Primero Semana 13

UNIDAD EDUACTIVA LA PAZ
E-mail:[email protected] - Teléf.: 3052378

La Paz – Nabón – Azuay
PLAN EDUCATIVO COVID-19

Recomendaciones
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Guarda tus trabajos por semana, en una carpeta o en los cuadernos, ya que denominaran como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.
SEMANA 13
DOCENTE: Patricia Cabrera Albán PRIMER AÑO DE EGB entre 5 y 6 años
DÍA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES, AL Papás deben entregar sus tareas diarias o al finalizar la semana viernes hasta las 19H00
DOCENTE
Valor para la semana: EMPATÍA Nº DE ESTUDIANTES: 16
Experiencia de Aprendizaje: “AYUDAMOS A COCINAR/ HAGAMOS EMPANADAS”
FECHA ÁMBITOS DESTREZA ACTIVIDADES INDICADORES PARA EVALUAR
Lunes 08- Comprensi LL.1.5.13. I.LL.1.5.1. Accede a la lectura por
06-2020 ón oral y Acceder a la lectura por placer y como medio para aprender,
escrita placer y para aprender, utilizando los recursos de la
utilizando la biblioteca biblioteca de aula y de la web;
de aula y otros registra la información consultada
recursos. mediante dibujos y otros gráficos.
León
-Observar el video sobre le fonema Ll luego practica el sonido del fonema con sus vocales.
-Observa la imagen y luego repite en tu cuaderno de lengua la L mayúscula y la l minúscula.

L L L L L
l l l l l
-Busca y recorta 10 objetos que inicien con el fonema L, luego pégalos en el cuaderno de
lengua.
-Leer las siguientes silabas con el fonema l y luego repetir en tu cuaderno.
la le li lo lu
Martes 09 Relación M.1.4.13. -Cuenta los números del 1 al 18 (grabar un video y enviar al docente) de manera verbal. I.M.1.2.2. Resuelve situaciones
– 06 - lógico Contar colecciones de -Reconoce y decora el número 19. cotidianas que requieren de la
2020 matemática objetos en el círculo del comparación de colecciones de
19 al 20 en objetos mediante el uso de
circunstancias de la cuantificadores, la adición y
cotidianidad. sustracción, con números naturales
hasta el 10, y el conteo de
colecciones de objetos hasta el
20.
M.1.4.17.
Realizar adiciones y I.M.1.2.2. Resuelve situaciones
sustracciones con -Cuenta, recorta y pega 19 objetos en el cuaderno de matemáticas. cotidianas que requieren de la
números naturales del comparación de colecciones de
0 al 10, con el uso de -Completar la pág. 75 del texto sobre el número 19. objetos mediante el uso de
material concreto. cuantificadores, la adición y
sustracción, con números naturales
hasta el 10, y el conteo de

colecciones de objetos hasta el
20.
-Completar la pág. 81 del texto sobre las sumas por colores de conos.
Miércoles Descubrimi CS.1.3.4. Identificar las -observa y canta el video enviado por tu docente sobre las ocupaciones y profesiones I.CS.1.5.1. Reconoce la función que
10 – 06 - ento del principales Responde las siguientes preguntas. cumplen los medios de
2020 medio ocupaciones y ¿Nombra algunas profesiones que observaste? ¿Cuál es la que te gusto más? transporte, los medios de
natural y profesiones a partir del ¿Cuándo seas adulta cuál de estas profesiones y ocupaciones quisieras ser? comunicación y las principales
cultural reconocimiento -Observar la pág. 41 del texto y colorear. ocupaciones y profesiones que
existen en la comunidad a
de su trabajo en la que pertenece.

beneficio de la
comunidad.
Jueves 11 Educación ECA.1.6.2. Con ayuda de una persona adulta elaborar con material que tengan en casa un traje de la I.ECA.1.1.2. Experimenta con sus
– 06 - cultural y Utilizar la expresión profesión CHEF por ejemplo. sentidos, cualidades o
2020 artística gráfica o plástica como características para expresarse
recursos para la libremente en juegos y actividades
expresión libre del yo y que le permitan relacionarse con
de la historia personal otros y su entorno próximo.
de cada uno.
Viernes Convivencia CS.1.2.2. Asumir MI HIJO/A, MI CHEF FAVORITO “HAGAMOS EMPANADAS” I.CS.1.3.2. Reconoce sus derechos y
12 – 06 - compromisos y -Primero ponerse el traje de chef antes elaborado para elaborar las empanadas. responsabilidades y la importancia
2020 responsabilidades en -Luego preparar y nombrar los ingredientes a utilizar para las empanadas. de asumir con responsabilidad sus
su ambiente de hogar. -ayudar a colocar los ingredientes para batir la masa compromisos, y discrimina los
-elabora con tus manitos una pequeña figura con una porción de masa para sentir la textura modelos positivos y negativos de
-finalmente freír y servirse en familia unas deliciosas empanadas. comportamiento de su medio
natural y social.

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-Observa la imagen y luego repite en tu cuaderno de lengua la L mayúscula y la l minúscula.

hasta el 10, y el conteo de

de su trabajo en la que pertenece.

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