Plegable Normas para La Redaccion de Textos

LECTURA CRITICA
Acentuación de monosílabos. Los monosílabos en

general no llevan nunca tilde. Pero las palabras él, mí,
NORMAS ORTOGRAFICAS
REGLAS DE ACENTUACION: tú, sí, dé, sé, té, más y aún se escriben con tilde
cuando son tónicas, es decir, llevan acento.
Acentuación de palabras interrogativas y
exclamativas. Llevan tilde las palabras qué, quién,
quiénes, cuál-cuáles, cómo, dónde, cuándo y cuánto,
cuánta, cuántas-cuántos, cuando se emplean en
interrogativas y exclamativas.
Acentuación de los demostrativos. Los
 Agudas y llanas. demostrativos este, ese, aquel... llevan tilde cuando
funcionan como pronombre, es decir, no acompañan
 USO DE LAS MAYUSCULAS.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
a un nombre.
vocal y en consonante n o s.
El adverbio solo. Lleva tilde cuando es adverbio y
 USO DE LA B. Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en
equivale a solamente, pero no cuando es
 USO DE LA V. consonante que no sea no s.
determinante o pronombre.
 USO DE LA H.  Esdrújulas y sobresdrújulas.

 USO DE LA G SIGNOS DE PUNTUACION
Todas las esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
 USO DE LA J.
Acentuación de diptongos,
 USO DE LA S Y LA X
triptongos y hiatos.
 USO DE LA Y y LL
Los diptongos y triptongos llevan tilde cuando siguen
 USO DE LA R Y LA RR. la regla general, y ésta se coloca siempre sobre la
 USO DE LA M. vocal abierta (a, e, En los hiatos: Si el hiato está

formado por vocales abiertas (a,e,o), pero si la vocal Uso del punto.
 USO DE LA C, Z y Q. en hiato es i, u y van acentuadas, llevan tilde, aunque Uso de los dos puntos
no sigan la regla general (reír, día, ahínco...). Uso de la coma
Uso del punto y coma
Uso de la raya
 De palabras compuestas. Uso del paréntesis
Uso de las comillas
 La tilde diacrítica.
LECTURA CRITICA
 Conectores de Temporalidad: actualmente, ahora, admiración, deben estar bien colocados; caso
antes, posteriormente, desde entonces, hasta hoy, contrario, modifican radicalmente el sentido de la
CONECTORES PARA ENLAZAR frase, y dificultan la comprensión de la misma.
durante, a la fecha, una vez que, tan pronto como.
ORACIONES:  Realice primero un borrador. Nadie, excepto una
persona con mucho oficio, es capaz de hacer un
NORMAS GENERALES DE escrito perfecto en el primer intento.
REDACCION:  Profundice su lectura y conocimiento del
idioma. Lea mucho, sobre todo a grandes escritores;
fíjese en su prosa, analice su modo de expresarse, su
arte de componer la narración, una escena o un
retrato.
 Conectores de Adición: y, además, igualmente, del

mismo modo, incluso, encima, etc.
 Conectores de Causa: luego, porque, dado que,  Pensar bien el tema propuesto. Se aconseja ¿Considera que la edad es
debido a que, ya que, pues, como, a causa de, etc. documentarse sobre el tema propuesto, para de ese importante para el uso de la
 Conectores de Condición: aunque, con la condición modo adueñarse de su contenido. ortografía?
de que, si, salvo que, a menos que, etc.  Trazar un plan o guion. Un plan bien organizado es
 Conectores de Consecuencia: a causa de, por, la base de una buena ejecución. Nos evita Para mi si es importante, ya que a partir
debido a, por consiguiente, de modo que, etc. contrasentidos, repetición de ideas, falta de lógica, de que se aprende a escribir y leer
 Conectores de Finalidad: con el propósito de que, a incoherencias, etc. debemos ser claros en lo que
fin de que, a fin, para, a que, para que, etc.  Escriba con sencillez y naturalidad. Aunque se expresamos a través de la escritura,
 Conectores de Ilustración, es decir, de esta manera, escriba sobre un tema complejo, refiérase a él de un debe ser entendido por el lector o
modo sencillo; tenga en cuenta que su finalidad es
por ejemplo, tal que, así como, en otras palabras, etc. receptor.
 Conectores de Oposición: no obstante, sin comunicar su pensamiento y no hacer gala de
embargo, pero, ahora bien, aunque, aun cuando, etc.


erudición.
Escriba con claridad. La claridad es fundamental en
“La ortografía es una muestra de
 Conectores de Orden: seguidamente, en primer
un texto escrito. Toda frase mal construida es,
respeto para quien lee el mensaje”.
lugar, por una parte, por otro lado, etc.
 Conectores de Referencia: que según, en cuanto a, inevitablemente, oscura e incomprensible. Emplee
en lo que respecta a, en este caso. párrafos cortos, puntos y aparta, frases breves.
 Conectores de Resumen: en conclusión, en  Utilice las palabras con precisión. Debe evitar el
resumen, en pocas palabras, en concreto, para uso de barbarismos o vulgarismos de mal gusto, que
resumir, etc. son sinónimos de pobreza de vocabulario.

 Use correctamente los signos de puntuación. Los
puntos, las comas, los signos de interrogación o de

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Acentuación de monosílabos. Los monosílabos en

 USO DE LA H.  Esdrújulas y sobresdrújulas.

 USO DE LA M. vocal abierta (a, e, En los hiatos: Si el hiato está

 Conectores de Adición: y, además, igualmente, del

embargo, pero, ahora bien, aunque, aun cuando, etc.

resumir, etc. son sinónimos de pobreza de vocabulario.

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