Proyecto Integrador 0

Módulo Propedéutico
Mi proyecto integrador
Nombre del autor: Noè Pliego Sànchez
Conociendo mi Prepa, aclarando mis dudas y desarrollando estrategias

para mi desarrollo profesional y personal
Con esta actividad habrás terminado el curso propedéutico ¡Felicidades!
A continuación se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en

Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una
respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos
temas. Recuerda que puedes consultar la Guía del estudiante.
Uso de Plataforma.
1. Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a su
aula. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías dar?
1.-Ingresa a http://prepaenlinea.sep.gob.mx/
2.- Acceder ya sea entrando a Propedéutico G9
3.- Identifícate, en caso de no recordar tus datos, revisa tu correo electrónico y busca tu usuario
y contraseña para que lo ingreses tal y como te fue enviado.
4.- Entra a mi campus.
5.- Entra a mi Aula.
6.- Revisa cada icono en la presentación.
7.-Ya en este punto conocerás casi todo lo que debes hacer.
8.- Inicia revisando las actividades de la semana 1 y continua así cada semana.
2. Sandra está explorando Mi Comunidad. ¿Qué información le podrías aconsejar

consultar en esta área?
Las columnas del lado derecho:

Avisos, Evidencias, Mi avance, dedicación en el aula, participantes, mi agenda, foros, si aún
tiene dudas hablar con los usuarios en línea y la liga de navegación.
Agentes de comunicación.
1. Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades,

pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para
comunicarse?
En las columnas de la derecha sección participantes, click y se encuentra el listado con los
facilitadores en línea con nombre y ultima entrada, dar click sobre el nombre del facilitador a
contactar y después enviar mensaje.
2. Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, y se siente
confundido, ayúdalo y explícale las funciones que tienen estas dos figuras.
La Función del facilitador es orientar sobre como realizar las actividades de la semana, aclarar
dudas sobre los temas que se tratan en el módulo, y apoyar en el uso de la plataforma. El tutor
será el encargado de evaluar este avance.
3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor de

Aseguramiento de la Calidad (SAC), pero no sabe quién es el suyo. ¿Cómo lo
puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en comunicación con él?
Por correo electrónico o mensaje privado, ayuda a reportar cuando la atención de tu facilitador,
tutor o asesor tecnológico, sea nula o deficiente.
Ofrece apoyo cuando no se han obtenido alternativas de solución o frente a una necesidad o
problemática relacionada con el servicio que se te brinda.
Evaluación
1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del propedéutico y empezará

a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su tarea,
explícale cómo lo puede hacer.
Acceder al botón actividad integradora, leer todas las instrucciones del contenido y abajo
aparece un botón “subir archivo” aparecerá una ventana que buscara en su equipo la
ubicación del archivo, seleccionarlo y darle abrir, automáticamente se subirá.
2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de

comenzar su bachillerato en línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabar.
Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración
de un módulo y el tiempo estimado de egreso.
El curso está formado por 23 módulos -cada uno con duración de un mes más los periodos de
receso o regularización correspondientes. Se estima alrededor de 2 años y 4 meses.
3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de

recuperarse. Explícale sobre los periodos de regularización y cómo funcionan.
Cada módulo consta de 4 semanas, los domingos son el día límite para entregar las actividades
de cada semana.
Dos semanas después de concluido el modulo, consultar en sigaprep el historial académico, si
no está aprobado, esperar el correo de servicios académicos donde solicita confirmación a
recursamiento, si confirman 20, se habré el curso.
Son cuatro periodos de recursamiento y 4 de remedial, remedial es para estudiantes con 50 a 59
puntos en calificación ordinaria, se elabora un proyecto integrador con valor del 100% de la
calificación, se puede cursar al tiempo que se cursa un módulo ordinario.
Si no se aprueba el remedial se accede al recursamiento, con calificación menor a 50, dura 4
semanas y no se puede cursar al mismo tiempo que un periodo ordinario, solo puede
presentarse en tres ocasiones, si estas tres se reprueban es motivo de baja automática del
sistema.
En todo momento será apoyado por un facilitador.
Reflexión
Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes,
escribe una reflexión de tu vivencia durante el proceso de conocimiento que tuviste en
este módulo y uso de la plataforma.
1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?
Ha sido fácil. La clave está en poner atención a todo el contenido de la plataforma, interactuar
con el facilitador para aclarar dudas y con los compañeros conectados para preguntarles de su
experiencia.
2. ¿Qué cosas puedes hacer para mejorar?
Organizarme, dedicarle un poco más de tiempo a conocer todos los elementos de la plataforma
para así obtener los mejores resultados.

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3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor de

1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del propedéutico y empezará

2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de

3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?

2. ¿Qué cosas puedes hacer para mejorar?

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