Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Guía de Enseñanza Matemáticas Grado Tercero

    Cargado por

    Naydu Rodriguez
    293 vistas6 páginas
    Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a sumar números usando fichas de colores en lugar de placas, barras y cuadros. Explica cómo dos estudiantes, Alejo y Mariana, organizaron grupos de piedras y propone ejercicios para que los estudiantes practiquen la suma usando fichas de colores siguiendo los métodos de Alejo y Mariana.

    Descripción original:

    Título original

    Guía de enseñanza matemáticas grado tercero

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a sumar números usando fichas de colores en lugar de placas, barras y cuadros. Explica cómo dos estudiantes, Alejo y Mariana, organizaron grupos de piedras y propone ejercicios para que los estudiantes practiquen la suma usando fichas de colores siguiendo los métodos de Alejo y Mariana.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como pdf o txt
    293 vistas6 páginas

    Guía de Enseñanza Matemáticas Grado Tercero

    Cargado por

    Naydu Rodriguez
    Este documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes a sumar números usando fichas de colores en lugar de placas, barras y cuadros. Explica cómo dos estudiantes, Alejo y Mariana, organizaron grupos de piedras y propone ejercicios para que los estudiantes practiquen la suma usando fichas de colores siguiendo los métodos de Alejo y Mariana.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    Descargar como pdf o txt
    de 6

    Guía 1.

    Conozcamos otra forma de


    representar los números y sumemos
    Exploración de saberes previos

    1. Alejo y Mariana organizaron piedritas en grupos de a 10. Lee cómo


    quedaron sus grupos:

    - Mariana formó 5 grupos de a 10 piedritas y le sobraron 9.

    - Alejo formó 9 grupos de a 10 piedritas y le sobraron 2.

    •฀ Dibuja฀la฀organización฀que฀hizo฀cada฀niño฀con฀las฀piedritas.

    2. De acuerdo con el ejercicio anterior, completa:

    •฀ Entre฀Alejo฀y฀Mariana฀recolectaron฀_________ piedritas en total.


    •฀ Si฀un฀amigo฀de฀Alejo฀le฀regala฀76฀piedritas,฀¿cuántas฀tendrá฀en฀total?฀
    _________________.
    •฀ Alejo฀recogió ________ piedritas más que Mariana.

    Ministerio de Educación Nacional 7


    Guía 1 - A

    Comparemos placas, barras y cuadros con fichas de colores

    1. Consigue tapas o cualquier otro material y cuenta la


    Trabaja solo
    cantidad que indican , y
    Pídele a un compañero que verifique que hayas contado bien.

    ? + ? + ? = ?

    En lugar de , y vamos a usar fichas de colores.

    10 se cambian por 10 se cambian por

    8 Nivelemos Matemáticas - Grado 2


    Guía 1 - A

    2. Pide a tu profesor o profesora fichas de colores.


    Cuenta la cantidad de . Haz todos los cambios posibles.

    246 309

    Di cuántas se obtienen y cuántas y quedan sueltas.

    3. Ana jugó a “gano y cambio”.


    Después de hacer los cambios se quedó con:

    ¿Para฀obtener฀estas฀fichas฀cuántas฀ ฀ganó?

    4. En el juego “gano y cambio” los niños hicieron la siguiente tabla.

    Nombre
    ¿Cuántas฀ ฀ganó฀cada฀uno?
    Rosa 3 4 8
    Carolina 3 5 2 ¿Quién฀ganó฀el฀juego?
    Sebastián 2 0 9 ¿Quién฀ganó฀menos?
    Ismael 3 0 9

    5. Comparen sus procedimientos y respuestas.


    Trabaja en grupo

    Muestra tu trabajo
    al profesor

    Ministerio de Educación Nacional 9


    Guía 1 - A

    6. Di cuántas se pueden obtener.


    Trabaja solo
    Llena la tabla.

    Si deseas, usa las fichas.


    Cantidad
    que se obtienen
    13 5
    307
    24 4

    7. ¿Cuántas฀ ฀en฀total฀se฀tiene฀en฀cada฀caso?

    Total de

    4 46 6
    2 34 67
    45 99

    8. Comparen las respuestas.


    Trabaja en grupo

    9. ¿Lo฀que฀haces฀con฀las฀fichas฀se฀parece฀a฀lo฀que฀haces฀฀฀
    Trabaja solo con , y ?

    Toma 545 . Dibuja cuántas , y puedes obtener.

    Toma 545 . Dibuja cuántas fichas , y pue


    des obtener.

    Muestra tu trabajo
    al profesor

    10 Nivelemos Matemáticas - Grado 2


    Guía 1 - B

    Aprendamos escrituras más rápidas para sumar

    1. Estudien los métodos que siguen Alejo y Mariana


    para calcular la suma:
    Trabaja en grupo 236 + 496

    El método de Alejo
    236 + 496 = ?
    Lo hago con fichas.
    Si necesito hago
    cambios.

    2 +4 =6

    3 +9 = 12 732
    cambio
    1 +2

    6 +6 = 12
    cambio

    1 +2
    236 + 496 = 732

    Ministerio de Educación Nacional 11


    Guía 1 - B

    2. Sigan el método de Alejo para calcular.

    329 + 478 308 + 93

    El método de Mariana

    Yo hago una tabla y


    así es fácil.

    236 + 496 = ?

    236 2 3 6
    496 4 9 6
    236 + 496 6 12 12
    1 2
    13
    1 3
    7
    7 3 2

    Respuesta: 236 + 496 = 732

    3. Sigan el método de Mariana y calculen:

    539 + 207 386 + 496

    12 Nivelemos Matemáticas - Grado 2

    También podría gustarte