Guía Aplicación N°1 Evaluar Diversas Formas en Que Se Legitima El Conocimiento en Los Discursos
Guía Aplicación N°1 Evaluar Diversas Formas en Que Se Legitima El Conocimiento en Los Discursos
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Objetivos: Evaluar diversas formas en que se legitima el conocimiento en los
discursos
Situación 1
Un joven desea convencer a su madre para que lo autorice a asistir a una fiesta esa misma noche. Para ello,
entrega información acerca del lugar en que se llevará a cabo, los otros asistentes y el motivo de la
celebración. Esta reunión se realizará en un lugar de difícil acceso, por lo que el menor no llegará a su casa
a dormir, también es probable que se consuma alcohol; ambos factores son percibidos como riesgosos por
la madre. El joven aboga por la independencia y madurez para tomar sus propias decisiones, además
arguye que la vida social es parte fundamental de su desarrollo integral y participar de estas situaciones es
parte de ello.
ESTABLECIENDO CONCLUSIONES
Respecto del enunciador cambiaría en algo si los dos fueran de la misma edad? ¿Por qué?
Poner en común las respuestas y consensuar aspectos relevantes del análisis. Determinar algunos
criterios clave de este tipo de análisis.
• ¿Qué criterios de análisis consideraron en esta actividad que pueden ser útiles para distintos tipos de
discurso?
• En este contexto, ¿qué necesitaríamos saber cuándo nos enfrentemos a discursos escritos?