Analisis de La Conducta en La Pelicula Abel

NÚMERO DE CUENTA: 20853556
CAMPUS: TOLUCA
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CAMPUS: TOLUCA
MATERIA: ESTUDIO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
PROFESOR: KAREN MÁRGARITA GONZALEZ PALAFOX
FECHA DE ACTIVIDAD: 24 DE NOVIEMBRE 2019
TITULO: APROXIMACIÓN DE ESTUDIOS
Análisis de la conducta
Abel es un chico de aproximadamente 9 años el cual acaba de regresar a su casa
después de haber estado en un hospital, presenta una conducta ausente a
cualquier estimulo de tipo social, al empezar a tener contacto con sus familiares este
empieza a tomar el rol del padre ausente, su familia al querer que este mejorara
optan por no contradecir su comportamiento y actitudes, presenta preocupación por
objetos inusuales (alineación de cuadros o fotografías), comportamientos
autolesivos además de conductas repetitivo-obsesivas y al manejo constante y
obsesivo de objetos con las manos, no recuerda al padre ausente. Analizando el
comportamiento y conducta Abel presenta autismo.
Enfoque conductual
Desde una perspectiva conductista se podría definir el autismo como el resultado
de una inadecuada interacción padres-hijo que impide que estímulos sociales tales
como el elogio y la atención adquirían propiedades reforzantes para los niños
además esta predeciblemente relacionada con los eventos ambientales, los
comportamientos autolesivos son mantenidos por el reforzamiento positivo de
atención por parte de los miembros de la familia , el rol de padre que toma el niño
se ve reforzado positivamente por el ambiente familiar y la aceptación de sus
miembros hacia esta actitud.
Enfoque cognitivo conductual
En un enfoque cognitivo Abel tiene un déficit en el proceso de asimilación de
información en diferentes niveles, al no integrar la información de manera correcta
él crea imágenes dentro de su cabeza producto de su percepción como de su
imaginación, esto lo lleva a representarlos en el mundo real y hacerlos tangibles
como cuando lleva a su hermano a nadar y le dice que él al ser su padre lo va a
cuidar que no se preocupe de no saber nadar, Gómez I. (2010) menciona que Los
modelos mentales: “ Wenger (1987) como una representación interna de un
sistema físico utilizado por una persona o un programa para razonar, explicar,
inferir y predecir acerca de los procesos que involucran tal sistema. Son la
base de la compresión humana, ya que durante el aprendizaje las personas
desarrollan estas representaciones para guiar su desempeño en las tareas que
realizan”.
Enfoque psicoanalista
Desde la perspectiva psicoanalista Abel ha perdido la dimensión espacial de la
psique, él vive su propio yo como desprovisto de una protección y a partir de esto
su yo no diferencia los espacios psíquicos internos y externos esto hace que el
super yo se presente de manera recurrente cuando toma el papel del padre ausente
buscando así ser el padre correctamente aceptado e imponiéndose antes sus
hermanos, al perder al padre este se llevó una parte de él a tal punto que la psique
bloquea su recuerdo. Al no estar el padre Abel presenta un marcado complejo de
Edipo que se hace aún más notable al querer ser él la figura masculina ausente,
respecto a este complejo Vega (2015) cita a Freud “El hijo, ya de pequeño, empieza
a desarrollar una particular ternura por la madre, a quien considera como su bien
propio y a sentir al padre como un rival que le disputa esa posesión exclusiva” al no
dimensionar la psique trata de exteriorizar de esto.
Enfoque sistémico
A partir de un enfoque sistémico, la familia es un sistema abierto este es una
estructura organizada de individuos que construyen vínculos estables, y afectivos al
no existir estabilidad en el sistema familiar Abel trata de encontrarla tomando un
lugar en dicho sistema para darle así un equilibrio a su entorno. Al ser la familia un
sistema Cada miembro influye sobre los otros y es a su vez influido por los demás,
así el comportamiento de cada integrante contribuye al desarrollo de la personalidad
de los otros miembros en este caso los hermanos al aceptar el rol de padre que
Abel hacen que el problema en lugar de solucionarlo se acrecenté.
Al ser la familia un sistema abierto convergen en el subsistemas Liaza V. (2015)
menciona que existen tres principales subsistemas estables estos son los
subsistemas: conyugal, parental y fraterno al no existir una claridad en estos
subsistemas el sistema principal que es la familia se ve colapsado en este caso el
sistema parental se ve evidentemente dañado al no cumplir su función primordial
de legislar, estableciendo lo prohibido y lo permitido, deteriorando de esta
manera la forma de decodificar el mundo y de clasificarlo valorativamente. El
sistema fraterno también se ve perjudicado al no haber un el intercambio entre
pares.
Bibliografía
Gómez I. 2010, Ciencia Cognitiva, Teoría de la Mente y autismo Pensamiento
Psicológico, vol. 8, núm. 15 pp. 113-115-Pontificia Universidad Javeriana Cali,
Colombia
Vega V. 2015, El complejo de Edipo en Freud y Lacan. Psicología Evolutiva
Adolescencia. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.
Liuzzi V. 2015 Trastorno del Espectro Autista desde la Teoría Familiar Sistémica.
Universidad de la República Facultad de Psicología.

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