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    Guia Matematicas Segundo Grado Iris Thomas

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    Este documento presenta información sobre la sustracción para estudiantes de segundo grado. Explica los elementos básicos de la sustracción como el minuendo, el sustraendo y el resultado. Incluye ejemplos de problemas de sustracción para que los estudiantes practiquen y refuercen el concepto. También presenta problemas adicionales de sustracción y un ejercicio sobre gráficos de barras para contar objetos.

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    Matemática

    INSTITUCION EDUCATIVA PANFILO CANTILLO

    GUIA DE MATEMATICAS

    GRADO SEGUNDO

    DOCENTE:IRIS THOMAS ROJANO

    ELEMENTOS DE LA SUSTRACCIÓN

    •Completa:

    a) En 10 – 1 = 9, el minuendo es _____________________ .

    b) En 19 – = 14, el número faltante se llama ________________ .

    c) La sustracción 35 – 15 = 20, el _____________________ es 35.

    d) En 72 – 64 = , el ________________________ es 64.

    e) En 53 – 46 = , el resultado se llama __________________ .


    Matemática

    f) En – 19 = 4, el primer término se llama _______________ .

    ¡Comprobemos si la sustracción es correcta!

    Entonces el truco de la sustracción es:


    Matemática

    A comprobar sustracciones...
    1. Ahora comprueba las siguientes sustracciones.

    ¡No olvides el truco!


    Matemática

    PROBLEMAS CON LA SUSTRACCIÓN

    1. En una tienda hay superofertas. A cada artículo se le hará un


    descuento de S/. 90. Completa los carteles con los nuevos precios.
    Matemática

    Seguimos practicando
    1. Observa, ordena cada pareja de números y resuelve la sustracción:

    2. Con los resultados del ejercicio anterior, en orden y según la clave,


    completa el mensaje.
    415 un 18  unidos 173  trabajo 109  El 279  trabajo 191  es

    282 de 256 hecho 71 todos 389 con 138 alegría 0buen


    Matemática

    ¡Problemitas para ti!

    1. Resuelve los siguientes problemas:

    a) La alcancía de Luis tiene 534 c) El señor Felipe compró una


    soles y la alcancía de Raúl radiograbadora por 640 soles
    tiene 459 soles. ¿Cuántos y una licuadora por 275 soles.
    soles más tiene la alcancía de ¿Cuánto gastó en la compra
    Luis que la de Raúl? de los dos artefactos?

    Tiene _______ soles. Gastó _______ soles.

    b) José y Fernando coleccionan d) Un ómnibus salió con 67


    cuentos. José tiene 46 cuentos pasajeros. En el primer
    y Fernando tiene 90 cuentos paradero subieron 35
    más que José. ¿Cuántos pasajeros. ¿Cuántos pasajeros
    cuentos tiene Fernando? hay ahora en el ómnibus?

    Hay _______ pasajeros.


    Fernando tiene _____cuentos.
    Matemática

    GRÁFICOS DE BARRAS
    Primero debes observar el gráfico de barras que hizo Francisco para
    contar los juguetes que tiene:

    I. Ahora, te toca armar tu gráfico de barras con los siguientes datos:

    • Los niños de segundo grado se fueron de paseo y consumieron la


    siguiente cantidad de helados:
    Matemática

    Practiquemos
    1. Construye el gráfico de barras.

    Miriam y Andrea contaron durante una hora los vehículos que


    pasaron por la esquina de su cuadra, obteniendo la siguiente
    información:

    Vehículos Cantidad
    Bicicletas 7
    Motos 4
    Autos 16
    Camiones 13

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