Semana 1 Generos y Figuras PDF

Literatura [1] Syllabus
ACADEMIA
PERÚ LIBRE
Sirviendo al pueblo de todo corazón
Práctica dirigida
(Géneros y figuras)
Profesor: Sebastián Reyes
Semana 1.
1. ¿Qué figura retórica trasluce en el siguiente fragmento?

«Me eleve… hasta fin… vi una luz y escuché una voz en silencio»
a) Epíteto.
b) Hipérbole.
c) Símil.
d) Oxímoron.
e) Epíteto.
2. En «Ese es Méxicooo!, no se raja.» El recurso estilístico empleado en la afirmación anterior es:
a) Hipérbaton.
b) Anáfora.
c) Epíteto.
d) Metáfora.
e) Hipérbole.
3. ¿Por qué el siguiente fragmento se adjudica al género lírico?
Después de todo
lo que tuve que pasar
las terapias los amores de mentira
más mentiras
y ahora quieres que sea tu amiga
pues amigo
¿Dime cómo borro esto que siento?..
a) Debido a la utilización del verso libre, propio del romanticismo.
b) Puesto que se muestra representativo y usa el monólogo.
c) Hace uso de la rima y la musicalidad.
d) Se nota mucho la plasticidad de imágenes y un fuerte sentimentalismo.
e) Ya que apela a un lenguaje subjetivo, emotivo, bastante personal.
Academia PERÚ LIBRE Sirviendo al pueblo de todo

corazón
4. A la distancia, llegó Gianella tocando los verdes valles con su mágico crespón, aquel que irradia luz
destellante, como aquella melódica canción llena de angustias. Ahora corre por los caminos, regalando
gestos, regalando miradas, regalando sus pasos en su dianvular. Su aliento cálido anida en cada niño, en
cada niña. Sus manos lozanas cuando se despiden, dejan un abismo inmenso de vida, una estela que
acaricia el cielo, mi vida.
¿Qué recurso de lenguaje sobresale en el fragmento anterior?
a) Símil. c) Lirismo. e) Aliteración.
b) Epíteto. d) Hipérbole.
5. Los recursos estilísticos utilizados en los versos extremos de la siguiente canción son:
Cuando el cielo llora, nunca nadie le pregunta
¿dónde duele?, ¿por qué llueve?, ¿por qué deja de llover?
¿qué es lo que pasa si todavía estoy vivo,
todavía respiro?
¿cómo entregarme en cada nuevo suspiro? Después de ti.
a) 2 Hipérboles y metáfora
b) Epíteto, metáfora y metáfora.
c) Metáfora, hipérbole y metáfora.
d) 2 Metáforas y metáforas.
e) Simil, hipérbole y símil.
6. La palabra subrayada tiene vínculo con:
Ay, mariposa de amor, mi mariposa de amor
Ya no regreso contigo
Ay, mariposa de amor, mi mariposa de amor
Nunca jamas junto a ti…
Vuela amor, vuela dolor
Que tengas suerte en tu vida
a) Es una hipérbole.
b) Refiere a una hipérbole de víbora.
c) Es una metáfora de insecto.
d) Alude a un símil de mujer infiel.
e) Es una metáfora de mujer.
7. En el segundo y el cuarto verso se encuentran respectivamente las figuras literarias de:
Ahora dormiré
muy profundamente para olvidar
Quisiera hasta la muerte para no pensar
Te borro pa' quitarme esta amargura
a) Epíteto – anáfora.
b) Hipérbole – símil.
c) Metáfora – hipérbole.
d) Hipérbole – metáfora.
e) Metáfora – metáfora.
corazón
8. Los últimos versos de esta canción son bastante fuertes ¿Qué figura literaria se está usando?
No necesitamos ninguna educación.
No necesitamos ningún control mental.
Ningún sarcasmo oscuro en la sala de clases,
profesores dejen a los niños en paz.
¡Hey! ¡Profesor! ¡Deja a los niños en paz!
Después de todo es solo otro ladrillo en la pared.

Después de todo eres solo otro ladrillo más en la pared.
a) Hipérbole. c) Epíteto. e) Polisíndenton.
b) Metáfora. d) Hipérbaton.
9. Lea:
Segismundo:
¡Ay mísero de mí, y ay, infelice!
Apurar, cielos, pretendo,
ya que me tratáis así
qué delito cometí
contra vosotros naciendo;
aunque si nací, ya entiendo
qué delito he cometido.
Bastante causa ha tenido
vuestra justicia y rigor;
pues el delito mayor
del hombre es haber nacido.
Marque la alternativa correcta con respecto al género y la figura literaria respectivamente que sobresale
en el fragmento anterior.
a) Dramático – hipérbaton.
b) Metáfora – lírico.
c) Hipérbaton – lírico.
d) Hipérbaton – dramático.
e) Dramático – símil.
10. ¿A qué género pertenece el siguiente fragmento. Señale además los recursos estilísticos de lo
subrayado?
“Estoy aquí en la gloria. La soledad en este país encantador es el bálsamo perfecto para mi corazón, tan
dado a las emociones fuertes; y la estación del momento, en la que todo se renueva y rejuvenece, derrama
sobre él un suave calor. Cada árbol, cada sesto, es un ramillete de flores; le da ganas de volverse uno
abejorro o mariposa para sumergirse en el mar de perfume y respirar el aromático alimento.”
a) Narrativo – metáfora – hipérbole.
b) Dramático – símil – metáfora.
c) Épico –metáfora – metáfora.
d) Narrativo – hipérbole – símil.
e) Épico – sinestesia – metáfora.

corazón
11. El siguiente fragmento poético pertenece a Federico García Lorca, señale la alternativa que contenga
una afirmación incorrecta.
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña.
Con la sombra en la cintura
ella sueña en su baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
las cosas le están mirando
y ella no puede mirarlas.
a) En los versos verde carne, verde viento, se está utilizando la sinestesia.
b) El autor pertenece a la Generación del 27 de España.
c) Hay al menos una anáfora presente en el poema.
d) En el verso con ojos de fría plata encontramos una hipérbole.
12. “A pesar de todo, desde su punto de vista moral, Raskólnikov tenía la convicción de que el asunto
estaba solucionado. Su fina casuística, afiliada como la hoja de una navaja, había cortado de raíz todas las
objeciones conscientes. Impedido aparentemente por alguna fuerza ciega, irresistible y sobrenatural,
buscaba algo a lo que poder agarrarse (…). Mientras razonaba de esta manera, se convenció a si mismo
de que él, personalmente, estaba asegurado contra esta clase de debilidad mental, y de que era capaz de
sostener su resolución e inteligencia a lo largo de toda la empresa, por la misma razón de que esta no era
un crimen”.
A partir del fragmento anterior, qué característica del género épico podemos hallar:
a) La exposición sucinta de la emotividad y sentimiento del narrador.
b) La apelación de un espacio para la representación de la trama narrativa.
c) El uso de una prosa, libre de intervenciones externas como internas.
d) El enfoque de un narrador omnisciente, capaz de describir la novela.
13. Los conceptos como Carpe diem, Beatus ille y Locus Amoenus son generalmente utilizados en:
a) En el verso libre o libre fluir de la conciencia, propio del género épico.
b) En las idealizadas descripciones paisajísticas del género dramático.
c) En las motivaciones o tópicos campestres y el goce de la vida del género lírico.
d) En la narrativa renacentista tales como Garcilaso y Góngora.
14. Lea:
Su luna de pergamino
Preciosa tocando viene
por un anfibio sendero
de cristales y laureles.
El silencio sin estrellas,
huyendo del sonsonete,
cae donde el mar bate y canta
su noche llena de peces.
¿Qué alternativa es correcta?

corazón
a) En el verso 8: llena de peces, existe una metáfora indirecta.
b) En el verso 5 se está usando la anáfora: silencio sin estrellas.
c) En los dos primeros versos se percibe un hipérbaton y una metáfora.
d) En el verso 2 preciosa tocando viene hay una hipérbole.
15. ¿Qué figura (s) literaria (s) destaca en la siguiente sentencia?

«Pero el silencio es un fresco viento amargo.»
a) Metáfora – epíteto. c) Solo epíteto.
b) Símil e hipérbaton. d) Animación – epíteto.
16. Lea atentamente, y señale la alternativa incorrecta.
“Ay, mujer cómo haces daño
pasan los minutos cual si fueran años.
Ay, mujer que fácil eres
abres tu alitas, muslos de colores
donde se posan tus amores.”
a) En el segundo verso encontramos un símil.

b) En uno de los versos encontramos una sinestesia.
c) En abres tus alitas encontramos un epíteto.
d) Hay una hipérbole latente en un verso.
e) Por su forma, pertenece al género lírico.
17. Las figuras literarias que sobresalen en la siguiente frase son:

«Poseidón, el de azuloscura cabellera, movió el brazo tridentozo y sacudió los mares, dejando a los
pobres hermanos sobre sus inmensos reinos.»
a) Metafora – hipérbaton. c) Metáfora – símil.
b) Epíteto – elipsis. d) Epíteto – metáfora.
18. Los versos centrales del siguiente fragmento, hacen uso de las figuras:
Disculpa por haberte olvidado
permíteme ponerme al día sobre todo
he sido probado como los fines de
una bandera muy desgastada que está junto al mar…
a) Símil – metáfora.
b) Hipérbole – epíteto.
c) Metonimia – hipérbole.
d) Hipérbole – símil.
e) Metáfora – anáfora.
19. Las figuras literarias que más sobresalen en la presente canción son:
Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores,

besa la lluvia que resbala la ventana,

corazón
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa
Besa el torrente de ilusiones, bésame todas las pasiones
besa mi río hasta su desembocadura,
besa mi vida y mis cenizas, me dirás que voy deprisa
besa mis días y mis noches,
mis diluvios y mi cielo a pleno sol.
a) Metáfora – hipérboles.
b) Metáforas – hipérbaton.
c) Símiles – anáfora.
d) Metáforas – epítetos.
e) Metonimia – antítesis.
20. En la siguiente canción, reconozca las figuras literarias y marque la alternativa correcta.
Como primavera entre cortar
Yo me quedé
A la mitad
Hasta hoy me siento en soledad
Buscando en miles,
Buscando en gente,
Buscando en hombres.
En tantos hombres
Tu humanidad,
Tu paternidad…
a) Hay 2 metáforas y un epíteto.

b) Una hipérbole y una anáfora.
c) Un símil y dos anáforas.
d) Un hipérbaton, un epíteto y una anáfora.
Chorrillos, mayo del 2020.

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Después de todo es solo otro ladrillo en la pared.

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15. ¿Qué figura (s) literaria (s) destaca en la siguiente sentencia?

a) En el segundo verso encontramos un símil.

17. Las figuras literarias que sobresalen en la siguiente frase son:

Besa mis campos y mis flores, con tus gotitas de colores,

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a) Hay 2 metáforas y un epíteto.

Chorrillos, mayo del 2020.

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