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  • Examen Lengua Castellana 2º ESO

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    Este documento contiene un examen de Lengua Castellana de 2o de ESO. El examen incluye 9 preguntas sobre un texto de Fernando Savater que clasifica animales en positivos y negativos, el análisis sintáctico y semántico de varias oraciones, ejercicios de ortografía y análisis métrico y semántico de un poema del siglo XVIII.

    Descripción original:

    Modelo de examen de Lengua Castellana para 2º ESO

    Título original

    examen Lengua Castellana 2º ESO

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    Examen Lengua Castellana 2º ESO

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    de 2

    Nombre:________________________________________________Número:_____

    Fecha:_________________________________________________Curso:_______
    CONTROL DE LENGUA CASTELLANA DE 2º ESO

    1. Contesta
    las siguientes

    cuestiones:
    1.1. ¿Qué animales representan aspectos positivos y cuáles negativos?
    Positivos
    Negativos

    1.2. Indica, con frases del texto, si el emisor está de acuerdo con esa clasificación.

    1.3. ¿Cómo utilizamos los animales, según el autor?

    2. ¿Considera Savater que los animales poseen las mismas cualidades y vicios que los humanos?

    3. Subraya los adjetivos calificativos del texto y señala con flechas el sustantivo al que se refieren.

    4. Escoge un adjetivo calificativo del texto de Savater y construye una oración en la que realice la función
    de complemento predicativo, y otro que realice la función de atributo.

    5. Analiza las siguientes oraciones:


    a) ¿Son fieles los perros?
    b) ¿Tienen buena memoria los elefantes?
    c) Las cigarras parecen demasiado imprevisoras.
    d) Las palomas son muy agresivas.
    e) Un tierno almendro ha quedado desnudo con los rigores del crudo invierno.
    f) El cierzo frío soplaba furioso.
    6. ¿Qué connotaciones poseen las palabras subrayadas en estas oraciones?
    a) Es un hacha en matemáticas.

    b) ¡Qué monstruo de la informática!

    c) Vivían felices como niños.

    d) Mi cuarto parece una leonera.

    e) No puedo creer que por fin sea viernes.

    7. Completa con “g”, “gu” o “gü”:


    si_____ente ami_____ito distin_____ir
    un_____ento desa_____e _____isante
    anti_____edad ci_____eñal averi_____en
    len_____eta lin_____ista _____errero
    _____eolo_____ía pira_____ismo vi_____ilaba
    _____enerosa ma_____nitud pedi_____eña

    8. Lee y analiza este poema:

    Suele tal vez venciendo los rigores Si tú lo vieras, Silvia, “¡Oh pobre arbusto!”,
    del crudo invierno y la opresión del hielo, dijeras con piedad, “la suerte impía
    un tierno almendro desplegar al cielo 10
    la bella copa engalanada en flores; no te deja gozar ni un breve gusto!”

    mas ¡ay! Que en breve vuelva a sus furores Pues repítelo, ingrata, cada día;
    el cierzo frío, y con funesto vuelo que el cierzo frío es tu rigor injusto
    del ufano arbolillo arroja al suelo y el triste almendro la esperanza mía.
    las delicadas hojas y verdores. Poesía del siglo XVIII, Castalia

    08.1. ¿De qué trata este poema?

    08.2. Indica el número de sílabas de cada verso, señalando las sinalefas que haya, el tipo de rima y elabora
    su esquema métrico.

    08.3. ¿Qué nombre recibe esta composición?

    9. Dime si este tipo de poema es propio de la poesía tradicional o de la poesía culta y explica las
    características de cada una de estas dos manifestaciones de la lírica.

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