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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO “JOAQUÍN GONZÁLEZ CAMARGO”

Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Grado 606


Tema: suma y resta de números enteros Guía No 3 Fecha recibida: MAYO 11
Fecha de entrega: MAYO 15
Estudiante: ______________________________________
Docente: Hernando Moreno Lemus Periodo: 2
Objetivo: Aplicar la suma y resta de números eneros en la solución de problemas inherentes
al tema propuesto.
Descripción de la guía de estudio

1. La primera parte es teórica que debe leerse cuidadosamente y hacer un resumen


en el cuaderno de matemáticas, en forma ordenada y buena caligrafía.
2. La segunda parte es una actividad de aprendizaje: El estudiante desarrolla las
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE en el cuaderno de matemáticas.
3. Realizar la autoevaluación que aparece en el aula virtual en tareas desarrollarla y tener en
cuenta las instrucciones (Debe ser ordenado. mantener una caligrafía entendible y emplear
esfero de tinta negra en el desarrollo de la actividad) y la fecha de entrega en la plataforma. (
A las actividades realizadas se les saca fotografías; y se envían en un solo documento al
correo electrónico [email protected] o plataforma o whatsapp . desde su correo
electrónico marcado: apellido.nombre_reumenmatematicas guia02_606..

NIVEL DE DESEPEÑO: Resuelve problemas de tipo matemático a través de los numero


enteros.

APRENDIZAJE: ¡Reconocer la importancia de los números enteros ya que son


la base fundamental para todo lo que actualmente conocemos!
SUMASYRESTASDENÚMEROSENTERO

1. 4 + 3 = 7

2. -4 – 5 = -9
3. -2 + 8 = 6

4. 4 – 9 = -5

Actividades de aprendizaje

1. Resuelva gráficamente las siguientes sumas o restas de números enteros

* a) 6 + 5 = b) +4 + 8 = c) +10 + 7 = d) –6 – 2 =
* a) +9 – 5 = b) +3 – 7 = c) +6 – 10 = d) –2 + 7 =

2. Copia y completa las siguientes expresiones.

• Si me dan 6 y me dan 7 gano 13 → +6 + 7 = +13


Si me dan 3 y me quitan 8,
• Si me quitan 4 y me dan 6,
• Si gano 180 y gasto 88, Me quedan
• Si debo $280 y la mita,

3. Hago operaciones mentales y escribo el resultado.

a) +9 – 5 = b) +3 – 7 = c) +6 – 10 = d) –2 + 7 =

e) –15 + 5 = f) –11 + 8 = g) 7 – 12 = h) 11 – 4 =

4. Realizo las siguientes operaciones:

Ejemplo: 12 – 4 - 6 = 8 - 6= 2

a) 10 – 3 – 5 = b) 15 – 9 – 6 = c) 5 – 8 + 4 = d) 9 – 3 + 5 =

e) –2 + 2 + 7 = f) –10 + 8 + 6 = g) –10 – 3 + 8 = h) –4 – 3 – 2 =

4. Realizo las siguientes operaciones:

Ejemplo: 6 – 15 + 4 = 10 - 15= - 5

a) 9 – 2 – 3 = b) 12 – 4 – 6 = c) 3 – 7 + 4 = d) 5 – 9 + 8 =
e) –13 + 6 + 4 = f) –2 + 10 – 15 = g) –11 – 4 + 8 = h) –5 – 3 – 4 =

Autoevaluación guía No 2
Estudiante: ______________________________________ grado: _________________Año_____

Complete la siguiente tabla teniendo encuenta sus aprendizajes del tema:

ACTIVIDAD DESCRIPCCION
¿Qué aprendí?

¿Cómo sé que aprendí?

¿Cómo Práctico lo que


aprendí?

¿Cómo aplico lo que


aprendí?

Mi nota es_______ Porque:

https://www.youtube.com/watch?v=IsY7xmDDQ68

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