Proyecto Aprendo en Casa de Educación Física

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1
APRENDO EN CASA DE EDUCACION FISICA
I. TITULO DE LA UNIDAD
“Aprendo en casa mientras prevenimos el coronavirus covid 19”
ll. DATOS GENERALES

I.E. 30063 Área: Educación Física Grado: Tercer “A” y “B” Duración:
Inicio: 06/04/20
Docente Responsable: Justina Cerron Galván
Termino: 24/04/20
III. PROPOSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Que nos dará
Competencias y Inst. De
Desempeños evidencia de
Capacidades Eval.
aprendizaje
Se desenvuelve de Se orienta en un espacio y tiempo determinado, con Reconoce su cuerpo a Ficha de
manera autónoma a relación a si mismo, a los objetos y a sus compañeros; través del llenado de seguimi
través de su motricidad. coordina sus movimientos en situaciones lúdicas y una ficha ento de
regula su equilibrio al variar la base de sustentación y antropométrica, sesiones
Comprende su cuerpo. la altura de la superficie de apoyo, de esta manera, adoptando posturas program
afianza sus habilidades motrices básicas. adecuadas en las adas
Asume una vida Explica la importancia de la activación corporal actividades físicas. aprendo
saludable (calentamiento) y psicológico (atención, concentración en casa.
y motivación), que lo ayuda a estar predispuesto a la
Incorpora prácticas que actividad).
mejoran su calidad de
vida. Practica diferentes actividades lúdicas adaptando su
Incorpora prácticas que esfuerzo y aplicando los conocimientos de los
beneficios de la práctica de actividad física y de la
mejoran su calidad de
salud relacionados con el ritmo cardiaco, la
vida.
respiración, y aplica la ficha antropométrica.
IV. SITUACION SIGNIFICATIVA

Los estudiantes del 3er grado de la I.E. 30063 Santa Rosa de Lima – Ahuac en estas tres semanas de clases virtuales
“Aprendo en Casa” por causa de la propagación de la pandemia del coronavirus a nivel nacional nos toca afrontar
situaciones de riesgo, por lo que es indispensable que en el proceso de aislamiento en sus hogares sean responsables,
conozcan prácticas de limpieza y de aseo adecuado, la importancia de una buena alimentación, para así reforzar las
defensas en nuestro organismo para prevenir enfermedades como el CORONAVIRUS; además de fortalecer el habito,
por la lectura comprensiva de diversos tipos de textos para estar mejor informados, por lo que se hace necesario en
este tiempo busquemos todo tipo de información que les ayude a mantenerse siempre sanos y saludables. Frente a
esta situación planteamos los siguientes retos:
¿Cómo debo organizarme con mi familia para aprender en casa?
¿Qué medio de comunicación usare para las clases virtuales que dará el estado?
¿Qué alimentos debemos consumir en casa que nos ayude a reforzar nuestro sistema inmunológico?
¿Qué practicas saludables realice con mi familia en este tiempo de aislamiento social para prevenir el COVID – 19?
¿Cómo contribuye en el orden de higiene de mi casa?
¿Qué debo de cumplir para ello?
N° Sesiones
Titulo de sesión Desempeños Descripción de la actividad
de aprendizaje
Sesión 01 Practica diferentes actividades lúdicas En esta sesión, los estudiantes conocerán su
Conozco mi adaptando su esfuerzo y aplicando los estatura, pero, circunferencia de la cintura, y
cuerpo aplicando conocimientos de los beneficios de la otros de acuerdo a la ficha antropométrica para
la ficha práctica de actividad física y de la salud conocer su índice de masa corporal, asimismo
antropométrica relacionados con el ritmo cardiaco, la realizaran juego lúdicos para mejorar la
respiración, y aplica la ficha antropométrica. convivencia escolar.
Sesión 02 Se orienta en un espacio y tiempo En esta sesión, los estudiantes coordinan sus
Jugamos para determinados, con relación así mismo, a los movimientos en situaciones lúdicas y regula su
conocer nuestra objetos y a sus compañeros coordina sus equilibrio al variar sus capacidades físicas,
agilidad. movimientos en situaciones lúdicas y regula asimismo realizaran juegos lúdicos de capacidades
su equilibrio al variar la base de sustentación físicas para mejorar sus habilidades motrices
y altura de la superficie de apoyo, de esta básicas.
manera afianza sus habilidades motrices
básicas.
Sesión 03 Practica diferentes actividades lúdicas En esta sesión, los estudiantes conocerán los
Conoce los adaptando su esfuerzo y aplicando los beneficios de la práctica de actividad física y la
beneficios de la conocimientos de los beneficios de la salud con relación al ritmo cardiaco y la
práctica física de práctica de actividad física y de la salud respiración.
su salud relacionados con el ritmo cardiaco, la
respiración, y aplica la ficha antropométrica.
Semana N° 01: del 06 de abril al 10 de abril

Nos informamos del problema nacional e internacional ¿Qué está pasando con el covid –
Situación significativa:
19 en el Perú?
Situación significativa: Elaboramos protocolos contra COVID 19 y acuerdos de convivencia en la casa.

Acopiamos diversas lecturas que tengan información sobre el covid 19 para la biblioteca
Situación significativa: de
nuestra casa.
VI. RECURSOS Y  Televisión  Laptop  Internet

MATERIALES A UTILIZAR  Radio  Celular  Redes sociales
VII. EVALUACION  Evaluación formativa - valorativa  Ficha de seguimiento del docente
VIII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DEL PROYECTO

 Los trabajos se ejecutaran desde casa “APRENDO EN CASA – PERU EDUCA MINISTERIO” por disposición del
gobierno, también a través de estas actividades, en compañía de sus padres.
IX. LOGROS
En razón de los criterios de evaluación:
 Que los estudiantes con sus padres se informen sobre el COVID 19 a través de las diversas fuentes confiables.
 Que el estudiante desarrolle medidas de prevención en familia, practicando buenos hábitos de Salud como lavado
de manos, cubrirse la boca al toser o estornudar con el brazo y el uso de mascarillas.
 Que los estudiantes con su familia realicen la limpieza y desinfectados de los ambientes de su casa.
 Que el estudiante consuma alimentos saludables en familia.
IX. DIFICULTADES
En razón de los criterios de evaluación
 Los padres de familia en un 25% no cuentan con celular táctil o digital con aplicación del Whatsapp lo que dificulta
el monitoreo, seguimiento y retro alimentación de las sesiones virtuales.
 Limitaciones para desarrollar sesiones de Educación Física pues en sus hogares no cuentan con material para la
sesión. (recursos y materiales)
IX. DIFICULTADES
Sugerencias como superar las dificultades
 Buscan estrategias para lograr establecer comunicación con dichos padres.
 A través de llamadas telefónicas (solo audio) orientar para realizar las actividades de MINEDU.
 Elaborar materiales a acondicionar ciertos objetos a usar como recurso educativo.
Ahuac, 06 de abril del 2020
_____________________________ _____________________________
SUSANA VASQUEZ POVIS JUSTINA CERRON GALVAN
DIRECTORA DOCENTE DE EDUCACION FISICA

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1

APRENDO EN CASA DE EDUCACION FISICA

ll. DATOS GENERALES

III. PROPOSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

IV. SITUACION SIGNIFICATIVA

Semana N° 01: del 06 de abril al 10 de abril

Situación significativa: Elaboramos protocolos contra COVID 19 y acuerdos de convivencia en la casa.

VI. RECURSOS Y  Televisión  Laptop  Internet

VII. EVALUACION  Evaluación formativa - valorativa  Ficha de seguimiento del docente

VIII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DEL PROYECTO

Ahuac, 06 de abril del 2020

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