Monografía - Paredes Campos PDF
Monografía - Paredes Campos PDF
FACULTAD DE TECNOLOGÍA
MONOGRAFÍA
PRESENTADA POR:
LIMA - PERÚ
2018
2
3
DEDICATORIA
A mis progenitores por el apoyo
continúo que me dan en el transcurso
de toda mi vida de formación
profesional.
iii
4
Tabla de contenido
CAPÍTULO I.................................................................................................................15
CAPÍTULO II ...............................................................................................................37
iv
5
v
6
CAPÍTULO IV ..............................................................................................................91
vi
7
CAPÍTULO V .............................................................................................................114
Apendice .....................................................................................................................143
vii
8
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla N° 1. Cuadro de medidas por tallas ....................................................................57
viii
9
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico N° 1. Trazo delantero .......................................................................................67
ix
10
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura N° 1. Aquiles matando a pentesilea. ella está representada con pantalones. .....21
x
11
Figura N° 41 Planchador……………..……………………………………………....44
xi
12
Figura N° 55. Diseño por computadora con programa Corel DRAW ..........................54
xii
13
Figura N° 80. Remallado de las piezas delantantero y espalda (costuras abiertas) ....98
xiii
14
INTRODUCCIÓN
La graduanda
xiv
15
Capítulo I
Generalidades del pantalón para dama
Etimología
Concepto
Según Fidel (2012):
1.1.2. La Moda
“La moda se refiere a las costumbres que marcan alguna época o lugar
específicos, en especial aquellas relacionadas con el vestir o adornar, y es
que la moda es el gusto masivo, impuesto o adquirido, frente a la ropa,
los perfumes, los anteojos, los colores, y todo lo que se vincule con el
embellecimiento. No sólo el de la mujer, ya que los hombres, cada vez
con más fuerza, se incorporan a los gritos de la moda. Por ende, la moda
es aquello, que se considera actual. Lo que se está utilizando en un
período determinado. Anteriormente, la moda, era un poco más estable,
no cambiaba tan rápido. Hoy en día, la moda cambia de estación en
estación y de año en año. La moda actual, no es perdurable, por lo que
siempre hay que estar atento a lo que se va a utilizar en la próxima
temporada” (p. 100)
17
1.1.5. El diseñador
El diccionario de terminologías (2009) de la moda hace referencia
“a la profesión mediante la praxis profesional o académica de quien diseña, actúa
y proyecta objetos funcionales, herramientas ergonómicas, mobiliario, accesorios
útiles, vestimenta, espacios físicos o virtuales webs, multimedia, información,
señales, mensajes no verbales sígnicos, simbólicos y sistemas, ordena elementos
gráficos e imágenes, clasifica tipologías, crea o modifica tipografías” (p. 59)
Se llama tejido plano a la tela que está conformado por dos grupos de
hilos que se encuentran tejidos perpendicularmente, a este tejido le
llamamos urdimbre y trama. Los hilos que se encuentran en sentido
horizontal denominado como trama, son las que van a tejer pasando por
encima y debajo de los hilos de la urdimbre. “Las ondulaciones de un
hilo se hacen siempre en un solo plano, los hilos de la trama son las que
pasan por debajo de los hilos de la urdimbre. (p. 24)
1.1.8. Proceso
Acción de proceder
El proceso es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se
enfoca en lograr algún resultado específico. Los procesos son mecanismos de
comportamiento que diseñan los hombres para mejorar la productividad de algo,
para establecer un orden o eliminar algún tipo de problema. Procesamiento o
conjunto de operaciones a que se somete una cosa para elaborarla o transformarla.
(p.98)
1.1.9. Confección
Sabemos por historia que los antecedentes del pantalón era la simple
túnica con el tiempo que pasaba y por el clima caluroso los antiguo egipcios
usaban el tapa rabo encima de sus faldas cortas.
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Hoy en día, casi todas, podemos elegir si ponernos falda o pantalón, sin
tener que justificarnos o solicitar un permiso, por ejemplo, a la policía; pero, por
increíble que parezca, no siempre ha sido así. De todas formas, aunque ambos
sexos tenemos dos piernas y que hoy por hoy el uso de esta prenda está
aparentemente normalizado, todavía persiste la idea de verlo como algo masculino
y asociado al poder -aún es frecuente el uso de la expresión «ser quien lleva los
pantalones en casa», haciendo referencia al mando, a la toma de decisiones.
(Definiciones, 2012, p. 2, Recuperado en:
www.revistagq.com/moda/tendencias/galerias/el-pantalon-de-
vestir/5866/.../467060)
Persia:
Los primeros pantalones femeninos conocidos aparecen en Persia, en el
539 a.C. Las mujeres llevan, al igual que los hombres, una túnica abierta ajustada
con cinturón, y debajo pantalones.
En La guerra en el mundo antiguo, Philip de Souza explica cómo esta
vestimenta persa influye en el concepto griego de lo que parece oriental, y cuando
representan, por ejemplo, a diosas amazonas, utilizan esta vestimenta.
Aquí vemos un vaso griego que representa a Pentesilea, reina amazona,
luchando con Aquiles, del pintor Exequias, siglo XI a. C, pintada con un pantalón
ajustado bajo la túnica.
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Égalite:
En Francia, durante la Revolución (1789), aparece el pantalón, pero
como un símbolo revolucionario, no como prenda para mujer. Lo utilizan el pro
revolucionarios, y se convierte en símbolo de la ciudadanía. En 1793 se promulga
que «cada uno es libre de llevar la ropa o los ornamentos de su sexo que le
convengan», de modo que con este matiz «de su sexo» por ley, se establece una
forma de vestir para hombres y otra para mujeres.
Liberté, égalité e fraternité, pero no para la mujer. Sin derecho a voto,
sin formar parte de la ciudadanía, sin poder vestirse como desea, es como resulta
la mujer de esta Revolución... Así que, aunque los pantalones sólo son ropa, la
lucha por poder usarlos, representa también la lucha por la igualdad de derechos.
La pintora Rosa Bonheur (Burdeos, 1822-Thomery, 1899), conocida por
retratar animales, asiste como oyente a clases de anatomía veterinaria en la
universidad, y frecuenta mataderos y ferias de ganado para tomar apuntes para sus
pinturas. Para visitar estas ferias solicita a la Prefectura de París -ciudad a la que
se muda su familia cuando cuenta 14 años- un permiso especial que le es
concedido: poder llevar pantalones. Se trata de un permiso de disfraz, renovable
cada seis años.
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En este siglo XIX
Las mujeres estadounidenses de los ranchos comienzan también a
utilizarlos para montar a caballo. En 1873, en plena época de la fiebre del oro en
el Oeste de EEUU, Levi Strauss y Jacob Davis patentan los vaqueros, con lona de
color café que se empleaba para fabricar toldos y carpas. Los primeros no llevan
bolsillos. Su nombre jean deriva de la palabra Jeane y Gênes, términos franceses
para designar Génova, de donde es traída esta loneta, que comienza a fabricarse
en Turín en el siglo XV y es exportado a través del puerto de la República
Marítima de Génova. En esta época es común dar a los tejidos el nombre del lugar
de producción.
En el siglo XVI su Marina la utiliza para las velas de los barcos y las ropas
de sus marineros. No puedo olvidarme de mencionar a Amelia Bloomer
(New York 1818-Iowa 1894).
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Mayormente todas las profesiones, son aceptadas que las chicas usen
pantalones, ya que dan mas personalidad, elegancia a quien lo use y es
complementario usar pantalones para todas las ocasiones.
La mayor parte de chicas que usan ropa de negocios en sus oficinas como
pantalones y algunos días faldas para intercalar son muy pocos ya mas se
usa pantalones.
Por lo que podemos determinar que el uso de pantalones por las mujeres se
clasifica de la siguiente manera. (Revista Republica, 2016, p. 11, recuperado en
centromujer.republica.com/moda/tipos-de-pantalones-de-mujer.html,)
A. Pantalones de vestir
Pantalón recto
La Mg. Ana María Manrique Durán sigue diciendo, el pantalón recto, como su
propio nombre indica es recto. Ninguna parte de su corte destaca en particular. El
básico entre los básicos.
https://www.google.com.pe/search?q=pantalon+para+dama+spot+recto&source=lnms&tbm=i
sch&sa=X&ved=0ahUKEwja1veJvbPZAhWBzFMKHUbmAZsQ_AUICigB&biw=813&bih=467
#imgrc=WxBHaU85TjQcdM:
Pantalón pitillo
Es un tipo de pantalón estrecho y ajustado que llega hasta debajo
del tobillo. Se caracterizan porque la parte baja de la pierna tiene la misma
anchura que la de la rodilla. Inicialmente, era una prenda de uso femenino, pero
con el tiempo también se confeccionaron entubados para hombres. (Wikipedia,
2009, p. 4, Recuperado en https://es.wikipedia.org/wiki/Pantalón_pitillo es)
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Pantalón Leggins
Los leggins son pantalón “largo de tejido elástico, más o menos grueso,
que se ajusta a las piernas; es una prenda básicamente femenina. (Oxford, 2012, p.
3) Recuperado en: https://www.oxforddictionaries.com/es/definicion/espanol/ )
Pantalón Safari
Si os queréis ir a cazar leones de peluche, que a los de verdad hay que
dejarlos en paz, estos son los pantalones perfectos, con bolsillos y habitualmente
de color caqui. (Pinterest, 2010, p. 1, recuperado en:
https://www.pinterest.es/explore/ropa-de-safari/,)
Pantalón Campana
Estos pantalones empiezan su corte acampanado directamente desde la
línea de la cadera. (Pinterest, 2010, p. 2, Recuperado en:
https://www.pinterest.es/explore/pantalon-bota-campana/)
Pantalón Cargo
Pantalón de montar
Según la Mg. Ana María Manrique el pantalón de montar, debe ser ancho por la
cadera y que se va estrechando hacia los tobillos. Normalmente fabricado en tejido
grueso y resistente, además con refuerzo en la entrepierna.
Pantalón Marinero
Con un yate y uno de estos ya tenemos el equipo completo para una
escapada marítima. Pantalón de talle alto con botonadura lineal y frontal en la
cintura. Puede tener las perneras más o menos anchas. (Pinterest, 2009,
Recuperado en: https://www.pinterest.com.mx/explore/pantalon-ancho-mujer/)
Pantalón Deportivo
http://www.ondaphone.es/conjunto-de-chaqueta-con-capuchapantalones-deportivo-para-mujernegro-ropa-
deportiva-mujer
Pantalón short
Pantalón Peto
Se encontró en Pantalón con pieza delantera al pecho con tirantes de quita
y pon. Habitualmente se confeccionan con tela vaquera. (Fentshop, 1999,
Recuperado en: https://shop.fendt.com/bib-and-brace-overalls-
12.html?&___store=fe_geu_es)
Pantalón Mono
Pantalón Palazzo
Se encontró en la página, Largo y con las perneras haciendo capa, tanto
que muchas veces es difícil distinguirlo de una falda. Los pantalones con más
vuelo del mundo mundial. (Pinterest, 2008, Recuperado en:
https://www.pinterest.es/pin/426223552217979008/)
Pantalón bermuda
Pantalón con corte por encima de la rodilla. Confeccionado con tela ligera,
para usar en climas cálidos y verano.
Capítulo II
Materiales e instrumentos usados en la confección del pantalón para
dama
2.1. Materiales
En la confección del pantalón para dama la relación de materiales y útiles
precisa una serie de elementos diferenciados tales como: Tela principal, entretela,
hilos, cierres, botones, etc. (Wikipedia, 1999, recuperado en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Material,)
2.1.1. Telas
Estas son fibras basadas en hilos que conforman una plancha o lamina,
poseen flexibilidad y son elásticas, que permiten aguantar movimientos, que
dependen de la tela, permitiendo la confortabilidad de quien la usa, y son usadas
especialmente para crear todo tipo de vestimenta. (A. 2017, 04. Tipos de
Telas. Tipos de. Obtenido 04, 2019, de https://10tipos.com/tipos-de-telas/.)
2.1.2. Entretela
Nos dice la Mg Ana María Manrique Durán, se usará el brinco, que es una
entretela termohadesiva, se aplica en la pretina del pantalón cuando la tela es
rígida, pero si es elástica no se usa.
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2.1.3. Botones
Nos dice la Mg Ana María Manrique Durán, se usarán botones de fantasía Nº
24 de 2 agujeros
2.1.5. Hilos
El hilo es aquella hebra que se caracteriza por su longitud y por su finura y
41
Capítulo III
Tipos de diseño
A. Alta costura
“El tipo de moda que predominó hasta los 1950s fue la moda “hecha a
medida” o haute couture (Francés para alta costura).
C. Mercado de masa
• Graduaciones de Lápices
“ “El lápiz es un pedazo de carbón diseñado que sirve para escribir y
marcar.
47
Papel
Tipos de papel para dibujo
“
Según Gastrejón se hace la pregunta de que si existe un mejor papel
para dibujar, siendo muy difícil de contestar ya que es depende de la persona
y del gusto que tenga para la elección el material a usar.
Sacar punta
Nos dice Rafael Gastrejón, “la punta de los lápices blandos se desgasta con
facilidad, por eso es necesario tener a mano una herramienta para afilar tu
instrumento de dibujo. El más usado es un sacapuntas estándar” (p. 25)
Borrador
“Nos dice Rafael Gastrejón, en diseño la goma se usa menos para
corregir errores en la etapa inicial (el abuso de la goma al principio de tu dibujo
puede dañar permanentemente el papel). “
Difuminar
“Nos dice Rafael Gastrejón, por lo general uno aprende a difuminar
directamente con los dedos, pero si te limitas a matizar siempre con los dedos
vas a conseguir siempre la misma textura. Eso y unas manos muy sucias con
las que accidentalmente manchar tu dibujo. “
Figura N° 48 Difuminadores
https://www.google.com.pe/search?biw
Otros materiales auxiliares de dibujo
• “Una regla y un compás son herramientas que sirven tanto para tomar
medidas como para trazar con precisión líneas rectas y círculos perfectos
prácticamente imposibles de conseguir a mano alzada. “
“La técnica del carboncillo es una técnica que es usada por los
diseñadores al inicio es la técnica con la cual se empieza a diseñar y
posteriormente agregan color con diferentes materiales e incrementando
formas de cómo hacerlo. Esta técnica se debe empezar con el dibujo plano. “
Dibujo en plano:
De este dibujo en plano, se puede hacer una versión coloreada para dar
un poco de realismo a la prenda.
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Adobe Ilustrador
Es un programa que edita gráficos de vectores, trabajando
sobre una superficie de pintado o dibujo, creando artísticamente
dibujos y pinturas, que también se pueden denominar diseños o
técnicas. (Google, 2011, recuperado en:
https://www.google.com.pe/search?biw (AI) )
Sketshup:
ACDsee Pro:
“
Es un sistema coherentemente confiable hecho para mejorar el
flujo de labor y mejorar la productividad que nos permitirá desarrollar,
crear, organizar publicar las fotografías con mucho tino y control,
sobre todo a quienes se dedican a este oficio.
“La solución de extremo a extremo más completa disponible
en el mercado hoy en día, ACDSee Pro ofrece compatibilidad total
con el formato RAW y el procesamiento de RAW, poderosas
herramientas de organización como carpetas. (acdsee, 2015,
recuperado en: https://www.acdsee.com/en/products/photo-studio-professional,)
Gimp
“Es un sistema que sirve para editar los dibujos o imágenes
digitales con una dimensión computarizada, libre y sin costo.
Corel Draw
“
El corel Draw es un software muy utilizado en la actualidad ya
que permite diseñar en el campo de la moda, podemos realizar la parte
técnica de las medida de espalda, pecho, cuello, manga, etc.
““
Photoshop
“Es un programa que es muy usado en la actualidad para todo
tipo de diseño artístico, que ayuda a dar resultados que nosotros
queremos obtener para una mejor presentación ( Google, 2015,
recuperado en: https://www.google.com.pe/search?biw)
“
Figura N° 56 Programa Photoshop
https://www.google.com.pe/search?q
3.2. Trazo base del pantalón según el autor Juan de Dios Alarcón
3.2.1. Modo de tomar medidas para el pantalón de dama
1. Contorno de cintura
2. Contorno de cadera
3. Largo de tiro
4. Largo total del pantalón
8. Altura de tiro:
Esta medida de la altura del tiro se puede medirse de dos formas:
A. La persona debe estar sentada en una silla de superficie plana.
B. La otra forma de obtener esta medida es por diferencia entre la medida del largo
total del pantalón y la medida del largo de la entrepierna.
9. Alto de cadera
Colocar la cinta métrica en el cordón que se ató a la cintura y se desplaza hasta la
parte más sobresaliente de la nalga.
3.3.2. Patrón
3.3.3. Patronista
Gleny Castro nos dice, “es el profesional que realiza los moldes- utiliza una
técnica profesional, basada en medidas correspondientes al estudio
antropométrico (estudio de medidas del cuerpo humano) para llegar a la
construcción del diseño. Debe ser un profesional muy preciso ya que no
confecciona para clientes a los que pueda probar lo que realiza como ocurre con
los sastres o modistas. “
Audaces Idea
Es un software creado para el tramite completo de la confección de prendas desde
su diseño, patrón, ingenio y difusión. (Google, 2018, recuperado en:
http://www.audaces.com/es/institucional/)
Audaces 3D
“
Este programa permite la creación de prendas en tercera dimensión, y es el mas
utilizados por los diseñadores, modistas, tiene su conexión con una cámara que no
se mueve para nada, capturando las tomas de la foto con un solo disparo.
B. Optitex
Es el programa Israelí que se desarrolló para el tizado, diseño virtual y mordería en
tercera dimensión para la textilería, que hoy por hoy es muy vendida a nivel
mundial, siendo a la vez utilizada por grandes y conocidas marcas mundiales, y
tamvbien en nuestro país. s (Optitex, 2014, recuperado en: https://rebasando.com ›
Ideas Optitex)
C. Gerber technology
Es una compañía sumamente importante en la creación de programas para el
uso de trazo o patrón digital, posee un sistema para diseñar el patrón interactivo
dejando de lado el trazo manual, se usa en una Tablet.
Los diseños son trabajados tan perfectos que en pocos minutos se puede
utilizar. (Tecnology, 2010, recuperado en: www.gerbertechnology.com/es-es/)
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D. Lectra
Lectra es un programa diseñado para crear soluciones de tecnologías que
se dedican especialmente a la industria textilera, dándole solución adecuada a los
equipos que se usan en esta línea. (Plataforma virtual, 2012, recuperado en:
www.ciaindumentaria.com.ar/plataforma/sistemas-de-molderia-digital/,
E. Modaris:
Es primordial en el mundo de la moda y confección , garantizando la
producción, buena calidad y la innovación en la parte de patrones y sus
variaciones. (Modaris, 2016, recuperado en: aysar.com.ar/images/Modaris.pdf,)
F. Diamino:
“. Es un equipo que se encarga de cortar piezas, en todo tipo de telas y
diversas texturas. (Fashions, 2000, recuperado en: madingenieros.com/Diamino-
fashion.html.
B. Desarrollo de modelos
“Se encontró en https://es.wikipedia.org/wiki/Patrón (costura). El desarrollo de modelo del
pantalón para dama se comienza realizando las modificaciones al patrón base, hecho
con anterioridad. Para realizar estas modificaciones se debe tomar en cuenta el diseño
de la prenda y sus especificaciones sobre todo el pedido del cliente. “
← = Hacia la izquierda
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↑ = Hacia arriba
↓ = Hacia abajo
∟ = Escuadrar
≠ = Diferente
= = Igual
LR = Línea recta
RC = Regla curva
U = Unir
O = Lamitad
RF = Regla francesa
a. Código
Es una serie de letras y números determinados para la empresa dueña de los
patrones, para identificar el patrón cuando hay variedad de modelos.
Ejemplo
FD - 001 – 02 – 2018
Donde:
F = Falda
D = Dama
001 = Patrón base o primer patrón
02-2018 = Fecha
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Todos los patrones de un mismo tipo de prenda son muy parecidos entre sí; es
por ello lo que diferencia a un patrón del otro es la codificación que el usuario de los
patrones determina para nombrar los diversos patrones.
Letra del código por sexo y edad.
En la codificación la primera letra determina el sexo, en caso de personas
adultas y la edad en el caso de menores.
Ejemplo:
D = dama
C = Caballero
N = Niño
B = Bebe
Letra del código por modelo
La segunda letra determina el modelo de la prenda ya sea por adulto o niño
Ejemplo:
A = Chaleco
B = Blusa
C = Camisa
D = Bermuda
E = Casaca
F = Falda
P = Pantalón
S = Short
Numero para bases o patrones
Todo patrón primario que se realiza en confección se denomina molde base o
patrón. Y debemos codificarlo con el N° 001 cualquiera que sea el modelo
Ejemplo.:
DF – 001 = dama falda – Molde patrón
Numero para los moldes diversos
Todo patrón que derive de un patrón base se codifica a partir del N° 002
Ejemplo:
DF002 = Falda – Falda con pinza
NS = Niño Short – Short con bolsillo militar
b. Nombre de la empresa
En algunos casos se coloca el nombre del cliente que solicita el patrón.
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03 Contorno de rodilla 46 ¼ + 1 = 12
05 Largo de pantalón 92 92 + 4 = 96
06 Alto de cadera 17 17 +1 = 18
07 Altura de tiro 24 24 + 1 = 25
08 Largo de rodilla 54 = 54
ESPALDA
Sobre un trazo delantero prolongar las líneas base y realizar las siguientes
modificaciones
1. B → a = 5 cm PTT.
2. a ↑ b = 5 cm. PTT.
3. U b - E1 = Línea recta
4. b \ c = 21,5 = Cintura
5. Sobre la línea de cadera (línea roja medir
6. 24,5 = d = Cadera
7. U c = d - K - M = RP
8. E1 ← e = 10 = salida tiro posterior
9. U e - Línea de cadera = RF
10. U e - J RP
Pinza
11. O b - c = f
12. f ↓ g = 13 = Pinza posterior
13. f ↔ h - i = 1,5 PTT
14. U h - f - i = LR
69
(ESPALDA)
Sobre un molde básico posterior realizar las siguientes modificaciones
• F1 ↔ k - m = 10 cm. Igual a las medidas del trazo delantero en la
rodilla
• C1 ↔ o - p = 8 cm = igual a la medida del trazo posterior en el
ruedo.
• U e - k - o = RP ; U d - m - p = RP
(ESPALDA)
Sobre un molde básico posterior realizar las siguientes modificaciones
▪ F1 ↔ k - m = 10 cm. Igual a las medidas del trazo delantero en la
rodilla
▪ C1 ↔ o - p = 15 cm = igual a la medida del trazo posterior en el
ruedo.
▪ U e - k - o = RP ; U d - m - p = RP
(ESPALDA)
Para el desarrollo de este modelo ubicar el bolsillo posterior b ↓ 8 cm. C ↓ 7
cm. Y la medida del bolsillo debe tener 14 x 16, el trazo de este bolsillo está en el
patrón cada trazo con sus indicaciones, este bolsillo es igual que el bolsillo de
costado.
(ESPALDA)
Sobre un trazo base posterior realizar las siguientes modificaciones
• L ← a 8 cm ; M → b = 8 cm.
• U e - a = LR ; U d - b = LR
b1 = LR
• A ← c = 4 cm. ; c \ d = 15 cm.
(ESPALDA)
Sobre un trazo básico posterior realizar las siguientes modificaciones
• c ↓ a = 7 cm. ; a ← b = 5 cm. ; b ← e = 13 cm. , controlando
e ↑ f = 8 cm. ; Bolsillo cartera como en el diseño.
• La pinza se modifica solo llega al bolsillo, como en el trazo
Gráfico N° 15. Pantalón cargo - espalda
83
ESPALDA
Sobre un trazo posterior del pantalón pitillo realizar las siguientes
modificaciones
• B ↓ p = 8 cm ; c ↓ q = 4 cm.
• U p - q = LR ; O p - q = r
• r ↑ r1 = 1 cm. ; U p - r 1 - q = LC
• p → p1 = 4cm. ; U p1 - s = LR
(ESPALDA
Sobre un trazo básico posterior realizar las siguientes modificaciones
• b ↓ x = 6 cm. ; c ↓ y = 4
• U x - y = LR
(ESPALDA)
Sobre un trazo posterior básico del pantalón realizar las siguientes modificaciones
• A ↓ x = 36 = esta medida es según el gusto del cliente.
• ∟← x = y
Grafico N° 23. Pantalón short - espalda
91
Capítulo IV
.
Figura N° 68. Punto sobrehilado
https://es.wikipedia.org/wiki/Puntada
4.2.3. Remalle
Se encontró en
https://www.google.com.pe/search?q=clase+de+puntadas+a+mano+para+cose r
UTILIDAD 30 % 13.98
IGV 18 % 10.91
Ahora ya no se puede hablar de hacer las cosas bien sino mantener un nivel
de calidad adecuado durante la producción de una prenda de vestir.
Análisis de métodos:
• Antes del proceso de tendido, la mesa debe ser marcada para
los puntos de empalme y control de extremos.
• Las marcas deben ser hechas con tiza o pintura que se puede
remover rápida y fácilmente después que el tendido sea
cortado, esto evitara confusión con las marcas en futuros
tendidos
• Los empalmes (empates) están referidos al traslape de dos pun-
tas (finales) esto sucede cuando una falla de tela debe ser re-
movida o cuando dos o más rollos son tendidos consecutiva-
mente como si fueran un solo rollo.
Principales consideraciones
Reglas generales:
Especificaciones de calidad:
Creación de especificaciones por escrito para cada operación.
• El control debe estar basado en criterios de calidad escritos.
• La operaria debo conocerlos.
• La encargado o supervisora también.
• Los responsables de inspección deban asimismo conocerlos perfectamente.
• Las tolerancias son establecidas por las personas que tienen relación directa con
los clientes.
• Si la operación es realizada en un punto visible la tolerancia es mínima.
Mentalización de calidad:
113
Capítulo V
Aplicación didáctica
INFORMACION GENERAL
1.1 Dirección Regional Junín : DRE-JUNIN
1.2 Unidad de Gestión Educativa : UGEL PANGOA
1.3 E. I.. : “Semi San Ramon”
1.4 Área : Educación para el trabajo
1.5 Año : 4to año
1.6 Secciones :A
1.7 Horas Semanales : 5 horas
1.8 Director : Jose Bargas Ayala
1.9 Docente Responsable : Seida PAREDES CAMPOS
DESCRIPCIÓN
El área de Educación por el trabajo en el IV ciclo de la educación básica regular en
los estudiantes consolidar los niveles de logros alcanzados en el V ciclo. En un
mundo en pleno sentido, se espera que el estudiante alcance los siguientes logros:
DURACIO
N
NOMBRE Y NUMERO DE LA UNIDAD CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
EN
SEMANAS
UNIDAD I
“Conociendo la organización, funcionamiento del área
Textil y Confecciones y el cuidado del medio ambiente” 1.-Introducción a la industria del vestido.
• Organización y funcionamiento del taller.
- Organizadores
En Confección textil se concibe la enseñanza de la
- visuales
tecnología como la adquisición de conocimientos que 2.- INSTRUMENTOS Y MATERIALES
- Dibujos
sistematiza el saber-hacer presente en los procesos de PARA CONFECCION TEXTIL:
- Diseños
invención, creación, transformación. En esta actividad ✓ Materiales (características propiedades,
- Muestras en tela
tecnológica se elaboran transformaciones básicas, puntadas usos, precios y almacenamiento)
básicas a mano, puntadas básicas a máquina, Elaboración ✓ Herramientas, máquinas y equipos:
de una prenda de vestir, transformación y comprobación de principios de funcionamiento, tipos,
3 -Colocación de
tallas, entre otros temas. normas de seguridad.
tachos de basura.
- Elaboración de
Además, teniendo en cuenta que los estudiantes 3.- DISEÑO:
pequeño proyecto
tienen inadecuados hábitos para cuidar su medio ambiente ✓ Técnicas de dibujo
ya que arrojan la basura en cualquier espacio del IE ✓ Puntada a mano
¿Cómo funciona un taller de Industria del vestido ¿Qué ✓ Elaboración de muestra de bolsillo
acciones realizarían los estudiantes para mejorar el
cuidado de su medio ambiente?
118
UNIDAD II
“Confeccionando un pantalón de Dama” 1.-TECNICAS PARA TRAZOS: -Trazo y corte en
Para que toda actividad industrial, comercial o de servicios ✓ Trazos y cortes de tela para pantalón tela.
pueda llevarse a cabo necesita ser planeada. Aunque la para dama. -Presupuesto
idea surja de repente en la mente, su elaboración requiere -Informe
una serie de pasos, métodos, técnicas, pruebas y una larga 2.-PRESUPUESTO Y EJECUCIÓN -Elabora casa de
lista de requisitos para poder materializarse. Todos esos seguridad para
requisitos forman parte de lo que denominaremos ✓ Elaboración de presupuesto varón
proyectos. ✓ Diagrama de operaciones y -Producto final
Como sabemos en nuestra asignatura a lo largo de tres 3 procesos para elaborar una
ciclos creamos una serie de productos, los cuales no casaca de seguridad para varón
pueden ser elaborados sin un proyecto técnico, así que para ✓ Confección del pantalón de dama
facilitar su desempeño en clases y obtener mejores
resultados académicos. 3.-CONTROL DE CALIDAD.
¿Cuáles son las etapas de un proyecto? ✓ Técnicas para el control de calidad
UNIDAD IV
“Confeccionando ele pantalón de varón ” 1.- TOMA DE MEDIDAS:
La industria del vestido presenta una tendencia creciente -Adapta las
en sus niveles productivos apoyada en las confecciones de ✓ Técnicas para tomar medidas del medidas
prendas de vestir, que son enviadas a los mercados 5 chaleco industrial. -Realiza trazos
nacionales e internacionales, que dada la calidad de las
prendas peruanas, son demandadas por el segmento alto 2.- TRAZADO DE MOLDES:
del mercado. -Elabora moldes.
✓ Técnica para realizar trazos
delanteros, posterior.
✓ Tizado del chaleco -Producto final.
✓ Corte del chaleco
UNIDAD I. Se relaciona con el área de Comunicación para que los estudiantes utilicen el lenguaje de manera eficaz. Además, con el área de
arte porque los estudiantes realizaran trazados, gráficos que utilizaran para elaborar proyectos y con el área de F.C.C. donde utilizan a la familia
para formar talleres familiares.
UNIDAD II. Se relaciona con el área de Comunicación para que los estudiantes utilicen el lenguaje de manera eficaz, Se relaciona con el área
de Matemática porque ayuda realizar la adaptación de medidas para trazos y con el área de F.C.C. donde utilizan a la familia para formar
talleres familiares
UNIDAD III. Se relaciona con la matemática para actuar en los diversos campos de la medida. También con el área de Comunicación para
utilizar el lenguaje de manera eficaz. Además, con el área de arte porque los estudiantes realizaran trazados, gráficos que utilizaran para
elaborar proyectos.
UNIDAD IV. Utiliza la matemática básica para registrar las medidas. También con el área de Comunicación para utilizar el lenguaje de
manera eficaz, con el área de F.C.C. donde utilizan a la familia para formar talleres familiares. Además, con el área de arte porque los
estudiantes realizaran trazados, gráficos que utilizaran para elaborar proyectos.
CALENDARIZACIÓN
DURACIÓN
BIMESTRE SEMANA
INICIO TÉRMINO
I 13/03/17 19/05/17 10 semanas
II 22/05/17 21/07/17 09 semanas
24/07/17 04/08/17 02 semanas
III 07/08/17 13/10/17 09 semanas
IV 16/10/17 21/12/17 10 semanas
Clausura Escolar 29 de Diciembre
TOTAL 38 SEMANAS
121
RECURSOS Y MATERIALES
PARA EL DOCENTE:
PARA EL ESTUDIANTE:
• Separatas.
• Folder de trabajo I
• Cuaderno de trabajo
• Papel de molde
V. EVALUACIÓN
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
✓ Demuestra interés en el desarrollo del área en un
✓ Realiza procesos de estudio de mercado
organizador visual.
para la producción de bienes sencillos de
✓ Tiene el interés de conocer los equipos y materiales de
diversas opciones ocupacionales.
industria de vestido.
✓ Interpreta croquis y especificaciones para ✓ Tiene interés para realizar las puntadas a mano.
✓ Comprensión y aplicación
la producción de proyectos sencillos. ✓ Dibuja a mano alzada.
de tecnología
✓ Dibuja con entusiasmo las máquinas de coser.
✓ Aplica técnicas y procedimientos de dibujo ✓ Tiene interés de diseñar los trazos.
geométrico, bocetos y croquis. ✓ Emplean materiales de calidad.
✓ Demuestra entusiasmo en culminar su proyecto.
PARA EL ESTUDIANTE:
•Texto de diseño.
•Revistas de moda
•Materiales: Laminas, telas, hilos, mercería en general, moldes
•Herramientas: equipos de medición , cinta métrica, tiza, hojas de información, hojas de proyecto
• Folder de trabajo
• Cuaderno de trabajo
PARA EL DOCENTE:
UNIDAD DIDACTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : PANGOA
1.2. I.E.P. : “SEMI SAN RAMON”
1.3. AREA : Educación para el trabajo.
1.4. ESPECIALIDAD : Industria del Vestido
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 4º A
1.6. HORAS SEMANALES : 06 horas
1.7. AÑO LECTIVO : 2018
1.8. DOC. RESPONSABLES : Seida PAREDES CAMPOS
III. JUSTIFICACIÓN:
➢ EDUCACIÓN AMBIENTAL
➢ EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO Y LA PAZ.
V. VALORES Y ACTITUDES:
------------------------------------------- ------------------------------------------------
Prof. Percy Omero Puente Prof. Maximina Tueros Valladares.
Sub-Directora Técnico Pedagógico Jefa de Talleres
----------------------------------- -------------------------------------
Lic. Mariela Soto Mayor Lic. Seida Paredes Campos
Profesora de aula Profesora de aula
127
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Pangoa
1.2. I.E.P. : “Semi San Ramon”
1.3. AREA : Educación para el trabajo.
1.4. ESPECIALIDAD : Industria del Vestido
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 4º A
1.6. HORAS SEMANALES : 06 horas
1.7. AÑO LECTIVO : 2018
1.8. DOC. RESPONSABLES : Seida PAREDES CAMPOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TEMA: Confección del bolsillo secreto del pantalón de dama
II. Capacidades esperados:
✓ Aplica los conocimientos teóricos en la confección del pantalón de dama.
✓ Ejecuta la confección del bolsillo secreto del pantalón de dama teniendo en
cuenta los materiales e instrumentos.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ACCIONES METODO/ TIEMPO
TECNICA
Despertar el interés de los estudiantes mostrándoles Dialogo
INICIO: imágenes de bolsillo secreto en diversas prendas,
formulando una serie de preguntas de sus saberes Explicativo
previos.
¿Que observamos (mostrando la imagen)? expositivo
¿Que será un bolsillo secreto? 5
¿Para qué creen que sirve el bolsillo secreto?
Con las respuestas acertadas se realiza la
presentación del tema.
128
BIBLIOGRAFÍA
• ALARCÓN, JUAN DE DIOS. (1999) “Sastrería Femenina Edit. Cultural, Lima - Perú
C. Paso 3.
Pespunte en la bolsa
D. Paso 4.
F. Paso 6.
Asegurando la secretera
G. Paso 7.
H. Paso 8
FECHAS DE ASISTENCIA
N
ASISTENCIA
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
138
APELLIDOS Y C B A AD C B A AD C B A AD C B A AD C B A AD
NOMBRES
iniciativa propia
N° DE ORDEN
Ninguna Vez
Ninguna Vez
Ninguna Vez
Ninguna Vez
Ninguna Vez
Deficiente
Excelente
el taller
el taller
el taller
el taller
Regular
Bueno
taller.
taller.
taller.
taller.
CHUQUILLANQUI
1
MANDUJANO, Paola A.
CONDORI HUARCAYA,
2
Zuli AnaI
DAMIÁN HUAYRE,
3
Celina Edith
DE LA CRUZ CCENTE,
4
Reyna
ESCALA ESCALA ESCALA DIFERENCIAL ESCALA ALFABÉTICA O
SIGNIFICADO
ALFABETICA VIGESIMAL SEMANTICO LITERAL
Nivel notable en su proceso de aprendizaje AD 17 a 20 Excelente AD
Nivel suficiente en su proceso de aprendizaje A 13 a 16 Bueno A
En proceso de logro de aprendizaje B 11 a 12 Regular B
139
P P P P P PRO PRO P
ITEMS DE CALIFICACIÓN R R R R R R
O O O O O
MED MEDI O
M M M M M IO O M.
E E E E E
Nº D
I
O
D
I
O
D
I
O
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I
O
D
I
O
1 2 F
I
N
APELLIDOS Y NOMBRES A
L
1
2
3
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5
6
7
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11
12
13
14
15
16
140
REGISTRÓ AUXILIAR
AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO GRADO Y SECCIÓN : 4º A
DOCENTE : PROF: PAREDES CAMPOS, SEIDA UNIDAD DIDÁCTICA : “TÉCNICA DE PROCESO DE CONFECCIÓN DEL PANTALÓN DE DAMA”
Conclusiones y Recomendaciones
Actualmente el pantalón abraza por igual a ambos sexos. "Hoy una mujer con
pantalón, pelo corto y zapatos planos no se percibe como una travestida, sin embargo si
un hombre que luce vestido y tacones, es un travesti", concluye la autora. Ironías de la
vida.
Lo que sí puedo recomendar es que se debe considerar sobre todo en las micro
empresas el que deban utilizar la seguridad e higiene dentro de sus procesos de
confección de la prenda, ya que no son utilizados en la gran mayoría de talleres.
Referencias Bibliográficas
Bard, C. (2013) Le droit au pantalon. Du pittoresque au symbolique, La Vie des idées, 1er
mars 2013. ISSN: 2105-3030. URL: http://www.laviedesidées.fr/Le-droit-au-
pantalon.html
Fidel, E. (2012). La industria textil y su control de calidad Tapuyu Kusayki. La industria
ockuán Lavado – Edición 1.
Gondar, M. (s.f.) para el Blog de Womenalia
Rincon, P. (2014) Control de calidad en confecciones. 09 Octubre.
Sánchez (2013) Técnicas básicas de corte, ensamblado y acabado de productos textiles.
Editorial IC.
Slideshare (2013) Control de calidad en el proceso de confección - 01 Noviembre.
UNMSM (s.f.) Tesis de Ingeniería. Sistema de control de calidad
Borda, J. (2012) Universidad Nacional de Ingeniería Cybertesis UNI.
Página web:
• wikipedia.es. «Amelia Bloomer».
• www.miningpress.com. «Jeans: el aporte minero a la historia de la moda».
• www.elmundo.es. «París deja de prohibir el look garçon».
• www.elespanol.com. «Rosa Bonheur; la pintora que pidió permiso para vestir pantalones».
• www.ellitoral.com. «El pantalón, la prenda que marcó otra historia».
• Pinterest.com.
• ninapenya.wordpress.com. «Cuestión de pantalones».
• laaletheiadezorba.wordpress.com. «Una revolución sin pantalones. Un viaje por la historia
del vestido».
• Apccuam.wordpress. «Pentesilea»
• La guerra en el mundo antiguo, de Philip de Souza.
143
APENDICE
144
1. ABRE OJAL. Es una herramienta en forma de punta cortante, se utiliza para desbaratar
costuras y abrir ojales.
2. AGLOMERADOS: (no tejidos) Fibras no tejidas, compactadas por medios químicos,
térmicos o mecánicos, se utilizan disolventes para su proceso de elaboración.
3. AGUJA. Herramienta para el proceso de cosido en una máquina de coser. Su función es
penetrar en el tejido, pasar con cuidado un hilo a través del tejido y finalmente formar
una cadeneta.
4. AJUSTE DE COSTURA: distancia que hay entre dos agujas ejemplo: 1/16, 1/8, ¼
5. ALETILLA. Pieza de tela que acompaña a la cremallera del pantalón.
6. ALMILLA. Canesú – Corte superior de la espalda en la camisa de hombre.
7. ANCHO DE PUNTADA: distancia que hay desde la base hasta la terminación de la
puntada, ejemplo: el ancho del zigzag
8. APLIQUES. Adornos que se utilizan para decorar las prendas.
9. ASENTAR: Voltear márgenes u orillos hacia un lado y coserlos con el fin de dar mejor
apariencia y acabado a las piezas o a la prenda.
10. BANDA. Pie de cuello. Parte inferior del cuello camisero.
11. BARRA DE AGUJA. Aloja y Sostiene la aguja por medio de un tornillo.
12. BARRA DEL PRÉNSATELA. Lugar donde se fija el pie del prénsatela por medio de un
tornillo.
13. BLONDA. Material grabado, elaborado en nylon y lycra.
14. BOBINA: Elemento metálico de forma circular donde se envuelve el hilo.
15. BORDE. Orillo de la tela.
16. BOTÓN DIFERENCIAL. Tornillo que gradúa la puntada para efectuar el recogido en
algunas máquinas.
17. BOTÓN GRADUADOR DEL LARGO DE LA PUNTADA. Gradúa el número de
puntadas con el que se debe coser una prenda según ficha técnica.
18. BOTONES. Insumos elaborados en diferentes materiales y formas, utilizadas para cerrar
algunas prendas.
19. BROCHES. Insumo conformado por un macho y una hembra que al unirse cierran la
prenda.
20. CAJABOBINA: Lugar donde se aloja la bobina.
145
36. DEVANADOR. Parte de la máquina plana de una aguja (también plana dos agujas,
zigzag, presilladora, ojaladora y botonera electrónicas) que permite llenar el carretel de
hilo para alimentar la puntada inferior de la costura
37. DEVANAR: envolver hilo en un carretel o bobina
38. DIENTES DE ARRASTRE. Mecanismo de la máquina encargado de deslizar la tela
hacia atrás.
39. DOBLADILLO: Es el borde de la tela doblada dos veces sobre si misma asegurada con
puntadas a mano o a máquina en la parte inferior de faldas, vestidos, pantalones y orillos
de mangas etc.
40. DOBLES DE TELA: cantidad de material que se dobla a través de una guía o
manualmente.
41. DOBLAR: Es darle una vuelta a la tela en sentido del derecho o revés.
42. DOBLADILLAR: Es darle dos vueltas a la tela en sentido derecho o revés.
43. ELÁSTICO: Es un tejido angosto que lleva en su estructura fibras elastoméricas. El
elastómero le da características de elasticidad al producto.
44. EFICIENCIA: El resultado de comparar las unidades producidas con las unidades
programadas.
45. ENHEBRAR: pasar una hebra de hilo por los guía hilos diseñados para dicha operación
(cada máquina tiene un diagrama de enhebrado)
46. ELONGACION: En términos generales, es la capacidad de estiramiento que posee una
fibra o una tela. Lado que más estira la pieza o tela. En ropa interior es el lado de mayor
estiramiento en una tela.
47. EMPACAR: Colocar materiales, accesorios, partes prendas en una envoltura que le
reviste o le protege bien sea en el proceso o para presentación final. Ejemplo doblar y
empacar prenda.
48. EMPALME / EMPATE: Sobreponer unas puntadas sobre otras ya existentes.
49. ENCAJE: tejido reticulado en celdillas llenas que forman diseños geométricos o
artísticos, puede hacerse a mano o a máquina. Tejido angosto de 10 15cm de ancho lleva
moras a ambos lados.
50. ENCAJE DE CHANTILLY: lujoso encaje de bolsillo negro, elaborado con tul, suele
estar decorado con representaciones vegetales de inspiración barroca o rococó.
51. ENCARTERAR: No es operación sino método, ej. Encarterar refuerzo.
52. ENSAMBLE. Actividades de confección relacionadas con el armado de las prendas.
53. ENTREPIERNA: Centro, refuerzo, horqueta, mariposa, puente etc. Del pantalón ó panty
147
54. ENTALEGAR: Coser partes de una prenda dejando guardadas las costuras.
55. ENTRETELA. Tejido aglomerado de hilo que se pega entre la tela y el forro de una
prenda de vestir, para reforzarla o darle consistencia.
56. ENTRETELAR. Pegar la entretela al material por medio de fusionado al calor.
57. ENVIVAR: Pegar vivo o ribetear.
58. EMBONAR: Es ocultar los extremos de dos telas previamente cosidas por medio de otra
costura, remplaza la costura de filete.
59. ERGONOMIA: es el estudio del trabajo en relación con el entorno en que se lleva a cabo
(el lugar de trabajo) y con quienes lo realizan (los trabajadores). Se utiliza para
determinar cómo diseñar o adaptar el lugar de trabajo al trabajador a fin de evitar
distintos problemas de salud y de aumentar la eficiencia. En otras palabras, para hacer
que el trabajo se adapte al trabajador en lugar de obligar al trabajador a adaptarse a él.
60. ESTANTE. Sostiene la mesa y el pedal.
61. ESTUDIO DE TIEMPO. Previo análisis que se realiza a los operarios para mejorar
rendimientos y productividad.
62. FALSO. Tela de refuerzo, doblez.
63. FALTRIQUERA. Bolsillo secreto.
64. FIBRA. Es cada filamento que al ser hilados, tejido o entrelazado forman un hilo o una
tela, tenemos fibras naturales, artificiales, vegetales y minerales.
65. FIBRAS NATURALES: fibras de origen vegetal, animal o mineral. Las vegetales están
formadas principalmente de celulosa, pueden ser procedentes de semillas como el
algodón; de tallos como el lino, ramio, cáñamo y yute; de hojas como el sisal o de frutos
como el coco. Las animales están formadas por sustancias a base de proteínas, como la
seda y las lanas. De origen mineral, el asbesto, el amianto.
66. FIBRAS SINTÉTICAS O HECHAS POR EL HOMBRE: se obtienen de polímeros
naturales como la viscosa, acetato, cupro, modal, triacetato o de polímeros sintéticos
como el poliéster, poliamidas (nylon), poliacrílicas, elastómeros, derivados del polivinilo,
poliolefina y poliuretano.
67. FIELTRO. Tela no tejida formada por el aglutamiento de fibras, adheridas mediante
calor.
68. FIJAR: Sujetar o asegurar una pieza o parte, a otra pieza a parte generalmente una sobre
otra operación ej. Fijar naylon a parte inferior.
69. FILAMENTO: hebra textil de longitud indefinida o continua. Su origen puede ser natural
o químico.
148
88. ÍNDIGO: Colorante azul con que se tiñen los hilos para fabricar el denim.
89. INSUMOS: Son elementos que se incorporan a las prendas para decorarlas o para
complementar su funcionalidad como son: hilos, cintas encajes, marquillas y elásticos.
90. KIT: Conjunto de elementos propios de la maquina o de aditamentos que se utilizan para
cumplir una función específica de confección.
91. LANA: fibra proteica que posee propiedades como aislamiento térmico elevado, buena
estabilidad dimensional, gran absorbencia, elasticidad y tendencia a apelmazarse.
92. LEGGINS O CHICLES: pantalones ajustados de material elástico. Desde finales de los
años ochenta están disponibles en todos los colores y estampados, y disfrutan de un lugar
privilegiado en la moda femenina.
93. LOOPER. Son tomadores de lazada que junto con las agujas forman la puntada..
94. LOTE: Es el conjunto de paquetes de diferentes tallas que conforman una producción.
95. MANGA. Parte de la prenda de vestir que cubre los brazos y que tiene innumerables
variantes.
96. MARCAR: Señalar puntos específicos por medio de un instrumento a color, o polvo.
97. MARGEN DE COSTURA: distancia que hay desde las puntadas hasta el borde del
material
98. MEDIDA: Cada una de las medidas que se emplean para medir longitudes, áreas o
volúmenes.
99. Proporción o correspondencia de algo con otra cosa. La determinación entre la dimensión
de un objeto y la unidad de medida.
100. MEDIDOR DE LUBRICACIÓN. Indica el nivel de aceite de la máquina.
101. MERCERIZADO: proceso mediante el cual las fibras celulósicas cambian su estructura
al ponerlas en contacto con soda cáustica concentrada, incrementando el lustre y la
suavidad, mejorando la resistencia, la afinidad a los colorantes y acabados acuosos del
hilo para coser.
102. MÉTODO: Es la sucesión ordenada de movimientos para la ejecución de una tarea.
103. MIRILLA DE ACEITE. Nos indica el nivel del aceite en que esta la máquina.
104. MOLDE: Es el trazo cortado y listo en el papel para colocar sobre la tela.
105. MOTEADO: textil cuyo aspecto no es liso sino que muestra motas irregulares.
106. MUESCA. Parte de la aguja por donde pasa el tomador de lazada para elaborar la
puntada.
107. MUESTRA FÍSICA: Es una prenda que se utiliza para verificar especificaciones técnicas
en producción.
150
108. MUSELINA: término genérico para el tejido de plano abierto o tipo gasa en ligamento
tafetán, tradicionalmente con un factor de cubrimiento de 4.9 a 9.0 en la urdimbre y 4.5 a
8.0 en la trama. Su nombre proviene de la ciudad de Mosul, en el actual Irak.
109. NO TEJIDO: producto textil en forma de lamina flexible que no esta construido por hilos
entrelazados o entrecruzados, sino por fibras unidas de diversas formas.
110. NYLON: fibra sintética de poliamida patentada en Estados Unidos en 1937.
111. OJO. Agujero de la aguja por donde pasa el hilo.
112. ORGANZA: tela de armadura tiesa, escarpada y llana, generalmente de algodón 100%.
113. ORILLO: Es el remate natural de una pieza de tela.
114. PALANCA DE RETROCESO. Retrocede la costura, sirve para rematar.
115. PALANCA TIRAHILO. Sirve para el suministro del hilo a la aguja evitando que el hilo
reviente.
116. PAQUETE: Es un conjunto de piezas iguales que hacen parte de una prenda, deben estar
numeradas en orden consecutivo para evitar cambios de tonos en una misma prenda.
117. PASADOR. Pieza de la pretina por donde pasa el cinturón.
118. PEDAL. Controla la velocidad de las máquinas de confección industrial.
119. PEDAL DERECHO. Parte de la máquina fileteadora mecánica para levantar el pie
prénsatelas.
120. PEDAL IZQUIERDO. Parte de la máquina fileteadora que acelera o frena la velocidad
de la fileteadora.
121. PEELING: deterioro de la superficie de un artículo textil debido a la fricción. Formación
de motas durante el uso, en especial en el tejido de punto.
122. PEGAR: Juntar dos o más piezas mediante una costura
123. PERCHADO O CARDADO: proceso de acabado de tejidos que consiste en hacer
sobresalir de su superficie, fibrillas sueltas, mediante la acción de puntas metálicas o
vegetales. Posibilita al tejido proporcionar más calor, suavidad, repelencia al agua y a las
manchas.
124. PESPUNTE: Es una serie de puntadas en uno o más materiales.
125. PIE DE PRÉNSATELA. Sostiene el material en el momento de la costura.
126. PIERNA O PIERNA VIRADA: resultado de la mala confección de una prenda, por la
utilización de la tela por el revés, o por el incorrecto uso de la moldería en el momento
del corte.
127. PINZA: Elemento que facilita el enhebrado de las máquinas de confección.
151
128. PINZA O CUCHILLA: Es un doblez sobre la misma tela que se cose en punta con el fin
de entallar las prendas.
129. PIQUETES. Pequeños cortes que marcan pauta en la costura. Permite el apoyo de la
prenda.
130. PLIEGUE: doblez hecho en la ropa para adornar o para dar forma a la tela.
131. PLISADO: proceso de planchado en el que, por medio de vapor o presión mecánica se
marcan pliegues en la tela de diferente o igual anchura y disposición.
132. POLIAMIDA: materia constitutiva de un grupo de fibras textiles sintéticas, por ejemplo
el nylon.
133. POLIÉSTER: materia constitutiva de un grupo de fibras textiles sintéticas formada por la
polimerización de compuestos polialcohólicos con ácidos polibásicos.
134. POLIFUNCIONAL: Es saber desempeñarse en diferentes máquinas.
135. POLIURETANO: producto químico base de un grupo de fibras textiles, se le llama
también spandex.
136. POLIVALENCIA: Es saber realizar varias operaciones en una sola maquina con
eficiencia y calidad.
137. POLEA: Transmite el movimiento a la máquina.
138. PORTA CONOS O PORTA-HILOS Soporta el cono de los hilos y las hilazas.
139. PRENSE: Es el doblez sobre la misma tela repetido varias veces según el modelo.
Generalmente se usan en faldas. Cuando se hacen dos en sentido opuesto forman una
“Tabla”.