Prueba

Discovery
Saber 4º
VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

41384
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de
preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA Nº DE PREGUNTAS TIEMPO

MATEMÁTICAS 18
LENGUAJE 18
CIENCIAS NATURALES 18 3
CIENCIAS SOCIALES 18 HORAS
INGLÉS 18
TOTAL 90

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacer las marcas que sean necesarias ya que al finalizar te puedes
quedar con él. También, recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando
los círculos con lápiz de mina negra número 2, cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de
iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo, luego,
sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
El tipo de preguntas en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales e Inglés se responden de acuerdo con el siguiente ejemplo:

Ejemplo:

De acuerdo con el dibujo, puedes decir que

A. hay más gusanos que bananos

B. hay igual cantidad de gusanos y bananos
C. hay más bananos que gusanos
D. hay 4 gusanos y 3 bananos

La respuesta correcta es la C; por lo tanto, debes marcarla en tu

Hoja de Respuestas así:

2 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

 Marca la opción correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el círculo correspondiente a la letra que consideres acertada.

MATEMÁTICAS

Responde las preguntas de la 1 a la 3 3. La fracción que ha sembrado Rubén

con base en la siguiente información. de su terreno es

Rubén y Carlos están sembrando A. la tercera parte

cada uno un terreno cuadrado de igual B. la mitad
tamaño. La fracción que han sembrado C. la cuarta parte
D. el doble
es la que se encuentra sombreada en la
siguiente figura Responde las preguntas 4 y 5 con
base en la siguiente información.

Un recipiente está lleno de leche hasta

4
las partes de su capacidad.
6
Rubén Carlos

1. Del anterior dibujo podemos decir

que

A. Rubén ha sembrado la mitad

B. Carlos ha sembrado la tercera parte
C. Rubén ha sembrado las tres cuartas 2
partes 4. Si Carlos se toma las 6 partes de la
D. Carlos ha sembrado la mitad capacidad del recipiente, entonces
la fracción de leche que queda en él
2. Del dibujo podemos concluir que es
Rubén ha sembrado
A. 2 C. 4
A. lo mismo que Carlos 6 6
B. menos que Carlos
C. más que Carlos
B. 1 D. 3
D. el doble que Carlos 6 6

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 3

 2
5. Las 6 partes que se tomó Carlos, son equivalentes a

A. la tercera parte
B. la cuarta parte
C. la mitad
D. los tres sextos

Responde las preguntas de la 6 a la 8 con base a la siguiente información.

En el pueblo donde Laura vive se hizo una encuesta para saber cuántos hogares
había en cuatro veredas. Los resultados están representados en el siguiente
pictograma.
Cantidad de hogares por veredas
La Linda

Yarumal

Morro Alto

Cañada
Honda

Cada representa 12 hogares

6. La cantidad de hogares que tiene la vereda Cañada Honda es

A. 42
B. 20
C. 24
D. 48

7. La diferencia de hogares entre La Linda y Morro Alto es

A. 24
B. 10
C. 32
D. 12

8. De los datos de la tabla podemos concluir que

A. La Linda tiene la mitad de los hogares que tiene Yarumal

B. Yarumal tiene el doble de los hogares que tiene Morro Alto
C. Yarumal tiene la mitad de los hogares que tiene Morro Alto
D. Morro Alto tiene la mitad de los hogares que tiene Yarumal

4 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

Responde las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información.

Camila ha recortado las siguientes figuras en cartulina

9. De las anteriores figuras podemos concluir que las

A. nubes son congruentes y semejantes

B. lunas son semejantes y congruentes
C. estrellas son congruentes
D. estrellas son semejantes

10. De las nubes podemos decir que

A. son congruentes, porque no tienen el mismo tamaño

B. no son semejantes, porque no tienen el mismo tamaño
C. son semejantes, porque tienen la misma forma
D. no son congruentes, porque tienen la misma forma

11. Los anteriores gatos son semejantes porque

A. son congruentes
B. no tienen el mismo tamaño
C. no son congruentes
D. tienen la misma forma

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 5

Responde las preguntas 12 y 13 de acuerdo con las siguientes imágenes.

12. El animal que aplicó una rotación fue el

A. gusano
B. gato
C. león
D. murciélago

13. Los animales que aplicaron una traslación fueron

A. gusano y murciélago
B. gato y león
C. gusano y león
D. león y gato

Responde las preguntas 14 y 15 de acuerdo con la siguiente información.

El Tangram es un juego chino de 7 piezas, con el cual se pueden armar muchas

figuras.

6 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

14. De las siguientes figuras, la que NO Responde las preguntas de la 16 a
tiene la misma área del cuadrado del la 18 de acuerdo con la siguiente
Tangram es información.

En el salón de Ana se pesaron

A. C. cuatro niños y cuatro niñas. Estos
fueron los resultados

NIÑOS
JUAN
23 kg 21 kg 20 kg 20 kg

NIÑAS
ANA
19 kg 20 kg 16 kg 17 kg

16. El promedio (la media) de peso

B. D. en el grupo de niños es

A. 19 kg
B. 20 kg
C. 21 kg
D. 22 kg

17.
Comparando los promedios
entre niños y niñas, podemos
concluir que pesan más

A. los niños y la diferencia es de 4 kg

B. las niñas y la diferencia es de 3 kg
C. las niñas y la diferencia es de 2 kg
15. Todos los triángulos del Tangram son D. los niños y la diferencia es de 3 kg
semejantes, porque
18. Del grupo de niños el dato que
A. tienen sus lados iguales representa la moda es
B. tienen los mismos ángulos
A. 20 kg
C. tanto sus lados como sus ángulos son B. 21 kg
iguales C. 23 kg
D. tienen la misma área D. 24 kg

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 7

 Marca la opción correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el círculo correspondiente a la letra que consideres acertada.

LENGUAJE

EL PERRO VIEJO Juan que se llamaba el hombre,

Canelo que era el perro,
Félix Villota Zapatero se fueron quedando torpes,
delicados y viejos.
Hay quien dice que es historia
¡Qué demontres! exclamaba Juan
y hay quien afirma que es cuento,
con humos muy negros,
cuento o historia yo estimo
que es un saludable ejemplo. ahora que me hace más falta
es cuando me sirve menos.
Señores, este era un
hombre Ya tiene menos olfato
aficionado en extremo y se encuentra medio ciego;
a la caza, que tenía en cuanto corre unas horas
en gran estima a su vuelve a casa medio muerto.
perro.
Ya ni poco ni mucho,
Y razón tenía el hombre hacía en el cazadero.
para estimarlo y quererlo Juan decidió deshacerse
porque el perro era notable de aquel animal molesto
como listo y como bueno. sin recordar los servicios
que le prestó en otros
Algunos grandes señores tiempos.
entusiasmados con su mérito
hicieron proposiciones Pero no encontrando
ventajosas a su dueño.
nadie
que quisiera un perro
Pero este que le tenía
también en muy alto precio, enfermo,
no quiso venderlo nunca decidió resueltamente
por mucho que le ofrecieron. matarle por cualquier medio.

Fueron pasando los años Pensó primero ponerle

y como el pícaro tiempo en la comida un veneno,
no perdona en sus rigores pero pensó que serían
ni a los hombres ni a los perros. muy grandes los sufrimientos

8 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

¡Darle un tiro! no tenía valor
para hacerle fuego.
y dando vueltas a su plan
forma un proyecto:
llevarle al mar en un bote
y echarle al fondo. En efecto,
hizo lo que se propuso,
pero le ató mal el cuello;
la piedra se cae al fondo
y queda nadando el perro.

Juan al ver que se venía

nadando el pobre a su encuentro
se puso desesperado
y por la cólera ciego.

Trató de hundirle atontándole

a trastazos con el remo
no acertándole en la cabeza
y no dándole muy recio,
pues siempre al lado del bote
seguía el pobre Canelo.

Redobló el hombre su furia,

sacudió en tal esfuerzo,
que perdiendo el equilibrio
cae al agua y, al momento,
el perro viene nadando
para salvar a su dueño.

Tomado de http: //elhuevodechocolate,com/

poesias/poesia 2.htn.

19. La poesía es una manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través

de la palabra. De acuerdo con esta definición, puede decirse que el texto anterior
es

A. una fábula
B. un cuento
C. un poema
D. una historia

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 9

20. En la primera estrofa, el autor afirma que el escrito es
A. una historia
B. un cuento
C. un invento
D. un ejemplo
21. En los versos primero y segundo de la tercera estrofa, se dice que
A. el hombre tenía razón para estimar y querer a su perro
B. algunos dicen que el escrito fue una historia
C. el hombre era aficionado a la caza
D. el hombre era buen cazador
22. Tienes el siguiente fragmento:
“Y razón tenía el hombre
para estimarlo y quererlo
porque el perro era notable
como listo y como bueno”
y debes determinar en qué partes hay semejanza; por eso dirías que hay
semejanza en los sonidos
A. hombre y quererlo
B. quererlo y notable
C. quererlo y bueno
D. bueno y notable
23. Si el pícaro tiempo no perdona ni a los hombres ni a los perros, es porque el
tiempo
A. es rencoroso y jamás olvida
B. es olvidadizo y aveces rencoroso
C. cambia a las personas
D. envejece a los perros y a los hombres
24. Del escrito se puede inferir que perros envejecidos .
A. algunos - no sirven a sus amos
B. todos los - no sirven a sus amos
C. algunos - son fieles a sus dueños
D. solo algunos - merecen morir
25. Una conclusión que se desprende del escrito, es que
A. más hace el lobo callado que el perro ladrando
B. la necesidad tiene cara de perro
C. las historias de vida están más llenas de ejemplos de perros fieles que de
amigos fieles
D. el remordimiento es como la mordedura de un perro en una piedra: tontería

10 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

 El verbo: es la parte de la oración que indica acción, proceso o estado, a la vez que
indica también varios aspectos como el número, la persona y el tiempo.

Ejemplo:

Saltar Reír Fabricar

Saltar Reír Fabricar

El número: indica si la persona (o inflexión) está en singular (yo bailo) o en plural

(nosotros contamos).

Ejemplo:

Singular Plural

La persona: puede estar en singular, si solo se está hablando de una sola, y puede
ser en primera (yo estudio), en segunda (tú estudias) y en tercera persona (él o ella
estudia).

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 11

Observa:
Persona Número
Yo: estudio primera singular
Tú: estudias segunda singular
Él (ella): estudia tercera singular
Nosotros: estudiamos primera plural
Vosotros (ustedes): estudiáis segunda plural
Ellos (ellas): estudian tercera plural

Lee con atención el siguiente texto:

El dedo

Un hombre pobre se encontró en su camino a un antiguo amigo. Este tenía un poder

sobrenatural que le permitía hacer milagros. Como el hombre pobre se quejara de
las dificultades de su vida, su amigo tocó con el dedo un ladrillo que de inmediato
se convirtió en oro. Se lo ofreció al pobre, pero este se lamentó de que esto era
muy poco.

El amigo tocó un león de piedra que se convirtió en un león de oro macizo y lo

agregó al ladrillo de oro. El amigo insistió en que ambos regalos eran poca cosa.
¿Qué más deseas, pues? —le preguntó sorprendido el hacedor de prodigios.

—¡Quisiera tu dedo! —contestó el otro.

Feng Meng Lung

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/mini/dedo.html

12 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

Responde las preguntas de la 26 a la 31 teniendo en cuenta la información y
el texto anterior.

26. En la expresión “un hombre pobre se encontró en su camino a un antiguo

amigo”, el verbo es

A. encontró
B. pobre
C. antiguo
D. amigo

27. Y la persona está en la _______ del _________.

A. segunda singular
B. tercera singular
C. primera singular
D. tercera plural

28. El verbo que está en pasado es, menos

A. encontró
B. convirtió
C. quisiera
D. insistió

29. El tiempo verbal de la expresión “¿Qué más deseas, pues?”, está en

A. pasado
B. presente
C. futuro
D. plural

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 13

30. En la expresión “le preguntó sorprendido el hacedor de prodigios”, la persona
gramatical está en

A. primera del singular

B. tercera del plural
C. primera del plural
D. tercera del singular

31. Una conclusión que se desprende del texto es que

A. la amistad no debe tener límites

B. a un mal amigo no se le puede ayudar
C. se debe recibir con agrado lo que se hace por amistad
D. la amistad implica dar hasta lo que no se tiene

Lee con atención el siguiente escrito.

“Me marché del pueblo dejando una novia. Muchos años después, al volver, me
encontré una cuñada. Me quedé mirándola y, al ver lo que había hecho el tiempo
con ella, me acerqué a mi hermano y le dije: ¡Gracias! En aquella ocasión, mi
hermano acudió borracho a una fiesta del pueblo y sacó a bailar una gorda vestida
de negro, la que le dijo: No quiero bailar con usted por tres razones: porque usted
está borracho, porque no sé bailar y porque soy ¡el obispo!

14 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

32. Puedes decir que el texto anterior es principalmente una ______ porque
_________.

A. anécdota es un relato breve de un hecho curioso o divertido

B. descripción cuenta en detalle el regreso a un pueblo
C. argumentación se justifica que el tiempo envejece a las personas
D. parte de un cuento tiene inicio, nudo e información

33. Del escrito se infiere que el hombre que regresó al pueblo

A. fue novio de la que más tarde sería la cuñada

B. agradeció haber dejado la novia, porque seguramente no estaría tan
bonita
C. agradeció no haberse casado con la hermana
D. era incapaz de notar su vejez

34. En “Muchos años después, al volver, me encontré una cuñada”, la expresión

subrayada tiene como propósito, menos

A. aclarar
B. clarificar
C. contrariar
D. detallar

35. “Aquella ocasión”, subrayada en el texto, se refiere al momento en el que

A. un borracho baila en la fiesta

B. el hombre regresó a su pueblo
C. el obispo le responde
D. se da el encuentro con la cuñada

36. De acuerdo con la manera como son contados los hechos, puede decirse,
que quien los cuenta es

A. el señor que regresó a su pueblo natal

B. el cuñado con el que se encuentra
C. el hermano que hacía mucho tiempo no veía
D. un narrador desconocido

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 15

 Marca la opción correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el círculo correspondiente a la letra que consideres acertada.

CIENCIAS
NATURALES

37. Uno de estos dibujos representa la contaminación del aire. Señala cuál

38. Señala cuál de las siguientes gráficas muestra la contaminación del suelo

39. Indica cuál de los siguientes elementos representa un recurso natural

16 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

40. Señala cuál de las siguientes gráficas muestra la contaminación acústica

41. Los seres humanos tomamos del aire el oxígeno que necesitamos y este
proceso se lleva a cabo en los pulmones. El sistema encargado de la función
mencionada es el

A. digestivo
B. circulatorio
C. respiratorio
D. muscular

42. Al conjunto de huesos que conforman nuestro esqueleto se le llama sistema

A. muscular
B. óseo
C. nervioso
D. respiratorio

43. En el sistema digestivo la absorción de los nutrientes ocurre principalmente en

A. el estómago
B. el intestino delgado
C. el intestino grueso
D. la faringe

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 17

44. Nuestro sistema respiratorio cumple con muchas funciones; de las siguientes
opciones, selecciona aquella que NO hace parte de las funciones del sistema
respiratorio

A. ventilación
B. intercambio de gases entre sangre y tejidos
C. oxigenación de los pulmones
D. producción de O2

45. El proceso por el cual introducimos aire en los pulmones a través de las vías
respiratorias para obtener oxígeno se denomina

A. espiración
B. inspiración
C. digestión
D. expulsión

46. La palanca es una máquina simple que está constituida por una barra que se
mueve sobre un punto de apoyo. En nuestro cuerpo hay movimientos que se
asemejan a una palanca; un ejemplo de estos es

A. cuando alzamos un objeto con el brazo

B. cuando miramos televisión
C. cuando escuchamos música
D. cuando estamos pensando en algo

47. Con la ayuda de los músculos, los __________ son los encargados de darle
soporte, protección y forma al cuerpo. El espacio en blanco lo podemos
reemplazar por

A. huesos
B. cartílagos
C. piel
D. tendones

48. Ser cuidadoso con todas las partes de nuestro cuerpo es muy importante;
nuestro sistema respiratorio no es la excepción y para cuidar de él debes

A. evitar lugares donde halla sustancias tóxicas como el humo

B. fumar grandes cantidades de cigarrillo
C. estar cerca de personas que fumen cigarrillos
D. inhalar sustancias tóxicas

18 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

49. Un día estás jugando con tus amigos, te caes fuertemente y uno de los huesos
de tu pierna se fractura; la acción más indicada para realizar en ese momento
será

A. que tu pierna sea inmovilizada

B. mover la pierna constantemente
C. seguir jugando
D. hacer ejercicios de estiramiento

50. La fuerza de gravedad hace referencia en términos generales a la fuerza que

ejerce un planeta sobre los objetos y que los mantiene “unidos” a él. Esa
fuerza es lo que comúnmente llamamos PESO. De acuerdo con la información
anterior, un diagrama que nos representaría el peso de los objetos ubicados
en el planeta Tierra sería

A. C.

B. D.

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 19

51.

De las imágenes, el objeto que presenta mayor masa es

A. el camión
B. la bicicleta
C. ambos tienen igual masa
D. ninguno de los dos tiene masa

52. La corteza terrestre se caracteriza, entre otras cosas, por presentar un conjunto
de formas que varían de acuerdo con los materiales que la componen; este
conjunto se denomina relieve. Una de las formas que puede adoptar es la
que está basada en un conjunto de montañas, unidas entre sí y que tienen
características comunes llamada

A. valle
B. cordillera
C. isla
D. llanura

53. De los siguientes factores contaminantes, aquel que está relacionado con la
contaminación del suelo es

A. el humo de las fábricas

B. los desechos sólidos
C. las quema de bosques
D. la tala de árboles

54. El aire que respiramos a diario es nuestra principal fuente de oxígeno;

además nos permite llevar a cabo actividades (jugar, acampar, ejercitar) que,
al realizarlas al aire libre, son más agradables. Sin embargo, existen muchos
factores que contaminan nuestro aire; una estrategia para tratar de disminuir
esta contaminación desde el hogar sería

A. pedirles a los adultos que no utilicen de manera frecuente aerosoles

B. no dejar botadas en las calles las bolsas de basura
C. aumentar el ruido que realizamos a diario
D. gastar poca agua en las sesiones de aseo personal

20 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

 Marca la opción correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el círculo correspondiente a la letra que consideres acertada.

CIENCIAS
SOCIALES

La encomienda fue una de las instituciones económicas más importantes en la

época colonial y consistía en el reparto de un número de indígenas a un español,
para que trabajaran en todo tipo de labores. Y a cambio los indígenas recibían una
remuneración que les permitía vivir y eran educados por el encomendero bajo la fe
cristiana.

55. Podríamos decir que la encomienda tenía muchos beneficios económicos

para los españoles porque

A. trabajaban de la mano con los indígenas y de esta manera rendía más

B. tenían la oportunidad de conocer más a los indígenas y entablar relaciones de
amistad
C. ahorraban dinero, puesto que la mano de obra indígena les costaba muy poco
D. los indígenas les enseñaban a cultivar y criar animales de una forma apropiada

56. Cuando en el texto se menciona que los indígenas eran educados bajo la fe
cristiana, se hace referencia a que

A. los españoles les enseñaban verdaderos valores y comportamientos a los

indígenas
B. los españoles inculcaban el valor de la igualdad entre las diferentes clases
sociales
C. los indígenas no contaban con ninguna creencia antes de la llegada de los
españoles
D. los españoles hicieron lo posible por cambiar las costumbres indígenas e
imponer las suyas

Los resguardos eran grandes extensiones de tierra en las que vivían los indígenas
de acuerdo con sus normas. Estas tierras se dividían en tres partes: parcelas
individuales para que las familias tuvieran su sustento, tierras colectivas para
cultivar y obtener el tributo para la Corona y una zona de bosques para la cría de
animales.

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 21

57. Un aspecto negativo de los resguardos era que los indígenas no

A. solo tenían que cultivar para su subsistencia sino que también tenían que pagar
impuestos
B. podían cultivar de forma apropiada, porque los terrenos no eran fértiles
C. cabían en los resguardos porque no eran lo suficientemente grandes
D. podían dejar a sus hijos libres para que jugaran con los demás niños

58. Cuando los poblados comenzaron a expandirse quedaron muy cerca de

los resguardos indígenas y esto provocó que españoles, criollos y mestizos
invadieran los resguardos. Desde un punto de vista crítico podríamos decir que
esta actuación fue

A. apropiada, ya que las ciudades necesitaban expandirse a cualquier costo

B. inadecuada, porque los españoles, criollos y mestizos no tenían derecho de
invadir
C. oportuna, porque de no ser así los indígenas hubieran invadido las ciudades
D. adecuada, debido al poco valor que tenían los indígenas respecto a las demás
clases sociales

Mi nombre es Ana, soy de la comunidad indígena

nukak makú y vivo en el sur del Guaviare. Tengo 13
años y me gusta mucho mi comunidad, puesto que
conocemos varios sitios de la selva gracias a que
somos nómadas. En mi familia los hombres duermen
muy poco, al igual que las mujeres, y se levantan
para ir a cazar (que en nuestro dialecto se llama
mariscar). Las mujeres, en cambio, se quedan en los
campamentos tejiendo chinchorros y haciendo otros
oficios de la casa como preparar los animales para la
comida, mientras cantan todo el tiempo. Aunque en
ocasiones, en las noches “cuando llega el espíritu”,
todos lloramos abrazados, para recordar a los que
se fueron. A nosotros nos dicen la cultura de los
abrazos, porque representan nuestra unidad.

Mi abuela me cuenta que hace varios años andábamos casi desnudos y no

sentíamos pena ya que era parte de nuestra cultura y solo cuando conocimos el
hombre blanco comenzamos a usar ropa. Nos gusta tener el pelo muy corto por
comodidad e higiene y también nos quitamos las cejas.

También les cuento que cuando vamos a enamorar a alguien bonito nos pintamos la
cara de color vinotinto, con una especie de semilla que se llama achiote, haciéndonos
líneas en forma de rejas, para vernos mas lindas.

22 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

Me despido de ustedes y espero que les haya gustado un poco mi cultura.

Responde las siguientes preguntas con base con el texto anterior.

59. Cuando en el texto Ana afirma que los nukak makú son nómadas, eso
significa que

A. siempre viven en un mismo lugar

B. migran en la temporada de otoño
C. no les gusta descubrir nuevos sitios
D. migran siempre de un lugar a otro

60. En la comunidad nukak las mujeres desempeñan oficios

A. domésticos
B. indecorosos
C. peligrosos
D. inferiores

61. De lo que le contó la abuela a Ana podemos inferir que

A. todos podemos caminar desnudos sin prejuicios

B. que los nukak sufrieron un proceso de pérdida de costumbres
C. la ropa es más útil para los indígenas
D. caminar desnudos fue algo que aprendieron de los blancos

62. En nuestra sociedad, en muchas ocasiones, se desprecian culturas

por considerarlas diferentes o inferiores; sin embargo, esas actitudes
son irrespetuosas e ilegales porque

A. solo se puede criticar a las personas muy pobres

B. ellos no tienen culpa de ser atrasados y hay que tratarlos bien
C. aunque haya personas inferiores se les debe tratar bien
D. no todos somos iguales y hay que respetar las diferencias

63. Una característica de los nukak puede ser que

A. no son aseados y son muy perezosos

B. tienen lazos de solidaridad y fraternidad
C. son muy feos y por eso se tienen que pintar
D. ya no hablan en su dialecto original

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 23

 Hidrografía de Colombia

Colombia es un país con gran riqueza hídrica; además, por su cercanía al mar,
tiene acceso a recursos marítimos.

En el mapa ubica a Colombia.

64. Teniendo en cuenta dicha ubicación se puede afirmar que

A. Colombia tiene costas en el océano Índico

B. nuestro país limita con dos océanos
C. Colombia no tiene salida al mar
D. nuestro país es casi un continente

24 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

Lee la siguiente información y responde las preguntas de la 65 a la 67.

Colombia cuenta con cinco vertientes hidrográficas:

Esta vertiente es la más importante en el

Vertiente del Caribe aspecto económico. La conforman los ríos
que recorren la región Caribe y la región
Andina que desembocan en el océano
Atlántico.

Los ríos de esta vertiente son caudalosos

Vertiente del Pacífico por estar cerca de las montañas y la costa.
Está conformada por los ríos que atraviesan
la parte occidental del país y desembocan
en el océano Pacífico.

Está conformada principalmente por el río

Vertiente del Catatumbo
Catatumbo en la parte oriental del país.

Los ríos que la conforman se encuentran en la

Vertiente del Orinoco región de la Orinoquia y desembocan en el río
Orinoco.

Comprende los ríos más largos del país. La

Vertiente de la Amazonía
conforman los ríos que recorren la región de la
Amazonía y desembocan en el río Amazonas.

65. Una vertiente hidrográfica es el

A. lugar en el que nacen los ríos

B. sitio más elevado de las montañas
C. lugar en el cual desembocan varios ríos
D. río más caudaloso del país

66. Se puede afirmar que en la parte oriental del país hay dos vertientes hidrográficas,
las cuales son la

A. Caribe y la Pacífica
B. Orinoquía y la Caribe
C. del Catatumbo y la Orinoquía
D. Amazonía y la Caribe

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 25

67. El territorio colombiano está dividido en seis regiones naturales: Caribe,
Pacífica, Orinoquía, Amazonía, Andina e Insular. Teniendo en cuenta esto y
el esquema de las vertientes hidrográficas, se puede afirmar que

A. cada región natural cuenta con una vertiente hidrográfica

B. hay más vertientes hidrográficas que regiones naturales
C. las vertientes son sistemas independientes de las regiones naturales
D. solo hay vertientes hidrográficas en límites con los océanos

26 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

68. La vertiente hidrográfica con menos afluentes hídricos es la del

A. Orinoco C. Pacífico
B. Caribe D. Catatumbo

69. Los seres humanos necesitamos de algunos recursos naturales para poder
vivir. De las siguientes imágenes el recurso que NO es indispensable para la
existencia de la vida humana es
A. B. C. D.

70. Los recursos naturales se pueden dividir en recursos animales, vegetales y

minerales. Relaciona los siguientes productos con la clase de recurso del cual
se consiguen

a. tortilla 1. recurso vegetal

b. diamantes 2. recurso animal
c. cuero 3. recurso mineral

A. a1 – b2 – c3
B. a2 – b3 – c1
C. a1 – b3 – c2
D. a3 – b2 – c1

71. Es necesario proteger nuestro medio ambiente y los recursos naturales que
existen porque

A. son necesarios para que podamos vivir

B. si no lo hacemos nos pueden castigar
C. los animales se pueden enojar con los humanos
D. los árboles son muy bonitos

72. La mayor parte de la energía que utilizamos en nuestros hogares se genera

utilizando fuentes de agua como represas y embalses. Una práctica responsable
que debemos tener en nuestros hogares para el cuidado del agua puede ser

A. apagar y desconectar los electrodomésticos después de usarlos

B. tener muy poca luz en la casa, utilizar velas y cocinar con leña
C. botar a la basura todos los electrodomésticos
D. pagar los servicios públicos todos los meses

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 27

 Marca la opción correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el círculo correspondiente a la letra que consideres acertada.

INGLÉS
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS

73.

A. It is our book.
B. It is her book.
C. It is their book.
D. It is his book.

74.

A. It is his ball.
B. It is her ball.
C. They are our balls.
D. It is my ball

28 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

75. He does the homework.

A. B. C. D.

76. Peter draws a picture.

A. B. C. D.

77.

A. She runs at 6 o’clock.

B. She wakes up at 6 o’clock.
C. She drinks at 6 o’clock.
D. She takes a bath at 6 o’clock.

78.

A. She dries her hair.

B. She cuts her hair.
C. She washes her hair.
D. She combs her hair.

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 29

79. The teacher does the exercises.

A. B. C. D.

80. Maria wins the race.

A. B. C. D.

DIÁLOGOS INCOMPLETOS

George: 81 do you do in the evening?

Jane: I like to go to the gym.
George: And then…
Jane: I enjoy walking back home.
George: When 82 you finish your homework?
Jane: At 9 o’clock.
George: 83 your sister at home at that time?
Jane: Yes, she is.

81. 82. 83.

A. When A. does A. Do
B. What B. did B. Is
C. Who C. do C. Are
D. Where D. don’t D. Does

30 PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384

 CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES old together, okay?” Nancy said to
her 89 . “Yes, honey, we will grow
84. book – a – she – buys old together,” he said to Nancy. Then
Nancy smiled. She gave her daddy
A. Buys she a book. a big hug.
B. A book buys she.
C. She buys a book. 87.
D. She a book buys. A. lives
B. live
85. a – they – pet – have C. life
D. lifes
A. A pet they have.
B. They have a pet.
88.
C. Have a they pet.
A. year
D. Pet have a they.
B. years
C. age
86. home – with – at – Carlos – is – she
D. ages

A. Home is she Carlos at with.

89.
B. She is home at Carlos with.
C. She is at home with Carlos. A. cousin
D. With is Carlos at home she. B. sister
C. brother-in-law
D. father
TEXTOS INCOMPLETOS

Nancy wants to live a long time. She COMPRENSIÓN DE SITUACIONES

wants to 87 for one hundred years.
She is five years old now. She wants 90. Twenty divided by five equals…
to live 95 more years. Then she will be
100. Her father is 30 88 old. He wants A. Three.
to live a long time, too. He wants to live B. Ten.
for one hundred years. He wants to live C. Four.
for 70 more years. “Daddy, we will grow D. Five.

PRUEBA DISCOVERY SABER - CUARTO GRADO - 41384 31