Los Codigos Linguisticos

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL AURELIO ARTURO MARTÍNEZ – SEDE SAN RAFAEL
ASIGNATURA: CASTELLANO – GRADO 10°

DESARROLLO CURRICULAR ESPECIAL
TEMA: LOS CODIGOS LINGÜÍSTICOS, PARALINGÜÍSTICOS Y EXTRALINGÜÍSTICOS
DOCENTE: DALIA MARITZA SILVA
DESEMPEÑO: Escribe textos que evidencian procedimientos sistemáticos de corrección lingüística y el uso de estrategias de
producción.
SIGNOS VERBALES Y NO VERBALES

Lee y Analizala información que se encuentra a continuación y realiza un resumen en su cuaderno.
¿Cómo nos comunicamos?

En la vida diaria nos comunicamos con otras personas de diferentes maneras:
utilizamos las palabras de nuestro idioma (de manera escrita y oral); realizamos
gestosy adoptamos diferentes posturas.
El mensaje verbal
Para transmitir un mensaje oral o escrito, generalmente, utilizamos las palabras de alguna lengua. Estas palabras conforman uno
de los sistemas de comunicación más completos y complejos que el hombre ha creado hasta el momento, y a través del cual
podemos expresar emociones, ideas, deseos, etc. Cuando utilizamos las palabras (signos lingüísticos) construimos mensajes
verbales.
El mensaje no verbal
Sin embargo, los signos que conforman un sistema de comunicación verbal —las palabras— no son los únicos que
utilizamos para comunicarnos diariamente. También tenemos a disposición signos como los gestos faciales, la disposición
del cuerpo y las señas que, en algunos casos, complementan nuestros mensajes verbales.
Cuando no utilizamos palabras para comunicar un mensaje, sino que utilizamos señas, símbolos, dibujos, gestos o
movimientos del cuerpo, podemos decir que utilizamos sistemas de comunicación no verbales. En este sentido, una de las
diferencias entre ambas formas de comunicación, verbal y no verbal, está en el uso de los signos lingüísticos.
ELEMENTOS PARALINGÜÍSTICOS Y EXTRALINGÜÍSTICOS

Comunicación oral
La comunicación oral utiliza una combinación simultánea de signos verbales y no verbales. Por esto es difícil separar uno
del otro. Incluso, las personas que no han desarrollado la habilidad para hablar tienden a emitir sonidos para acompañar su
sistema de comunicación. Dentro de los elementos no verbales que complementan la comunicación oral, encontramos
elementos paralingüísticos y extralingüísticos. Observa el siguiente cuadro:
El timbre, la entonación,
el ritmo, la melodía, los
COMUNICACIÓN ORAL
ELEMENTOS sonidos y los silencios que

PARALINGUISTICOS utilizamos para
complementar el sentido
de las palabras.
Los gestos o los LA KINESICA Estudia los movimientos,
movimientos que pueden posturas y gestos.
emplearse sin necesidad LA Estudia los significados
ELEMENTOS PROXÉMICA
de utilizar palabras. producidos por el contacto y las
EXTRALINGUISTICOS
distancias corporales que se
manejan durante una
conversación.
CÓDIGOS Y SIGNOS
Código: Un código es un sistema de signos y de reglas para el uso de estos, que sirve para emitir y comprender un mensaje.
Un movimiento del cuerpo o de la cabeza e, incluso, una expresión facial, pueden adquirir significados en ciertos contextos,
y pueden servir para comunicarse. Sin embargo, para que esto ocurra, debe darse un proceso por el cual los interlocutores
conocen dichos signos y los interpretan de igual manera. Los códigos pueden ser:
Códigos restringidos: aquellos que surgen en contextos concretos y que son conocidos por un número reducido de
personas. En ciertos oficios y profesiones se generan códigos particulares, por ejemplo, para dirigirse a los demás; en
otros casos, un grupo de amigos del barrio puede manejar un código que para otras personas resultaría ofensivo.
Códigos elaborados: son aquellos que surgen de relaciones sociales en las que es necesario que todos los miembros
de la comunidad los conozcan y compartan. Por ejemplo, un código elaborado es el conjunto de signos de una lengua
o un idioma determinado, y aquellos signos verbales y no verbales que se interpretan de la misma forma en diferentes
contextos y grupos sociales.
El signo: Un signo es siempre representativo, y se puede definir como algo que está en lugar de otra cosa. Ejemplos:
LA CIUDAD COMO SIGNO

La ciudad es un rico campo de signos, un auténtico enjambre de iconos y símbolos que reclaman atención, sus calles, su
comercio y su gente demandan “ser leídos”: la ciudad puede considerarse un circuito para ejercitar la lectura semiótica, es
decir, la decodificación consciente de los signos que aparecen a nuestro paso. Como espacio abierto a múltiples
interpretaciones, la ciudad es un complejo conjunto de signos, un código que nunca alcanzamos a decodificar en su totalidad.
SIGNO
Cosa que evoca en el pensamiento la idea de otra cosa
Natural Artificial
Puede ser
Creado por la naturaleza pero el Creado por el hombre con

hombre lo aprende a descifrar Puede
la intención de comunicar
Artificial ser
EJEMPLOS:
Nube negra: indica lluvia Simbólico: el significado surge de un acuerdo, pero Icónico: Hay relación entre el
no hay relación entre el significante y el significado. significante y el significado
La huella indica la presencia
de un animal EJEMPLOS: Los signos lingüísticos y matemáticos
EJEMPLOS: Los mapas y
Las señales de tránsito
TALLER. TRABAJO INDIVIDUAL. CONTEXTUALIZACIÓN DE LO APRENDIDO.
1. Observa detenidamente los siguientes mensajes publicitarios. Determina qué recursos se utilizan y cuál es el mensaje
que se esconde detrás de las palabras.
2. A continuación, relaciona cada imagen con el significado. Luego, describe los elementos extralingüísticos que se utilizan
en cada una.
1 2 3 4
(a)AFECTO (b) IRA
(c) PICARDIA (d) TERNURA
3. Observa las siguientes imágenes y escribe cuál es el significado del signo que representa cada una
a. D
A
B E
b.
C
c.
d.
e.
f.
g.
h.
I
i.
F G H
4. Diseña una imagen para expresar, de manera adecuada, cada uno de los siguientes conceptos:
a) No estoy de acuerdo b) Está bien c)¿Fuiste tú? d) ¡Llegas tarde!
5. LOS CÓDIGOS SOCIALES. Observa la imagen del lado y realiza lo siguiente:

a. Inventa un título para la imagen
b. Describe lo que ocurre en la imagen.
c. Diariamente observamos y utilizamos diversos tipos de códigos. Responde
las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se llama el arte que practica el mimo? ¿De qué se trata?
2. ¿Por qué la mímica es un código?
3. Según lo que has visto, ¿Cómo reacciona el público frente al código de la
mímica?
d. ¿Qué códigos manejas en tu vida cotidiana? ________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. ¿Cuáles de los siguientes códigos utilizarías en los casos relacionados abajo?
a. Sonidos ( ) Quieres ayudar a una persona invidente a cruzar la calle.

b. Código táctil ( ) Te presentan a un joven sordomudo
c. Íconos y dibujos ( ) Se te acerca una persona de lengua extranjera cuyo idioma no conoces.
d. Gestos ( ) Quieres enviar un mensaje en clave
7. ¿Qué signos se pueden encontrar en la ciudad? Menciona cinco (5) ejemplos de signos naturales y diez (10) signos
artificiales. De éstos últimos, cinco (5) deben ser signos icónicos y cinco (5) deben ser signos simbólicos. (NOTA: NO
COLOCAR EJEMPLOS DE LOS YA PRESENTADOS EN ESTA GUIA)

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SIGNOS VERBALES Y NO VERBALES

¿Cómo nos comunicamos?

ELEMENTOS PARALINGÜÍSTICOS Y EXTRALINGÜÍSTICOS

ELEMENTOS sonidos y los silencios que

LA CIUDAD COMO SIGNO

Cosa que evoca en el pensamiento la idea de otra cosa

Creado por la naturaleza pero el Creado por el hombre con

(a)AFECTO (b) IRA

(c) PICARDIA (d) TERNURA

a) No estoy de acuerdo b) Está bien c)¿Fuiste tú? d) ¡Llegas tarde!

5. LOS CÓDIGOS SOCIALES. Observa la imagen del lado y realiza lo siguiente:

d. ¿Qué códigos manejas en tu vida cotidiana? ________________________________________

6. ¿Cuáles de los siguientes códigos utilizarías en los casos relacionados abajo?

a. Sonidos ( ) Quieres ayudar a una persona invidente a cruzar la calle.

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