3º Español-Guia 01 - Iii P
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INFORMACIÓN:
TRABAJO INDIVIDUAL:
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta los poemas de la dinámica.
1. Lee cada pregunta y marca la opción correcta.
El niño del poema Parábolas soñaba con un caballo de:
a. Terciopelo.
b. Cartón.
c. Madera.
d. Algodón.
La palabra polirritmo significa:
a. Ritmo movido y fuerte.
b. Metro o verso.
c. Conjunto de distintos ritmos a la vez.
d. Sonido sin ritmo.
En el poema Polirritmo de la pelota, la pelota dice de sí misma que es:
a. Redonda.
b. Graciosa y alegre.
c. Ágil y leve.
d. Frágil.
El poema Mañanicas de mayo trata sobre:
a. La primavera, época en la cual nacen florecillas de mayo.
b. Las características de las mañanas de los días del mes de mayo.
c. El tiempo atmosférico que hace durante los meses de abril y mayo.
d. La manera como se desenamoran los enamorados.
En el poema Polirritmo de la pelota la voz que habla es la de:
a. Una pelota.
b. Un niño.
c. Un narrador deportivo.
d. Un instructor.
2. Colorea los sentimientos que te transmite el poema Polirritmo de la pelota.
3. Completa el cuadro:
Poema Número de estrofas Número de versos
Parábolas
Polirritmo de la pelota.
Mañanicas de mayo
Texto 1
Texto 2
2. Marca con una X la opción correcta. El propósito del segundo texto es:
____ Expresar sentimientos sobre la Luna.
____ Informar acerca de las características de la Luna.
____ Ofrecer una opción sobre la Luna.
3. Responde. ¿Cuál de los dos textos es un poema? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
4. Escribe los versos del poema que se relacionan con la siguiente descripción de la
Luna.
_________________________________________________________________________________.
ACCIÓN:
1) Reflexiona y valora. Contesta:
2) Realiza:
a) Recorta y pega o escribe un poema.
b) ¿Cuántas estrofas tiene el poema? ________________________
c) ¿Cuántos versos tiene el poema? _________________________
d) Subraya en el poema la rima en cada estrofa, con diferente color.
e) ¿Cuál es la rima del poema consonante o asonante?
___________________________________________________________________________.
f) ¿Qué quiere expresar el poema al lector?
___________________________________________________________________________.