Paula Cuentos
Paula Cuentos
Paula Cuentos
-Estos son algunos de los personajes que han formado parte de nuestra infancia,
¿sabes cómo se llaman en español?
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2.-A continuación, se presenta una imagen de algunos de los cuentos más populares
¿podrías hacer una sinopsis de lo que trata? Los compañeros deben averiguar qué
cuento has resumido.
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3.-Lee este fragmento de Pérez Reverte:
XLSemanal - 15/10/2012
(…)
Si nos vamos a los cuentos para niños y los dibujos animados, ni les digo. Chorrean
mermelada hasta echar la pota. Todo cristo, incluso los malos tradicionales de
asesinos, bandoleros y demás, son de un entrañable que revuelve las tripas. Hasta
las brujas malas -que además suelen estar anatómicamente potables en sus
freudiana por la que la sociedad las hizo perversas como son; e incluso algunas
todo ser humano. Etcétera. Y qué decir de los malos de pata negra, con solera,
como los piratas. Eso ya es para no echar gota. Ahora la única diferencia entre un
feroz filibustero del Caribe y un reno de Santa Claus es que el filibustero lleva un
Dirá alguno de ustedes que qué pasa. Por qué ha de ser negativo que los malos sean
a todos los personajes que tradicional y universalmente han venido siendo claves
referencias útiles, símbolos necesarios para identificar el mundo que los aguarda, y
para sobrevivir en él. Un niño, sobre todo, necesita saber claramente que existen el
bien y el mal, e incluso que la misma Naturaleza tiene sus propias maldades
objetivas, intrínsecas. Sus reglas implacables. Y que, por todo eso, el mundo, la
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amenazas y enemigos hostiles. De maldad y negrura. A ver cómo van a enfrentarse
que todo lo real o imaginado es bueno, o puede serlo. De que el bien siempre triunfa,
los pajaritos cantan y el mal se disuelve bajo la luz de la verdad, el amor y la razón.
De que hasta los tiburones, los buitres y las serpientes son bondadosos. De que los
malos no existen. Hacerles creer eso es criminal, pues sentencia a muerte, deja
figura del malvado, la certeza de su negra amenaza, es incluso más necesaria que la
del héroe.
6. Estar buenas.
7. Hacer fluir.
11. Pirata.
13. Seguridad.
17. Vomitar.
B) ¿Estás de acuerdo con lo que dice Pérez Reverte en el texto?, ¿opinas que
es importante que los niños tengan referencias de personajes como el lobo,
que encarnan la maldad?
4.-Piensa en uno de los cuentos que más te guste, ¿cuál crees que es la moraleja?
A propósito de Blancanieves
Igualdad, Bibiana Aído, sugirió durante su ministerio-, por lo menos hay que
asépticos, sin conflicto sexual, sin violencia, sin maldad, con el fin, para estas
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encauzar la angustia que todo sujeto siente en el momento de configurarse como un
ser singular, mortal y sexual. Mediante estos cuentos, el niño se identifica con la
conciencia de los riesgos que tiene la vida y a los que se ha de enfrentar. Trayecto
Begoña Siles
6.-En parejas, pensad en un cuento que conozcas y transfórmalo para que sea
políticamente correcto. Después, indicad los cambios que habéis hecho con
respecto al cuento tradicional. Este fragmento de la Cenicienta políticamente
correcta, escrito por James Finn Garner.
Érase una vez una joven llamada Cenicienta cuya madre natural había muerto siendo
ella muy niña. Pocos años después, su padre había contraído matrimonio con una
viuda que tenía dos hijas mayores. La madre política de Cenicienta la trataba con
notable crueldad, y sus hermanas políticas le hacían la vida sumamente dura, como si
en ella tuvieran a una empleada personal sin derecho a salario. Un día, les llegó una
invitación.