Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4 - Proyectar
Interacción según Diagramas de Secuencia y Prototipo
Preliminar.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación complementaria

Nombre del curso Lenguaje de Modelado Unificado
Código del curso 200609
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☐ ☒ 2
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
sábado, 26 de octubre de 2019
Competencia a desarrollar:

● El estudiante estructura diagramas estáticos y de interacción

para facilitar la proyección de la vista gráfica, requerimientos
de infraestructura tecnológica mediante el uso de diagrama
de clases, secuencia, colaborativos y de despliegue, como
modelado a la solución a una problemática.
Temáticas a desarrollar:

Continuamos con el paso 4 de la construcción de la propuesta y está

basada en los casos de usos identificados en el paso 1, donde
profundizaremos un poco más en la interacción de los objetos que se
identificaron en los diagramas de clases, avanzando en el diseño y
poder llegar a modelar el prototipo no funcional que se requiere para
evaluar los conceptos de UML, para ello trabajaremos con los:

 Diagramas de Secuencia
 Prototipo Preliminar

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Paso 4 – Proyectar Interacción según Diagramas de Secuencia

y desarrollo del prototipo preliminar.

Documentarse sobre los diagramas de interacción que corresponde a

los diagramas secuencia y le prototipo preliminar. Para el buen
desarrollo de esta actividad que partimos de los diagramas de casos
de uso elaborados en el paso 2 y apuntaremos a los objetos
registrados en el paso 3 con los diagramas de clases, pasando del
concepto de análisis a profundizar en el diseño evidenciando la
comunicación entre los objetos de la posible solución a la problemática
planteada.

En este paso se evidenciará cómo funcionan los diferentes objetos que

interactúan en un sistema, evidenciando la secuencia que maneja cada
uno de los pasos de la actividad con su respectivo actor y los
diferentes objetos que pudieren intervenir, de igual modo daremos
inicio a la elaboración del prototipo preliminar con el fin de alistar el
material de sustentación en el paso 5.

Para el modelado del prototipo Preliminar se recomienda el uso de la

herramienta Balsamiq Mockups o afín, que les permitirá proyectar la
idea del prototipo como solución a la problemática planteada.

Tener en cuenta que por cada caso de uso diagramado se debe de

elaborar un diagrama de secuencia.

Prioridades de la actividad:

Elaborar un argumento por cada uno de los diagramas de secuencia y

cada uno de los pantallazos que se generen del prototipo, el
argumento cosiste en explicar con palabras propias lo que quiere
mostrar en un diagrama o pantallazo.

Consolidar todos los diagramas de secuencia y los pantallazos en un

solo informe.

Planteamiento del Problema

La empresa ELECTRO MUNDIAL, se encuentra interesada en

adquirir una aplicación web que le permita administrar las ventas en
línea de todos sus productos, así como el control de inventarios y la
administración de toda información de la gestión administrativa. Para
ello aspira tener dos módulos uno público que permite realizar las
ventas (Tienda virtual) y uno privado que permite la gestión
administrativa (Consultas, crear, modificar, actualizar, reportes y
otros.)

Para ELECTRO MUNDIAL es importante el control del inventario

donde se pueda considerar los niveles de stock y el factor de
devoluciones, adicional a los demás conceptos básicos de un
inventario. Así mismo tener un control de usuarios y poder evidenciar
mediante reportes el movimiento de la empresa para poder tomar las
mejores decisiones que permita mantener la empresa y a su personal
un buen rendimiento económico.

La aplicación web debe de permitir el manejo de inventario, compras,

ventas (en línea o Local), captura de registros, consultas, reportes y
demás ventajas que la empresa proponente considere de valor pueda
favorecer la buena imagen y atención en beneficio de la empresa
contratante ELECTRO MUNDIAL.

La empresa ELECTRO MUNDIAL, tiene como representante legal a

Nilson Albeiro Ferreira Manzanares y se dedican a la venta de
accesorios para dispositivos electrónicos e informáticos, es importante
que la solución que se proponga debe permitir visualizar el estado
del inventario en línea, permitiéndole a los vendedores de la empresa
estar informados de todas las existencias, así mismo que afecte a la
plataforma de ventas en internet.

Requerimientos de la propuesta:

La empresa proponente (corresponde al Grupo Colaborativo) debe de

realizar un profundo análisis del sistema (empresa), diseñar de la
posible solución que se evidenciara mediante un prototipo no
funcional, deberá entregar una propuesta escrita y sustentarla a la
empresa ELECTRO MUNDIAL. El desarrollo de la propuesta se hará
en 5 pasos y en cada uno de ellos generara una parte de la misma.

Situaciones que la empresa considera

Clientes
Ello podrá comprar en línea (Virtual) o de manera local en cualquiera
de las sucursales, se debe registrar con la mayor cantidad de
información posible, para poder realizar su caracterización y ajustar
reportes que permita venderles productos que le serian útiles.

Usuario
Considérese usuario a cualquier persona que ingrese a la aplicación
este o no registrada en el sistema y en el caso de estar registrada se
debe identificar por su rol o perfil.

Empleados o Personal de la Empresa

Son aquellos que se encargaran de atender todos los requerimientos

de la empresa para poder atender las solicitudes de los usuarios, ellos
administraran los inventarios, verificaran la tienda en línea, revisar los
usuarios, generar consultas, de esta manera cumplirán con todas las
actividades que la empresa demande según el perfil que se le asigne.
Otros aspectos:
Al considerar la Tienda Virtual se debe de tener claridad que todo
público registrado o no puede ingresar a revisar nuestros productos,
pero si desean comprar si deben de estar registrados en la aplicación.

Los productos que se venden deben de ser entregados en un plazo no

mayor a 24 horas, una vez se verifica la existencia del producto y el
pago por parte del cliente. La aplicación debe de generar reportes de
todos los tipos de ventas que se realicen y así como de los clientes que
realizan las compras.

Seguimiento de Inventario.

El sistema debe permitir un stop de cada uno de los productos, según

el promedio de venta y rotación de estos, nunca se puede quedar sin
productos.
La generación de reportes es una necesidad para la empresa, pues se
basa en estos para tomar las diferentes decisiones que permita
mantener los mejores resultados posibles en esta.

Postulación de propuesta:
Apreciado proponente estamos atentos conocer su propuesta y a
seguir sus recomendaciones como especialistas en el manejo de
información, por ello si considera que puede adicionar más utilidades
de las requeridas y que se consideren beneficiosas para la empresa
son bienvenidas, eso si cada aspecto deberá ser sustentado.

La propuesta la realizará de la siguiente manera:

Sera construida en 5 pasos y se apoyara el trabajo individual como

aporte sustantivo y la buena partición.

Recomendación a los integrantes de grupo:

La empresa ELECTRO MUNDIAL evaluara el desempeño de las

empresas proponentes en función a la participación de cada uno de
sus integrantes y de esta manera no aceptara participaciones en los
últimos tres días al cierre de cada uno de los momentos colaborativos.
Tenerlo en cuenta para el desarrollo de cada uno de los pasos.

Aplicar el membrete y logo que se registren en la propuesta escrita,

más no en el prototipo. Por ello es importante que piense como
empresa y busquen la forma de ofertar producto que dé solución a los
requerimientos de ELECTRO MUNDIAL.

Actividades a desarrollar

Paso 4 – Proyectar Interacción según Diagramas de Secuencia

y Comportamiento.

Esta actividad pretende mostrar la relación directa que existe entre el

diseño de un modelo y su aplicación en el desarrollo de un software.

Se recomienda el uso de la herramienta de software libre StarUml

http://staruml.sourceforge.net/v1/download.php . También son libres
de usar cualquier herramienta que les permita generar los diagramas
requeridos.

Así como la herramienta Balsamiq Mockups para proyectar el prototipo

preliminar.

Desde el concepto práctico de la actividad y su entorno real siempre

se tendrá en cuenta la opinión de cada uno de los participantes y por
ello se debe de argumentar cada uno de los diagramas que se
registren.

Colaborativo:

 Revisar el número de casos de usos origen considerados en el

paso 2 y en igual número se deben de elaborar los diagramas de
secuencia.
 Cada uno de los diagramas de secuencia debe de tener su propio
argumento, que justifique la actividad que se diagrama.

 Según el número de diagramas considerados se deben de

distribuir de manera equitativa entre los integrantes del grupo.
  Desarrollar un prototipo no funcional como avance al proceso
final del curso. (Cada uno de los integrantes debe de apoyar el
desarrollo, se recomienda utilizar una aplicación en línea donde
permita que todo el grupo se una en el desarrollo.)

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: En este entorno

Entornos
se habilitara un espacio donde se registran todas
para su
interacciones y realimentación que se consideren para
desarrollo
la construcción de la propuesta.
Individuales:
 Elaborar los diagramas de secuencia con los que
se compromete en el foro de trabajo.

 Apoyar en el desarrollo del prototipo Preliminar

 Revisar y evaluar los aportes de los compañeros.

Colaborativos:
Productos a
El grupo debe de entregar un informe del paso 4 en
entregar
formato *.pdf o *.docx con los lineamientos generales
por el
del trabajo colaborativo, que contenga:
estudiante

 La portada diseñada en el paso 1.

 Diagramas de Secuencia con su argumento
cada uno de los diagramados
 Elaboración de Prototipo Preliminar, cada
pantallazo debe de tener su argumento.
 Consolidar la propuesta uniendo los informes del
paso 1 al paso 4.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeació Para el desarrollo óptimo de este curso se darán

n de recomendaciones importantes para un buen trabajo en
actividade equipo y evitar dificultades en el proceso de participación
s para el en la actividad.
desarrollo
del NOTA ACLARATORIA: Los estudiantes que registren
trabajo sus aportes durante los últimos tres días, para el cierre
colaborati de la actividad, no tendrán calificación grupal de ningún
vo tipo, tan solo se otorgará puntuación frente a las
actividades que son de carácter individual.

Los informes que se entreguen de esta actividad debe de

cumplir con los siguientes requisitos:

 Página: carta
 Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho:
2.54cm
 Texto: Arial 12 puntos
 Formato de entrega: Word o PDF
 Portada (Personalizada por el grupo)
 Introducción
 Desarrollo de los diagramas solicitados
 Conclusiones (En todos los casos)
 Bibliografía (Aplicar Normas APA)


Nombre del Archivo:

Paso4_200609_Grupo###.pdf o .doc

Diagramas de Secuencia del Sistema

Además de investigar sobre los conceptos del sistema y

su estructura, también es preciso investigar el diseño de
alto nivel sobre el comportamiento del sistema, visto
éste como una caja negra. Una parte de la descripción
del comportamiento del sistema se realiza mediante los
Diagramas de Secuencia del Sistema.

En cada caso de uso se muestra una interacción de

actores con el sistema. En esta interacción los actores
generan eventos, solicitando al sistema operaciones. Por
ejemplo, en el caso de una reserva de un billete de
avión, el empleado de la agencia de viajes solicita al
sistema de reservas que realice una reserva. El evento
que supone esa solicitud inicia una operación en el
sistema de reservas.

Los casos de uso representan una interacción genérica.

Una instancia de un caso de uso se denomina escenario,
y muestra una ejecución real del caso de uso, con las
posibles bifurcaciones y alternativas resueltas de forma
particular.

Un Diagrama de Secuencia de Sistema se representa

usando la notación para diagramas de secuencia de UML
estudiadas en la unidad 2 de este módulo. En él se
muestra para un escenario particular de un caso de uso
los eventos que los actores generan, su orden, y los
eventos que se intercambian entre sistemas.

Para cada caso de uso que se esté tratando se realiza un

diagrama para el curso típico de eventos, y además se
realiza un diagrama para los cursos alternativos de
mayor interés. En la siguiente figura se muestra el
Diagrama de Secuencia del Sistema para el caso de uso
Realizar Reintegro de un cajero automático.
 Diagrama de secuencia del sistema para el caso de uso
para construir un Diagrama de Secuencia del Sistema
para el curso típico de eventos de un caso de uso, se
siguen los siguientes pasos:

Representar el sistema como un objeto con una línea

debajo. Identificar los actores que directamente operan
con el sistema, y dibujar una línea para cada uno de
ellos. Partiendo del texto del curso típico de eventos del
caso de uso, identificar los eventos (externos) del
sistema que cada actor genera y representarlos en el
diagrama. Opcionalmente, incluir el texto del caso de
uso en el margen del diagrama. Los eventos del sistema
deberían expresarse en base a la noción de operación
que representan, en vez de en base a la interfaz
particular. Por ejemplo, se prefiere “finalizar Operación”
a “presionada Tecla Enter”, porque captura la finalidad
de la operación sin realizar compromisos en cuanto a la
interfaz usada.

Roles a Los roles a utilizar en este curso:

desarrolla
r por el Compilador: Consolidar el documento que se constituye
 como el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas

de presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiante persona encargada de las alertas para que informe a los
dentro del demás integrantes del equipo en caso que haya que
grupo realizar algún ajuste sobre el tema.
colaborati
vo Alertas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Entregas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

La selección de un rol, le otorga una responsabilidad y

por ende se requiere compromiso para dar pleno
cumplimiento a la labor establecida.
Roles y Es importante y necesario que el estudiante revise y
responsab realimente cada uno de los informes que sean
ilidades presentados por los compañeros del grupo colaborativo,
para la para que evalué cada uno de los trabajos y el grupo
producció pueda llegar a una consideración la selección de la mejor
n de opción y/o aplicar los ajustes en el desarrollo de la
entregabl propuesta de la actividad.
es por los
estudiante
s
Las Normas APA son un estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
Uso de se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
referencia encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
s edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Políticas
de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
 Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
No se
Es importante
Demuestra el evidencio
el compromiso y
compromiso en compromiso en
apropiación en
la apropiación el desarrollo de
el desarrollo de
en el desarrollo los diagramas
los diagramas
de los de secuencia,
de secuencia,
diagramas de por ende no
para evidenciar
secuencia, interioriza el
un mejor el
evidenciando el concepto
manejo de la
manejo temático que
Elaborar temática en la
temático se evidencia en
los argumentación
mediante la la
Diagramas y correcta 40
argumentación argumentación
de estructuración
y correcta que se a los
Secuencia de los objetos,
estructuración diagramas y
entender que un
de los objetos, dificulta la
buen manejo le
dando facilidad estructuración
data facilidad
para continuar de los objetos,
para continuar
el modelado en que daría
el modelado en
el siguiente facilidad en el
el siguiente
paso. modelado del
paso.
siguiente paso.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Elaborar Demuestra el Es importante No se 40
Prototipo compromiso en demostrar evidencio
Preliminar la apropiación compromiso en compromiso en
no concepto de la apropiación el desarrollo
funcional prototipo así concepto de del prototipo
mismo en el prototipo así no funcional
desarrollo de un mismo el solicitado
 desarrollo de un
prototipo que no
prototipo que no
sea funcional,
sea funcional,
que nos permita
que nos permita
mejor la visión
mejor la visión
del proceso de
del proceso de
modelamiento,
modelamiento,
con su debida
con su debida
argumentación.
argumentación.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
El grupo
El grupo
demuestra el No se
propone y
compromiso en evidencia
evalúa la
la apropiación ningún tipo de
mayoría de los
en el desarrollo evaluación por
diagramas
de los parte del grupo
secuencia y los
diagramas de frente a los
pantallazos del
secuencia, diagramas
prototipo
evidenciando el secuencia y los
elaboradas por
manejo pantallazos del
Evaluació cada uno de los
temático prototipo, 20
ny integrantes del
mediante la dificultando la
Consolidaci grupo, evitando
argumentación apropiación
ón que se evidencia
y correcta temática que
la apropiación
estructuración permitiría
temática que
de los objetos, mejorar los
permite mejorar
dando facilidad diagramas y la
los diagramas y
para continuar calidad del
la calidad del
el modelado en informe a
informe a
el siguiente consolidar.
consolidar.
paso.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entrega El grupo El grupo debe El grupo no
25
Informe evidencia de seguir logro mostrar
 mejorando
manejo
manejo
temático que
temático que le
proyecta en el
permita
informe que el manejo
entregar un
entrega temático que
informe más
correspondiente no le permitió
completo que
al paso 4, entregar el
evidencie todos
diagramando las informe
el diagramando
secuencias y el correspondient
de las
prototipado e al
secuencias y el
Paso 4 debidamente diagramando
prototipado del
argumentado, de las
paso 4, que le
que le facilitara secuencias y el
facilitara al
al grupo en la prototipado
grupo en la
actualización del que se dieron
actualización del
modelado y para el paso 4.
modelado y
sustentación en
sustentación en
paso final del
paso final del
curso.
curso.
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125