Guia de Aprendizaje 4
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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 04
Actividad de
Aprendizaje 4 –
Diseñar los
mecanismos de
seguridad y control
Resultados de Competencia:
Aprendizaje:
220501033: Diseñar el
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
2. INTRODUCCIÓN
Con la realización de esta actividad se inicia la fase de planeación que es muy importante y determinante
en su proyecto, y de paso se inicia una etapa del ciclo de desarrollo de software, es la fase de Diseño. En
esta etapa se detallan los aspectos que le permiten determinar cómo se va a construir el sistema
propuesto en la fase anterior.
Intente responderse a sí mismo, ¿Cómo podrían construir un edificio si no tuvieran previamente los
planos? Sucede lo mismo cuando se quiere construir un sistema de información, se requiere de la
existencia de un diseño de software. Diseñar es mucho más que graficar o modelar nuevas aplicaciones
informáticas, requiere un trabajo encaminado a la congruencia de los detalles que finalmente serán
evidenciados en un producto para satisfacer completamente las necesidades y/o requisitos del cliente.
Por eso es muy importante asumir esta actividad con gran compromiso, esfuerzo individual y
colaborativo, para lograr alcanzar los resultados esperados
La Fase de Diseño permite y facilita la implementación del software, la disminución de riesgos y el
aumento de la calidad del producto, por eso se deben considerar diferentes enfoques en los cuales los
elementos recopilados y definidos en la etapa anterior son insumos importantes a los que se le agregan
técnicas, estándares y metodologías que permiten asegurar unos niveles mínimos de calidad en el diseño
lógico generado. Para lograrlo, se plantean en esta guía, actividades de aprendizaje que pretenden
ayudarle a definir la arquitectura lógica del sistema a través del refinamiento y uso de diagramas UML, la
elaboración del modelo relacional de la base de datos partiendo del modelo entidad relación, creación
del diccionario de datos, la construcción del prototipo o las interfaces de captura, proceso y salida de
datos, así como las consideraciones mínimas respecto a la seguridad y mecanismos de control a
incorporar en el sistema.
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Se requiere imaginación y previsión de cómo serán las pantallas que el usuario utilizará desde el ingreso
al sistema, hasta las funciones y operaciones que se realizarán con el mismo; contemplando el diseño
para validar el ingreso de los usuarios al sistema, además de aspectos como seguridad y control.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
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De acuerdo con el contexto de su proyecto de formación y tomando como referencia el Informe de Análisis del
Sistema realizado en la segunda fase del proyecto; construya los Diagramas de Clases y los de componentes, además
estructure los paquetes que los organizarían. Tenga en cuenta para su diagrama de clases la información relativa a
los patrones de diseño y las orientaciones que reciba a través de la sesión sincrónica con su tutor.
El diagrama de clases debe estar detallado y depurado de acuerdo con las observaciones que realice el tutor, así
mismo debe incluir alguno de los patrones de diseño presentados o investigados y que se ajusten a la lógica de
negocio de su proyecto.
Los diagramas deben ser realizados en la herramienta WhiteStarUML, por lo tanto se debe suministrar el archivo
fuente para su revisión. Además los diagramas deben exportarse como imágenes e incluirlos en un documento (PDF)
donde se describan.
Estos diagramas deben ser retroalimentados con su tutor una vez sean entregados
Se debe entregar diagrama de Clases del sistema, diagrama de Componentes software, diagrama de Paquetes. Estos
diagramas se deben entregar en el archivo fuente del proyecto generado por WhiteStarUML. Además de un
documento PDF donde se presente cada diagrama con las respectiva descripción.
Criterios de Evaluación: Elabora los diagramas UML, de acuerdo con los aspectos
técnicos de construcción de los mismos y la especificación de
requerimientos del sistema
Instrumento de Evaluación: Lista Chequeo
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equipo, se debe tener en cuenta los requerimientos funcionales del sistema y la arquitectura software definida
Se debe entregar Archivo PDF que contenga el Modelo Relacional de la base de datos del proyecto.
Criterios de Evaluación: Determina el modelo lógico de la base de datos para el proyecto formativo aplicando reglas
y de acuerdo con los requerimientos del sistema
Instrumento de Evaluación: Lista de Chequeo
Actividad de Aprendizaje 3 – Evidencia 1-Laboratorio Diseño de Interfaces (FP-AP4-AA3-E1)
Realizar la práctica presentada en el laboratorio 9 “Diseño de Interfaces”, en la cual se presentan cuatro procesos
puntuales de diferentes sistemas para que sea diseñada la interfaz gráfica que le permita a un usuario realizar las
actividades allí propuestas.
Debe considerar los elementos presentados en los materiales de estudio, adicionar los datos que considere
pertinentes para cada situación y realizar el “mockup” de la interfaz, primero a mano alzada y posteriormente
utilizando la herramienta. Entre otros principios, tenga en cuenta la simbología de los diferentes componentes
gráficos de la interfaz y la usabilidad que debe proporcionar al usuario final.
Los diseños en papel deben ser escaneados y presentados junto con los diseños realizados en la herramienta los
cuales deben ser exportados a un formato gráfico. Estas evidencias deberá organizarlas en un documento que
deberá enviar como evidencia Se debe entregar Documento PDF donde organice los siguientes elementos:
Diseños de interfaz elaborados en papel y lápiz, escaneados.
Archivos fuente generados por las herramientas de diseño y las imágenes exportados en formato .png
Criterios de Evaluación: Construye interfaces de usuario de acuerdo con los requerimientos planteados
Instrumento de Evaluación: Lista de Chequeo
Actividad de Aprendizaje 3 – Evidencia 2-Interfaz Gráfica de Usuario para el proyecto de
formación (FP-AP4-AA3-E2)
De acuerdo con los conceptos revisados, los equipos de trabajo deberán diseñar el mockup de la interfaz gráfica de
usuario propuesta para el sistema de información correspondiente al proyecto. Es importante considerar los
requerimientos planteados en las fases anteriores, casos de uso, el mismo modelo conceptual de la base de datos y
el diseño de objetos realizado.
La propuesta deberá realizarse utilizando una de las herramientas planteadas durante la práctica.
Se debe entregar Archivo PDF con el mapa de navegación y el diseño de la interfaz Gráfica de Usuario propuesta para
el sistema de información de su proyecto de formación
Criterios de Evaluación: Diseña la interface gráfica de usuario para el sistema de información cumpliendo con
requerimientos técnicos y funcionales del sistema
Instrumento de Evaluación: Lista de Chequeo
Actividad de Aprendizaje 4 – Evidencia 1-Mecanismos de control y seguridad (FP-AP4-AA4-E1)
De acuerdo con el contexto de su proyecto de formación y tomando como referencia el material suministrado y las
plantillas de especificación de requerimientos y análisis del sistema, elabore junto con su equipo de trabajo un
informe escrito en un archivo donde se describan los siguientes elementos:
Segmentación de procesos, perfiles y roles.
Mecanismo de autenticación a implementar en el sistema
Cifrado de datos: tipo de algoritmos a implementar.
Procedimientos adicionales de Seguridad a implementar
El documento debe ser elaborado con normas Icontec vigentes para trabajos escritos, además de buenas prácticas
de redacción y ortografía Se debe entregar documento PDF, con el desarrollo de los ítems propuestos
para determinar el diseño de controles y seguridad asociado al proyecto
Criterios de Evaluación: Define elementos que garantizaran la seguridad sobre procesos,
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usuarios y datos
Instrumento de Evaluación: Lista de Chequeo
Visite la empresa donde está desarrollando su proyecto formativo. Exponga su informe de diseño al
personal involucrado en el desarrollo y haga un resumen de las observaciones e inquietudes manifiestas.
Exponga a sus compañeros de formación el resumen realizado.
Evidencias de Producto:
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ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Computadoras
1
Internet
Determinar la 1 Ingeniero de sistemas
Objetos Aula 3 Centro Agroecológico y
estructura lógica del 160 1 Msc. Informática 1
sistema virtuales de empresarial
Educativa
aprendizaje
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Arquitectura de software
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Sommerville, Ian. Ingeniería del Software. Pearson Educación, 7ª edición. Madrid 2005
Pressman Roger. Ingeniería del Software. Mc Graw Hill, 7ª edición. Mexico 2010
Kendall, Kenneth y Julie. Análisis y Diseño de Sistemas. Pearson Educación. 6ª edición. México 2005
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