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  • Pip y Kuder

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    clarisol pena
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    Este informe psicológico presenta los resultados de la aplicación de la prueba Kuder a un estudiante de 18 años de último año de secundaria para ayudarlo a decidir su futura carrera. Los resultados mostraron altos intereses artísticos, literarios y musicales. Se recomiendan carreras como arquitecto, escritor, músico profesional u otras relacionadas con esos intereses. Los resultados concuerdan con el interés previo del estudiante en convertirse en músico profesional.

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    Título original

    pip y kuder

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    Pip y Kuder

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    Este informe psicológico presenta los resultados de la aplicación de la prueba Kuder a un estudiante de 18 años de último año de secundaria para ayudarlo a decidir su futura carrera. Los resultados mostraron altos intereses artísticos, literarios y musicales. Se recomiendan carreras como arquitecto, escritor, músico profesional u otras relacionadas con esos intereses. Los resultados concuerdan con el interés previo del estudiante en convertirse en músico profesional.

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    *Informe psicológico P.I.P.

    1-Datos personales:

    Nombre: CLARISOL PENA Edad: 27


    Sexo: femenino. Escolaridad: 4to de bachillerato
    FECHA: 04/02/2020
    2-PRUEBA APLICADA: Perfil de intereses profesionales (P.I.P.)
    3-NOMBRE DEL EVALUADOR: CLARISOL PENA
    4-MOTIVO DE LA PRUEBA: Como un requerimiento práctico de la asignatura pruebas
    PSICOPEDAGOGICA II

    5-APTITUD DURANTE LA PRUEBA: El sujeto evaluado mostro una aptitud de


    cooperación durante la prueba.

    6-RESULTADOS:

    Datos cuantitativos:

    INTERES PD PC R
    Mc 10 52 N
    N 9 28 B
    C 16 64 NA
    Pe 15 76 NA
    Ar 12 45 N
    L 10 32 NB
    Mu 05 21 MB
    S 18 80 A
    Ad 14 73 NA
    7-INTERPRETACION:
    Los resultados revelan que el evaluado posee habilidades para desempeñarse en la (s)
    siguiente (s) carrera (s):

    1-ING. ELECTRONICA

    2-ODONTOLOGIA

    3-MEDICINA
    4-ECONOMIA

    5-ADMINISTRACION DE EMPRESAS

    6-EDUCACION
    7-PSICOLOGIA
    8-RECOMENDACIONES.
    Se le recomienda a la persona evaluada enfocar sus actividades y estudios en áreas
    psicológica o de servicio a las personas
    9-FIRMA.

    CLARISOL PENA

    1-Aplicar la prueba Kuder a un estudiante de termino de secundaria (5to o 6to),


    luego con los resultados obtenidos, elabora un informe psicotécnico (datos
    generales, conclusiones y recomendaciones).

    DATOS GENERALES

    Nombre del examinado: Edward molina

    Lugar de nacimiento: santiago

    Fecha de nacimiento: 02-02–2002

    Edad: 18 años.

    Ocupación: Estudiante de término de secundaria 6to grado

    Fecha de aplicación: 09-02-2020

    Lugar de aplicación: liceo los rieles, gurabo, Santiago.

    Motivo de aplicación: El sujeto ésta terminando la secundaria y no ha decidido que


    carrera escoger.

    Nombre del examinador: Psic. Clarisol pena.

    DETALLES DE LA APLICACIÓN

    La aplicación inició a las 10:47 hrs. y finalizó a las 12:00 hrs., contestando el sujeto la
    prueba en un total de 73 minutos, tiempo normal estimado para la contestación de la
    prueba.

    Durante las instrucciones el sujeto se mostró atento, tranquilo e interesado en la


    prueba.

    El sujeto trabajó callado y cuidadosamente, concentrado en todo momento, a pesar de


    ser interrumpido un par de veces por una de sus compañeras de clase.

    RESULTADOS DE LA PRUEBA

    El sujeto tuvo tres escalas por encima del percentil 75, las cuales deben considerarse
    como de alto interés. Dichas escalas son:
    Escala 5: INTERÉS ARTÍSTICO-PLÁSTICO (percentil 97). Las personas con un interés
    artístico-plástico predominante, son aquellas a quienes gusta hacer trabajos de
    creación de tipo manual, usando combinaciones de colores, materiales, formas y
    diseños.

    Escala 6: INTERÉS LITERARIO (percentil 77). Es propio de todos aquellos a quienes


    gusta la lectura o quienes encuentran placer en expresar sus ideas en forma oral o
    escrita.

    Escala 7: INTERÉS MUSICAL (percentil 96). En el campo del interés musical se sitúan las
    personas que denotan un marcado gusto para tocar instrumentos musicales, cantar,
    bailar, leer sobre música, estudiar la vida de destacados compositores, asistir a
    conciertos, etcétera.

    A continuación, se brindan sugerencias de carreras y ocupaciones de acuerdo a los


    intereses del sujeto:

    -Para INTERÉS ARTÍSTICO-PLÁSTICO: Arquitectos, decorador de interiores, dibujante,


    escultor, pintor, técnico en diseño textil.

    -Para INTERÉS LITERARIO: Bibliotecario, educador, escritor, abogado, periodista,


    profesor de filosofía, profesor de letras.

    -Para INTERÉS MUSICAL: Actor, compositor, director de orquesta, músico profesional,


    profesor de música.

    Según los resultados del KUDER-VOCACIONAL, el sujeto se desempeñaría exitosamente


    en cualquiera de estas carreras u ocupaciones que desee elegir.

    Cabe mencionar que estos resultados son consistentes con los datos brindados por el
    sujeto en entrevista previa, ya que comentó una carrera que le apasionaba ,pero
    quería ser evaluado para saber si estaba en lo correcto, que era ser músico profesional.

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