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  • La Escalera de Mis Fortalezas

    Cargado por

    Angel Rondan Ulloa
    2K vistas3 páginas
    Este documento guía a los estudiantes en una actividad de autoevaluación de sus fortalezas. La actividad consiste en 3 partes: 1) Recordar logros personales y académicos desde la niñez y anotarlos, 2) Identificar las fortalezas que los ayudaron a alcanzar dichos logros y 3) Construir una "escalera de fortalezas" colocando cada fortaleza en un peldaño y al estudiante triunfador al final. El objetivo es que los estudiantes reconozcan sus éxitos y habilidades positivas

    Descripción original:

    Ept

    Título original

    LA ESCALERA DE MIS FORTALEZAS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    La Escalera de Mis Fortalezas

    Cargado por

    Angel Rondan Ulloa
    Este documento guía a los estudiantes en una actividad de autoevaluación de sus fortalezas. La actividad consiste en 3 partes: 1) Recordar logros personales y académicos desde la niñez y anotarlos, 2) Identificar las fortalezas que los ayudaron a alcanzar dichos logros y 3) Construir una "escalera de fortalezas" colocando cada fortaleza en un peldaño y al estudiante triunfador al final. El objetivo es que los estudiantes reconozcan sus éxitos y habilidades positivas

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    VI CICLO – 1ro. y 2do.

    Grado: Educación para el Trabajo


    SEMANA 4

    LA ESCALERA DE MIS FORTALEZAS

    ¡Hola! ¿Qué necesitamos?


    Gracias por conectarte y ser Cuaderno u hojas
    parte de Aprendo en casa. lapiceros
    ¿Fortalezas? ¿Éxito?
    ¿Empresario? En esta guía
    reflexionaremos en torno a
    estas preguntas y analizaremos
    nuestros éxitos en el proceso de
    nuestra vida.
    ¡Empecemos!

    ¿QUÉ HAREMOS? 1. La primera actividad, es conocerte, para ello


    ¿Muchas veces ha pasado que cerraras los ojos y viajaras en el tiempo para
    piensas y piensas, y sientes recordar los LOGROS que has tenido desde que
    que todo ha salido mal? naciste hasta la actualidad y lo anotaras en una
    Pero no te has dado cuenta hoja.
    que tu vida está llena de
    ÉXITOS (logros).

    Luego vas a colocar que


    actitudes positivas te ayudaron
    a cumplir esos logros, a eso le
    llamamos FORTALEZAS.

    2. En la segunda actividad, el reto será


    elaborar una escalera y en cada peldaño
    colocaras una fortaleza; en el peldaño final
    dibújate con una super actitud (brazos
    arriba) o con un cartelito (yo puedo).

    FUENTE: MINEDU DOCENTE: Lic. Iris MONTALVÁN ALEGRE


    ÁREA: EPT- CONTABILIDAD
    ACTIVIDAD. Recordemos y anotamos nuestros logros, y las fortalezas que nos ayudaron a
    conseguir ello.

    ¡ATENTO!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

    Durante el proceso de nuestra vida, desde que nacimos hasta la actualidad


    hemos tenido logros ya sean de manera personal o académica, logros pequeños
    como logros grandes y esto se debe a una serie de actitudes positivas o fortalezas
    que hemos ido formando con la ayuda de nuestra familia o profesores.

    1. Busca un espacio donde te sientas cómodo(a).


    2. Antes de hacer esta actividad, observa que no haya ruido alrededor para una
    mayor concentración.
    3. Ahora cierra los ojos y viaja en el tiempo pasado de tu vida y recuerda los logros
    que has tenido desde muy pequeño hasta ahora (puedes hacerlo con ayuda de
    un familiar mayor)

    ANOTA TUS RESPUESTAS - EN LA FICHA 1


    1. La primera actividad, es conocerte, para ello cerraras los ojos y viajaras en el tiempo para recordar
    los LOGROS que has tenido desde que naciste hasta la actualidad y lo anotaras en una hoja. -FICHA 1.

    LISTA DE LOGROS
    Recuerda registrar tu respuesta de manera escrita. Después volverás a utilizar esta información.

    MIS LOGROS
    (Ficha 1)
    Ejemplo:

    FUENTE: MINEDU DOCENTE: Lic. Iris MONTALVÁN ALEGRE


    ÁREA: EPT- CONTABILIDAD
    Ahora te invitamos a describir las fortalezas o
    actitudes que te ayudaron a cumplir esos logros.

    ORGANIZA LA INFORMACIÓN ANTERIOR EN LA FICHA 2


    (FICHA 2)

    IDENTIFICANDO MIS FORTALEZAS


    CUADRO DE DOBLE ENTRADA

    2. En la segunda actividad, el reto será elaborar una escalera y en cada peldaño colocaras una
    fortaleza; en el peldaño final dibújate con una super actitud (brazos arriba) o con un cartelito (yo
    puedo).

    LA ESCALERA DE MIS FORTALEZAS


    (FICHA 3)

    Anota tus respuestas. Luego,


    colócalas en tu portafolio. ¡Yo puedo!
    Estos insumos te ayudarán
    para realizar la siguiente
    actividad y las que iremos
    desarrollando en nuestros
    siguientes encuentros.

    FUENTE: MINEDU DOCENTE: Lic. Iris MONTALVÁN ALEGRE


    ÁREA: EPT- CONTABILIDAD

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