Ensayo Ser Bachiller
Ensayo Ser Bachiller
Hace varios años atrás la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
politécnicas públicas de educación superior en el Ecuador. Con el paso de los años esta prueba
de admisión fue menos aceptada por la ciudadanía ecuatoriana por el hecho de que cada vez fue
más complicado para los jóvenes ecuatorianos poder obtener un cupo para ingresar a la
universidad. Esta prueba de admisión que ha sido implementada en el Ecuador a todos los chicos
universidad, la profesión que deseen ejercer, entre otros, deja de lado la condición económica,
Para mi parecer esta prueba debería de hacer evaluaciones en varios ámbitos no solo al hecho
pública. También es conveniente que evalúen la enseñanza de los colegios tanto fiscales como
particulares. Como incógnitas referentes a lo que adicionalmente deberían evaluar tengo: ¿En
qué nivel de conocimiento los colegios ecuatorianos entregan a los jóvenes a la sociedad?
¿verdaderamente han logrado forjar a nuestros jóvenes en todas sus dimensiones y no solo en la
cognitiva? ¿es verdad que los colegios ecuatorianos cumplen satisfactoriamente con el nivel de
enseñanza que esta prueba de admisión requiere? ¿realmente los maestros se toman en serio la
Pues una verdadera evaluación académica debe abarcar en su totalidad al estudiante y maestro
para que sean conscientes, competentes y comprometidos. A mi perspectiva y estoy segura que la
de muchos mas jóvenes incluyendo también padres de familia, no puede ser lógico o admisible
que tengamos que someternos a una prueba de conocimiento no solo básico o de secundaria
porque contiene también varias preguntas de niveles que quizás están fuera de nuestro alcance,
cuando la enseñanza en los colegios del Ecuador esta por debajo de los estándares educativos
tanto como por la falta de metodología, material didáctico, evaluaciones periódicas o los
son solo algunos factores que influyen gravemente en la educación del Ecuador. Sin embargo no
podemos tapar el sol con un dedo pues es verdad que al pasar de los años y en comparación a
otras décadas atrás la educación a mejorado de manera notable pero tampoco está en su índice
mas alto.
Entonces, dadas las circunstancias ¿es realmente posible que los estudiantes de tercero de
bachillerato puedan rendir esta prueba y obtener un alto puntaje en ella? ¿es justo que el estado
de cierta manera juegue con el futuro de los jóvenes del Ecuador? Todo esto sin contar claro, que
específicamente creado para este tipo de pruebas. No se supone ya, que los jóvenes salgan del
colegio totalmente preparados para enfrentarse con la sociedad y poder pasar a su siguiente etapa
formativa. Pues esto no es así, aunque debería, ya que los padres de familia deben de pagar por
estos cursos un estimado de $300 para que sus hijos sean capacitados y puedan tener un puntaje
decente.
Puedo brindar mi punto de vista a ciencia cierta sobre los cursos especializados para esta
prueba por que yo estuve en uno y ¿que si me ayudo? Pues me ayudo y mucho tanto así que
puedo asegurar que, si mis padres no me hubieran ayudado con el costo del mismo y no hubiera
podido ingresar a este curso no hubiera sacado el puntaje que saque y por lo consiguiente no me
hubieran dado un cupo. Pero ¿Qué hay detrás de estos cursos especializados para la prueba de
admisión a las universidades públicas? El curso especializado al que yo asistí si bien es cierto
nos dieron teoría(algunas de ellas no me las habían dado en el colegio), nos ayudaron a razonar,
nos ayudaron a comprender y resolver el área de abstracto, nos indicaron como seria esta prueba
y la manera más fácil de resolverla en menos tiempo, pues también como si fuera poco un día
antes de la prueba a todos los estudiantes de dicho curso nos pasaron todas las preguntas filtradas
de la prueba “ser bachiller” claro que me ayudo, pero al mismo tiempo mi interrogante fue
¿Cómo obtienen ellos todas las preguntas incluso antes de que la prueba “ser bachiller” haya sido
tomada? Los profesores de dicho curso nos decían que tenían “contactos” ¿Cuáles eran estos
contactos que tenían acceso directo a las preguntas? Y ¿Por qué se tomaban la libertad de filtrar
estas preguntas? Eh aquí una de las fallas en el sistema del (Senescyt), es cierto que a todos los
que conformamos dicho curso nos ayudo en gran cantidad, pero ¿y los jóvenes que no tenían o
tienen los recursos necesarios para poder sustentar este gasto? Claro que pueden preparase por
sus propios méritos, pero aun así quedan en desventaja contra los jovenes que si lograron
Aun así, fuera del tema de dichos cursos, las preguntas de estas pruebas se siguen filtrando luego
de pasar la primera ronda de toma de la misma y sigo teniendo las mismas interrogantes ¿Quién
y por qué filtra las preguntas? ¿acaso será por dinero? Esta fue la razón por la cual muchos
padres de familia junto con estudiantes de varios colegios desarrollaron huelgas y plantones en
varias ciudades del país y específicamente la huelga del 23 de enero del 2020 en la parte baja de
Tecnología e Innovación (Senescyt) en la cual exigían la eliminación de esta prueba, para ser
realistas estas problemáticas no son nada nuevas, la única diferencias es que esta vez los padres
de familia y jóvenes realizaron movilizaciones y huelgas al día siguiente de haber dado la prueba
ya que mucho estos jóvenes consideraban que el puntaje que habían obtenido no podía definir su
futuro y aquí es cuando digo que el estado no puede jugar con el futuro y vida de los jóvenes.
Sin embargo, todo lo anterior ya mencionado no quiere decir que este de acuerdo con la petición
de eliminar la prueba de admisión a las universidades ya que, queramos o no esta funciona como
un filtro y prueba de conocimientos para los jóvenes, simplemente me parece que deberían
mejorar el sistema del Senescyt, el nivel de las pruebas relacionándolo con el tipo de educación
que el estado mismo brinda porque, no es posible exigir conocimiento y aptitudes cuando el nivel
de educación del Ecuador regido por el gobierno no es el mas optimo ya que el sistema en los