UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2017-2018

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Literatura
SEMANA N° 2

EDAD MEDIA

La Edad Media abarca desde la caída del Imperio romano de Occidente en el siglo V
hasta finales del siglo XV, cuando se fortalece el Renacimiento en Europa y ocurre el
descubrimiento de América. La Edad Media se divide en Alta y Baja Edad Media. En este
periodo, la Iglesia católica fue la institución que unificó al mundo occidental. La religión
(teocentrismo) fue fundamental en la vida cotidiana del medioevo.

LITERATURA MEDIEVAL

El latín fue la lengua de culto y de conocimiento. En el siglo IX, aparecen obras en

lenguas vulgares, que darán origen al francés, inglés, italiano, alemán, castellano.
Inicialmente, dichas obras se difundieron de manera oral, pero, en el siglo XII,
comenzaron a escribirse libros en lenguas vulgares.

Los géneros literarios

Género Épico. Aparecen los cantares de gesta, recogidos por los juglares, quienes
narran las hazañas de un héroe guerrero, por ejemplo, el Cantar de Roldán. Cuento:
Decamerón, conjunto de relatos escrito por Giovanni Boccaccio.

Género lírico. Los trovadores del sur de Francia renovaron la lírica y cultivaron una
poesía de temática amorosa. A fines de la Edad Media, destaca el italiano Francesco
Petrarca, precursor del Renacimiento.

Semana Nº 2 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1

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DANTE ALIGHIERI
(1265-1321)

Nació en Florencia, Italia. Perteneció a la nobleza florentina. Ocupó

diversos cargos. Debido a conflictos políticos, fue desterrado en
1302.

Obras: Escribió en prosa y latín La monarquía y De la lengua

vulgar; en italiano, Vida nueva, Rimas y Divina comedia. Es esta
última por la que Dante es considerado figura fundamental de la
literatura mundial y verdadero poeta nacional de Italia.

Divina comedia

Argumento

A mitad de su vida, Dante se extravía en una selva oscura por el mal y los vicios. El alma
del poeta romano Virgilio (quien representa la razón) es enviada por Beatriz (quien
representa la gracia), Santa Lucia y la Virgen María para rescatarlo y sacarlo de sus
errores. Así, el poeta recorre el Infierno y el Purgatorio en compañía de Virgilio. En el
Paraíso, es guiado por Beatriz, ya que Virgilio no puede entrar por ser pagano.

Comentario

 Es una obra de tipo alegórico, ya que el autor expone sus ideas sobre la religión y la
sociedad de su época mediante símbolos. De este modo busca la reflexión del lector.
 El poeta se atribuye una misión profética: contribuir con la reforma de un mundo
corrupto y anárquico.
 Dante muestra a sus lectores las consecuencias de los errores o pecados y llama a
corregirlos. Por ello, muestra en el Infierno los castigos que sufren los pecadores; en el
Purgatorio, a los pecadores arrepentidos; y, en el Paraíso, la recompensa que merecen
los hombres justos.
Características formales

 Está dividida en tres partes (Infierno, Purgatorio y Paraíso).

 Cada parte está dividida en 33 cantos, más uno introductorio al Infierno.
 Está escrita en verso endecasílabo (verso de once sílabas métricas).
 Emplea el terceto o serie de tres versos endecasílabos.
 Es un poema épico de tipo alegórico.

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Fragmento

Canto I

Selva Oscura

A mitad del camino de la vida,

yo me encontraba en una selva oscura
con la senda derecha ya perdida.
¡Ah, pues decir cuál era es cosa dura
esta salvaje selva, áspera y fuerte
que en el pensar renueva mi pavura!”
Es tan amarga casi cual la muerte;
mas por tratar del bien que allí encontré,
de otras cosas diré que me ocurrieron.

Yo no sé repetir cómo entré en ella

pues tan dormido me hallaba en el punto
que abandoné la senda verdadera.

EDAD MODERNA

La Edad Moderna inicia con el Renacimiento. Los pensadores, lo artistas y los escritores
del este periodo tuvieron un gran interés por la cultura de la Antigüedad. Posteriormente,
en el siglo XVII, el Barroco se caracterizará por una gran complejidad formal. Por último, a
lo largo del siglo XVIII, se desarrolla el fenómeno cultural de la Ilustración, también
denominado Siglo de las Luces. Esta época se distingue por una gran fe en el progreso y
en las posibilidades liberadoras de la razón.

WILLIAM SHAKESPEARE
(1564-1616)

Figura de transición entre el Renacimiento y el Barroco. Nació en

Stratford-upon-Avon. Vivió en Londres donde se dedicó al teatro.
Fue, sucesivamente, actor, autor y empresario teatral.

Obras:
 Lírica: Venus y Adonis (poema breve), Sonetos
 Dramática:
Dramas históricos: Ricardo III, Enrique IV
Comedias: Sueño de una noche de verano, El mercader de Venecia, La tempestad
Tragedias: Romeo y Julieta, Otelo, Hamlet, Macbeth, El rey Lear

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Romeo y Julieta
(1594)
Argumento:
En Verona, ciudad de Italia, se disputan el poder dos familias enemigas: los Montesco y
los Capuleto. Los hijos de ambas familias (Romeo y Julieta) se enamoran y se casan en
secreto. Romeo es insultado por Tebaldo, pero evita el combate; en lugar suyo, pelea
Mercucio, quien muere en la lucha. Romeo enfrenta a Tebaldo y ocasiona su muerte,
por lo cual debe salir al destierro. A Julieta se le exige casarse con el conde Paris.
Desesperada acude a fray Lorenzo, quien, para evitarlo, se vale de un ardid, pero este
no resulta y ambos jóvenes mueren. Este hecho conmueve a los jefes de ambas
familias y produce su reconciliación.
Personajes
 Principales: Romeo Montesco y Julieta Capuleto
 Secundarios: Mercucio (amigo de Romeo), conde Paris (pretendiente de Julieta),
Tebaldo (primo de Julieta), fray Lorenzo (cura, aliado de la pareja), etc.
Temas:
 Principal: el amor, la pasión juvenil
 Otros temas: las rivalidades políticas y las luchas por el poder
Aspectos formales:
Género: Dramático.
Especie: Tragedia compuesta en 5 actos.

Fragmento:
Acto II, Escena II.
El jardín de Capuleto.
Entra Romeo.

Romeo: ¡Se burla de las llagas el que nunca recibió una herida!
(Julieta aparece arriba de una ventana)
¿Qué resplandor se abre paso a través de aquella ventana? ¡Es el Oriente, y Julieta, el
sol! ¡Surge, esplendente sol, y mata a la envidiosa luna, lánguida y pálida de
sentimiento porque tú, su doncella, la has aventajado en hermosura! ¡No la sirvas, que
es envidiosa! Su tocado de vestal es enfermizo y amarillento, y no son sino bufones los
que lo usan, ¡Deséchalo! ¡Es mi vida, es mi amor el que aparece!… Habla… más nada
se escucha; pero, ¿qué importa? ¡Hablan sus ojos; les responderé!… Soy demasiado
atrevido. No es a mí a quien habla. Do de las más resplandecientes estrellas de todo el
cielo, teniendo algún quehacer ruegan a sus ojos que brillen en sus esferas hasta su
retorno. ¿Y si los ojos de ella estuvieran en el firmamento y las estrellas en su rostro? ¡El
fulgor de sus mejillas avergonzaría a esos astros, como la luz del día a la de una
lámpara! ¡Sus ojos lanzarían desde la bóveda celestial unos rayos tan claros a través de
la región etérea, que cantarían las aves creyendo llegada la aurora!… ¡Mirad cómo
apoya en su mano la mejilla! ¡OH! ¡Mirad cómo apoya en su mano la mejilla! ¡Oh! ¡Quién
fuera guante de esa mano para poder tocar esa mejilla!

Julieta: ¡Ay de mí!

Romeo: Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!… Porque esta noche
apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los

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ojos extáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle,
cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.

Julieta: ¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehúsa tu
nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

Romeo: (Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

Julieta: ¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco!

¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que
pertenezca a un hombre. ¡OH, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que
llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De
igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, conservaría sin este título las raras
perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que
no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

Romeo: Te tomo la palabra. Llámame solo “amor mío” y seré nuevamente bautizado.
¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

LITERATURA CONTEMPORÁNEA
SIGLOS XVIII-XIX: EL ROMANTICISMO
El Romanticismo fue un movimiento que se originó en Alemania e Inglaterra. Dominó la
literatura europea desde fines del siglo XVIII hasta mediados del XIX.
Entre sus principales características destacan: la preeminencia de la subjetividad y el
culto al yo, el rechazo al Neoclasicismo previo, la libertad creadora y la idealización de la
naturaleza.

JOHANN WOLFGANG VON GOETHE

(1749-1832)
<

Figura fundamental de la literatura alemana, lideró el Sturm und

Drang (Tormenta e impulso), movimiento considerado precursor
del Romanticismo. Obras importantes: Las cuitas del joven
Werther (1774), Hermann y Dorothea (1797), Fausto (1808,
primera parte; segunda, 1832).

Las cuitas del joven Werther

Argumento:
El joven Werther, persona sensible que ama a la naturaleza, llega a la ciudad donde
vive Carlota y se enamora de ella. La joven está comprometida con Alberto, una
persona honorable, pero de temperamento seco y sin mucha imaginación, con quien
después se casa. Werther entabla amistad con Alberto y, aunque este duda de sus
intenciones, le permite que frecuente a su esposa. Werther va sintiendo una atracción
cada vez más intensa y angustiante por Carlota. Una sola vez tiene el valor de cubrirla
de besos. Poco después será invadido por la desesperación al considerar que está
poseído por una pasión vedada. Finalmente, en una escena desgarradora de adiós, le
dice que parte para un corto viaje. Manda a un criado a pedir la pistola de Alberto.
Carlota, presa de temores, la entrega y Werther, en vísperas de Nochebuena, acaba
con su vida de un pistoletazo.

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Temas:
El deseo amoroso. El amor prohibido. La exaltación de la naturaleza. La vida burguesa
Personajes:
Werther, joven idealista y apasionado; Carlota, encarna el amor imposible; Alberto,
esposo de Carlota, personaje decente y burgués.
Comentario:
Es una novela de tipo epistolar. Dio inicio al Romanticismo intimista y sentó las bases
de la novela moderna. Tuvo gran resonancia en Europa por la descripción detallada de
la vida burguesa que se contrapone al idealismo de Werther, su pasión exaltada y su
emoción ante la naturaleza.

SIGLO XIX: EL REALISMO

Es un movimiento literario que surge en Francia como una reacción contra el

Romanticismo, aproximadamente a inicios de la segunda mitad del siglo XIX. Se define,
fundamentalmente, por buscar la descripción detallada del ambiente social, el contexto
histórico, las conductas y las vivencias de los personajes.

FEDOR DOSTOIEVSKI
(1821-1881)

Es el auténtico iniciador de la novela psicológica porque en su obra se

refleja con gran intensidad el complicado mundo interior de los
personajes y se propone un profundo análisis de las vivencias
psicológicas de los mismos. Entre sus novelas destacan: Humillados y
ofendidos (1861), Crimen y castigo (1866), Demonios (1872), Los
hermanos Karamázov (1879).

Características de la obra de Dostoievski

- Profundo análisis de la subjetividad de los - Preocupaciones morales y religiosas.
personajes. - Solidaridad con el sufrimiento humano.
- Tendencia hacia lo dramático (el diálogo - Religiosidad atormentada.
cobra importancia en su narrativa).

Crimen y castigo
Argumento:
Raskólnikov es un estudiante pobre y de formación intelectual. Considera que la usurera
Aliona Ivanovna es un ser nocivo para la sociedad, por eso decide asesinarla. El primer
móvil de su crimen es un ideal de tipo humanitario: ayudar a su familia. El segundo es de
naturaleza antihumanitaria, ya que Raskólnikov se considera un hombre superior y con el
derecho de suprimir a un ser humano considerado nocivo. El fruto del asesinato es un botín
pequeño, que no le permite cumplir el objetivo de ayudar a su familia. Poco a poco pone en
duda sus consideraciones teóricas y su convicción de estar por encima de la moral común.
Involuntariamente se va delatando ante los investigadores del crimen. Raskólnikov conoce
a Sonia, una muchacha que se prostituye para ayudar a su familia. Sonia lo convence de
entregarse a la justicia para expiar su crimen. Raskólnikov se entrega y es condenado por
el juez Porfirio Petrovitch, quien lo deporta a Siberia adonde Sonia lo acompaña. Solo el

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amor de una mujer, aparentemente abyecta, consigue hacerle comprender su error moral y
el fracaso de su supuesta superioridad. Sonia representa, en la novela, la luz de la
esperanza cristiana en el fondo del abismo de la culpa.
Temas:
- El conflicto ético entre una moral cristiana humanitaria, y una moral intelectualista y
antihumanitaria.
- El amor como factor de regeneración moral.
- La culpa que atormenta a Raskólnikov
- La pobreza. Los problemas sociales
Comentario:
Es una novela extensa y compleja. En el nivel superficial del relato encontramos la trama
policial: el asesinato, la investigación y la sanción social; pero, en el nivel profundo
encontramos el conflicto interno (ético y psicológico) del personaje principal.

SIGLO XX - NARRATIVA

FRANZ KAFKA
(1883-1924)

Escritor checo de origen judío. Escribió en lengua alemana. Su obra

expone la angustia y el absurdo en la vida del hombre contemporáneo.
Obras: La metamorfosis (1915), Un médico rural (1919), El castillo (1924),
América (1924), El proceso (1924)

La metamorfosis
Argumento:
El burócrata Gregorio Samsa se despierta transformado en un monstruoso insecto. Samsa
es viajante de comercio y considera que su profesión es demasiado agitada. No puede
dormir bien. Samsa es el sostén de la familia y tiene un miedo aterrador de perder su
trabajo. Su hermana Grete lo quiere mucho, a pesar de todo. En cambio, su padre le
amenaza con el puño. Los jefes no ayudan a Gregorio, a pesar de que ha sido un
trabajador competente. El padre tira manzanas a su hijo, haciéndole sufrir muchísimo.
Además, considera que su hijo es la vergüenza de su familia. Finalmente, Gregorio muere
solo y abandonado.
Temas:
La alienación del sujeto moderno que conduce a una automatización de su vida cotidiana.
El autoritarismo del padre. La mutación del hombre en un insecto. La rutina de la vida
burocrática. La marginación del diferente. La explotación del hombre por el hombre
Comentario:
El trabajo ha deshumanizado al hombre, por eso, la mutación de Gregorio en un insecto
refleja el absurdo en lo que se ha tornado la existencia humana y la inexplicable situación
del burócrata que, transformado en insecto, ya no es útil para la sociedad. Al convertirse en
un ser marginal, Gregorio ha violado una norma. Por eso, debe ser liquidado por la
sociedad oficial, representada por el padre autoritario y los jefes de Gregorio.

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Literatura
EJERCICIOS DE CLASE N° 2

1. Con respecto a la literatura en la Edad Media, marque la alternativa que completa

correctamente el siguiente enunciado: “Aparecen composiciones en lengua vulgar,
esto determinó que

A) se tradujeran obras de latín al romance”.

B) la cultura latina influyera en las composiciones”.
C) los primeros textos fueran de carácter oral”.
D) surgiera una lírica amorosa al sur de Francia”.
E) el trovador recitara los cantares de gesta”.

Solución:
Debido a que el latín era la lengua escrita en la época medieval, los primeros textos
que aparecieron en lengua vulgar, fueron compuestos de forma oral.
Rpta.: C

2.
Es tan amarga casi cual la muerte;
mas por tratar del bien que allí encontré,
de otras cosas diré que me ocurrieron.

Yo no sé repetir cómo entré en ella

pues tan dormido me hallaba en el punto
que abandoné la senda verdadera.

Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el
fragmento citado de Divina comedia, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.

I. El poeta Virgilio acude a guiar a Dante.

II. El protagonista se encuentra en una selva oscura.
III. El autor emplea la estrofa denominada terceto.
IV. Beatriz acudirá pronto a guiar a Dante.

A) VFFV B) FVVF C) VVVF D) FVFV E) VFVV

Solución:
I. En el fragmento no se evidencia todavía la presencia de Virgilio. (F). II. El poeta ya
se encuentra extraviado en la selva oscura. (V). III. En este fragmento Dante utiliza
la estrofa terceto. (V) IV. Al estar en el infierno, será Virgilio y no Beatriz quien guíe
al poeta. (F)
Rpta.: B

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3.
volvíme a la izquierda con el respeto
del niñito que corre a la mama,
cuando tiene miedo o está triste,

para decir a Virgilio: Menos de un dracma

de sangre me ha quedado que no tiemble;
conozco los signos de la antigua llama.

Pero Virgilio nos había dejado privados

de él, Virgilio dulcísimo padre,
Virgilio al cual para mi salud me dieron;
Del siguiente fragmento extraído de Divina comedia se deduce que Virgilio se aleja
porque
A) se convertirá en el elegido. B) no puede entrar al Paraíso.
C) debe guiar a otro pecador. D) Beatriz encontrará a Dante.
E) buscará la reforma del mundo.
Solución:
En este fragmento de Divina comedia se evidencia que Virgilio se aleja porque, al
ser un pagano, no puede entrar al Paraíso y será Beatriz quien terminará de guiar a
Dante.
Rpta.: B

4. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: “El

Renacimiento significó el predominio del ___________ frente al __________”.

A) arte – oscurantismo  medieval

B) mundo clásico – arte barroco
C) antropocentrismo – factor religioso
D) racionalismo – espíritu de la ilustración
E) humanismo – poderío burgués

Solución:
El Renacimiento es el periodo histórico en el que predomina el antropocentrismo
frente al factor religioso que supeditó el mundo medieval.
Rpta.: C

5. Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el

argumento de Romeo y Julieta, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.

I. Romeo le perdona a Julieta por haber aceptado la petición de mano del conde
Paris.
II. Luego de matar a Tebaldo, Romeo marcha al destierro y se refugia en Mantua.
III. Enteradas de su amor, ambas familias consienten el matrimonio de los jóvenes.
IV. El odio entre los Montescos y Capuletos no impide que los jóvenes se
enamoren.

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V. Los jóvenes confiesan su amor y, por ello, cesan las rivalidades entre las
familias.

A) VFFFV B) FVFVF C) FFVVF D) VVFVF E) VFVFF

Solución:
I. Julieta toma un narcótico para evitar el matrimonio con el conde Paris. (F) II. Luego
de matar a Tebaldo, Romeo se refugia en Mantua. (V). III. Las familias no se enteran
del amor de los jóvenes hasta después de la muerte de estos. (F) IV. A pesar de las
rivalidades, el odio y las luchas políticas, ambos jóvenes se enamoran y se casan en
secreto olvidando el encono que existía entre Montescos y Capuletos. (V) V. Las
rivalidades continúan hasta la muerte de los jóvenes, ya que su amor y matrimonio
se mantuvieron en secreto. (F)
Rpta.: B

6.
… y he aquí que se interpone un importuno revestido con el carácter de un
ministerio público y con su traje oficial, y le dice: “Mi bello joven, el amar es
propio del hombre, amad, pues, pero amad como un hombre: arreglad vuestras
horas del día; consagrad las unas al estudio, al trabajo, y las otras a vuestro
ídolo; haced un cálculo exacto (…) Yo no os prohíbo que le hagáis algunos
ligeros regalos, pero raras veces, y en épocas fijas, como por ejemplo el día de
su santo…” Si nuestro joven se conforma en seguir los preceptos del pedante,
llegará a ser un personaje muy útil, y yo sería el primero en aconsejar a todo
príncipe que le emplease en uno de sus ministerios, pero por lo tocante a su
amor, bien pronto habría desaparecido, y si es artista, también habría huido su
talento.
A partir del fragmento citado de la novela Las cuitas del joven Werther, de Goethe,
¿qué característica del Romanticismo se desprende?
A) Rechazo a las normas y la razón B) Identificación con la naturaleza
C) Interés por lo histórico y lo popular D) Carácter individualista o culto al Yo
E) Revaloración de la época medieval

Solución:
En el fragmento citado, se evidencia la actitud romántica de oponerse a la preceptiva
(normas) y racionalidad del neoclásico.
Rpta.: A

7. Con respecto al argumento de Las cuitas del joven Werther, de Goethe, marque la
alternativa que contiene la afirmación correcta.

A) El protagonista se muestra sereno y racional a pesar de su pasión amorosa.

B) Carlota, atraída por una pasión vedada, abandona a su esposo Alberto.
C) En vísperas de la Nochebuena, los jóvenes amantes deciden suicidarse.
D) Alberto, esposo de Carlota, es un burgués idealista, de gran imaginación.
E) Werther, persona sensible, expresa su intensa emoción por la naturaleza.

Solución:

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Werther es un joven sensible y sentimental, manifiesta una gran emoción por la

naturaleza.
Rpta.: E

8. Respecto a las características del Realismo, marque la alternativa que contiene la

afirmación correcta.
A) Nació en Rusia como reacción contra el Barroco.
B) Prefirió las descripciones idílicas de la naturaleza.
C) Surgió como una reacción contra el Romanticismo.
D) Inició con el realismo sociológico de Dostoievski.
E) Perdió interés en la descripción de los personajes.
Solución:
El Realismo, por su perspectiva objetiva y urbana, surge como una reacción contra
el Romanticismo.
Rpta.: C

9. En relación a la novela Crimen y castigo, de Dostoievski, marque la alternativa que

completa adecuadamente la siguiente afirmación: “Raskólnikov asesina a la usurera
Aliona
A) para robarle y así ayudar a su familia”.
B) cuando Petrovich lo está investigando”.
C) incitado por Sonia para conseguir dinero”.
D) cuando el personaje sale de la cárcel”.
E) para demostrar superioridad intelectual”.

Solución:
El asesinato de Aliona es motivado por el deseo de Raskólnikov por ayudar a su
familia.
Rpta.: A

10. Con respecto a la novela La metamorfosis, de Franz Kafka, ¿qué simboliza el

cambio del personaje principal en un insecto?
A) La solidaridad expresada por Grete
B) La alienación del hombre moderno
C) El automatismo del proletariado
D) El predominio de la estética realista
E) La marginalidad de los desposeídos
Solución:
El personaje Gregorio Samsa, al convertirse en insecto, simboliza la manera cómo el
trabajo en el mundo moderno, que nos presenta la novela, aliena al hombre y lo
deshumaniza.
Rpta.: B

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