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  • ETICA

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    Vanessa Lara Martinez
    32 vistas2 páginas
    El documento habla sobre la construcción del ser humano y cómo cada persona es responsable de programar su propia vida para alcanzar metas y ser feliz o desgraciado. También presenta un pasaje que define la juventud no como una etapa de la vida determinada por la edad sino como un estado mental caracterizado por la imaginación, las emociones vigorosas y el entusiasmo sobre la comodidad.

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    El documento habla sobre la construcción del ser humano y cómo cada persona es responsable de programar su propia vida para alcanzar metas y ser feliz o desgraciado. También presenta un pasaje que define la juventud no como una etapa de la vida determinada por la edad sino como un estado mental caracterizado por la imaginación, las emociones vigorosas y el entusiasmo sobre la comodidad.

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    El documento habla sobre la construcción del ser humano y cómo cada persona es responsable de programar su propia vida para alcanzar metas y ser feliz o desgraciado. También presenta un pasaje que define la juventud no como una etapa de la vida determinada por la edad sino como un estado mental caracterizado por la imaginación, las emociones vigorosas y el entusiasmo sobre la comodidad.

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    ME CONSTRUYO A MÍ MISMO:

    Soy un caminante que hago camino al andar. Construyéndome construyo al mundo. Enriqueciendo mi vida
    enriquezco al mundo. Las plantas y los animales tienen una vida programada por sus instintos. En cambio, el
    ser humano es capaz de programar su vida, trazarse metas y esforzarse por alcanzarlas. De mí depende ser
    feliz o desgraciado, ser una persona útil o inútil.
    1. ¿Cuáles son tus metas?
    2. YO QUIERO SER:
    • Físicamente:
    • Afectivamente:
    • Intelectualmente:
    • Moralmente:
    3. ¿Qué estoy haciendo para lograr este ideal?
    4. Autoevaluación. Califica de 1 a 5 tus rasgos de personalidad
    • Responsabilidad.
    • Honradez.
    • Organización.
    • Entusiasmo.
    • Creatividad.
    • Dinamismo.
    • Autenticidad.
    5. Haz un cuadro sobre las ventajas y peligros del tiempo libre.
    6. Enumera las maneras sanas de aprovechar el tiempo libre.
    7. Describe aquello que no debes hacer en tu tiempo libre.
    8. Haz una lista de aquello que te gusta hacer en el tiempo libre.
    9. Soy aficionado a:
    LA ETERNA JUVENTUD
    “La juventud no es una época de la vida sino un estado mental. No consiste en tener mejillas sonrosadas,
    labios rojos y piernas ágiles. Es cuestión de voluntad; implica una cualidad de la imaginación; un vigor de las
    emociones; es la frescura de las profundas fuentes de vida. Juventud es el predominio temperamental del
    arrojo sobre la pusilanimidad de los apetitos: del ímpetu aventurero sobre el apego a la comodidad. Nadie
    envejece meramente por el número de años que ha cumplido. Envejecemos cuando desertamos de nuestros
    ideales. Los años pueden arrugar la piel; pero cuando se renuncia al entusiasmo, le salen arrugas al alma.
    Las preocupaciones, el temor, la falta de confianza en uno mismo, encogen el corazón y aniquilan el espíritu.
    Lo mismo a los 60 años que a los 16, en todo corazón humano palpita el ansia por lo maravilloso, en
    constante apetito por lo que ha de venir y la alegría inherente al fuego de la vida. En el centro del corazón (el
    tuyo y el mío) hay una estación de radio. Mientras reciba mensajes de belleza, esperanza, alegría y fuerza,
    tanto de los seres humanos cuanto, del infinito, seguirás siendo joven. Cuando se abatan tus antenas, cuando
    las nieves del cinismo y el hielo del pesimismo cubran tu espíritu, entonces sí habrás envejecido, aunque sólo
    tengas 20 años. Pero mientras tus antenas sigan en alto, dispuestas a captar las ondas del optimismo, hay
    esperanzas de que mueras joven, aun cuando seas un octogenario” (Samuel Ullman).
    Reflexiona
    • ¿Qué actitudes debes desarrollar para cumplir el ideal del documento?
    • ¿Qué caracteriza a la juventud?
    • ¿Eres joven? ¿En cuáles aspectos y en cuáles no?

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