Silabo 2019-II Diseño de Software A
Silabo 2019-II Diseño de Software A
CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01
VERSIÓN: 03
FACULTAD DE INGENIERÍA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.4 Créditos: 3
N° de horas teóricas: 1
N° de horas totales: 5
Tiene como propósito que el estudiante comprenda las actividades relacionadas con el proceso de
desarrollo de software, específicamente con la construcción y materialización de una propuesta que
abarque los requisitos y/o necesidades de la organización hacía una solución viable, de calidad y
aplicando todos los principios metodológicas que coadyuven en su desarrollo. Se contemplarán
actividades que sigan la secuencia del curso de Análisis y Especificación de Requisitos, y se desarrolla una
metodología que oriente al alumno y guíe en la secuencia de actividades reales que debe seguir como
parte del desarrollo de un sistema para una organización, generando los artefactos necesarios y
documentando cada una de las etapas del desarrollo de la solución.
III. COMPETENCIA(S)
La asignatura DISEÑO DE SOFTWARE, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro
del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- Implementar software de calidad que aporten mejoras significativas a las organizaciones y a la sociedad,
utilizando metodologías, modelos, herramientas modernas, estándares de calidad, buenas prácticas y
normativas vigentes.
- Gestionar proyectos de sistemas computacionales que permitan el desarrollo sostenible de las
organizaciones y la sociedad, utilizando metodologías, modelos, herramientas modernas, estándares de
calidad, buenas prácticas y normativas vigentes
Indicadores Evaluación
Avance de Proyecto:
IND2: Sustenta con Rúbrica de
Análisis y Especificación
fundamento la Prom. Evaluación y
50.00 Requisitos (Documento Simple
funcionalidad del exposición de
digital del proyecto
proyecto a desarrollar proyecto
corregido)
Unidad didáctica N° 02: Modelamiento de Análisis con RUP
Indicadores Evaluación
2.1 Análisis de Sistemas con RUP
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.2 Modelo de Análisis
2.3 Iteraciones de Análisis
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:
• Contextualización de la realidad
• Clase Magistral
• Resolución de ejercicios y problemas
VI. EVALUACIÓN
La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).
La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.
Normatividad:
- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual. El tiempo de tolerancia para el ingreso a clase es de 10
minutos. De no presentarse el docente, los estudiantes deben informar el hecho por escrito a su Director
de Escuela, adjuntando la lista de asistencia.
- El límite de inasistencias injustificadas acumuladas es de 30% contabilizadas hasta dos semanas antes
de la finalización del semestre académico. El estudiante que excede este límite será inhabilitado de la
asignatura, tal como lo describe el artículo 20 del reglamento de Pre grado USAT.
- Cuando el estudiante ha dejado de asistir, por razones justificadas a las actividades académicas
programadas, podrá presentar la justificación ante la Dirección de Escuela, siempre y cuando se
configure alguna de las siguientes causales del artículo 21 del reglamento de Pre Grado USAT.
- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave y acarreará retirar el examen al estudiante y registrar la calificación de cero (00) en la
evaluación respectiva, invitando al estudiante a retirarse del ambiente académico. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones
VII. REFERENCIAS
• BOOCH, G.; RUMBAUGH, J.; JACOBSON, I.; El proceso unificado de desarrollo de software. Editorial
Pearson Educación. 12 Ejemplares.
• LARMAN, C.; UML y patrones: introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Editorial: Prentice
Hall. 2 Ejemplares.
• RAMÍREZ CORRALES, L.; Aplicando herramientas UML. Editorial: Librería Editorial Macro. 5 Ejemplares.
• SCHACH, S.; Análisis y diseño orientado a objetos con UML y el proceso unificado. Editorial: McGraw-Hill
Interamericana. 1 Ejemplar.
Enlaces de Internet
• Carlos Alberto Fernández y Fernández, Universidad Tecnológica de la Mixteca, utm.mx, Recuperado de:
http://www.utm.mx/~caff/doc/El%20Proceso%20Unificado%20Rational.pdf, Mayo 2016.
• Julio César Rueda Chacón, Universidad de San Carlos de Guatemala, biblioteca.usac.edu.gt, Enero 2017
Recuperado de:
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/08/08_0308_CS.pdf
5 / 2 de septiembre 1.6 Prueba escrita de conocimientos 1 • Medición del indicador 1 • Prueba escrita
de
conocimientos
1: Proceso
Unificado
Rational
(Cuestionario)
Unidad didáctica N° 02: Modelamiento de Análisis con RUP
15 / 7 de octubre 2.15 Prueba escrita de conocimientos 2 • Medición del indicador 4 • Prueba escrita
de
conocimientos
2: modelamiento
de análisis.
(Cuestionario)
Unidad didáctica N° 03: Modelamiento de Diseño con RUP
29 / 25 de noviembre 3.32 Prueba escrita de conocimientos 3 • Medición del indicador 7 • Prueba escrita
de
conocimientos
3: modelamiento
de diseño.
(Cuestionario 3)
34 / 10 de diciembre
ANEXOS
ANEXO 1. NIVEL DE CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE