Yo te instruiré, Yo te mostraré el camino que debes

seguir; Yo te daré consejo y velaré por ti”

Salmos 32: 8.
 Presentación
Constructores de Paz 1, es una respuesta a los cambios individuales, corporales, espirituales,
grupales y sociales que preocupan al joven moderno.
¿Cómo resolver pacíficamente los conflictos? ¿Tengo autonomía y libertad para saber que hay
con mi futuro y proyecto de vida? ¿Qué debo hacer para no prolongar demasiado mi
adolescencia? ¿Cómo luchar contra las diferencias en la sociedad?
Desde el 15 de marzo 2013, contamos con la ley 1620 de 2013, por la cual se crea el “Sistema
Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos,
Sexuales y Reproductivos y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar”. Con esta ley, el
Gobierno Nacional crea e indica la ruta para la prevención, protección, detección temprana y
denuncia ante las autoridades competentes, de todas aquellas conductas que atenten contra la sana
convivencia escolar, la ciudadanía y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y
reproductivos de los estudiantes dentro y dentro y fuera de la escuela.
Es por eso que, con base en la ley de catedra de la paz y a través de proyectos con valores a aplicar
por medio de conceptos, lecturas, diálogos, preguntas, inducciones y deducciones, estudios de
caso, elaboración proyecto de vida por capítulos, entregamos a él (la) adolescente, clases sensibles
y practicas acerca de cómo desarrollar en la personalidad esos valores que tanto se necesitan
rescatar, para que cada uno sea protagonista de su propio proyecto de vida y sea un constructor
de paz.

‘Dichosos los que trabajan por la paz,

porque serán llamados hijos de Dios’. Mateo 5:9
 CATEDRA DE LA PAZ
Decreto 1038 de 2015
(Mayo 25)
Por el cual se reglamenta la cátedra de la paz.
El presidente de la república de Colombia,
en ejercicio de las facultades constitucionales y legales, en especial las
conferidas por el numeral 11 del artículo 189 de la Constitución Política y el
artículo 7° de la Ley 1732 de 2014, y
Considerando:
Que la paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento de
conformidad con lo dispuesto en el artículo 22 de la Constitución Política de
Colombia;
Que el estudio de la Constitución es obligatorio en todas las instituciones
educativas oficiales y privadas conforme lo prescribe el
artículo 41 constitucional;
Que el numeral 10 del artículo 5° de la Ley 115 de 1994, consagra como uno
de los fines de la educación: “La adquisición de una conciencia para la
conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad
de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de
desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del
patrimonio cultural de la Nación”;
Que de acuerdo con el artículo 14, literal d), de la Ley 115 de 1994, dentro
de la enseñanza obligatoria en los establecimientos oficiales o privados de
educación preescolar, básica y media estará: “La educación para la justicia,
la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y,
en general, la formación en los valores humanos”;
Que el artículo 77 de la Ley 115 de 1994 reconoce la autonomía de las
instituciones educativas para organizar las áreas fundamentales de
conocimientos definidas para cada nivel, introducir asignaturas optativas
dentro de las áreas establecidas en la ley, adaptar algunas áreas a las
necesidades y características regionales, adoptar métodos de enseñanza
dentro de los límites fijados por la ley y el proyecto educativo institucional;
Que en virtud del artículo 78 de la Ley 115 de 1994 el Ministerio de
Educación Nacional diseña los lineamientos generales de los procesos
curriculares en la educación preescolar, básica y media y, conforme a lo
anterior, adopta Estándares Básicos de Competencias que aportan a la
formación de una ciudadanía para la participación democrática, la
convivencia pacífica y el reconocimiento y respeto de la diversidad;
Que la Ley 1732 de 2014 establece el carácter obligatorio de la Cátedra de
la Paz en todas las instituciones educativas del país, y señala que el
desarrollo de dicha asignatura se ceñirá a un pénsum académico flexible, el
cual será el punto de partida para que cada institución educativa lo adapte
de acuerdo con las circunstancias académicas y de tiempo, modo y lugar que
sean pertinentes;
Que resulta necesario que las instituciones educativas de preescolar, básica
y media, al momento de implementar y desarrollar la Cátedra de la Paz, se
articulen con otras instancias definidas por el Legislador y que tienen
competencias en similares asuntos, como es el “Sistema Nacional de
Convivencia Escolar y Formación para los Derechos Humanos, la Educación
para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar”,
creado por la Ley 1620 de 2013, que tiene varios objetivos, entre el que se
destaca en su artículo 4.3: “Fomentar y fortalecer la educación en y para la
paz, las competencias ciudadanas, el desarrollo de la identidad, la
participación, la responsabilidad democrática, la valoración de las diferencias
y el cumplimiento de la ley, para la formación de sujetos activos de derechos”;
Que el artículo 69 de la Constitución Política, desarrollado por los artículo
(sic) 28 y 29 de la Ley 30 de 1992, reconoce a las instituciones de educación
superior su autonomía, en virtud de la cual gozan de autodeterminación
administrativa para estructurar y ejecutar “(…) sus planes de estudio y sus
programas académicos, formativos, docentes, científicos y
culturales” (Sentencia de la Corte Constitucional C-1435 de 2000);
Que por tal motivo y en concordancia con el parágrafo 1° del artículo 1º de la
Ley 1732 de 2014, son las mismas instituciones de educación superior las
responsables de definir los contenidos curriculares que serán abordados en
la Cátedra de la Paz, lo cual dependerá del nivel académico y de formación
de sus programas, la orientación filosófica plasmada en sus estatutos y del
perfil que hayan diseñado para sus egresados, entre otros aspectos;
En mérito de lo expuesto,
DECRETA:
Artículo 1°. Cátedra de la Paz. La Cátedra de la Paz será obligatoria en
todos los establecimientos educativos de preescolar, básica y media de
carácter oficial y privado, en los estrictos y precisos términos de la
Ley 1732 de 2014 y de este decreto.
Artículo 2°. Objetivos. La Cátedra de la Paz deberá fomentar el proceso
de apropiación de conocimientos y competencias relacionados con el
territorio, la cultura, el contexto económico y social y la memoria histórica,
con el propósito de reconstruir el tejido social, promover la prosperidad
general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes
consagrados en la Constitución. Serán objetivos fundamentales de la
Cátedra de la Paz, contribuir al aprendizaje, la reflexión y al diálogo sobre los
siguientes temas:
a) Cultura de la paz: se entiende como el sentido y vivencia de los valores
ciudadanos, los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario,
la participación democrática, la prevención de la violencia y la resolución
pacífica de los conflictos;
b) Educación para la paz: se entiende como la apropiación de
conocimientos y competencias ciudadanas para la convivencia pacífica, la
participación democrática, la construcción de equidad, el respeto por la
pluralidad, los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario;
c) Desarrollo sostenible: se entiende como aquel que conduce al
crecimiento económico, la elevación de la calidad de la vida y al bienestar
social, sin agotar la base de recursos naturales renovables en que se
sustenta, ni deteriorar el ambiente o el derecho de las generaciones futuras
a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades, de acuerdo con
el artículo 3° de la Ley 99 de 1993.
Artículo 3°. Implementación. Los establecimientos educativos de
preescolar, básica y media deberán incorporar la asignatura de la Cátedra
de la Paz dentro del Plan de Estudios antes del 31 de diciembre de 2015,
para lo cual deberán adscribirla dentro de alguna de las siguientes áreas
fundamentales, establecidas en el artículo 23 de la Ley 115 de 1994:
a) Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia;
b) Ciencias Naturales y Educación Ambiental, o
c) Educación Ética y en Valores Humanos.
Parágrafo. Los establecimientos educativos de preescolar, básica y media
podrán aprovechar las áreas transversales para incorporar contenidos de la
cultura de la paz y el desarrollo sostenible.
Artículo 4°. Estructura y contenido. Los establecimientos educativos de
preescolar, básica y media determinarán los contenidos de la Cátedra de la
Paz, los cuales deberán estar orientados al logro de los objetivos
consagrados en el parágrafo 2° del artículo 1° de la Ley 1732 de 2014 y en
el artículo 2° del presente decreto y deberán desarrollar al menos dos (2) de
las siguientes temáticas:
a) Justicia y Derechos Humanos.
b) Uso sostenible de los recursos naturales.
c) Protección de las riquezas culturales y naturales de la Nación.
d) Resolución pacífica de conflictos.
e) Prevención del acoso escolar.
f) Diversidad y pluralidad.
g) Participación política.
h) Memoria histórica.
i) Dilemas morales.
j) Proyectos de impacto social.
k) Historia de los acuerdos de paz nacional e internacional.
l) Proyectos de vida y prevención de riesgos.
Artículo 5°. Evaluación. A partir del año 2016, el Instituto Colombiano para
la Evaluación de la Educación (Icfes) incorporará dentro de las Pruebas
Saber 11, en su componente de Competencias Ciudadanas, la evaluación
de los logros correspondientes a la Cátedra de la Paz.
Adicionalmente, el Icfes deberá incorporar gradualmente el componente de
Competencias Ciudadanas dentro de alguna de las pruebas de evaluación
de calidad de la educación básica primaria y de la básica secundaria, según
un criterio técnico.
Artículo 6°. Lineamientos y estándares. El Ministerio de Educación
Nacional podrá expedir referentes, lineamientos curriculares, guías y
orientaciones en relación con la Cátedra de la Paz y su integración dentro
del Proyecto Educativo Institucional y el Plan de Estudios.
Artículo 7°. Capacitación y Formación Docente para la Cátedra de la
Paz. Las entidades territoriales certificadas en educación, en trabajo
articulado con los Comités Territoriales de Capacitación a Docentes y
Directivos Docentes, deberán:
a) Identificar cada dos (2) años las necesidades de formación de los docentes
y directivos docentes en servicio adscritos a la entidad territorial en materia
de Derechos Humanos, cultura de paz, y competencias ciudadanas para la
convivencia pacífica, la participación democrática, la diversidad y pluralidad;
b) Financiar o diseñar en sus respectivos planes de formación a docentes y
directivos docentes, programas y proyectos de alta calidad que ofrezcan las
instituciones de educación superior y otros organismos, para responder a los
objetivos de la Cátedra de la Paz, así como promover su incorporación a los
mismos.
c) Valorar y evaluar cada dos (2) años, mediante mecanismos adecuados y
contextualizados, el impacto de los programas y proyectos de formación a
docentes y directivos docentes.
Parágrafo. El Ministerio de Educación Nacional promoverá el desarrollo de
estrategias para la formación específica de los docentes y directivos
docentes, orientados a educar en una cultura de paz y el desarrollo
sostenible, conforme con los lineamientos de la Cátedra de la Paz.
Artículo 8°. Lineamientos y articulación con el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar. Los Comités de Convivencia Escolar, definidos en la
Ley 1620 de 2013, en sus niveles nacional, territorial y Escolar, realizarán
seguimiento a lo dispuesto en el presente decreto; a fin de asegurar que la
Cátedra de la Paz cumpla los objetivos consagrados en el artículo 2° del
presente decreto.
Artículo 9°. Instituciones de Educación Superior. En desarrollo del
principio de la autonomía universitaria, las instituciones de educación
superior desarrollarán la Cátedra de la Paz en concordancia con sus
programas académicos y su modelo educativo, para lo cual podrán definir las
acciones educativas que permitan a la comunidad académica contar con
espacios de aprendizaje, reflexión y diálogo para la vivencia de la paz.
Artículo 10. Vigencia. El presente decreto rige a partir de la fecha de su
publicación.

PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE.

Dado en Bogotá, D. C., a 25 de mayo de 2015.

JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN

La Ministra de Educación Nacional,

Gina Parody D’Echeona.

 Contenido

Estándares, competencias, logros

Unidad I
La importancia de mi entorno.

 Controla las emociones

 Literatura como recurso para solucionar conflictos
 Reconozco los recursos naturales

Tuyos son los cielos, tuya también la tierra; el mundo y todo lo que en él hay, tú lo
fundaste. Salmos 89:11

Unidad II
Cuidar mi entorno
 Acciones a favor de los recursos naturales
 Plan de reciclaje en el hogar
 Todos desde el aula
 El compromiso

Los cielos son los cielos del SEÑOR; pero la tierra la ha dado a los hijos de los
hombres. Salmos 115:16
Unidad III
Respeto a nuestro entorno
 El valor de la cultura
 El valor de los ecosistemas
 Preservación de las riquezas naturales

Los cielos son los cielos del SEÑOR; pero la tierra la ha dado a los hijos de los
hombres. Salmos 115:16

Unidad IV
Mis semejantes
 La creatividad
 Prevención del acoso escolar
 El debate respetuoso
Estándar
Fomentar en la institución educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios
y valores de la participación y organización ciudadana y estimular la autonomía y
responsabilidad.

Competencias
 Participativa
 Propositiva
 Argumentativa
 Comunicativa

Indicador de logros

 Identifica los recursos naturales y comprende la importancia de tienen y el cuidado que se

les debe dar.
 Apropia conocimientos y competencias ciudadanas para la convivencia pacífica, la
participación democrática, el respeto por los demás y la equidad.
 Hace uso de la literatura para el manejo de conflictos.
 Reconoce que son personas dialogantes, respetuosas y tolerantes, al tiempo que críticas,
interesadas por los acontecimientos y hechos cotidianos.
 Muestra autonomía y decisión en las iniciativas propias, al margen de influencias
procedentes de otras personas.
Día
Día
Día
Día
Día
 I
La importancia
De
mi entorno

Tuyos son los cielos, tuya también la tierra; el mundo y todo lo que en él
hay, tú lo fundaste. Salmos 89:11
 Controlo mis emociones

Es importante saber lo que estamos sintiendo y que los demás lo sepan. Expresar
las emociones, hablar de cómo nos sentimos nos ayuda a pensar y actuar de la
manera más adecuada. Si compartimos nuestras emociones, sean las que sean, nos
sentiremos mejor y encontraremos ayuda en los demás.

Las emociones manifiestan muchas veces cómo nos sentimos por dentro, son muy
intensas pero momentáneas. Frente a las emociones, es mejor aprender a
controlarse, aquí algunas recomendaciones:

 Aléjate del lugar, vuelve solamente cuando estés tranquilo.

 Respira profundamente.
 Piensa en otra cosa.
 Cuenta hasta 10.
 Habla con un compañero.
 Escucha música.
 Actividad en Clase 1
Completa las caras de los niños de acuerdo a las emociones que más te gusten.

Actividad en Clase 2

Con ayuda de tus padres realiza un collage sobre las emociones en un octavo de
cartulina.

Actividad en Clase 3

Con el acompañamiento de tu docente realizaran movies Day con la película

‘intensamente’ para afianzar más el tema sobre las emociones.

De acuerdo a lo anterior responderás la siguiente pregunta:

Con ¿cuál personaje te identificas? ¿Porque? Realizaras una

cartelera y socializaras en clase.
 Literatura para solucionar conflictos

Los cuentos, con cuyas historias nos ofrecen un marco de entrenamiento emocional sin
igual, podemos vivir experiencias emocionales muy diversas, pero desde una distancia de
seguridad que nos permite sentir, pero sin riesgos.

Los libros pueden ser nuestros grandes aliados en nuestra educación emocional.

Por ejemplo: nos ayudan a tener mayor vocabulario emocional, a reconocer e identificar
emociones, a comprender nuestras experiencias vitales (pasadas o futuras), a empatizar
con los demás, a poner consciencia y palabras a lo que nos sucede (eso nos ayuda a
sobrellevarlo mejor), nos muestran modelos y estrategias para resolver conflictos, nos
reconfortan, fomentan el diálogo.

Actividad en Clase 1

Con la ayuda de la biblia busca en génisis 13: 1-11 leerás el pasaje de Lot y Habram. De
acuerdo a esto responderás a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Por qué habram y Lot empezaron a tener diferencias?

¿Cuál fue la decisión que tomaron Lot y habram para resolver su conflicto?
¿Crees que fue la mejor decisión? ¿Por qué?
 Actividad en Clase 2

Con el acompañamiento de tu docente verán un video sobre el conflicto y las posibles

soluciones.

https://www.youtube.com/watch?v=YoL9K7vN3MU

De acuerdo con la primera historia piensa y reflexiona sobre las decisiones que tomaron
el oso y el venado responde en tu cuaderno:

¿Estás de acuerdo con el trato dado entre el oso y venado?

¿Fue una buena decisión del conejo y el zorro?
¿Qué decisión diferente hubieras tomado tú?

Actividad en Clase 3
 Reconozco los recursos naturales

¿Qué son los Recursos Naturales?

La naturaleza nos brinda una serie de elementos que nos ayudan a satisfacer
nuestras necesidades y muchas veces a tener una mejor calidad de vida.

Dichos recursos se clasifican en dos, Renovables y No renovables.

Renovables
Son los que se pueden utilizar una y otra vez siempre y cuando el hombre cuide su
regeneración. Ejemplo: el sol, el agua, flora y fauna.

No renovables
Son los elementos que al ser utilizados no se pueden regenerar.
Por ejemplo: los minerales, el petróleo.
 Actividad en Clase 1

Completa el cuadro de los recursos naturales de tu región, luego socializa en clase.

Actividad en Clase 2

Escribe una X a las acciones que no debemos hacer y con un √ las acciones que si debes
hacer para conservar los recursos.
Actividad en Clase 3
En la siguiente sopa de letra busque los conceptos relaciones con los recursos naturales.

Actividad en Clase 4
Une con una línea los diferentes elementos de la imagen y ubícalo en el canasto
correcto.
Trabajo complementario
Evaluó mi conocimiento
 II
Cuidar
mi entorno

Los cielos son los cielos del SEÑOR; pero la tierra la ha dado a los hijos de los hombres.
Salmos 115:16
 Plan de reciclaje en el hogar

¿Qué es reciclar?

Es el proceso mediante el cual distintos residuos se convierten en materia prima para

fabricar un nuevo producto, igual o distinto al original.

¿Cómo reciclar en el hogar?

Para reciclar es clave tener un cambio de hábito. Cada vez que vayas a botar algo en tu
basurero, debes verificar si este residuo se puede reciclar.
Todos hemos escuchado más de alguna vez las famosas 3R:
 Reducir
 Reutilizar
 Reciclar.

Comienza con las separaciones más comunes y simples:

 Papeles y cartones (con excepción de papel carbón, de fotografía, papel

sanitario y pañuelos desechables).
 Plásticos (con excepción de plásticos transparente cristalizados artículos
personales como cepillos de dientes, envases de medicamentaos, envases de
aceites y otros).
 Vidrios (las botellas y frascos deben ir sin tapas metálicas o plásticas).
 Latas de aluminio (los envases deben ir sin el papel que los envuelve).
 Actividad en Clase 1
https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw

De acuerdo al video responde las siguientes preguntas (en tu cuaderno):

¿Qué es reciclar según el video?

Escribe el significado de las 3R

A. R:
B. R:
C. R:

Actividad en Clase 2
De acuerdo al siguiente video relazaras una marioneta con la ayuda de tus
padres. La traerás al colegio para realizar un cuento con tus compañeros de
clase.
https://www.youtube.com/watch?v=Hd56355EzYU

Actividad en Clase 3
Con la ayuda de tu docente realizarás una porta lapicero con cartulina reciclable traída
de su casa.
 Plan de reciclaje en el aula

Tener conciencia acerca del cuidado del medioambiente y de las prácticas a seguir para
su conservación, es uno de los retos del planeta. Por ello, es importante educar a los más
pequeños. Solo de esta manera, lograremos que las generaciones del futuro tengan un
comportamiento responsable. Para ello es importante concienciar sobre el reciclaje en el
aula.

Actividad en Clase 1

Realiza una cartelera donde expliques las importancias

de reciclar en el aula ya si mismo socializarlo con la
comunidad educativa.
 El compromiso

El compromiso, además, es la capacidad que tiene una persona para tomar consciencia de
la importancia que existe en cumplir con algo acordado anteriormente. Ser una persona
que cumple con sus compromisos es considerado un valor y una virtud.

El compromiso es lo que nos ayuda a convertir una promesa en realidad a pesar de las
adversidades, nos hace esforzarnos al máximo para conseguir nuestro objetivo, es la
fuerza que nos mueve a hacer algo por duro y sacrificado que nos parezca haciéndonos
sentir vivos y ayudándonos a evolucionar y crecer personalmente.

¿Cómo aprendemos el valor del compromiso?

 Sumiendo pequeñas responsabilidades (tender la cama, lave su plato)

 Aprendiendo esforzarnos
 Recibiendo felicitaciones cuando alcanzamos nuestros logros
 Cuando nuestros padres son ejemplos para ser comprometidos
 Aprendiendo con ejemplos (si los adultos cumplen sus promesas los niños también
lo harán)

Actividad en Clase 1
Reúnanse en grupo de 3 estudiante y redacten un compromiso que deban cumplir en tu
colegio, en el barrio y tu comunidad educativa (en tu cuaderno).
Trabajo complementario
Evaluó mis conocimientos
 III
Respeto a
nuestro entorno

Los cielos son los cielos del SEÑOR; pero la tierra la ha dado a los hijos de
los hombres. Salmos 115:16
 El valor de la cultura

La diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad y un factor clave de

su desarrollo. Colombia es un país reconocido por su compleja y rica diversidad cultural
que se expresa en una gran pluralidad de identidades y de expresiones culturales de los
pueblos y comunidades que forman la nación. Como lo plantea la Unesco, la diversidad
cultural es una característica esencial de la humanidad, patrimonio común que debe
valorarse y preservarse en provecho de todos, pues crea un mundo rico y variado, que
acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos, y
constituye, por lo tanto, uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las
comunidades, los pueblos y las naciones.

La vitalidad de la cultura colombiana radica precisamente en su diversidad, el patrimonio

más valioso de la nación. Ejemplo:

 Afrocolombianos.
 Raizales.
 Palanqueros.
 ron o gitanos.
 pueblos indígenas.
 comunidades campesinas.
 comunidades originadas en migraciones externas.

Actividad en Clase 1
Actividad en Clase 2

Actividad en Clase 3
 El valor de los ecosistemas

El medio ambiente que rodea a la humanidad está conformado por elementos vitales y
esenciales para el equilibrio ecológico como los seres vivos y no vivos que se desarrollan
y habitan en un determinado lugar. Es decir, todos los seres y organismos necesitan de un
determinado hábitat que les permita interactuar y relacionarse entre ellos.

Ese determinado hábitat es lo que se le llama ecosistema. Es un sistema como medio físico
y lugar donde cohabitan un conjunto de organismos o seres vivos. Es decir, la comunidad
compuesta por factores físicos y biológicos como plantas, animales, bacterias, hongos,
protistas, microorganismos, humedad, temperatura, luz, viento, entre otros elementos que
forman el medio ambiente.

En ese sentido, los ecosistemas juegan un

papel fundamental para el equilibrio natural
en el planeta, siendo hábitat para la
biodiversidad y otros recursos naturales de
aprovechamiento por el hombre. Estos
mismos, autorregulan el planeta por medio de
las plantas que retienen el carbono para
purificar el aire que se respira.
Actividad en Clase 1

Actividad en Clase 2

Actividad en Clase 3
 Preservación de las riquezas naturales

La conservación ambiental es la acción de la humanidad para cuidar, proteger y mantener

todos los elementos de la naturaleza como la propia existencia de los seres humanos, la
fauna, la flora, los parques y reservas naturales. Es decir, esta conservación implica
garantizar la preservación del planeta tierra, por medio de comportamientos y hábitos
ecológicos que permitan combatir los problemas de la contaminación ambiental y el
deterioro del medio ambiente.

La conservación ambiental del entorno es fundamental para el desarrollo económico y

riqueza de todo país, para asegurar el material genético, el patrimonio cultural, los
paisajes, la diversidad de especies, la salud, la calidad de vida de toda la humanidad y del
planeta en general.

Medidas de Conservación Ambiental

 Educación Ambiental. jornadas de manteamiento de áreas o
 Educar a los niños y niñas en temas ecosistemas.
ambientales.  Conservar y mantener las plazas,
 Implementar nuevas políticas y leyes parques, espacios recreativos y
para la preservación. ambientes urbanos.
 Utilizar racionalmente el agua y la  Evitar comprar y usar productos no
electricidad, utilizar la energía solar, biodegradables o no reciclables.
desconectar los aparatos, entre otras.  Fomentar el uso de la bicicleta como
 Mantener los espacios de las el mejor transporte ecológico o
comunidades en buen estado, por movilidad sostenible.
medio de programas, campañas o
Actividad en Clase 1

Actividad en Clase 2

Actividad en Clase 3
 IV
Mis
semejantes
 La creatividad

La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento

creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la
capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas
asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a
conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y
valiosas. La creatividad es la producción de una idea o un concepto, una
creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a
su creador como a otros durante algún periodo.

Consejos para desarrollar la creatividad en los niños

 Crea un espacio inspirador: coloca en casa un mural o pizarra donde
puedan pintar con libertad o pon a su disposición todos los materiales
necesarios para que jueguen y dejen volar su imaginación.
 Respeta el tiempo para el juego: no los cargues de actividades
extraescolares, son niños y tienen que tener tiempo libre para jugar y
recrearse.
 Déjale libertad en sus juegos: a los niños les gusta saltarse las normas
y jugar a su manera. No pongas límites ni establezcas normas, déjalos
que reinventen y cambien el juego como quieran.
 No te rías de sus ideas: aunque nos puedan resultar graciosas y algo
disparatadas, no te burles de sus ideas, bailes, canciones, historia. Es
importante que los niños perciban que lo que han hecho o dicho tiene
valor
Actividad en Clase 1

Actividad en Clase 2

Actividad en Clase 3
Trabajo complementario
Evaluó mis conocimientos
Cuaderno De Trabajo

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
 _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
Bibliografía

Glosario Consigna aquí las palabras desconocidas y

búscalas en el diccionario.