Actividad 1 de Aprendizaje de La Unidad 2

ACTIVIDAD 1- SEMANA 1
A. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
Describe el espacio muestral asociado a cada uno de los siguientes experimentos aleatorios:
1. Lanzar tres monedas.
2. Lanzar tres dados y anotar la suma de los puntos obtenidos.
3. Extracción de dos bolas de una urna que contiene cuatro bolas blancas y tres negras.
4. El tiempo, con relación a la lluvia, que hará durante tres días consecutivos
Tenemos una urna con nueve bolas numeradas del 1 al 9. Realizamos el experimento, que consiste en sacar una
bola de la urna, anotar el número y devolverla a la urna. Consideramos los siguientes sucesos:
A="salir un número primo" y B="salir un número cuadrado".
Responde a las cuestiones siguientes: 1. Calcula los sucesos A U B y A ∩ B.
2. Los sucesos A y B, ¿son compatibles o incompatibles?.
3. Encuentra los sucesos contrarios de A y B
En un grupo de 48 estudiantes, 12 de ellos expresan preferencia por el ajedrez;

¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un estudiante éste exprese preferencias por el ajedrez? P(a)=
En una población de 50000 habitantes 7500 son mayores de 60 años. ¿Cuál es la probabilidad que al
seleccionar un habitante este tenga una edad inferior a los 60 años?
Suponer que en una fábrica se producen 5000 artículos eléctricos. 200 de ellos son defectuosos. ¿Cuál es la
probabilidad de que, al seleccionar un artículo de esa fábrica, el artículo no sea defectuoso?
Suponer que en una fábrica de productos lácteos el 15% de los artículos tienen fecha de vencimiento fuera
de lo normal. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un artículo lácteo de esta fábrica tenga fecha de
vencimiento fuera de lo normal?
Suponer que un vendedor de seguros ofrece este servicio a 5000 personas de las cuales el 20% de ellas
adquiere el seguro. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar una de estas personas haya comprado el
seguro?
Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado:
 Aparezca el número 3
 Aparezca un número par
 Aparezca un número múltiplo de 7
Se lanza un dado y sale 4. ¿Qué probabilidad hay de que al lanzarlo nuevamente sume con el primer resultado
un número menor que 9?
a) 1/9 b) 5/6 c) 7/36 d) 4/ e) 2/3
En un curso de 60 alumnos, 1/3 de los alumnos habla inglés, 1/4 habla francés y 1/10 habla los dos idiomas,
¿cuál es la probabilidad de que un alumno elegido al azar hable sólo un idioma?
a) 1/3 b) 1/4 c) 23/60 d) 29/60 e) 7/12

Al lanzar un dado 2 veces consecutivas, ¿qué probabilidad hay de obtener primero un 3 y luego un número
par?
a) 1/3 b) 1/12 c) 1/9 d) 2/3 e) 4
Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6 negras, ¿cuál es la probabilidad de que la
bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la probabilidad de que no sea blanca?
En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10 morenos. Un día asisten 44
alumnos, encontrar la probabilidad de que el alumno que falta:
Sea hombre P(h)

Sea mujer morena P(m)=
Sea hombre o mujer P(hUm)
Suponer que, en un grupo de 60 estudiantes, 20 de ellos obtuvieron una nota de matemática sobresaliente, 30
bueno y los demás insuficientes.
¿Cuál es la probabilidad de que, al seleccionar un alumno, éste tenga una nota Sobresaliente?
¿Cuál es la probabilidad de que, al seleccionar un alumno, éste tenga una nota insuficiente?
Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un alumno, éste tenga una nota sobresaliente o bueno?
Cuál es la probabilidad de que al seleccionar un alumno, éste tenga una nota sobresaliente, buena o insuficiente?
B) RELACIONA CORRECTAMENTES LAS DOS COLUMNAS

a) Según este enfoque, ( ) Probabilidad
frecuentista P(E) = = n(E) = Resultados favorables a E
n(S) Total de resultados ( ) Evento imposible
b) Probabilidad emitida en base a la experiencia.
Por ejemplo: “si estudio es muy probable que apruebe” ( ) Espacio muestral equiprobable
c) P (E) = 1
d) P (E) = 0 ( ) Probabilidad
e) La asignación de probabilidades mediante este
enfoque, requiere que el experimento se repita ( ) Probabilidad
clásica muchas veces.
f) Cada resultado tiene distinta probabilidad de ( ) Evento
seguro ocurrencia.
g) Parte de la matemática que trata de manejar con ( ) Espacio muestral no
equiprobable números la incertidumbre ( ) Probabilidad subjetiva
C) LEE CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTAS. SELECCIONA LA MEJOR RESPUESTA.
A. El enfoque la placiano con respecto a la asignación de probabilidades consiste en:

a) Asignar a cada resultado la mitad de la probabilidad del resultado anterior.
b) No hace ninguna hipótesis a priori acerca de la probabilidad del resultado anterior.
c) Asignar a cada resultado la misma probabilidad.
d) Suponer que todos los resultados son iguales
B. LA EQUILIPROBABILIDAD REQUIERE QUE

a) Sólo haya un número finito de resultados favorables.
b) Cada resultado tenga la misma probabilidad de ocurrir.
c) No se dé ningún resultado.
d) Todos los resultados son iguales.
C. LA FRECUENCIA RELATIVA DE UN SUCESO ES:

a) El número de veces que se observa.
b) El número de veces que lo anotamos.
c) El cociente del número de veces que ocurre dicho suceso entre el número de repeticiones del experimento.
d) Un número irracional.
D. LOS SUCESOS ELEMENTALES SON AQUELLOS QUE:

a. Constan de un sólo resultado. b. Son muy sencillos.
c. Se ven al principio del curso. d. No son muy importantes.
E. AL EVENTO SEGURO SE LE ASIGNA UNA PROBABILIDAD DE:

a. 1 b. 0.5
c. Igual a la de los demás. d. 0.
D) INDICAR PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES SI SE TRATA DE UN

FENOMENO ALEATORIO O UN FENOMENO DETERMINISTICO
a) La próxima vez que viaje en camión me sentaré junto a una anciana.
b) Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre sí.
c) Al terminar el mes de marzo comienza el mes de abril.
d) Cinco más cinco es igual a diez.
e) La próxima vez que asista al cine me tocará sentarme en la fila 18.
f) Cuando prenda el televisor veré un niño en la pantalla.
g) La mermelada de fresa tiene sabor dulce.
h) Al tirar un dado quedará 6 en la cara superior.
i) La próxima cosecha será mejor que la de este año.
j) Ejecutar un tiro libre en básquetbol y observar si el balón entra en la canasta.
k) Medir con gran precisión tanto la longitud de una circunferencia como su diámetro y calcular el cociente
Circunferencia / Diámetro.
l) Lanzar un dado y observar el número de puntos que muestra la cara que queda hacia arriba

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ACTIVIDAD 1- SEMANA 1

A. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

En un grupo de 48 estudiantes, 12 de ellos expresan preferencia por el ajedrez;

a) 1/9 b) 5/6 c) 7/36 d) 4/ e) 2/3

a) 1/3 b) 1/4 c) 23/60 d) 29/60 e) 7/12

a) 1/3 b) 1/12 c) 1/9 d) 2/3 e) 4

Sea hombre P(h)

Sea hombre o mujer P(hUm)

B) RELACIONA CORRECTAMENTES LAS DOS COLUMNAS

A. El enfoque la placiano con respecto a la asignación de probabilidades consiste en:

B. LA EQUILIPROBABILIDAD REQUIERE QUE

C. LA FRECUENCIA RELATIVA DE UN SUCESO ES:

D. LOS SUCESOS ELEMENTALES SON AQUELLOS QUE:

E. AL EVENTO SEGURO SE LE ASIGNA UNA PROBABILIDAD DE:

D) INDICAR PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES SI SE TRATA DE UN

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