cargas positivas. ¿Dónde
están y qué lleva a estas cargas positivas? El modelo de Thomson propuso que los electrones
cargados negativamente, las ciruelas, se mezclaron con cargas positivas incrustadas en
la esfera pudín. Este modelo explica la neutralidad de la materia. Sin embargo, todavía
restaban evidencias sin resolver (figura 1).
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11
Figura 1. Inicialmente se muestra el modelo del átomo indivisible, luego el modelo de Thomson y luego el de
Rutherford
Un gran avance llegó en 1911 cuando Ernest Rutherford llevó a cabo un experimento
destinado a determinar los ángulos a través de los cuales un haz de partículas alfa (núcleos
de helio) se dispersaba después de pasar a través de una lámina delgada de oro (figura 2).
Figura 2. Esquema de experimento de Rutherford. Dispersión de las partículas alfa causada por una lámina
de oro. La mayoría de las partículas alfa atraviesan la lámina de oro con poca o ninguna desviación. Algunas se
desvían con un ángulo grande y ocasionalmente alguna partícula invierte su trayectoria
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Spin Símbolo Nombre Masa(GeV/c2) Carga
u Up 0.003 2/3
d Down 0.006 -1/3
c Charm 1.3 2/3
Quarks 1/2
s Strange 0.1 -1/3
t Top 175 2/3
b Bottom 4.3 -1/3
1.3. Ejercicios
1. Indique cuál de los siguientes científicos describió la carga del electrón:
a. J.J. Thomson;
b. H. Bequerel;
c. E. Rutherford;
d. N. Böhr.
2. Identifique cuál/es son las partículas elementales que componen la materia:
c. protones y electrones;
d. protones, neutrones y electrones;
e. quarks;
f. quarks, leptones;
g. leptones.
3. Indique el espín de un quark, carga y tipos.
4. Indique qué tipo de quarks son los que componen la materia:
e. up;
f. down;
g. charm;
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h. strange;
i. top;
j. bottom.
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2. Núcleo atómico
Pablo Cabral
La masa de los núcleos se expresa en unidades de masa atómica (u). Su equivalencia con
la unidad del sistema internacional (SI) es 1 u = 1.66 × 10–27 kg.
El tamaño del núcleo puede medirse mediante su radio, ya que los núcleos en su estado
fundamental se suponen esféricos. Las dimensiones del núcleo dependen del número
másico, según la ecuación:
Si bien los números másicos ascienden a 250, el tamaño de los núcleos más grandes es
igualmente muy pequeño comparado con el tamaño de los átomos, que es del orden del
angström (Å), siendo 1Å = 10-10 m.
En tan reducidas dimensiones se concentra prácticamente toda la masa del átomo y por
lo tanto las densidades de los núcleos son muy elevadas, del orden de 3×1017 kg/m3. ¿Cómo
hace entonces el núcleo para mantener sus nucleones unidos?
A pesar de que el estudio del átomo es completo en lo que se refiere a su corteza, no se
puede decir lo mismo acerca del núcleo. Existen diversas teorías sobre la estructura interna
del núcleo, aunque no se dispone de datos definitivos como para establecer un modelo
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totalmente satisfactorio.
Desde que fue descubierto el neutrón se desarrolló el primer modelo nuclear por
Ivanenko y Heisenberg de manera independiente, en el que los constituyentes fundamentales
eran protones y neutrones. En él se estableció que ambas partículas tienen espín 1/2 y que
el núcleo contiene Z protones y A-Z neutrones. Además, se postuló la existencia de unas
fuerzas nucleares lo bastante intensas como para superar la enorme repulsión eléctrica entre
los protones, confinados en tan pequeñas dimensiones. Estas fuerzas debían ser de corto
alcance e independientes de la carga y actuar entre protones y neutrones sin distinción.
15
A partir de entonces se han propuesto distintos modelos nucleares, cada uno de los
cuales proporciona una explicación más o menos parcial de ciertos aspectos y fenómenos
observables en el núcleo, si bien no existe una teoría global que explique la totalidad de las
propiedades nucleares.
16
2.1.3. Modelo estándar
Con el desarrollo de aceleradores de partículas, los físicos han descubierto
experimentalmente que los nucleones (protones y neutrones) no son partículas
fundamentales. Uno de los acontecimientos más importantes de la física moderna fue el
desarrollo del modelo estándar de las interacciones fundamentales.
Este modelo describe las partículas que componen la materia y las interacciones
fundamentales que las rigen. Surge de la teoría cuántica de los campos desarrollada entre
1970 y 1973 consistente con la mecánica cuántica y la relatividad especial. Asimismo,
aunó los conceptos de ambos modelos nucleares para adaptarlos a la nueva concepción de
las partículas elementales.
De esta manera quedó determinado que el protón está formado por dos quarks up y
un quark down y el neutrón por un quark up y dos del tipo down, los cuales se mantienen
unidos por otro tipo de partículas elementales llamadas gluones, responsables de la
interacción fuerte (ver tabla 2).
Los hadrones pertenecen a la subcategoría conocida como bariones debido a que están
formados por tres quarks.
También hay hadrones llamados mesones, que están formados por quarks y antiquarks
pares, un ejemplo de los cuales es el pión. Debido a que los bariones y mesones presentan
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quarks en su estructura interna se pueden presentar estados excitados, igual que ocurre en
los electrones dentro de los átomos.
Este modelo propone otro tipo de bosones para transmitir la interacción débil,
responsable de la desintegración beta y otros fenómenos similares: los bosones W+, W- y
Z. El modelo se completa al comprobar la existencia del boson de Higgs, el último de los
cuales fue detectado en el CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear)
en 2012.
17
Además de tamaño, masa y carga eléctrica, el núcleo posee, entre otras, las siguientes
propiedades que juegan un papel importante en cualquier teoría o modelo que se propone
sobre la constitución del núcleo:
- Momento angular (que origina un momento magnético nuclear)
- Momento eléctrico (debido a la distribución no simétrica de su carga)
Al igual que los electrones, también los protones y neutrones poseen espín de 1/2 y
generan un momento angular (S) bien definido.
18
2.2. Ejercicios
1. Indique cuál de los siguientes son considerados hadrones:
a) neutrones;
b) protones;
c) electrones;
d) quarks.
2. Indique cómo está conformado un neutrón.
3. Indique cómo está conformado un protón.
4. Indique cuál es la fuerza que mantiene unidos los nucleones.
5.Calcular los radios del 16O y 208Pb.
19
20
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3. Inestabilidad nuclear
Pablo Cabral
Habiendo visto aspectos más detallados de la constitución del núcleo atómico, se
estudiará en mayor profundidad la inestabilidad que se produce en algunas ocasiones. Fue
precisamente a través de los fenómenos de inestabilidad que se tuvo la primera evidencia
experimental de la existencia de la estructura subatómica. Es así que llevó muchos años
establecer una teoría precisa que explicara con ciertos detalles los mecanismos involucrados
en contrarrestar esta inestabilidad.
En general, se puede decir que un núcleo que se encuentra en un estado energéticamente
inestable pierde energía, ya sea a través de la emisión de partículas o de radiación
electromagnética (decaimiento).
Núcleo
inestable
Núcleo
estable emisión de partículas
o
readioaciones electromagnéticas
El proceso continúa hasta que se llega a un núcleo final en su estado estable. El tipo
de emisión está determinado por la energética de los distintos procesos posibles y por
la estructura de los estados iniciales y finales. Usualmente, si la emisión de partículas es
energéticamente posible este es el proceso que ocurre con mayor probabilidad, seguido
luego por la emisión de radiación electromagnética.
Este fenómeno, espontáneo, por el cual los núcleos de algunos elementos emiten
radiaciones, ya sea en forma de partículas o de ondas electromagnéticas, es llamado
radiactividad. Su unidad de medida en el sistema internacional es el becquerel (Bq) gracias
a H. Becquerel quien en 1896 descubrió dicho fenómeno.
Asimismo, la radiación ionizante queda definida como aquella que tiene la capacidad
de ionizar la materia (ver sección 10).
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21
íntimamente en esta fuerza atractiva. Todos los núcleos con dos o más protones contienen
neutrones. Cuanto más protones hay en el núcleo, más neutrones se necesitan para
mantenerlos unidos. Los núcleos estables de número atómico bajo (hasta alrededor de 20)
tienen aproximadamente números iguales de protones y neutrones.
En el caso de los núcleos de número atómico mayor, el número de neutrones necesarios
para crear un núcleo estable aumenta con más rapidez que el número de protones, como
se muestra en la figura 5. Por tanto, la proporción de neutrones a protones de los núcleos
estables aumenta con el número atómico.
Cuando los neutrones y protones se combinan para formar un núcleo existe una
liberación de energía, producida por una ligera pérdida de masa que se llama energía de
enlace nuclear (energía de ligadura). Así pues, el núcleo es más estable, es decir menos
energético, que el conjunto de sus nucleones aislados, ya que al formarse se libera energía.
En efecto, podría pensarse que la masa de un núcleo se obtiene sumando Z veces la
masa del protón y N veces la masa del neutrón. Sin embargo, la masa total de un átomo
23
es siempre inferior a la suma de las masas de sus constituyentes aislados. En general, el
defecto de masa (Dm) de un átomo de masa atómica A, de número atómico Z y de masa m
se calcula mediante la ecuación:
Dm = minicial – mfinal
siendo mp, mn y me las masas en reposo del protón, neutrón y electrón, respectivamente.
Para entender el significado de dicho defecto de masa se debe recordar la equivalencia
entre la masa y la energía según la mecánica relativista.
Aplicando el principio de conservación de la cantidad de movimiento, Einstein dedujo
que la masa de una partícula en movimiento depende de su velocidad de acuerdo con la
expresión:
m = mo . γ
E = Δm . c2
corresponde una fuerza atractiva muy intensa cuando la distancia entre nucleones es
pequeña, del orden de magnitud nuclear. Ello explica la estabilidad del núcleo a pesar de
la fuerte repulsión electrostática que existe entre los protones.
Los átomos más estables son los que tienen una mayor energía de ligadura promedio
por nucleón, calculada al dividir la energía de ligadura por el número másico. Si se analiza
la dependencia entre la energía media de enlace por nucleón frente al número másico se
24
observa un crecimiento rápido hasta un máximo en el hierro y un decrecimiento gradual
hacia los elementos más pesados, tales como el uranio. Los valores experimentales de
esta magnitud, exceptuando los isótopos del hidrógeno, varían entre unos 6 y 8 MeV.
Comparativamente, las energías de enlace químicas son mucho más pequeñas. En igualdad
de masa, las reacciones nucleares producen energía del orden de varios millones de veces
superior a la producida en las reacciones químicas, y en ello reside el interés de la energía
nuclear como fuente de energía muy aprovechable dada la enorme demanda que existe en
la sociedad actual.La estabilidad de un núcleo en particular depende de diversos factores
y no hay una regla única que permita predecir si un núcleo específico es radiactivo y cómo
se podría desintegrar. Sin embargo, hay varias observaciones empíricas que son de utilidad
para hacer predicciones.
3.3. Ejercicios
1. Prediga, haciendo uso de los números mágicos de nucleones, la estabilidad de los
siguientes nucleidos:
.
2. Calcule la energía de ligadura por nucleón para el 37Cl. Datos: MA 37Cl =
36.965899 u.
3. Calcule la energía de enlace y la energía de enlace por nucleón para 126Te, 39K,
98
Mo y 12C.
4. Calcule la energía necesaria para extraer el neutrón más débilmente ligado en el
40
Ca.
5. Calcule la energía necesaria para extraer el protón más débilmente ligado en el
40
Ca.
6. Compare las energías mínimas necesarias para extraer un neutrón del 41Ca, 42Ca y
43
Ca siendo estas 8.36 MeV, 11.47 MeV y 7.93 MeV respectivamente.
7. Encuentre los núcleos más estables para A = 25, A = 43, A = 57, A = 73 y A
= 77.
25
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4. Modos de decaimiento
Pablo Cabral
Como se indicó en el apartado anterior, cuando un núcleo se encuentra en un estado
energéticamente inestable perderá energía, ya sea a través de la emisión de partículas o de
radiación electromagnética, a través de un proceso conocido como decaimiento. Algunas
de las leyes que regulan estos decaimientos fueron establecidas rápidamente después del
descubrimiento de los rayos α, β y γ, hacia fines del siglo XIX. Otras fueron establecidas
bastante más tarde, al igual que la existencia de otros tipos de decaimientos (fisión, etc.).
Como ya se ha mencionado, la historia de los decaimientos nucleares comienza con el
descubrimiento de la radiactividad natural por Becquerel. La naturaleza de los rayos α fue
determinada por Rutherford en los primeros años del siglo XX. Sin embargo, solo hacia fines
de los años 20, Gamow y Condon lograron desarrollar una teoría cuántica que explicara
dichos decaimientos. La idea de utilizar las partículas α como proyectil fue muy fructífera
ya que dio lugar a diversos descubrimientos; por ejemplo, el ya mencionado descubrimiento
del neutrón en 1932 y el de la radiactividad artificial, es decir la producción de nuevas
sustancias radiactivas a partir de reacciones nucleares, por F. Joliot e I. Curie en 1934. Esto
último fue muy importante ya que, no solo dio lugar a nuevos experimentos que permitieron
producir diversas sustancias radiactivas, sino que también llevó al descubrimiento de un
nuevo tipo de decaimiento β, el llamado decaimiento β+. Este decaimiento corresponde a
la emisión por parte de una sustancia radiactiva de un positrón o la captura de un electrón
atómico (del orbital K) por el núcleo. Estos mecanismos siempre están en competencia y
hacen que el isótopo radiactivo se transforme en un isótopo de igual masa y una unidad de
carga menos. Por otra parte, en 1940 G. N. Flerov y J. Petrjak descubrieron que el uranio
natural (abundancias isotópicas de 99.27 % para 238U, de 0.72 % para 235U y de 0.0055 % para
234
U) se fisiona espontáneamente, es decir se separa en dos fragmentos aproximadamente
iguales. Esta forma de decaimiento solo ocurre para núcleos muy pesados.
El estudio sistemático de las sustancias radiactivas naturales ha demostrado que se
trata, en general, de isótopos de elementos pesados y que forman parte de unas pocas
llamadas series radiactivas. Cada una de estas series se origina en un isótopo cuyo tiempo
de decaimiento es lento comparado con la edad de la Tierra. Existen, sin embargo, algunos
isótopos radiactivos livianos.
En lo que sigue de este apartado se desarrollarán principalmente los decaimientos α, β
y γ, aunque existen otros decaimientos más exóticos, tales como la emisión simultánea de
tres partículas α, el decaimiento doble β (por ej. 82Se → 82Kr), etc.
A continuación, en el planteo de los siguientes decaimientos radiactivos se hará
referencia al nucleido que decaerá como ´padre´´ y al producto como ´´hijo´´.
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4.1. Decaimiento α
Como ya se ha mencionado anteriormente, el decaimiento α consiste en la emisión
por parte de un núcleo padre (caracterizado por un A y un Z) de un núcleo de ( )
transformándose así en un núcleo hijo con A-4 y Z-2. Es decir:
27
Con frecuencia el núcleo hijo se produce en el estado fundamental. En este caso la
fuente radiactiva solo emite una partícula α de energía bien definida. Sin embargo, también
se puede producir en estados excitados que luego se decaen emitiendo rayos γ. Vale aclarar
que el núcleo de Helio emitido se recombina inmediatamente con dos electrones para
formar un átomo neutro.
4.2. Decaimiento β-
Ya en los primeros estudios detallados de los decaimientos β- se observó que estos
correspondían a la emisión de un electrón por un núcleo padre (con A y Z característicos)
que se transforma en núcleo hijo (con A y Z+1). Sin embargo, contrariamente a lo que
ocurre en los decaimientos α donde las partículas emitidas tienen energías bien definidas,
los electrones emitidos en un decaimiento β- tienen un espectro continuo. Por lo tanto,
para que la energía y momento lineal se conserven en este tipo de proceso, es necesario
que otra partícula sea emitida junto con el electrón. La máxima energía en el espectro del
electrón, llamada punto final del espectro β-, es la que uno espera para un decaimiento en
el cual solo se producen el electrón y el núcleo hijo. A la vez, tal como se puede observar en
la siguiente figura, la probabilidad de dicho evento es infinitesimalmente pequeña.
En un principio se creyó que el compañero del electrón podía ser un rayo γ. De hecho,
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en algunos casos, dichos rayos γ existen. Sin embargo, dado que el correspondiente espectro
es discreto la presencia de estos rayos no brinda una explicación del espectro continuo
de los electrones. También se pensó en distintos mecanismos de pérdida de energía del
electrón una vez emitido. Sin embargo, ninguno de estos mecanismos fue capaz de explicar
el espectro observado. A partir del descubrimiento del espín del electrón quedó claro que
el decaimiento mediante la sola emisión de un electrón viola la conservación del impulso
28
angular. Finalmente, en 1931 el problema fue resuelto por medio de una sugerencia
hecha por W. Pauli, quien propuso que junto con el electrón debía emitirse una partícula
cuya interacción con la materia fuera muy pequeña y que tuviera espín 1/2 y una masa
prácticamente nula. Dicha partícula recibió el nombre de neutrino y debieron pasar 25 años
para que fuera encontrada empíricamente mediante experimentos con reactores nucleares.
Poco después, en 1934, E. Fermi propuso la primera teoría exitosa del decaimiento β
basada en la existencia del neutrino. Con el tiempo se descubrió que existen tres clases de
neutrinos, con sus correspondientes antineutrinos. El que se emite junto con el electrón
es el antineutrino de electrón, por lo tanto, un decaimiento β- en el que el núcleo hijo se
forma en el estado fundamental se puede indicar como:
Este decaimiento también ocurre para neutrones libres y tiene una vida media de 887 s.
A un nivel aún más fundamental este proceso ocurre debido al decaimiento del quark d en
un quark u más un electrón más un υe. La existencia de este tipo de proceso requiere de la
introducción de un nuevo tipo de interacción fundamental, la llamada interacción débil, ya
que no puede ser descrito por ninguna de las interacciones estudiadas hasta aquí, es decir
la interacción fuerte, electromagnética o gravitatoria. En algunos decaimientos β-, además
de los electrones que forman el espectro continuo, se observan electrones con energías
discretas. Esto ocurre cuando el núcleo hijo se forma en un estado excitado que, en lugar
de decaer emitiendo rayos γ, transfiere toda su energía a un electrón del átomo. Este es
emitido con una energía discreta igual a la diferencia entre la energía de excitación del hijo
y la suma de la energía de ligadura del electrón y la de retroceso del átomo.
En general, las energías observadas corresponden a la emisión de electrones que
ocupaban el orbital K del átomo, aunque también hay casos que corresponden a electrones
del orbital L. Estos electrones se denominan electrones de conversión y hay que tener en
cuenta que su origen es atómico y que, por lo tanto, no deben ser confundidos con los que
provienen directamente del decaimiento β-.
Por supuesto, también puede ocurrir que el estado excitado del núcleo hijo decaiga
emitiendo rayos γ. Un ejemplo del correspondiente esquema completo de decaimientos se
muestra a continuación (figura 7).
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física nuclear ya que, por ejemplo, tiene su contraparte en la física atómica. Un rayo γ es
una onda electromagnética similar a la luz o a las ondas de radio, es decir se trata de campos
eléctricos y magnéticos oscilantes, aunque su energía asociada es mayor (generalmente
se considera radiación γ cuando E > 0.1 MeV). Dado que el núcleo contiene cargas en
movimiento es evidente que puede emitir este tipo de radiación.
30
Cuando la emisión gamma se produce a partir de un estado excitado nuclear, estado
metaestable, el proceso de decaimiento radiactivo lleva el nombre de transición isomérica.
De esta forma se libera radiación gamma y el núcleo vuelve a un estado estacionario.
31
Serie Radionucleido t1/2 Fin de serie A
Torio 232
Th 13.9 x 109 a 208
Pb 4n
Actino 235
U 7 x 108 a 207
Pb 4n + 1
Uranio-radio 238
U 4.5 x 109 a 206
Pb 4n + 2
Neptunio 241
Pu 2.2x10 a
6 209
Bi 4n + 3
Tabla 4. Series radiactivas naturales
Dm = minicial – mfinal
Dm = (Zmp - Nmn - Zme) – Mat
Así, dado que por convención se utiliza la diferencia del estado inicial y el estado final
(lo cual es lo contrario en otros estudios energéticos), si Δm > 0 el proceso será espontáneo
para el decaimiento propuesto.
4.8. Ejercicios
1. Complete las siguientes ecuaciones nucleares, remplazando las X por los símbolos
o números correspondientes (nota: X toma diferentes números y símbolos en cada
una de las situaciones):
a.
b.
2. Escriba las ecuaciones correspondientes a cada uno de los siguientes procesos
nucleares:
a. emisión de un positrón del 18F;
b. emisión de una partícula β– por el 35S;
c. captura electrónica por el 7Be;
d. emisión de radiación γ (gamma) por el 99mTc.
3. Demuestre que el 22Na es alfa estable y que es inestable con respecto a la captura
electrónica y la emisión de positrones.
Datos: MA 22Na = 21.994437 u; MA 4He = 4.002603 u; MA 22Ne = 21.991385
u; MA 18F = 18.000937 u; masa electrón = 0.000549 u.
Universidad de la República
4. Los isótopos estables del cromo tienen números de masa iguales a 50, 52, 53 y 54.
En función de la relación N/Z, el 51Cr puede solamente decaer por:
a. β–, pero no por β+ ni CE;
b. β+, pero no por β– ni CE;
c. β+ o CE, pero no β– ;
d. β+ o β– o CE.
32
5. El 134Cs emite una partícula beta negativa, seguida de 2 rayos gamma. El nucleido
resultante generado cumple que:
a. A = 134;
b. es un isótopo del Cs;
c. Z = 54;
d. Z = 57;
e. ninguna de las anteriores es correcta.
6. Teniendo en cuenta que el único isótopo estable del I es el 127I:
Indique los modos de decaimiento más probables del 125I.
7. ¿Cuáles de los modos de decaimiento hallados en a) son posibles energéticamente
para 125I?
Datos: MA 125I = 124.904578 u; MA 125Te = 124.904418 u; MA 125Xe =
124.906620 u.
8. Para la reacción de combustión del metano:
CH4 (g) + O2 (g) → CO2 (g) + 2H2O (g) ∆H = - 118 kcal/mol
9. ¿Cuántos moles de metano producen la misma energía que 1 mol de 14C en su
emisión β–?
Datos:
33
34
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5. Cinética de decaimiento
Pablo Cabral
¿Por qué ciertos radioisótopos, como el 238U, existen en la naturaleza, en tanto que otros
no y es necesario sintetizarlos?
La respuesta a esta pregunta está en darse cuenta de que los distintos núcleos sufren
desintegración radiactiva a diferentes velocidades. Muchos radioisótopos se desintegran
prácticamente por completo en cuestión de segundos o menos; es obvio que estos núcleos
no se encuentran en la naturaleza. En cambio, el 238U se desintegra con gran lentitud
y más allá de su inestabilidad puede ser encontrado en la naturaleza. Una característica
importante de un radionucleido es su velocidad de desintegración radiactiva.
La desintegración radiactiva es un proceso de primer orden. Las reacciones de primer
orden son aquellas cuyas velocidades son directamente proporcionales a la concentración
de un solo reactivo.
Para un proceso general de desintegración del radionucleido X con una velocidad de
decaimiento definida por la constante cinética λ:
λ
X → Y+B
(ecuación 1)
integrando:
(ecuación 2)
(ecuación 3)
(ecuación 4)
Se observan t1/2 muy cortos, de millonésimas de segundo, y otros muy largos, del orden
de miles de millones de años. En la tabla 5 se indican los t1/2 de algunos radionucleidos.
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36
Isótopo Vida media (años) Emisión
Radionucleidos naturales 238
U 4.5 × 109 α
235
U 7.1 × 10 8
α
232
Th 1.4 × 10 10
α
40
K 1.3 × 109
14
C 5730 β-
Radionucleidos sintéticos 239
Pu 24000 α
137
Cs 30 β-
90
Sr 28.8 β-
131
I 0.022 β-
Tabla 5. Vida media y tipo de desintegración de varios radioisótopos
5.1. Ejercicios
1. Un volumen de 1mL que contiene 99mTc presenta una actividad de 1 × 108 Bq a las
10 h del día de hoy. ¿Qué actividad presentará dicha disolución luego de 2 horas?
Expréselo en Bq y mCi. Dato: t1/2, 99mTc = 6 horas.
2. La actividad de un radionucleido se reduce al cabo de 12 h al 25 % de su valor
inicial. ¿Cuál es el valor de su período de semidesintegración (t½)?
3. El cuerpo humano contiene 18 % de carbono del cual el 1.58 × 10-10 % es 14C
a. Qué masa de 14C existe en una persona que pesa 88 kg?
b. ¿Cuál es la actividad (en dpm) que produce el 14C contenido en esa persona?
Datos: t1/2, 14C = 5568 años, MA 14C = 14.003242 u
4. ¿Cuántas partículas alfa emite en un segundo 1 miligramo de californio 252 (252Cf)
cuyo t½ es 2645 años?
5. Una muestra de 230Th de 0.1 mg tiene 4.3 × 106 dpm.
a. ¿Cuál es el t½?
b. El 230Th se produce por decaimiento alfa a partir del 234U. ¿Cuántos Ci de
Comisión Sectorial de Enseñanza
234
U se necesitan para producir 0.1 mg de 230Th?
Dato:
37
38
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6. Tabla de radionucleidos
Mirel Cabrera
La tabla de radionucleidos propuesta inicialmente por E. Segré representa todos los
nucleidos naturales y radiactivos, naturales y artificiales, ordenados en un plano (x,y) por
número atómico Z en las ordenadas y por número de neutrones N en las abscisas.En la
tabla están representados todos los nucleidos conocidos experimentalmente en un cuadro
que contiene:
1. El símbolo del elemento y el número másico A.
2. El período de semidesintegración, cuando corresponde. En los nucleidos estables
no hay indicación del período, tampoco en los inestables que no son conocidos,
solo postulados como producto de una reacción o con período muy corto.
3. Las principales emisiones producidas por desintegración, en caso de ser inestable.
4. Los estados metaestables, solamente de las transiciones isoméricas, o sea los estados
metaestables que se desintegran al estado fundamental del mismo nucleido y los
que se desintegran por emisión α o β con períodos mayores de 1 segundo.Este
ordenamiento significa que:
-- Los nucleidos de igual número atómico (isótopos del mismo elemento) se
ordenan en la misma horizontal. De ellos los más livianos (menor número de
neutrones) están más cerca del origen y los más pesados se van ubicando hacia
la derecha.
-- Los nucleidos que tengan el mismo número de nucleones (isóbaros) [N+Z]
están ordenados en una diagonal. Ej.:
-- - Los nucleidos que tengan el mismo número de neutrones (isótonos) se
orientan en una vertical. Ej.: Ej.:
de probabilidad relativa de emisión. Los puntos suspensivos indican otras transiciones con
poca energía o con poca probabilidad.
Las energías de los fotones están dadas en keV y la de las partículas en MeV. Un
símbolo de radiación sin valor de energía corresponde a una transición comprobada, pero
no determinada cuantitativamente.
El código de colores aquí descrito es tomado con base en tablas de radionucleidos
usuales (tabla 6 y 7). Se recomienda consultar el cuadro de referencias proporcionado por
la tabla que usted utilice.
39
Color Significado
Negro Nucleido estable
Celeste Emisión β
Naranja o rosado Emisión β+ o CE
Amarillo Emisión α
Verde Fisión espontánea
Blanco Emisión γ(a)
Tabla 6. Colores utilizados más comúnmente en una tabla de
radionucleidos. (a) Aquí aparece inserto un pequeño cuadro donde se
indica «Iγ» que es la energía γ de la transición isomérica
Símbolo Significado
t Emisión de fotones
e- Proceso de conversión
p Emisión de protones
2p Emisión simultánea de dos protones
n Emisión de neutrones
2α Emisión de dos partículas α simultáneamente
Desintegración β seguida por una emisión de partículas especificadas o seguida de fisión
βp; βn espontánea
2β Emisión simultánea de dos partículas β
ε Emisión por captura electrónica(a)
40
6.2. Otras especificaciones
Algunas tablas pueden contener información detallada respecto a los tipos de
decaimiento y reacciones nucleares, como se detalla en la tabla 8.
Información Significado
α3.75; 4.4…
Energía de las partículas; se indican en orden de probabilidad de emisión
p 1.56
decreciente, incluso cuando su probabilidad de emisión sea inferior a 1 %.
βp 4.5
Energía de los fotones; se indican en orden decreciente de probabilidad
τ815; 1711
de emisión. Para intensidades menores al 1 % las energías se ponen entre
τ(867) paréntesis.
Emisión de varios fotones de energías comprendidas entre 985 y 1325
τ985-1325 KeV cuyas probabilidades de emisión se desconocen. Para intensidades
menores al 1 % las energías se ponen entre paréntesis.
Electrones de conversión; se indican solamente cuando son más frecuentes
e-
que la emisión de fotones. No se indican energías.
Todas las secciones eficaces están expresadas en barn (10-24 cm2) y se refiere a
reacciones con neutrones térmicos (0.0253 eV); ver apartado 8.
σ Sección eficaz de la reacción (n,τ). Cuando se indican dos valores,
el primero se refiere al estado metaestable y el segundo al fundamental.
σf Sección eficaz de fisión.
σn,p Sección eficaz de la reacción (n,p).
σn,α Sección eficaz de la reacción (n,α).
σAbs Sección eficaz de la absorción.
41
La probabilidad de decaimiento por diferentes tipos de desintegración está indicada
por los tamaños de las áreas coloreadas.
Los símbolos de las partículas emitidas son anotados siguiendo un orden de probabilidad
decreciente.
42
6.4. ¡A jugar!
Te invitamos a que participes en el juego Nucleogénesis!1. Solo se necesitan dos
participantes, conocer sobre la tabla de radionucleidos y ¡espíritu competitivo!
6.5. Ejercicios
1. Determine el Z y el A de cada uno de los eslabones de la serie siguiente: 232Th,
sabiendo que las partículas emitidas en su orden respectivo son: α, β-, β-, α, α, α, β-,
α, β-, α. Reconocer en la tabla los radionucleidos correspondientes.
2. Mirando una tabla de radionucleidos:
a. Indique la energía máxima de emisión del decaimiento de 32P a 32S.
b. Indique la energía de los antineutrinos correspondientes a la emisión β- de
máxima probabilidad.
3. ¿Cuáles son los procesos de desintegración de 40K que conducen a la formación de
40
Ca y 40Ar?
4. Teniendo en cuenta que asociado a la formación del 40Ar a partir de 40K existe un rayo
γ de 1.46 MeV, mientras que no aparece ninguno en la formación del 40Ca, construya
un esquema de decaimiento donde se indiquen las relaciones entre los tres nucleidos
y los niveles excitados de energía que pueden existir.
1 <http://people.brandeis.edu/~herzfeld/games/Nucleo_sp.html>
43
44
Universidad de la República
7. Equilibrio radiactivo
Pablo Cabral-Victoria Calzada
λA λB
A → B → C → …
(ecuación 5)
Este tipo de relación entre la actividad del núcleo progenitor y del hijo tiene lugar
cuando el período de semidesintegración del núcleo progenitor es infinitamente más grande
que el del núcleo hijo. Tal ejemplo sucede con las relaciones entre los isótopos de largo
período del uranio y el torio, 238U, 235U y 232Th, y sus productos de desintegración2:
2 Recordar que la constante de decaimiento, λ, tiene como unidades la inversa de tiempo (s-1, h-1, d-1,
a-1), así que a mayor período de semidesintegración menor λ.
45
λA << λB
Esta ecuación describe el incremento de la actividad del núcleo padre en función del
tiempo, considerando que inicialmente A2 = 0. Finalmente (para t → ∞ con λ,t → ∞) la
actividad del núcleo hijo alcanza el valor
λA < λB
7.3. No equilibrio
En este caso el período radiactivo del núcleo hijo es mayor que el del padre:
λA > λB
46
Después de un período tmax la actividad del núcleo hijo alcanza un valor máximo para3:
Por lo tanto, la actividad máxima del núcleo hijo se alcanza para el tiempo:
7.4. Generadores
Debido a la gran necesidad del uso de radionucleidos de corto período de
semidesintegración, especialmente en la Medicina Nuclear, se han buscado numerosas
alternativas para adquirirlos en tiempo y forma. El traslado desde el centro de producción
hasta la clínica es un factor limitante cuando trabajamos con este tipo de radionucleidos.
En este sentido se han diseñado numerosas estrategias. Una de ellas se basa en la relación
entre pares de radionucleidos que cumplen con ciertas características.
Un generador es un dispositivo que permite la separación de dos radionucleidos en
equilibrio radiactivo. El radionucleido «padre» debe decaer al radionucleido «hijo» de
manera que este último sea separado de todo el sistema en un tiempo breve y preferiblemente
puro. Esta separación debe darse de forma simple y efectiva.
El generador de tipo cromatográfico es el más utilizado actualmente, sistema en el cual
se adsorbe sobre un lecho un radionucleido de t½ largo (padre) y por decaimiento genera
otro radionucleido de período de semidesintegración menor (hijo), el cual puede separase
de su padre por diferencia de afinidad al adsorbente, frente a una disolución eluyente
adecuada.
Las propiedades químicas del padre deben ser diferentes de las del hijo de modo que
puedan ser separados fácilmente.
Están diseñados con columnas de vidrio o plástico, con una placa porosa o filtro en su
base para retener el lecho de la columna, la cual puede estar rellena de diferentes materiales,
en el cual el radionucleido padre es adsorbido diferencialmente. El generador debe ser
estéril y apirógeno cuando se quiera utilizar el eluido con fines biomédicos. Por ese motivo
se debe poder esterilizar por autoclave la columna, o prepararlo a partir de materiales
estériles en condiciones asépticas. A veces se le agregan materiales bacteriostáticos, o se
pone un filtro esterilizante a la salida de la columna.
Debe estar correctamente blindado para evitar la exposición a las radiaciones durante el
Comisión Sectorial de Enseñanza
transporte y manipulación; debe ser simple y rápido de usar para minimizar la exposición
del operador. Tiene que poseer un alto rendimiento de elución que permita una buena
separación química del par padre-hijo. El eluato debe estar libre del padre.
El radionucleido padre debe poseer baja radiotoxicidad por ser un posible
radiocontaminante. El radionucleido hijo debe poseer corto período de semidesintegración
y emisión gamma pura de energía adecuada si se utilizará en Medicina Nuclear.
3 Resultado de derivar la ecuación 5.
47
En la tabla periódica existen unos sesenta y cinco pares de radionucleidos en equilibrio
radiactivo, de los cuales veintiséis pueden considerarse como transitorios. Solo unos pocos
son de interés potencial en Medicina Nuclear.
Figura 9.
99
Mo – 99 mTc 66 h 6h TI
188
W – 188 Re 69.4 d 17.0 h β- , TI (15 %)
90
Sr – 90 Y 29 a 64 h β-
Universidad de la República
68
Ge – 68 Ga 271 d 68 min β+
Tabla 9. Pares de radionucleidos utilizados para generadores.
48
Actualmente uno de los usos más extendido es el par 99Mo/99m Tc. El mayor evento en
la Medicina Nuclear fue la introducción del 99mTc, el cual permitió no solo visualizar
estructuras anatómicas internas, sino también realizar estudios dinámicos. Por ese motivo,
el poder disponer de un generador de 99mTc en clínica fue sin duda un hito importante en
la historia de esta disciplina.
7.5. Ejercicios
1. Calcule el número de átomos de 68Ga generados a partir de 100 mCi de 68Ge en
un período de 2 h. Datos: t1/2, 68Ge = 270.82 d; tener en cuenta que el 68Ga decae a
68
Zn con un t1/2, 68Ga = 67.63 min.
2. Calcule la actividad de 113mIn en equilibrio con 100 µCi de 113Sn. Datos: t1/2,113 Sn
= 115.1 d; tener en cuenta que el 113mIn decae a 113In con un t1/2, 113mIn = 99.49 min.
3. Calcule la actividad de 99mTc en equilibrio con 100 µCi de 99Mo. Datos: t1/2,99Mo =
66 h; tener en cuenta que el 99mTc decae a 99Tc con un t1/2, 99m Tc = 6 h.
4. Calcule la actividad de 99mTc generada por 100 mCi de 99Mo, cuando han
transcurrido 5 períodos de semidesintegración del hijo.
5. Calcule la actividad de 188Re generada por 100 mCi de 188W para el tiempo igual
al período de semidesintegración del hijo. Datos: t1/2,188Wo = 69 h; tener en cuenta
que el 188Re decae a 188Os con un t1/2, 188Re = 16.98 h.
6. Calcule el tiempo en el cual se obtendrá la máxima actividad de 99mTc a partir de
99
Mo.
7. Partiendo del par 87Y/87mSr:
a. Calcular la actividad del 87mSr generada sabiendo que la actividad del 87Y era
de 65 mCi 3 días atrás, a la hora 12:00 a.m., y que en el día de hoy, a la hora
7:00 a.m., se separan estando en equilibrio, y a la hora 12:00 a.m. se vuelve a
eluir. Datos: t1/2, 87Y = 80.3 h; tener en cuenta que el 87mSr decae a 87Sr con un
t1/2, 87mSr = 2.8 h.
b. Indique a qué hora después de la segunda elución se obtendrá la actividad
máxima de 87mSr.
8. ¿Cuántos mCi de 99mTc se espera eluir de un generador a la hora 12:00 a.m.
del viernes, si se hizo una elución previa el miércoles a la hora 8:00 a.m. con un
rendimiento del 100 %? Dato: La actividad del 99Mo era de 200 mCi, el viernes a
la hora 16:00 p.m. (fd4 = 0.875).
9. Se tiene un generador de 111Ag/111mCd calibrado en 15 mCi de 111Ag, el 20 de
marzo a la hora 8:00 a.m. Ese mismo día se eluye el generador 2 veces, primero a la
hora 20:00 y después a la hora 21:00. De la primera elución se obtienen 300 µCi
de 111mCd. En la segunda elución se obtuvo un volumen de 5 mL. El rendimiento
de ambas eluciones es el mismo. Datos: t1/2, 111Ag = 745 d; tener en cuenta que el
Comisión Sectorial de Enseñanza
111m
Cd decae a 111Cd con un t1/2, 111mCd = 49 min. fd = 0.07.
a. Calcule el rendimiento de la elución.
b. Calcule la concentración de actividad de 111mCd obtenida de la segunda elución.
Una reacción nuclear consiste en una colisión entre dos núcleos atómicos, el cual
producirá un cambio en la composición nuclear y en el estado energético de al menos uno
de ellos. Asimismo, la colisión puede darse entre un núcleo y una partícula subatómica.
Teniendo en cuenta que las reacciones nucleares implican un cambio extrínseco, este
término no es utilizado cuando nos referimos al decaimiento radiactivo y solamente se
utiliza en reacciones inducidas externamente.
donde el proyectil puede ser, como se mencionó anteriormente, otro nucleido o una
partícula subatómica. Esto mismo es comúnmente abreviado de la siguiente manera:
Para lograr una mejor separación de especies luego de la reacción, se utilizan también
reacciones nucleares de tipo (n,p), las cuales requieren de neutrones del orden de 2.5 MeV
obteniéndose isóbaros (Y) del elemento blanco:
51
Tipo de reacción Aplicación
(n,γ) Mayormente utilizado en producción de radionucleidos
(n,p) Producción de radionucleidos
(n,α) Producción de radionucleidos
(p,p’) Estudios de física de partículas
(α,α’) Estudio de la estructura nuclear
(e,e’) Estudio de la estructura nuclear
(α,n) Estudio de la estructura nuclear
Tabla 10. Algunos ejemplos de reacciones nucleares
formar uno de masa mayor. El caso más conocido de fusión nuclear se da en el sol, donde
2
se liberan enormes cantidades de energía. Un ejemplo de una fusión entre deuterio ( 1 H) y
tritio 3 H :
1
52
La fisión nuclear, por el contrario, consiste en la división de un núcleo en dos.
Generalmente, tiene lugar cuando un isótopo pesado, es bombardeado por partículas de
alta velocidad, generando los respectivos nucleidos, gran liberación de energía y la emisión
de dos o tres neutrones.
53
Normalmente, un reactor nuclear posee los haces de barras de control total o
parcialmente extraídas del núcleo y pueden sumergirse en pocos segundos en el núcleo
para frenar la reacción en cadena.
Moderador. Tras una reacción de fisión se obtienen neutrones con gran energía cinética.
Para mantener la reacción en cadena se intenta reducir su velocidad utilizando un
moderador. Los moderadores más utilizados son el agua ligera, agua pesada o grafito. En
función de ello es que se diferencian los reactores térmicos de los rápidos. Los reactores
térmicos funcionan retrasando o moderando los neutrones (neutrones lentos).
Refrigerante. La función del refrigerante es absorber el calor desprendido de las
reacciones nucleares y transportarlo fuera del núcleo del reactor. Debe tener una gran
capacidad calorífica, no debe absorber neutrones y debe ser anticorrosivo. En general se
usan gases como el dióxido de carbono y helio, o líquidos como agua ligera o agua pesada.
Algunos reactores pueden disipar el calor producido de las fisiones, otros en cambio lo
utilizan para producción de energía eléctrica.
Reflector. Para evitar el escape de neutrones y por lo tanto lograr la eficiencia de una
reacción nuclear en cadena se hace uso de un medio reflector. Este está dispuesto alrededor
del núcleo del reactor y debe tener una baja sección eficaz de captura para no reducir el
número de neutrones y que se refleje el mayor número posible de ellos. El tipo de reflector
varía según el tipo de reactor siendo muchas veces moderador como agua, agua pesada o
grafito.
Sistemas de seguridad y contención. Los reactores nucleares constan de múltiples
sistemas de seguridad y contención, y están diseñados para prevenir posibles fugas de
materiales radiactivos al exterior así como el escape de radiación, resistir fuertes impactos
internos o externos y soportar grandes variaciones de presión y temperatura.
Una serie de múltiples barreras lo constituyen los elementos que portan el combustible,
las barras de combustible, la estructura del núcleo del reactor y el edificio de contención
el cual está hecho de hormigón de alta densidad con al menos 90 cm de espesor en sus
paredes.
Igualmente los reactores nucleares deben estar situados en zonas cercanas al agua, para
refrigerar el circuito.
54
8.2.1.1. Tipos de reactores nucleares
Los reactores nucleares pueden clasificarse con base en diferentes criterios más allá de
su aplicación. Pueden distinguirse según el tipo de reacción nuclear ya sea fisión o fusión,
aunque actualmente los reactores de fusión son experimentales.
Asimismo, los reactores nucleares se clasifican según el tipo de combustible utilizado
o según la velocidad de los neutrones producidos. En cuanto al combustible se distinguen
los reactores que utilizan uranio natural y los reactores nucleares de uranio enriquecido
en donde la proporción de uranio-235 es superior a la encontrada en la naturaleza. Los
reactores rápidos y los reactores térmicos se diferencian según la velocidad de los neutrones
producidos en las reacciones nucleares, neutrones rápidos o térmicos respectivamente.
Según su funcionamiento, los reactores nucleares más comunes son el reactor de agua
en ebullición (BWR) y el reactor de agua a presión (PWR).
Finalmente, según sus aplicaciones, los reactores nucleares se diferencian entre reactores
nucleares de investigación y los reactores de potencia. Estos últimos aprovechan el calor
generado en la fisión para producir energía.
8.3. Ciclotrones
Si bien existen varios tipos de aceleradores de partículas el ciclotrón es uno de los
más utilizados. Corresponde a los llamados aceleradores circulares los cuales fueron
desarrollados en 1930 por Lawrence y Livingston luego de los aceleradores lineales.
Básicamente un ciclotrón consiste en la acción de campos eléctricos y magnéticos sobre
partículas cargadas que incidirán sobre un blanco particular.
Su estructura principal es la cámara de aceleración que alberga dos electrodos huecos
semicirculares llamados des a alto vacío. La fuente de iones se sitúa en la parte central de
las des emitiendo un haz de partículas. Estas describen trayectorias en forma de espiral
producidas por el efecto combinado de un sistema de radiofrecuencia que genera un campo
eléctrico alternante entre las des que las acelera y un campo magnético perpendicular que
delimita su trayectoria.
Las partículas aceleradas se hacen chocar con los blancos, en los que tienen lugar
reacciones nucleares.
I
123
β+ 13.2 h 123
I-MIBG: Diagnóstico de patologías cardíacas
Tabla 13. Algunos radionucleidos producidos por ciclotrón
Comisión Sectorial de Enseñanza
8.5. Ejercicios
1. Completar:
a. 18O(d,p) ____;
b. ____ (p,γ)87Y;
c. 19F(__,p)22Ne;
d. 122Te(__,d)124I;
e. 23Na(n,__)24Na.
2. Dados los siguientes radionucleidos, deduzca los pares (a,b) involucrados en las
reacciones nucleares correspondientes:
a. 50Cr(a,b)53Fe;
b. 58Ni(a,b)57Co;
c. 70Ge(a,b)69Ge;
d. 80Se(a,b)78As;
e. 14N(a,b)17O.
3. Si mediante una reacción del tipo (α,n) se obtiene el nucleido 63Zn, el nucleido
Universidad de la República
blanco es:
a. 63Cu;
b. 66Ge;
c. 60Ni.
4. Se dispone de las facilidades para producir 24Na:
a. 23Na(n,γ) 24Na
56
b. 24Mg(n,p)24Na
Con base en los criterios de producción ¿cuál de ellas elegiría y por qué?
5. Mediante el método de reacciones nucleares con neutrones medios (n,p), el
radionucleido producido es:
a. isóbaro del blanco;
b. isótopo del blanco;
c. isótono del blanco.
6. Mediante el método de reacciones nucleares con neutrones lentos (n,γ), el
radionucleido producido es:
a. isóbaro del blanco;
b. isótopo del blanco;
c. isótono del blanco.
7. Para diseñar una irradiación, la fijación del tiempo de irradiación depende:
a. del valor del flujo de partículas de irradiación;
b. del valor de la sección eficaz;
c. del valor del período del radionucleido producido.
57
58
Universidad de la República
9. Interacción de la radiación con la materia
Marcos Tassano
59
serán desviadas por las fuerzas de Coulomb, produciéndose cambios en su energía cinética
o ningún cambio (dispersión de Rutherford). Las interacciones de las partículas beta con
electrones orbitales son las más importantes y con frecuencia dan lugar a la ionización.
En el proceso de ionización, las partículas beta pierden una cantidad de energía igual
a la energía cinética de los electrones más la energía utilizada para liberarlos del átomo.
Una partícula beta puede producir de 50 a 150 pares de iones por centímetro de aire
antes de que su energía cinética se disipe completamente. Se emiten rayos X característicos
cuando las órbitas de los electrones internos vacantes se rellenan con otros electrones.
Las partículas beta también causan excitación de los electrones de los orbitales externos,
que a su vez conducen a la emisión de fotones de rayos ultravioletas.
El destino final de una partícula beta depende de su carga. Una partícula beta con carga
negativa, después de que su energía cinética se ha disipado, puede tanto combinarse con un
ion de carga positiva como convertirse en un electrón libre.
Los positrones, sin embargo, tienen un destino diferente. A pesar del hecho de que
disipan su energía cinética al igual que las partículas beta a través de ionización y excitación,
no pueden existir en reposo en la vecindad con otros electrones. Cuando un positrón ha
reducido su energía cinética lo suficiente, será atraído por la carga opuesta de un electrón.
Cuando el electrón y el positrón colisionan, ambos son aniquilados y una cantidad de
energía igual a la suma de las masas de las partículas se libera en forma de dos fotones.
Estos fotones se conocen como radiación de aniquilación. Ambos fotones de aniquilación
transportan energía de 0.512 MeV, que es equivalente a la masa en reposo del electrón o
el positrón. Debido a este fenómeno, los fotones de 0.512 MeV proporcionan un medio
conveniente para la medición de los radionucleidos emisores de positrones.
Al igual que las partículas alfa, las partículas beta tienen una distancia de viaje
característica a través de la materia que depende de su energía cinética inicial. Por ejemplo,
partículas beta de 2 MeV de energía viajarán hasta 9 m en el aire y aproximadamente 10
mm en agua.
9.3. Interacción γ y X
La interacción de los fotones con la materia implica varios procesos distintos. La
importancia relativa y la eficiencia de cada proceso es fuertemente dependiente de la
energía de los fotones y de la densidad y el número atómico del medio absorbente. Se
considerará en general los casos de atenuación de fotones y se discutirán algunos de los
procesos importantes por separado.
Universidad de la República
60
Figura 10. Variación del coeficiente de atenuación lineal del aluminio
61
Figura 11. Representación esquemática del efecto fotoeléctrico
En este proceso el fotón incidente es absorbido por el átomo con el que interacciona.
Su energía, E = h f = h ν, es transferida a un electrón cortical (fotoelectrón), que escapa
con una energía dada por:
Ee- = h ν - Eenlace
62
Figura 12. Representación esquemática del efecto Compton
Producción de pares. Los fotones con energía superior a 1.024 MeV, bajo la influencia
del campo electromagnético de un núcleo, pueden ser convertidos en electrones y
positrones. Al menos 1.024 MeV de energía son necesarios para la producción de pares, ya
que la energía equivalente a la masa en reposo del electrón y el positrón es de 0.51 MeV
cada uno.
La producción de pares no es muy probable, sin embargo, se convierte en probable a
partir de 5 MeV de energía del fotón. La energía cinética disponible para ser compartida por
el electrón y el positrón es la energía del fotón menos 1.02 MeV, o la energía necesaria para
crear el par. El destino tanto del electrón como del positrón producidos es el mismo que
para el caso de las partículas beta descrito anteriormente. La probabilidad de producción
de pares aumenta con Z del material y con la energía del fotón.
Figura 14.
Detectores de NaI (Tl). Hay tres tipos de detectores que se utilizan para el análisis de
rayos gamma. El de cristal de ioduro de sodio dopado con talio es en realidad un detector
de centelleo. El rayo gamma transfiere su energía al cristal a través de la excitación de
electrones K (efecto fotoeléctrico). Estos electrones migran al estado fundamental del
cristal emitiendo fotones en el rango de ultravioleta a energías de luz visible.
El cristal de ioduro de sodio se acopla ópticamente a un tubo fotomultiplicador. Los
fotones de la desexcitación del cristal se convierten en un pulso electrónico en el tubo
fotomultiplicador. El pulso resultante es proporcional a la energía inicial del rayo gamma.
Los detectores de ioduro de sodio funcionan a temperatura ambiente, son muy robustos,
relativamente baratos, fáciles de operar y no se ven afectados de manera significativa por
la temperatura o la humedad. Sin embargo, poseen una capacidad limitada para distinguir
Universidad de la República
entre picos de rayos gamma que se encuentren cercanos entre sí (separados por menos de
80 keV).
Detectores HPGe (germanio de alta pureza). Hay dos tipos de detectores de germanio.
La versión antigua consistía en litio con cristales de germanio purificado. Comenzó a ser
eliminado en la década de 1980 cuando la producción de cristales de germanio de alta
pureza se convirtió en una práctica habitual.
64
Los detectores de germanio también detectan los rayos gamma a través del efecto
fotoeléctrico, pero estos cristales se enfrían a temperaturas de nitrógeno líquido y tienen
voltajes aplicados a los cristales (pueden llegar a 5000 voltios). En los detectores de
germanio el fotoelectrón es acelerado por el campo eléctrico aplicado al cristal y, en última
instancia, produce un impulso en los detectores del preamplificador que es proporcional a
la energía del rayo gamma original.
Hoy en día la mayoría de los laboratorios utilizan el detector de germanio de alta
pureza donde los cristales pueden calentarse a temperatura ambiente y luego ser enfriados
nuevamente y operar con normalidad. Sin embargo, cada componente electrónico del
sistema HPGe tiene una fuente de alimentación separada necesaria para que se puedan
alcanzar los exigentes requisitos para el análisis de rayos gamma de alta resolución.
Blindaje de Pb
Figura 15. Detector HPGe marca Canberra, el detector se encuentra dentro del blindaje de Pb (Centro de
Investigaciones Nucleares, UdelaR)
65
Figura 16. Espectro de una muestra natural (obtenido en detector HPGe del Centro
de Investigaciones Nucleares-UdelaR) donde se muestra el pico del 40K en 1460.2 keV
I = I0 e-μd
Donde I0 es la intensidad de la radiación incidente y μ es el coeficiente de absorción
lineal (o atenuación) que depende de la energía del fotón y el número atómico del material.
Puede expresarse en forma lineal inversa (cm-1) o en forma másica (cm2/g).
9.6. Ejercicios
Universidad de la República
66
3. Se dispone de una cámara de ionización de aire con paredes de acero
de 0.5 cm de espesor. Radiación gamma de 135I (1.6 MeV) incide en
las paredes de la cámara para ionizar el aire y ser detectadas. Datos:
daire = 0.00122 g/cc, dacero = 7.8 g/cc, μm acero = 0.05 cm2/g, μm aire =
0.025 cm2/g.
67
68
Universidad de la República
10. Efectos biológicos de la radiación
Marcos Tassano-Victoria Calzada
Aunque se tiende a pensar en los efectos biológicos en términos del efecto de la radiación
en las células vivas, en realidad, la radiación ionizante, por definición, solo interactúa con
átomos por un proceso llamado ionización.
Por lo tanto, todos los efectos biológicos comienzan como consecuencia de interacciones
de la radiación con los átomos que forman las células.
estables en agua, por interacciones de baja energía (solvatación), a pesar de sus cargas
eléctricas. En contraste, cuando un electrón pasa a través de una célula, libera su energía
a lo largo de su trayectoria mediante la interacción con los electrones de las moléculas
cercanas. La energía liberada es absorbida por átomos cercanos a la trayectoria, resultando
tanto en excitación (un cambio en la órbita de un electrón a un nivel de energía más alto)
o ionización (liberación de un electrón del átomo). Lo que difiere de un proceso químico
normal es que cuando la radiación dona energía a los átomos o moléculas, los electrones
69
en los orbitales internos pueden también ser liberados produciendo, así, inestabilidad en
el átomo o molécula. Tales especies inestables, con electrones desapareados, se denominan
radicales y son químicamente muy reactivos. Algunos radicales son tan reactivos que
existen sólo durante microsegundos.
Las partículas cargadas positivamente transfieren su energía a las moléculas en las
células esencialmente por los mismos mecanismos.
Los neutrones son algo diferentes, ya que no están cargados eléctricamente, y su efecto
principal es el impacto de los núcleos de los átomos de hidrógeno, es decir, protones. Dado
que la masa de un neutrón y un protón son similares, los resultados de impacto resultan en
un proceso de dispersión elástica. Los protones expulsados se comportan como partículas
cargadas.
Las ionizaciones inducidas por la radiación pueden actuar directamente sobre las
moléculas de los componentes celulares o indirectamente sobre las moléculas de agua del
medio biológico, que causan los radicales derivados del agua. Los radicales reaccionan
con moléculas cercanas en un tiempo muy corto, lo que resulta en la rotura de los enlaces
químicos u oxidación (pérdida de electrones, visualizado en algunos casos por la adición de
átomos de oxígeno) de las moléculas afectadas.
Cuando la radiación interactúa con el agua, se podrían romper los enlaces de la molécula
de agua y producir iones como H+ e hidroxilos OH-. Estos iones pueden recombinar o
pueden interactuar con otros iones para formar compuestos, tales como el agua, que no
perjudican a la célula.
70
Figura 17 Daño en al ADN causado por radiación ionizante
Sin embargo, se podrían combinar para formar sustancias tóxicas tales como peróxido
de hidrógeno (H2O2), el cual puede contribuir a la destrucción de la célula.
Por otro lado, no todas las células vivas son igualmente sensibles a la radiación. Las
células que se están reproduciendo activamente son más sensibles. Esto se debe a que las
Comisión Sectorial de Enseñanza
10.2. Órganos
La sensibilidad de los diferentes órganos del cuerpo se correlaciona con la sensibilidad
relativa de las células que lo componen. Por ejemplo, puesto que las células formadoras de
la sangre son las células más sensibles debido a su rápida tasa de regeneración, los órganos
formadores de sangre son uno de los más sensibles a la radiación.
Las células musculares y nerviosas son relativamente insensibles a la radiación y, por lo
tanto, también lo son los músculos y el cerebro.
La tasa de reproducción de las células que forman un órgano no es el único criterio
determinante de sensibilidad global. La importancia vital relativa del órgano también lo es.
Un ejemplo de un sistema de células muy sensible es un tumor maligno. La capa
Universidad de la República
72
A medida que el tumor es expuesto a la radiación la capa exterior de las células que se
dividen rápidamente se destruye, haciendo que se logre un encogimiento del tamaño. Si
se suministra una dosis alta de radiación para destruir por completo el tumor, el paciente
podría verse afectado gravemente. En su lugar se suministra una pequeña dosis cada día,
lo que favorece la recuperación del tejido sano de cualquier daño mientras se produce la
reducción gradual del tumor altamente sensible.
Otro sistema celular compuesto de células que se dividen rápidamente con un buen
suministro de sangre y oxígeno es el embrión en desarrollo. Por lo tanto, la sensibilidad del
embrión en desarrollo a la radiación es muy alta.
73
Los efectos biológicos de la radiación suelen dividirse en dos categorías según la dosis.
La primera categoría está compuesta por la exposición a altas dosis de radiación durante
períodos cortos de tiempo, que produce efectos agudos a corto plazo. La segunda categoría
representa la exposición a dosis bajas de radiación durante un período prolongado de
tiempo, que produce efectos crónicos a largo plazo.
Las dosis elevadas tienden a destruir las células, mientras que las dosis bajas tienden a
dañarlas o cambiarlas. Las dosis altas pueden matar tantas células que los tejidos y órganos
fallan. Esto a su vez puede causar una respuesta rápida en todo el cuerpo llamado el
síndrome de irradiación aguda (ARS).
Bajas dosis repartidas durante largos períodos de tiempo no causan un problema
inmediato a cualquier órgano del cuerpo. Los efectos de las dosis bajas de radiación se
producen en la célula y los resultados pueden no ser observados durante muchos años.
(*) La dosis equivalente de cuerpo entero de los productos del tabaco es difícil de determinar. Sin embargo, la
dosis de los pulmones se estima en 16000 milirems/año
Tabla 14. NCRP6 Report No. 93, Ionizing Radiation Exposure of the Population of the United States, 1987
10.4. Ejercicios
1. ¿Qué molécula de las células se ve afectada directamente por las radiaciones
ionizantes? ¿Qué implicancias acarrea para la supervivencia de la célula?
2. Describa brevemente el efecto indirecto de las radiaciones ionizantes sobre las
células.
3. ¿Qué tipo de células del organismo son las más susceptibles a las radiaciones
ionizantes? Por lo tanto, ¿qué órganos son los más afectados?
4. La exposición a bajas dosis produce efectos estocásticos sobre el ADN. ¿Qué tipo
de efectos se producen sobre el ADN al recibir bajas dosis por largo tiempo?
¿Qué implicancias tienen estos efectos sobre la salud humana?
Comisión Sectorial de Enseñanza
Es bien conocido que la exposición a dosis altas de radiación puede causar daño en los
tejidos corporales. Por este motivo es esencial que las actividades que involucren materiales
radiactivos estén sujetas a ciertas normas de control, con el fin de proteger la exposición.
En principio, el manejo de fuentes y técnicas nucleares para tratamiento y diagnóstico
de enfermedades, así como para la generación energética, entre otras, hacen necesario
conocer los riesgos asociados.
11.1. Exposición
Comisión Sectorial de Enseñanza
Penetración en el
Tipo de radiación ionizante Alcance Blindaje
organismo
Alfa Corto Casi nula Papel
78
Dosímetro
Existen áreas delimitadas para el trabajo de fuentes radiactivas, las cuales poseen la
característica de poder contener cualquier fuga o contaminación y esta debe estar delimitada
con el blindaje y cartelería adecuados. El blindaje dependerá fundamentalmente del tipo
de radiación con la cual se trabaja, por ejemplo el trabajo con altas concentraciones de
emisores beta (figura 22).
79
Figura 23. Laboratorio de marcación con emisores gamma. Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad
de Ciencias, UdelaR
Las áreas de trabajo deben contar con equipamiento adecuado para el monitoreo
ambiental del nivel de dosis y para poder detectar cualquier fuga o contaminación que
pudiese existir. Debido a que la radiación puede atravesar materiales y causar ionización es
fácilmente medible a través de equipos de monitoreo ambiental.
Los protocolos para la descontaminación de superficies y disposición de desechos
Universidad de la República
radiactivos son estrictos y para estos deben ser tenidos en cuenta varios factores como el
tipo de radiación, período de semidesintegración, otro tipo de peligros (contaminación
química y biológica o ambas), áreas y demás.
Requerimientos administrativos en nuestro país: todas las instalaciones que trabajan
con algún tipo de fuente radiactiva deben estar registradas, así como el personal, fuentes
radiactivas, etc. Las autorizaciones, por parte de la Autoridad Reguladora Nacional en
80
Radioprotección (ARNR), se dan con base en la práctica que se lleva a cabo, tipo de
radionucleidos a utilizarse y dosis a emplearse. También, existen guías que regulan los
diferentes tipos de exposiciones.
11.3. Ejercicios
1. Indique cuál/es son las medidas fundamentales que un trabajador puede tomar
para minimizar su exposición a las radiaciones ionizantes:
a. distancia;
b. tiempo;
c. blindaje;
d. edad;
e. dosímetro.
2. El laboratorio va a recibir un generador de 68Ge/68Ga, indique algunas de las
medidas principales de trabajo que se deben tomar de protección radiológica.
3. En el laboratorio se va a trabajar con 188Re, indique el tipo de blindaje que debería
utilizar.
4. Indique las características de la zona de trabajo donde se manipulará con 131I.
Indique blindaje, indumentaria y demás medidas a tener en cuenta.
5. Al trabajar con 20 mCi de 99mTc usted debe conocer las medidas de disposición
final de los desechos. Indique cómo procedería.
6. ¿Cuál/es son los principales peligros que existen en un laboratorio en donde se
trabaja con nucleidos radiactivos?
a. irradiación;
b. contaminación;
c. explosiones.
7. En el laboratorio se trabajará con 32P. Indique cuáles son las medidas que debe
tomar.
8. Indique cuál/es son las principales indumentarias que un investigador debe poseer
al trabajar con 90Y:
a. guantes;
b. lentes;
c. túnica;
d. delantal de plomo.
9. Los residuos de los hospitales se manipulan y procesan según un protocolo que
evita la posible contaminación química y biológica, o ambas, a través de sus
desechos. ¿Qué consideraciones agregaría usted para la disposición de la orina de
los pacientes sometidos a técnicas de análisis nucleares? Justifique su propuesta.
Comisión Sectorial de Enseñanza
81
82
Universidad de la República
12. Radiactividad y la tecnología nuclear en
el Uruguay
Estela Falcón-Viviane Mikeliunas
83
Carreras/cursos/pasantías:
• Cátedra de Radioquimica, Facultad de Química
• Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad de Ciencias
• Centro de Medicina Nuclear. Facultad de Medicina
• Centro Uruguayo de Imagenologia Molecular, CUDIM
• Escuela de Graduados, Facultad de Medicina
• Escuela Universitaria de Tecnología Médica Facultad de Medicina.
• Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable. MEC
• Instituto de Fisica. Facultad de Ingenieria.
• Instituto de Ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingenieria.
• Instituto de Fisica. Facultad de Ciencias
• Laboratorio de Tecnogestión, MIEM.
Datación:
• Facultad de Quimica MEC
• IECA, Facultad de Ciencias-
• Instituto de Ciencias Geológicas. Facultad de Ciencias.
• Diseño de radiofármacos:
• Cátedra de Radioquimica. Facultad de Quimica.
• Centro de Investigaciones Nucleares. Facultad de Ciencias.
• Centro Uruguayo de Imagenologia Molecular.
Disposlclón de desechos radioactivos:
• Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad de Ciencias.
Dosimetría ambiental:
• Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad de Ciencias
• Laboratorio de Tecnogestión, Ministerio de Industria, Energía y Minería
Dosimetria externa:
• Autoridad Reguladora Nacional de Radioprotección.
• Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad de Ciencias
• Empresa privada.
Dosimetría Interna:
• Facultad de Quim ica/Facultad de Medicina.
Doslmetria biológica:
• Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable
• Ministerio de Educación y Cultura
Investigación:
• Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad de Ciencias.
• Centro Uruguayo de Imagenologia Molecular (CUDIM)
• Instituto de Física, Facultad de Ciencias.
• Instituto de Ecologi a y Ciencias Ambientales, Facultad de Ciencias.
• Instituto de Ciencias Geológicas, Facultad de Ciencias.
• Centro de Medicina Nuclear, Facultad de Medicina.
• Servicio de Oncología Radioterápiw, Facultad de Medicina
• Departamento de Biofísica, Facultad de Medicina.
• Cátedra de Radioquimiw, Facultad de Quimiw.
• Laboratorio de Técnicas Nucleares, Facultad de Veterinaria.
• Laboratorio de Tecnogestión, Ministerio de Industria, Energía y Minería
• Laboratorio de Epigenética e Inestabilidad Genómica, IIBCE,
• Ministerio de Educación y Cultura
• Instituto de Física, Facultad de Ingenieria.
• Instituto de Ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingenieria.
Irradlaclón Gamma Industrlal:
• Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU)
• Laboratorio de Tecnogestión ( MIEM)
Universidad de la República
• Empresas privadas
uiouiououo
jiouio
Empresas privadas.
84
Medicina Nuclear:
• Hospital de Clinicas, Facultad de Medicina
• Hospital Pasteur, ASSE
• Centro Uruguayo de Imagenologia Molecular (CUDIM)
• Centros privados de Montevideo e Interior.
Radioterapia:
• Hospital de Clinicas, Facultad de Medicina.
• Centro Hospitalario Pereira Rossell, ASSE.
• Instituto Nacional del Cáncer, ASSE.
• Hospital Regional de Tacuarembó, ASSE.
• Instituciones privadas de Montevideo y el Interior.
Regulación:
• Autoridad Reguladora Nacional de Radioprotección, ARNR.
87
12.4.4.2. Escuela Universitaria de Tecnología Médica
La Escuela Universitaria de Tecnología Médica (EUTM) cuenta con una sede en
Montevideo y otra en Paysandú. Tres de los títulos que otorga corresponden al área que
compete a este manual:
Técnico en Radioisótopos
Tecnólogo en Radioterapia
Licenciado en Imagenología
88
12.4.6. Facultad de Veterinaria
El Laboratorio de Técnicas Nucleares se especializa en técnicas de radioinmunoanálisis
(RIA), aplicadas a endocrinología animal. Trabaja en coordinación con otras organizaciones
públicas y privadas, nacionales e internacionales, como la Facultad de Agronomía, el
Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria (INIA), el Instituto Pasteur, etc.; se
ejerce docencia participando de diferentes cursos de grado, de posgrado y pasantías y se
realiza investigación en el área que le compete.
89
El CUDIM cuenta con:
- Un ciclotrón; es un acelerador de iones que actúan como proyectiles sobre nucleidos
estables, transformándolos en radionucleidos emisores de positrones como 18F, 11C y 15O.
- Módulos de síntesis; se trata de sistemas automatizados para la preparación de
radiofármacos.
- Tres tomógrafos PET/CT (dos para uso con pacientes y uno para investigación con
animales); estos son dispositivos que permiten obtener imágenes tridimensionales de la
distribución en el organismo de radiofármacos marcados con emisores de positrones.
Se realizan actividades de:
- Diagnóstico clínico, principalmente a nivel oncológico y neurológico, destinado a
pacientes del área pública y privada.
- Investigación, en el área de desarrollo de tecnología ciclotrón-PET/CT y en la
evaluación y desarrollo de radiofármacos.
- Capacitación, destinada a profesionales y técnicos vinculados al área.
El Hospital Pasteur, perteneciente a la Administración de los Servicios de Salud del
Estado (ASSE), dispone de habitaciones e infraestructura adecuada para brindar atención
a pacientes que realizan tratamientos de Medicina Nuclear; dicho servicio se realiza
conjuntamente con una empresa privada.
12.5.2. Radioterapia
El Departamento de Oncología del Hospital de Clínicas tiene dos servicios bien
diferenciados, que trabajan juntos en algunos tratamientos y actividades: la Cátedra de
Oncología Radioterápica y la Cátedra de Oncología Médica.
El Servicio de Oncología Radioterápica cumple con actividades de asistencia, docencia
e investigación.
Actividades de asistencia: se realizan tratamientos de radioterapia para enfermedades
oncológicas y para enfermedades benignas como cicatriz queloide, obstrucción coronaria,
tumores benignos del sistema nervioso central, espinas calcáneas. Los tratamientos de
radioterapia pueden efectuarse a través de una fuente cerrada emisora de radiaciones
colocada a distancia (teleterapia) o a través de una fuente cerrada emisora de radiaciones
ubicada dentro o en inmediata proximidad con el paciente (braquiterapia). La teleterapia se
realiza con radiación gamma proveniente de una fuente de 60Co, o con rayos X provenientes
de un acelerador lineal de electrones (LINAC). En la braquiterapia se pueden utilizar
diferentes radionucleidos.
Son competencia de ASSE:
- El Instituto Nacional del Cáncer que cuenta, entre otros servicios, con las instalaciones
e instrumental adecuados para realizar tratamientos de radioterapia.
- El Centro Hospitalario Pereira Rossell que, abocado a la atención de niños y mujeres,
cuenta, entre sus múltiples servicios, con el Instituto de Radiología y Centro de Lucha
Contra el Cáncer, en el que se realizan entre otros, tratamientos de radioterapia, tanto de
Universidad de la República
12.7. Ejercicios
1. Los desechos radiactivos procedentes de los distintos lugares del país se gestionan
y depositan provisoriamente en:
a. el Centro de Investigaciones Nucleares;
b. la Facultad de Química;
c. el MIEM;
d. la Facultad de Ingeniería.
2. Las técnicas de Medicina Nuclear que implican el uso de fuentes abiertas de
material radiactivo no son llevadas a cabo en:
a. el CUDIM;
b. el Hospital de Clínicas;
c. el Hospital Regional de Tacuarembó;
d. el Centro Hospitalario Pereira Rossell.
3. La ARNR es responsable de:
a. ser enlace con el OIEA;
b. activar el Plan de Respuesta de Emergencia Nacional para Accidentes
Radiológicos;
c. actividades de investigación;
d. otorgar licencias para el uso de fuentes radiactivas.
4. La gestión de la Estación de Control de Radiactividad Ambiental en partículas del
aire, sita en el departamento de Colonia, está a cargo de:
a. el Centro de Investigaciones Nucleares;
b. el Laboratorio de Tecnogestión;
c. el ARNR;
d. el Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable.
5. El CUDIM cuenta con:
a. un acelerador lineal de electrones;
b. tomógrafos PET/CT;
c. sistemas de preparación de radiofármacos;
d. un ciclotrón.
6. La Unidad de Irradiación del LATU utiliza, para realizar la irradiación de alimentos
y otros usos, una fuente de:
a. 11C;
b. 60Co;
c. 99mTc;
Universidad de la República
d. 135I.
7. El Servicio de Dosimetría Biológica, responsable de emplear biodosimetría en
casos de sobreexposición a radiaciones ionizantes, a nivel individual o a gran escala,
está a cargo de:
a. la Facultad de Medicina;
b. la Facultad de Química;
92
c. el Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable;
d. el Centro de Investigaciones Nucleares.
8. En la Cátedra de Radioquímica de la Facultad de Química se lleva a cabo, entre
otras actividades:
a. dosimetría biológica;
b. dosimetría personal interna;
c. dosimetría personal externa;
d. dosimetría ambiental.
93
94
Universidad de la República
Anexos
Anexo I - Resumen de unidades, ecuaciones y símbolos
S = [s ( s+1)]1/2 h, s = ½
Sz = ms h, ms = s, s-1
J = [j ( j+1)] h
1/2
95
Números mágicos:
2, 8, 20, 28, 50, 82, 126
1 b (barns) = 10-28 m2
M (Mega) = 106
Apartado 2
1. Opción correcta: a y b.
2. El neutrón está conformado por dos quarks down (d) y un quark up (u).
3. El protón está conformado por dos quarks up (u) y un quark down (d).
4. La fuerza que mantiene unidos los nucleones es la partícula elemental llamada
Universidad de la República
gluón.
5.
Z = número de protones
A = número de nucleones (número másico)
N = número de neutrones
A=Z+N
96
Sabiendo que:
Apartado 3
1. El siguiente nucleido sería estable:
, posee un número de protones de 50.
, posee un número de neutrones de 126.
Los siguientes nucleidos serían inestables:
no poseen números mágicos ni en protones ni en
neutrones.
2. La energía de enlace por nucleón es una medida de la estabilidad del núcleo. Para
determinarla se debe conocer el defecto de masa, ya que a partir de este se puede
conocer la energía que invierte el núcleo en mantener juntos a sus nucleones.
Esta energía se denomina energía de enlace del núcleo y es la energía que se libera al
formarse el núcleo a partir de sus nucleones constituyentes; coincide con la energía
que hay que proporcionar al núcleo para separar los nucleones que lo forman.
Dividiendo la energía de enlace entre el número de nucleones que contiene el
núcleo se obtiene la energía de enlace por nucleón. Cuanto mayor sea la energía de
enlace por nucleón más estable será el núcleo.
Energía de enlace por nucleón = 317 MeV / 37 nucleones = 8.57 MeV/nucleón
3. Se va a representar para el 12C
Dm = 6 (mp + mn + me-) - 12.000000 = 0.098946
Recordar que me- = 0.000549 u, mn = 1.008665 u y mp = 1.007277 u
La energía de ligadura (enlace) = 0.098946 u o sea 92.17 MeV
Mientras que la energía de ligadura por nucleón = 92.17/12 = 7.68 MeV
Para los otros nucleidos se realiza el mismo procedimiento, tomando en cuenta el
número de protones, neutrones y electrones correspondiente, así como la masa del
Comisión Sectorial de Enseñanza
nucleido en cuestión.
97
4. El proceso en cuestión será:
6. Con base en los datos de la letra y del ejercicio 4 se sabe que la energía necesaria
para extraer el neutrón más débilmente ligado al 40Ca es de 15.62 MeV. Se puede
notar que los núcleos con número par de nucleones tienen energías más altas;
esto está en concordancia con el modelo de capas, donde en el caso de los pares
tienen todos los nucleones apareados. En el caso del 40Ca es aún más estable (mayor
energía) que el nucleido 42Ca dado que tiene el mismo número de neutrones y de
protones.
La diferencia de energías entre 41Ca y 43Ca está dada por la proporción N/Z
de los nucleidos correspondientes. Así dado que el 4120Ca posee 20 protones y
21 neutrones y que el 4320Ca posee 20 protones y 23 neutrones, en este último
nucleido será más favorable (menor energía) extraer un neutrón desde el núcleo.
7. Para realizar este ejercicio se aplica la siguiente fórmula:
de donde se encuentra el Z más adecuado (para dar un núcleo más estable) dado el
número de nucleones.
Universidad de la República
98
Apartado 4
a)
b)
2.
d. 99mTc
«m», metaestable, es un estado excitado del núcleo, que se desexcita para
d.llegar a su nivel basal mediante la emisión de uno o más rayos gamma.
99
y luego calcular el Δm para este proceso:
Una masa negativa, o sea una energía negativa, indica que dicho decaimiento no
conduce a una situación favorable desde un punto de vista energético. Por ello se
puede decir que el nucleido no va a decaer por emisión alfa.
Ahora se demostrará que es inestable con respecto a la captura electrónica, o sea
que puede decaer por CE.
Δm = m at.padre – m at.hijo – 2 m e- =
Δm = 21.994437 u - 21.991385 u – 2 × 0.000549 u = 0.001954 u
Δm > 0, entonces el 2211Na puede decaer espontáneamente por emisión de
positrones.
4.
100
5.
Luego del decaimiento del 134Cs tanto por β– y g el nucleido resultante es el 13456Ba,
por lo que la respuesta correcta es a (A = 134).
∆m
> 0 Inestable, por lo tanto es un proceso de emisión espontáneo.
1 u → 931.5 MeV
Por lo tanto: 0.000168 u → X = 0.1565 MeV
Comisión Sectorial de Enseñanza
Entonces, por cada átomo de 14C que decae por una emisión β– se liberan
0.1565MeV, así que la energía que libera un mol de átomos será:
1 átomo de 14C desintegrado → 0.1565Mev
6.022 × 1023 átomos de 14C desintegrado → X
X = 9.42 × 1022 MeV (mol de 14C desintegrado)-1
Apartado 5
1. La actividad (A) de una sustancia representa el número de átomos que se desintegran
por unidad de tiempo y puede ser expresado por:
102
3.
a) Primero se determinará cuánta masa corresponde a C:
88 Kg → 100 %
X → 18 %
X = 15.84 Kg corresponde a C
100 % C → 15.84 Kg
1.58 × 10-10 % 14C → X = 2.5 × 10-11 Kg ≈ 2.5 × 10-8 g de 14C
b) Sabiendo que λ NA = A
A = (ln2 / t½) × N
Se desea calcular la actividad de átomos 14C contenidos en 2.5 × 10-8 g.
14.003242 g → 6.022 × 1023 átomos de 14C
2.5 × 10-8 g → X = 1.075 × 1015 átomos de 14C
Como se solicita la actividad en dpm (desintegraciones por minuto) se debe
pasar el t½ del 14C de años (tal como aparece en el dato) a minutos:
5568 × 365 × 24 × 60 = 2926540800 min
A=(ln2/2926540800 min) × 1.075 × 1015 átomos de 14C=254612 dpm
Se debe calcular las dps (desintegraciones por segundo), por lo tanto, se pasa el t½
de años a segundos:
2645 × 365 × 24 × 60 × 60 = 83412720000 segundos
A=(ln2/83412720000 segundos)×2.4×1018 átomos de 252Cf=1.99×107 dps
Por lo tanto, 1.99 × 107 partículas α serán emitidas por segundo
5.
a) Para determinar el t½ de 230Th, se utilizan las siguientes dos ecuaciones:
t½ = ln2/ λ y → λ = A/N
agrupándolas y despejando t½:
t½ = ln2 / (A / N)
Comisión Sectorial de Enseñanza
Apartado 6
3.
104
∆m = MAt padre – MAt hijo
∆m = 39.963998 – 39.962383 = 1.616 × 10-3 u → Es espontánea
Apartado 7
1.
Se determina a qué tipo de equilibrio corresponde este proceso, para ello (dada
la relación entre λ y t1/2) se realiza el cociente entre los t1/2 de cada uno de los
procesos para verificar la relación entre los lambdas del proceso y se puede aplicar
la relación general que permite definir el tipo de equilibrio, esta es:
Se puede considerar que un equilibrio es transitorio cuando: tA > 10 tB
Se puede considerar que un equilibrio es secular cuando: tA > 100 tB
Comisión Sectorial de Enseñanza
105
2.
Sn → 113mIn → 113In
113
3.
Universidad de la República
106
4.
99
Mo → 99mTc → 99Tc
t1/2 = 66 h t1/2 = 6 h
5 × 6 h = 30 h
Se requieren cinco tb para alcanzar equilibrio transitorio, por lo tanto se encuentra
en equilibrio:
5.
188
Wo → 188Re → 188Os
t1/2 = 69 d t1/2 = 16.98 h
ta = 69 d × 24 h/d = 97.5 → Equilibrio transitorio
tb 16.98 h
107
6. 99Mo → 99mTc → 99Tc
t1/2 = 66 h t1/2 = 6 h
7. a)
f. 24 h 24 h 7h 24 h
↔ ↔ ↔ ↔
12:00 12:00 12:00 12:00
24 + 24 + 19 = 67 h
Y
87
→ 87mSr → 87Sr
t1/2 = 80.3 h t1/2 =2.8 h
8.
Universidad de la República
108
elución se utiliza la ecuación:
Finalmente, para conocer la actividad que se eluyó de 99mTc a las 8:00 a.m. se
aplica, por ser un equilibrio transitorio (ejercicio 3 de este apartado):
9 a)
109
Apartado 8
1.
b. 19O
c. 86Sr
d. α
e. α
f. γ
2.
c. (α,n)
d. (n,d)
e. (p,d)
f. (d,α)
g. (α,p)
3. Opción correcta: b.
4. Para obtener una mejor separación isotópica se elegiría 24Mg(n,p)24Na.
5. Opción correcta: a.
6. Opción correcta: b.
7. Opción correcta: c.
Apartado 9
1. Efecto fotoeléctrico: en este proceso, el fotón transfiere la totalidad de su energía
a los electrones y su propia existencia termina. El electrón escapará de su órbita
con una energía cinética igual a la diferencia entre la energía del fotón y su propia
energía de enlace. La absorción fotoeléctrica es muy probable para los fotones por
debajo de 0.1 MeV si el medio de absorción es agua o tejido biológico. Sin embargo
en materiales de alto Z, como el plomo, este proceso es relativamente importante
para los fotones de hasta aproximadamente 1 MeV.
Efecto Compton: es por lo general el tipo predominante de interacción de los
fotones de energía media (0.3 a 3 MeV). En este proceso el fotón interactúa con
un electrón atómico suficientemente como para expulsarlo de su órbita, el fotón
conserva una parte de su energía original y continúa moviéndose en una nueva
dirección. Por lo tanto, el efecto Compton tiene un componente de absorción y
otro de dispersión.
Producción de pares: los fotones con energía superior a 1.024 MeV (no es el caso
del 137Cs), bajo la influencia del campo electromagnético de un núcleo, pueden
ser convertidos en electrones y positrones. Al menos 1.024 MeV de energía son
necesarios para la producción de pares, ya que la energía equivalente a la masa en
Universidad de la República
110
2. Se aplica la ley de Bouger-Lambert:
3. a)
b)
4.
Apartado 10
1. El ADN puede verse afectado directamente por la acción de las radiaciones
ionizantes, generándose en esta biomolécula roturas de doble o simple hebra.
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Dichas roturas alteran el ciclo de división del ADN lo que conlleva a la muerte o
apoptosis celular.
2. Existe una probabilidad mucho mayor de que la radiación interactúe con el agua
que constituye la mayor parte del volumen de la célula. Cuando la radiación
interactúa con el agua, se podrían romper los enlaces de la molécula de agua y
producir iones como H+ e hidroxilos OH-. Estos iones pueden recombinar para
formar sustancias tóxicas, tales como peróxido de hidrógeno (H2O2), el cual puede
contribuir a la destrucción de la célula.
111
3. Las células que están en constante división celular son las más susceptibles a las
radiaciones ionizantes. Los linfocitos (células blancas de la sangre) y las células
que producen la sangre están en constante regeneración y son por lo tanto las más
sensibles. Las células reproductivas y gastrointestinales no se están regenerando tan
rápidamente y son menos sensibles. Las células musculares y nerviosas son las de
más lenta regeneración y, por lo tanto, las menos sensibles a la radiación. Puesto
que las células formadoras de la sangre son de las células más sensibles debido a
su rápida tasa de regeneración, los órganos formadores de sangre son uno de los
más sensibles. Las células musculares y nerviosas son relativamente insensibles a la
radiación y, por lo tanto, también lo son los músculos y el cerebro.
4. Un efecto estocástico (probabilístico) de las bajas dosis pueden ser las mutaciones
en el ADN. Dichas mutaciones pueden ser silenciosas (no generar efectos) o
pueden alterar el funcionamiento celular, como por ejemplo desregular el ciclo
celular acelerando la división celular. Una implicancia directa de la desregulación
del ciclo celular es el cáncer.
Apartado 11
1. Opciones correctas: a y b.
2. El 68Ga es un emisor de positrones, por lo tanto hay que tener en cuenta un blindaje
acorde a emisión γ de 511 keV. El mejor blindaje sería plomo.
3. El 188Re es un emisor β y γ por lo que el blindaje de plomo debe existir.
4. Además de un blindaje acorde con la emisión de este nucleido, se debe trabajar en
un lugar adecuadamente ventilado ya que el iodo es volátil.
5. Para la correcta disposición de desechos radiactivos de 99mTc se debe esperar 42
horas aproximadamente (7 × t1/2).
6. Opciones correctas: a y b.
7. No es necesario usar plomo para blindar. Se debe tener especial cuidado debido a
posibles contaminaciones.
8. Opciones: a, b y c.
9. Se deben considerar el tipo de emisión y t1/2 de los radionucleidos utilizados, para
esperar el tiempo suficiente a que decaigan los desechos y mientras tanto estén en
un recinto con blindaje adecuado.
Apartado 12
1. Opción correcta: a.
2. Opción correcta: d.
Universidad de la República
3. Opciones correctas: a, b, c y d.
4. Opción correcta: b.
5. Opciones correctas: b, c y d.
6. Opción correcta: b.
7. Opción correcta: c.
8. Opción correcta: b.
112
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WebElements: <http://www.webelements.com>. Último acceso: 25/11/2013.
Universidad de la República
114
Contribuciones
Hugo Cerecetto
Dr. en Farmacia y Prof. Titular de Química, Centro de Investigaciones Nucleares, Facultad
de Ciencias-UdelaR
Pablo Cabral
Dr. en Química y Prof. Adjunto del Área Radiofarmacia, Centro de Investigaciones
Nucleares, Facultad de Ciencias-UdelaR
Victoria Calzada
Dra. en Química y Prof. Adjunta del Área Radiofarmacia, Centro de Investigaciones
Nucleares, Facultad de Ciencias-UdelaR
Marcos Tassano
MSc. en Biología y Asistente del Área Radiofarmacia, Centro de Investigaciones Nucleares,
Facultad de Ciencias-UdelaR
Mirel Cabrera
Dra. en Química y Asistente del Área Radiofarmacia, Centro de Investigaciones Nucleares,
Facultad de Ciencias-UdelaR
Estela Falcón
Mag. en Educación Media y docente de Química, IPA
Viviane Mikeliunas
Docente de Química, IPA
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116
Universidad de la República
Comisión Sectorial de Enseñanza
117
Esta publicación cuenta con el apoyo
de la Comisión Sectorial de Enseñanza
de la Universidad de la República.
Forma parte de la serie «Manuales de
aprendizaje» que tiene como objetivo
mejorar las condiciones de aprendizaje
de los estudiantes y, al mismo tiempo,
propiciar la autoformación docente
mediante la reflexión sobre sus prácticas
y sobre el estado del arte en su disciplina.
Secundariamente, esta publicación
pretende colaborar en la constitución
de tradiciones disciplinares y culturas
educativas nacionales.
Universidad de la República
118
ISBN: 978-9974-0-1643-9