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Planificar Del Contenido A Las Preguntas y de Las Preguntas A Las Habilidades
Planificar Del Contenido A Las Preguntas y de Las Preguntas A Las Habilidades
HABILIDADES.
¿Qué es la coasociación?:
CREAR PREGUNTAS-GUIA
Las preguntas son el instrumento que enmarca, guía, y finalmente evalúa todo
el aprendizaje.
En la pedagogía de la coasocioacion tiene que ver con hacer a los alumnos las
preguntas antes, más que después de que sean contestadas por el contenido de
las lecciones.
1.preguntas amplias y generales, a los que algunos pueden referirse como los
objetivos de la lección( pero en forma de pregunta)
Ejemplo:
¿Qué es la traslacion?
Para que no se vuelva aburrido hacer esto exactamente de la misma forma cada
día asi que el profesor y los alumnos deben pensar en variaciones de este
enfoque básico los ejemplos pueden incluir lo siguiente:
Una tarea clave de los profesores, para volver interesantes las preguntas-guia
Dejar que los alumnos escojan su propio camino hasta las respuestas
Los verbos son las habilidades obligatorias del currículo ( la mayoría de los
curriculos se basan en habilidades)
La planificación basada en los verbos, los profesores piensan sobre que quieren
que hagan los alumnos con el contenido, es decir, reflexionan y deciden sobre
las habilidades subyacentes (y primordiales) que quieren que los alumnos
aprendan, practiquen y dominen a través de las respuestas que encontraran en
las preguntas guía.
Mira todo el verbo y decide cuales son aplicables a cada una de las
lecciones que enseñas.
Céntrate en verbos específicos que te gustaría animar a tus alumnos a
usar, practicar y mejorar.
Retoma algunas de tus lecciones existentes y/o contenidos, e intenta
repensarlo en termino de los verbos que deben aprender los alumnos
mientras dominan el contenido.