100%(4)100% encontró este documento útil (4 votos)
2K vistas1 página
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Castellano y Literatura III para el 4to año de una escuela en Venezuela. El plan se centra en tres temas: la independencia y soberanía de los pueblos, el lenguaje y su conexión con la vida, y el teatro literario y la producción de cultura. Para cada tema, se detallan los referentes teóricos, indicadores, técnicas de enseñanza y evaluación, e instrumentos. El objetivo es desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes y
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Castellano y Literatura III para el 4to año de una escuela en Venezuela. El plan se centra en tres temas: la independencia y soberanía de los pueblos, el lenguaje y su conexión con la vida, y el teatro literario y la producción de cultura. Para cada tema, se detallan los referentes teóricos, indicadores, técnicas de enseñanza y evaluación, e instrumentos. El objetivo es desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes y
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Castellano y Literatura III para el 4to año de una escuela en Venezuela. El plan se centra en tres temas: la independencia y soberanía de los pueblos, el lenguaje y su conexión con la vida, y el teatro literario y la producción de cultura. Para cada tema, se detallan los referentes teóricos, indicadores, técnicas de enseñanza y evaluación, e instrumentos. El objetivo es desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes y
U.E.N. “Luis Cárdenas Saavedra” Caracas- El Valle AÑO ESCOLAR 2019-2020 4to.Año C y D PLANIFICACIÓN Castellano y Literatura III Lapso (Profa. Yojana Bello) Temas Indispensables : Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien TEMA GENERADOR REFERENTES ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUM. TEJIDO TEMÁTICO TEÓRICOS- PRÁCTICOS INDICADORES TÉCNICA/ACTIVIDAD RECURSOS
Independencia, soberanía -La literatura como fenómeno
y autodeterminación de comunicativo. los pueblos: -Importancia del contexto El uso literario de la -Reconoce la importancia histórico en la valoración de la lengua y la obra literaria. de la investigación para responsabilidad en la -Novela Latinoamericana obtener y afianzar 1.Texto 2.Informe formación de conciencia (definición, características, conocimientos. 2. Demostración La lengua como entre otros puntos de interés). 2.Diccionario 7.Análisis de expresión de la relación -Aplica la lectura para 4.Teoría humana realizar análisis de 18.Computadora Contenidos 14.Estudio dirigido comprensión lectora. 22Otros: 27.Guion Teatral 15. Lectura -Elabora recursos 2.Observación Lápiz 35.Producción f. Escala de didácticos para poner en Seleccionada El lenguaje y la conexión La Lírica Venezolana y escrita estimación manifiesto personajes de con la vida inmediata. Latinoamericana (definición, Cuaderno origen, diferencia entre prosa y interés. 19.Investigación -Lecturas Poderes creadores. verso, biografías, imágenes Material literarias…). -Emplea la creatividad en 23.Actividades -Elaboración de digitalizado la realización de trabajos juego didáctico manuales. conocimientos previos Hojas reciclables. -Glosario de -Utiliza la imaginación términos El Teatro literario y la El Teatro Venezolano. para crear poemas con producción de cultura. Escritura de un guion teatral. facilidad. La importancia del teatro (Definición, origen elementos como exponente de esenciales, características…). Produce con claridad problemas sociales. guion teatral referente a tema determinado.
1. Nombre de la Propuesta. La escuela cambia, transformación de la enseñanza propuesta educativa integrando tecnologías 2.0 y nuevas tegnologias en el aula frente a la asignatura de las ciencias sociales de grado tr