Ciencias Sociales Rendir Huarpes
Ciencias Sociales Rendir Huarpes
DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS SOCIALES III
“Secuencia Didáctica”
CLASE N° 1
INICIO
Lamas Erika 1
Escuela 9-006 "Prof. Francisco Humberto Tolosa”
Profesorado de Educación Primaria
Profesora: Mercado Mabel.
Motivación
Indagación
Conflicto cognitivo
DESARROLLO
Introducción de conocimientos.
LOS HUARPES
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Profesora: Mercado Mabel.
En el siglo XVI, los Huarpes eran un pueblo formado por cuatro grupos de
agricultores sedentarios que habitaron el centro y el Norte del actual
territorio de Mendoza.
Los límites de su ocupación eran la frontera con la actual provincia de San
Juan (al Norte), el río Diamante
(al sur), el río Desaguadero (al
Este) y la Cordillera de los
Andes (al Oeste). En esa amplia
zona poblaban cuatro
territorios: el Valle de Güentata
(hoy ciudad y Luján de Cuyo) y
Jaurúa (San Carlos). También
habitaban el centro y Sur
de la Provincia de San
Juan. Esa parcialidad hablada
un idioma llamado allentiac.
En cambio, los Huarpes
que vivían en lo que luego fue
territorio mendocino hablaban el millcayac.
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Economía
Lograron un gran desarrollo agrícola gracias al dominio del agua del río
Mendoza, que regaba los cultivos a través de canales naturales y un
sistema de acequias artificial. Cultivaban maíz, porotos, quínoa, calabaza y
probablemente papa. Recolectaban huevos de aves, vegetales silvestres
(raíces de carrizo, piquillín, molle) y frutos en los bosques de chañar y
algarrobo, con lo que elaboraban dos bebidas alcohólicas: la chicha y la
aloja, y producían harina para preparar un pan seco y muy dulce (el
patay).
Eran muy hábiles con el arco, la flecha y la boleadora. Cazaban guanacos,
ñandúes, liebres, perdices, vizcachas, que eran parte de su alimentación; y
también usaban sus pieles y plumas para adornarse. De las llamas
aprovechaban su carne, su fuerza de carga para transportar objetos y su
lana para confeccionar vestimenta y mantas, para lo cual también usaban
fibra vegetal y algodón.
Los Huarpes de Guanacache, llamados “laguneros”, usaban canoas y
balsas de totora para pescar bagres y truchas; y también cazaban patos.
Para la caza de patos utilizaban una técnica muy particular: con una
calabaza ahuecada colocada en la cabeza, el cazador se sumergía en el
agua y esperaba; cuando un pato se acercaba, lo tomaba y se alejaba
nadando velozmente y sin hacer ruido.
Vestimenta
Los hombres se vestían con un amplio manto de cuero de guanacos, con el
pelo hacia adentro. Y las mujeres usaban una manta tejida que se ajustaba
a la cintura y se colocaban otra prenda similar para cubrirse la espalda y
los hombros, prendiéndolas por delante con una espina de algarrobo.
Alfarería, artesanía y metalurgia
Con cerámicas fabricaban vasijas, ollas con asas, vasos, silbatos, pucos,
torteros. Las piezas eran pintadas para decorarlas con bandas, triángulos,
cuadrados, estrellas. También hacían cestas de junquillo en las cuales
preservaban su comida y objetos artesanales con cortaderas, cañas de
carrizo y hojas de totora. En la Precordillera recogían piedras duras para
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Religión y creencias.
El Dios más importante de los Huarpes era Hunuc-Huar, que vivía en la
Cordillera. Pero también adoraban al sol, la luna, las estrellas, el
relámpago, el rayo, los ríos, los cerros. Cada tribu tenía su chamán, que
era un anciano con dotes de médico: conocía las propiedades curativas de
varias plantas de la región; y se atribuían poderes sobrenaturales para
curar, hacer llover y predecir lo que sucedía interpretando los sueños y el
canto de las aves.
Estructuración de conocimientos
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Los Huarpes
Lugar donde
habitaban.
Organización social
Vivienda.
Agricultura y caza
Vestimenta
Artesanías
Religión.
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Aplicación de conocimientos
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CLASE N° 2
INICIO
Motivación
1) Observa atentamente el siguiente video.
Indagación de conocimientos
2) Respondemos en forma oral acerca del video.
¿quiénes eran los indios del video?
¿Ellos conocían el fruto del algarrobo?
¿Qué uso le dieron al final?
¿A los Huarpes les habrá pasado lo mismo?
¿sabías que su fruto se puede comer?
Conflictos cognitivos
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DESARROLLO
Introducción de conceptos
3) Leemos el pequeño texto.
“EL ALGARROBO”
Los algarrobos son aquellos árboles que pertenecen al género Prosopis.
Hay varios tipos de algarrobo, pero el más común es el dulce. Es un árbol
de alrededor de 2.80 m de altura, pero en algunos casos pueden llegar
hasta medir hasta 10 metros, sus ramas son arqueadas y leñosas que son
muy usadas como leña y para fabricar muebles.
Su fruto se usa para la preparar un bizcocho llamado “patay”; también se
prepara con él una bebida llamada “aloja”. La chaucha o cápsula que
contiene estos frutos también es alimento para el ganado doméstico, así
como para muchos animales silvestres, como tortugas y aves.
Las raíces del algarrobo presentan a veces formaciones llamadas nódulos
que ayudan a fijar en el suelo algunas sustancias químicas necesarias para
el crecimiento y desarrollo de otras plantas que enriquecen la vegetación.
El uso desmedido de su madera provocó casi la extinción del algarrobo en
muchos lugares. Principalmente de los que antes formaban un extenso
bosque de algarrobos.
Estructuración de conceptos
4) Elije de las siguientes imágenes cuál corresponde o se asemeja más
a la descripción del algarrobo. Encierra con círculos.
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Aplicación de conceptos
6) Salimos al exterior: en conjunto con el grado vamos a recoger
vainas de algarrobas de la zona.
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CIERRE
10) En grupo y con la harina elaborada realicen una receta. Para
compartir en el grado.
BIZCOCHUELO DE ALGARROBA.
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