Fase 4 - Nataly Cifuentes

Acción Psicosocial y Trabajo
Unidad 3: Tarea 4 – Planeando Acciones Psicosociales
Presentado por:
Nataly Cifuentes Giraldo - Cod: 42161791
Grupo: 403031_108
Presentado a:
Olga Núñez
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Mayo de 2020
Conozco sobre pruebas psicológicas
Qué son las pruebas psicológicas
Según (González F, 2007) los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas
mediante las cuales se recogen los datos referentes a las características psicológicas de las
perdonas estudiadas, dichos instrumentos son construidos con base a teorías psicológicas que
intentan explicar el comportamiento humano. Los resultados de estos se integran al proceso
evaluativo y a la toma de decisiones en relación con la persona en estudio.
Por tanto, la autora utiliza el termino de instrumentos psicométricos donde Psico y metría
significa:
Medida de los fenómenos psíquicos. Por tanto, los test psicométricos intentan medir
habilidades cognitivas o rasgos de personalidad, en las personas estudiadas. Los test
psicológicos son instrumentos estructurados, es decir, en ellos la persona tiene que escoger,
entre alternativas de respuesta posible, aquella se considera se ajusta mejor a su caso
particular.
Según (Anastasi. 1998) un test psicológico constituye esencialmente una medida objetiva y
tipificada de una muestra de conducta. Se puede afirmar entonces que proporciona una medida
objetiva, de los que se intenta medir.

Cuál es su propósito
Según (Anastasi, A. Urbina, S. 1998) afirman que la función de las pruebas psicológicas ha
sido medir la diferencia entre individuos o entre las reacciones de la misma persona en
circunstancias distintas.
Cómo se clasifican
Al respecto (González F, 2007) menciona que existen:
 Instrumentos para la medición de la Inteligencia y las Aptitudes: consiste en medir
las ejecuciones de los individuos en distintas pruebas y comparar sus resultados con los
de otros individuos al mismo grupo de referencia.
 Instrumentos para el estudio de la personalidad: se restringen a la clasificación y a
la predicción, por tanto, permiten encontrar correlatos entre conductas, para poder
predecir el comportamiento con cierta probabilidad.
Por tanto, se clasifican en:
Técnicas psicométricas
Los cuales son instrumentos estructurados en los cuales los sujetos evaluados tienden a
escoger, entre varias alternativas de respuesta, a la que se ajuste mejor a su caso. En este modelo
la conducta es entendida y determinada por atributos intrapsíquicos estables y la evaluación
consiste en la búsqueda de las manifestaciones externas (Respuestas en los test) las cuales indican
trastornos internos no evaluables directamente.
Es así como, estos instrumentos evalúan los rasgos o las aptitudes que conforman la estructura
de la personalidad de los individuos que a s vez predicen su conducta.
Técnicas Proyectivas
Según (González F, 2007) deben su nombre al termino proyección, introducido por Freud en
1894 en su obra Las Neuropsicosis de Defensa. Donde posteriormente L.K. Frank (1939) elige el
termino de pruebas proyectivas para aquellas cuyo estimulo es ambiguo y da libertad de respuesta
al individuo evaluado sin que este se percate del objetivo de esta evaluación.
Por consiguiente, estas técnicas parten de los siguientes principios:
 Existe una estructura básica y estable de la personalidad.
 Facilita el alcance de los distintos niveles de profundidad en el análisis de la estructura
de la personalidad.
 Toda respuesta del material proyectivo no es casual y será entendida como signo de
personalidad.
 Los análisis de las respuestas son cualitativos y globales.
Las técnicas proyectivas se clasifican en:

 Estructurales: que presentan al sujeto un material visual, de escasa estructuración el
cual el debe estructurar, como por ejemplo el Rorschach.
 Temáticas: presentan el material visual con diferentes grados de estructuración donde
el individuo debe narrar una historia estructurando el material, un ejemplo es el TAT
de Murray.
 Constructivas: donde el individuo organiza y construye un material de acuerdo con la
orden dada, por ejemplo, el Test de la Casa de Aberastury.
 Expresivas: se le da al individuo una consigna verbal o escrita de dibujar una o varias
figuras, tomando como ejemplo el test de la figura humana o el test de la familia.
 Asociativas: donde se le da al individuo una consigna verbal o escrita y debe expresar
de la misma manera sus asociaciones frente a palabras, frases o cuentos, por ejemplo,
las frases incompletas de Rotter.
Pruebas psicológicas usadas en procesos de selección
Test de Matrices Progresivas de Raven (Inteligencia)
Caracterización de la prueba
Nombre del test: Test de Matrices Progresivas
Autor: J. C. Raven
Procedencia: Inglaterra, 1936

No. De ítems: 60
Aplicación: puede ser aplicado de forma individual o colectiva
Tiempo de aplicación: no tiene tiempo límite, el tiempo aproximado que demora una persona
en realizar el test oscila alrededor de los 45 minutos.
Descripción: El Test de Matrices Progresivas de Raven consta de 60 matrices o dibujos, a
cada uno de estos dibujos les falta una parte. Estas matrices se agrupan en cinco series (A, B, C,
D, E), cada serie esta integrada por 12 ítems. Dentro de cada serie, a medida que avanza la tarea,
va en aumento el grado de complejidad de esta. Siempre la serie precedente presenta menor grado
de dificultad que la siguiente, aunque en cada nueva serie los primeros ítems tienen menor
complejidad que los últimos que le antecedieron de la serie anterior. Las series A y B presentan
tareas más fáciles que requieren precisión en la discriminación. Las series C, D y E, son las que
plantean problemas más difíciles de resolver, el tipo de razonamiento implicado es el analógico,
permutación y alteraciones del modelo y otras relaciones lógicas.
Como se aplica: se le entrega al sujeto una hoja de respuesta donde se llenan los datos
generales posteriormente se entrega el formato de la prueba y se indica que en el mismo no se
puede realizar marca alguna, las anotaciones se deben realizar en la hoja de respuesta. Se le
brinda las orientaciones como por ejemplo que el test consta de dibujos y que debe completarlos,
aclarar que solo hay una respuesta correcta, en la hoja debe trabajar en columna trabajando cada
serie a la vez, los tres primeros ejercicios se realizan junto al sujeto y se le explica que a medida
que avance se aumenta en complejidad. Para la calificación se realiza por columnas y otorgando
un punto por casa respuesta correcta, la puntuación final se lleva a la tabla de Puntajes y
Percentiles.
Ilustración 1 Protocolo de Prueba de Raven para Adultos. Escala
General
Ilustración 2 Protocolo de Prueba de Raven para Adultos. Clave de calificación, percentil y rangos.
Test del Árbol (Personalidad)
Nombre de la prueba: Test del Árbol
Autor: Charles Kosh, 1962
Forma de administración: la prueba puede ser aplicada de manera individual o colectiva
Material: papel blanco sin rayas y lápiz con borrador
Tiempo de aplicación: no tiene límite de tiempo
Indicaciones: el examinador pide al sujeto que dibuje un árbol, que no sea un pino. El
examinador registra todo tipo de preguntas y comentarios, así como el orden estructural y el
estilo de la persona para realizar el dibujo.
Fundamentos de la prueba: técnica proyectiva que se basa en la teoría psicoanalítica.
Objetivos: el autor considera que el dibujo de un árbol es el medio de expresión de los estados
psíquicos.
Descripción: la estructura del árbol comprende raíz, tronco y copa. Koch describe esta
distribución como la estructura esencial del individuo, la raíz representa la parte mas instintiva y
las experiencias mas tempranas, el tronco encierra la fuerza del yo, mediante el ajuste de la
circulación y organización de los elementos necesarios para la vida, mientras que la copa
representa la expresión más reciente social, intelectual y afectiva de la persona.

Referencias Bibliográficas
González, F (2007) Instrumentos de Evaluación psicológica. Editorial Ciencias Médicas. La
Habana. P 1-403. Recuperado de: http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
Anastasi. A. Urbina. S (1998) Test Psicológicos. Prentice Hall, México. P 1-744. Recuperado de:
https://books.google.com.py/books?
id=FV01zgFuk0cC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

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Acción Psicosocial y Trabajo

Unidad 3: Tarea 4 – Planeando Acciones Psicosociales

Nataly Cifuentes Giraldo - Cod: 42161791

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Qué son las pruebas psicológicas

intentan explicar el comportamiento humano. Los resultados de estos se integran al proceso

evaluativo y a la toma de decisiones en relación con la persona en estudio.

habilidades cognitivas o rasgos de personalidad, en las personas estudiadas. Los test

entre alternativas de respuesta posible, aquella se considera se ajusta mejor a su caso

objetiva, de los que se intenta medir.

Al respecto (González F, 2007) menciona que existen:

 Instrumentos para la medición de la Inteligencia y las Aptitudes: consiste en medir

de otros individuos al mismo grupo de referencia.

 Instrumentos para el estudio de la personalidad: se restringen a la clasificación y a

predecir el comportamiento con cierta probabilidad.

Por tanto, se clasifican en:

trastornos internos no evaluables directamente.

de la personalidad de los individuos que a s vez predicen su conducta.

Por consiguiente, estas técnicas parten de los siguientes principios:

 Existe una estructura básica y estable de la personalidad.

 Facilita el alcance de los distintos niveles de profundidad en el análisis de la estructura

 Los análisis de las respuestas son cualitativos y globales.

Las técnicas proyectivas se clasifican en:

cual el debe estructurar, como por ejemplo el Rorschach.

 Temáticas: presentan el material visual con diferentes grados de estructuración donde

el individuo debe narrar una historia estructurando el material, un ejemplo es el TAT

 Constructivas: donde el individuo organiza y construye un material de acuerdo con la

orden dada, por ejemplo, el Test de la Casa de Aberastury.

 Expresivas: se le da al individuo una consigna verbal o escrita de dibujar una o varias

figuras, tomando como ejemplo el test de la figura humana o el test de la familia.

 Asociativas: donde se le da al individuo una consigna verbal o escrita y debe expresar

las frases incompletas de Rotter.

Pruebas psicológicas usadas en procesos de selección

Test de Matrices Progresivas de Raven (Inteligencia)

Nombre del test: Test de Matrices Progresivas

Procedencia: Inglaterra, 1936

Aplicación: puede ser aplicado de forma individual o colectiva

en realizar el test oscila alrededor de los 45 minutos.

Descripción: El Test de Matrices Progresivas de Raven consta de 60 matrices o dibujos, a

plantean problemas más difíciles de resolver, el tipo de razonamiento implicado es el analógico,

permutación y alteraciones del modelo y otras relaciones lógicas.

generales posteriormente se entrega el formato de la prueba y se indica que en el mismo no se

Nombre de la prueba: Test del Árbol

Autor: Charles Kosh, 1962

Forma de administración: la prueba puede ser aplicada de manera individual o colectiva

Material: papel blanco sin rayas y lápiz con borrador

Tiempo de aplicación: no tiene límite de tiempo

estilo de la persona para realizar el dibujo.

Fundamentos de la prueba: técnica proyectiva que se basa en la teoría psicoanalítica.

representa la expresión más reciente social, intelectual y afectiva de la persona.

González, F (2007) Instrumentos de Evaluación psicológica. Editorial Ciencias Médicas. La

Habana. P 1-403. Recuperado de: http://newpsi.bvs-

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