UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN

SILABO INFORM ÁTICA Y COMPUTACION BASICA

I. DATOS GENERALES:

1.1. Escuela Profesional : Administración

1.2. Código : 314
1.3. Pre - requisito :-
1.4. Créditos : 03
1.5. Ciclo de Estudio : II
1.6. Semestre Académico : 2019-I
1.7. Extensión temporal : 04 horas/semana
1.7.1. Teoría : 02 horas/semana
1.7.2. Práctica : 02 horas/semana
1.8. Duración
1.8.1. Fecha Inicio : 26 de Agosto 2019
1.8.2. Fecha Término : 12 de Diciembre 2019
1.9. Duración : 17 semanas
1.10. Docente : Mg.Ing. Leonel Martínez Carrión
1.11. Email : [email protected]

II. FUNDAMENTACIÓN
Es una asignatura teórico práctico correspondiente al 2do ciclo de la carrera de
Administración. Este curso tiene por finalidad dar a conocer al estudiante el manejo de las
herramientas de Ofimática y profundizarse en Microsoft Excel, el cual hoy en día es la
herramienta más utilizada en las finanzas, durante el desarrollo de este curso podremos
obtener los conocimientos y l a necesidad de explotar y/o aprovechar el las características
especiales de Excel que faciliten y ayuden a la optimización de las decisiones Financieras.
La asignatura se desarrollará en dos Unidades Didácticas la 1ra titulada: “Trabajando con las
herramientas de Ofimática” y la 2da “Excel avanzado para la toma de decisiones”.

III. OBJETIVOS
 Reconoce y utiliza diversas herramientas de tecnología informática, con el fin
de identificar, recopilar, y analizar información p a r a mejorar el proceso de
toma de decisiones.
 Identifica y plantea problemas descomponiéndolos en sus p artes e
identificando relaciones causa efecto así como formular, evaluar y proponer
soluciones a problemas complejos.
 Comunica en forma clara y estructurada ideas y propuestas en el ámbito de la
Administración, a través de presentaciones orales y de reportes escritos tanto
en forma individual como en equipo.
 Aprecia las diferencias culturales, sociales y de género tanto en la vida
universitaria como profesional que le permitan trabajar con personas diferentes
en un ambiente de res peto.
 Aplica estrategias, métodos y herramientas que ayuden a la toma de decisiones.
IV. PROGRAMACION
7.1 PRIMERA UNIDAD:
a. Nombre de l a Uni dad : Trabajando con las herramientas de
Ofimática. b. Temporización : Duración 8 Semanas
c. Capacidades :
C.1 Conoce los Principios y fundamentos de Microsoft Office.
C.2 Identifica los elementos que intervienen en el procesador de textos
y presentaciones profesionales .
C.3 Identifica y aplica las herramientas que se deben emplear en cada
caso práctico de acuerdo a la información que desee obtener.

d. Contenidos :

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALE PROCEDIMENT APTITUDINALES
S ALES
 Demuestra
 Exposición del tema a tratar.
interés en la
 Participación del clase, es
 Introducción a la alumnado, “Sistemas de puntual y
Asignatura: Silabo. información empresarial”. responsable.
 Introducción a los sistemas  Identifica los sistemas  Establece y
de información empresarial. operativos y los sistemas de asume
01  Sistem as Operativos. información.
 Responsabilidade s
 Sistema de información  Desarrollo de Actividad
compartidas en el
(ERP, CRM y BSC). en la
equipo de trabajo.
Plataforma Virtual.

 El alumno interactúa con  Demuestra

 Introducción y las interface de los diferentes interés en la
Descripción del entorno entornos de Windows. clase, es
Windows.  Busca información puntual
 Conceptos básicos, configuración y manejo y responsable.
reconocimientos de de propiedades de  Establece y asume
02 periféricos I/O. windows. responsabilidades
 Opciones configurables  Identifica los componentes y compartidas en
del entorno windows. herramientas del sistema. e l equipo de
 Desarrollo de Actividad en trabajo.
la Plataforma Virtual

 Introducción a las
herramientas de  Utiliza las herramientas
Ofimática. básicas: seleccionar, copiar,
 Que es Microsoft W ord…? mover e inserción de  Demuestra orden y
elementos (crear, guardar y destreza en el
 Manejo de herramientas y
abrir). manejo de textos
utilitarios de word.
03 así como en las
 Organización de textos,
 Desarrollo de Actividad operaciones
alineaciones, sangrías.
en la con archivos.
 Manejo de listas, viñetas,
formato de imágenes.  Plataforma Virtual.
  Inserción y personalización
de objetos (cuadros,
formas WordArt, imágenes,
 Desarrolla prácticas sobre
gráficos, etc..).
cómo aplicar Formatos.  Establece y asume
 Manejo de tablas, gráficos
ecuaciones, hipervínculos .  Estructura Documentos. responsabilidades
04  Estructuración de  Desarrollo de Actividad en compartidas en el
Documentos (encabezado y la equipo de trabajo.
pie de páginas, saltos de  Plataforma Virtual.
páginas y secciones)

 Introducción a Microsoft
PowerPoint.
 Aprende a elaborar una
 Descripción del área de presentación aplicando
trabajo.  Demuestra
diferentes estilos a las capacidad para
 Trabajos con diapositivas. diapositivas. realizar
 Animación de textos y  personaliza animaciones.
05 presentaciones
objetos.  Desarrollo de actividad en la profesionales.
 Aplicación de estilos y Plataforma Virtual.
configuración de
presentaciones

 Exposición del tema a

 Introducción a la herramienta tratar.
de Microsoft Visio.  Identifica y crea Diferentes  Muestra interés en
 Que es Microsoft Visio? tipos de diagramas modelar procesos y
Características, tipos de  Personalización de trabajos organigramas de las
diagramas.  Rediseña y mejora los empresas.
06
 Diseño de Diagramas procesos empresariales.  Establece y asume
Básicos Microsoft Visio 2010  Desarrolla actividad en la responsabilidad,
 Importancia y formas de uso. plataforma virtual. trabajo en equipo.

 Uso de herramientas y
trabajar con formas
inteligentes.
 Utilización de atajos de
visualización según el  Demuestra
grafico. interés en la
 Cómo crear y editar  Exposición del tema a tratar. clase, es
conectores, Como crear  Desarrolla enlace con Excel. puntual y
puntos de conexión,  Introduction a Excel. responsable.
Cómo poner conectores  Muestras
 Ingreso de datos para
estáticos y dinámicos. compromiso para
07 conexión con Visio.
Cómo trabajar con la ejecución de
 Desarrollo de Actividad en
conectores especiales, las clases y el
la Plataforma Virtual.
transferir formatos entre desarrollo de sus
formas actividades
 Desarrollo de un caso de
estudio en laboratorio.

08 Examen Parcial I
 7.2 S EGUNDA UNIDAD:
a. Nombre de l a Uni dad : Excel avanzado para la toma de decisiones.
b. Temporización : Duración 9 Semanas
c. Capacidades :
C.4 Identifica y aplica los formatos y funciones p ara tratar la información
de la forma que se requiere y de manera oportuna.
C.5 Administra la información requerida, obteniendo resultados p
recisos que ayuden a la toma de decisiones.
C.6 Define actividades y estructura proyectos p ara la adecuada
distribución de recursos y tiempos.

d. Contenidos :

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENT APTITUDINALES
Introducción a Microsoft
Excel.  Conoce a fondo la
 Reconocimiento y uso de utilización de herramientas
las diferentes herramientas diseñadas por Excel.  Demuestra interés
del entorno Excel.  Realiza formatos sencillos. y criterio p ara
 Opciones configurables del  Conoce y aplica funciones el empleo de
entorno Excel. básicas. las funciones y
09  Formato de celdas, celdas  Desarrollo de Actividad herramientas de
absolutas y relativas. en la formato.
 Características de celdas,  Plataforma Virtual.
manipulación de archivos e
impresión de hojas de
Excel.

 Comprende el uso de
 Formatos, Funciones en las funciones.
 Identifica y a p l i c  Muestra destreza
Excel: definición y sintaxis.
 Uso de las a algunas d e las y creatividad en
f u n c i o n e s de la elaboración de
Funciones matemáticas:
10 uso matemático. representaciones
Abs, Aleatorio, entero,
 Desarrollo de Actividad gráficas.
producto, redondeo,
suma, suma. Si. en la Plataforma Virtual.

 Uso de Funciones Lógicas  Realiza operaciones con

las hojas de cálculo y
establece relaciones entre  Demuestra interés
 Y, O, SI y criterio lógico
distintas hojas de trabajo o
11  FALSO, VERDADERO incluso libros. para la elaboración
 SI.ERROR  Desarrollo de Actividad en de resultados .
 NO la Plataforma Virtual.
Funciones con si anidado.
  Funciones estadísticas:
min(), max(), promedio(),  Manipula y realiza  Reconoce el
contar(), contara(), análisis de datos desde aporte de la
k.esimo.menor(), Excel: saber establecer base de datos
k.esimo.mayor(), bases de datos, ordenar en el
 funciones con criterio los mismos, y aplicar almacenamiento
12 lógico: contar.si, sumar.si, filtros. de la
promedio.si, Desarrollo de Actividad Información de
contar.si.conjunto(), las empresas.
suma.si.conjunto(),
en la Plataforma Virtual.
promedio.si.conjunto().

 Funciones de búsqueda y  Comprueba sus

 Cumple con el
referencia: consultav(), conocimientos adquiridos y reglamento
consultah(), indirecto(), desarrollar trabajos académico en
coincidir(), indice(). mediante el empleo de poner a prueba
13  Funciones de texto: funciones avanzadas de sus
izquierda, derecha, Excel. conocimientos
extrae, concatenar, hallar,  Desarrollo de Actividad adquiridos.
largo, mayusc, minusc, en la Plataforma Virtual.
nompropio.
 Utiliza tablas dinámicas  Demuestra
para realizar análisis de creatividad en la
 Uso de Filtros y ordenar los datos elaboración
 FILTRO AUTOMÁTICO  Introducidos en la hoja gráficas así
(Autofiltro) como la
de cálculo o incluso de
14  FILTRO importancia de
una fuente de base de
PERSONALIZADO las distintas
datos.
 FILTRO AVANZADO opciones para
 Desarrollo de Actividad
 Subtotales su manejo.
en la Plataforma Virtual.

 Analiza el uso
 Introducción a las tablas
dinámicas, función,  Comprende e identifica e de formularios y
contenido, utilización. uso de formularios y los controles y
 Características de una tabla controles que ayudan a demuestra un
15 dinámica. realizar el ingreso de datos. orden para el
 Ejemplos para obtener una  Desarrollo de Actividad desarrollo de
tabla dinámica. en la Plataforma Virtual. operaciones
sencillas.

 Comprende el  Analiza
 Indicadores para generar funcionamiento de las críticamente el
tablas dinámicas, que es macros, y aprende a uso de macros y
un indicador, para que realizar macros simples. muestra interés
sirve, que mide.  Desarrolla algunas de para el
 Realizando toma de las opciones especiales desarrollo de
decisiones con tablas que incorpora Excel, el aplicaciones
16 avanzadas
dinámicas. análisis de datos, y en la
 Extracción de datos de toma de decisiones. mediante
tablas dinámicas usando  Desarrollo de Actividad criterios para el
funciones en la Plataforma Virtual. análisis de

17 Examen Parcial II
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Durante el proceso didáctico y desarrollo de la asignatura, se

utilizará el método expositivo - participativo que promueva el dialogo
activo del docente y estudiante aplicando el aprendizaje cooperativo.
Las prácticas calificadas individuales, grupales y las prácticas de
supervisión tienen carácter sumativo y formativo con la finalidad de
identificar las áreas de dificultad en el logro de las competencias del
proceso de aprendizaje p ara proponer alternativas de retroalimentación.

IX. MEDIOS Y MATERIALES:

Los medios y materiales p ara el desarrollo de las clases teórico-práctica

incluyen el uso de herramientas informáticas, laboratorio de cómputo,
separatas, libros, Internet, etc. Así como, el uso del proyector multimedia
(Power Point), pizarra y otros.

X. DIS EÑO DE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

10.1 DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS MOMENTOS

 Presentación
de Trabajos.
 Exposiciones.
 Desarrollo de Observación Observación,
1 C1 - C3 ejercicios en , exposición Exposición y
laboratorio. y medición. medición. Inicio,
durante y
al final de
la sesión
de
 Presentación y aprendizaje
 Desarrollo de .
problemas. Observación Observación,
2 C4 – C6  Exposición de , exposición Exposición y
trabajos. y medición. medición.

10.2 NORMATIVIDAD DE LA EVALUACIÓN

Requisitos para la aprobación

 La evaluación es formativa – sumativa, por lo tanto las evaluaciones serán

permanente y parciales (unidades didácticas) obteniéndose el promedio
global promocional.
 Para la evaluación de cada Unidad didáctica se tendrá en cuenta:
 Presentación de las actividades desarrolladas en cada unidad
académica.
 Participación en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, tareas
grupales y evaluación de los contenidos de cada unidad académica.
 Elaboración de su carpeta pedagógica e informe de práctica.
Evaluación Promocional
 La escala de calificación es vigesimal ( 0-a 20)
 La nota aprobatoria mínima es Once (11). No habrá examen de aplazados.
 El promedio final de la asignatura resulta de sumar los promedios de cada
unidad Académica y dividido entre el número de las mismas.
 Las inasistencias al 30% o más a las sesiones desarrolladas son causales
de inhabilitación.

EVALUACIÓN:
UNIDAD 1 UNIDAD 2
1. Trabajos (TRAB) 1. Trabajos (TRAB)
2. Examen práctico. (EXP) 2. Examen p ráctico. (EXP)
3. Examen Parcial Primera 3. Examen Parcial Primera Unidad (EP1)
Unidad
4. Promedio de Unidad 2 (PU1)
(EP1)
4. Promedio de Unidad 1 (PU1) 5. Promedio de p rácticas (PP)

5. Promedio de p rácticas (PP)

PU2 = (PP +EP1)/2

PU1 = (PP +EP1)/2 PP= (TRAB + EXP)/2

PP= (TRAB + EXP)/2

 XI. PRO G R AM A DE TUTORIA
Por ser la tutoría una actividad inherente al docente, se realizará los días de
clases o la que designe la escuela p profesional p ara evaluar el desarrollo y el
logro de los objetivos y metas propuestas en la asignatura.

XII. PROGRAMA DE EXTES IÓN UNIVERS ITARIA Y PROYECCIÓN S OCIAL.

Se ha formulado un proyecto donde los temas tratados en la asignatura ayuden a
resolver problemas de la sociedad. Al finalizar el ciclo se realizará un informe
sobre el logro de los objetivos que permitan evidenciar los productos elaborados
en el curso.

XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Chaos, G. D., Gómez, P. S. R., & Letón, M. E. (2017). Introducción a la informática básica. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

 Naranjo, G. M. R. (2011). Manual informática básica. formación para el empleo. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

 Informática básica e internet (2a. ed.). (2015). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

 Valentín, L. G. M. (2014). Informática básica: Sistema operativo, internet y correo electrónico. manual teórico.
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

 Vasconcelos, S. J. (2018). Introducción a la computación. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

 Naranjo, G. R. (2011). Cuaderno del alumno: Informática básica. formación para el empleo. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

RÚBRICA PARA EVALUAR:

CRITERIOS DESCRIPTORES Puntaje

5. EXCELENTE 3. SATISFACTORIO 2. MEJORAR 1. INADECUADO

Describo los Describo todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
principios y principios y identifica los principios identifica los principios y fundamentos
fundamentos de fundamentos de y fundamentos de principios y de Microsoft Office en un
Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office en un fundamentos de caso práctico.
(5 puntos) caso practico Microsoft Office en
(5) un caso práctico. (1 puntos)
(3 puntos)
(2 puntos)

Realizo los Realizo todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
principios y principios y identifica principios y identifica los principios y fundamentos
fundamentos de fundamentos de fundamentos de principios y de Microsoft Office en
Microsoft Office Microsoft Office. Microsoft Office en un fundamentos de un caso práctico.
(5) (5 puntos) caso práctico. Microsoft Office en
(3 puntos) un caso práctico. (1 puntos)

(2 puntos)

Identifico los Identifico todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
elementos que elementos que identifica los elementos identifica elementos que intervienen
intervienen en el intervienen en el que intervienen en el elementos que en el procesador de textos
procesador de procesador de textos y procesador de textos y intervienen en el y presentaciones
textos y presentaciones presentaciones procesador de textos profesionales en un caso
presentaciones profesionales en un profesionales en un y presentaciones práctico.
profesionales en un caso práctico. caso practico profesionales en un
caso practico (3 puntos) caso práctico. (1 puntos)
(5) (5 puntos)
(2 puntos)
Ejecuto y aplico las Ejecuto todas las Ejecuto algunas de las Describo solo una No identifico ningún
herramientas que se herramientas que se herramientas que se herramienta y los herramienta ni tampoco lo
deben emplear en deben emplear al caso deben emplear de explico. explico.
cada caso práctico práctico y los explica acuerdo al caso
de acuerdo a la satisfactoriamente. empresarial práctico.
información que (5 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
deseo obtener (3 puntos)
(5)
PUNTAJE T O TAL
Trabajo grupal: Caso Práctico N° 1

ESCUELA__________________________________ALUMNO:________________________________
CICLO:_______FECHA:_____________

Chimbote, Marzo del 2019.