Informe Capsula N°2. Giselle Pardo y Mitzy Zuñiga
Informe Capsula N°2. Giselle Pardo y Mitzy Zuñiga
La escritura forma parte de nuestra conexión con lo que nos rodea, es así que
tanto nuestro mensaje y la forma por la cual lo vamos a transmitir sea clara. Es por
esta razón que trabajar en fomentar tanto la lectura como la escritura es una de
las oportunidades que tenemos como seres humanos, de la cual podemos
aprender durante toda nuestra vida.
Es por esta razón que nuestro trabajo promueve el gusto por la escritura y la
lectura, entregando a los niños y niñas diferentes actividades que promuevan la
escritura creativa, como un medio de expresión personal, con el fin que a través
de estas sientan el interés y la motivación para experimentar nuevas expresiones,
así podrán desarrollar al máximo sus habilidades lingüísticas y psicolingüísticas.
Propósito
Objetivo
Descripción de la actividad
Materiales a utilizar:
Poemas
Ficha de trabajo
Objetivo
Descripción de la actividad
Material a utilizar
Láminas
EL LOS LA LAS
Ficha de trabajo
FormarVACAS
oración con laminas
AUTO JUGUETE PELOTA
S
EL AUTO VIEJO
VIEJO GRANDES REDONDA LECHERA
S
Escribir la oración
Escribir la oración
LA PELOTA REDONDA
Escribir la oración
Propósito
Objetivo
Descripción de la actividad
Materiales a utilizar
Ficha de trabajo
Tijeras
Pegamento
Cartulina de colores
Imágenes
Letras hechas en computador
Objetivo
OA_18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir
sus ideas con claridad. Durante este proceso: desarrollan las ideas agregando
información; emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado;
releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan conectores;
editan, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación; utilizan las
herramientas del procesador de textos para buscar sinónimos, corregir ortografía y
gramática, y dar formato (cuando escriben en computador)..
Descripción de la actividad
Jugaremos al pasapalabras
Debe contestar la mayor cantidad de preguntas
Con las palabras que acertó, debe hacer un listado y luego crear un cuento.
Materiales a utilizar
Ruleta de pasapalabras
Tarjetas de preguntas
Ficha de trabajo para creación del cuento
Tarjetas de preguntas
A B C
Planta con raíz comestible, Palo de madera que sirve Planta verde con muchas
de color blanco y olor fuerte. para apoyarse al andar. espinas.
D E F
Moverse al ritmo de una Objeto con forma de cono Boca y dientes de animales
música. que se utiliza para pasar muy fieros.
líquidos de un recipiente a
Respuesta: Danzar otro. Respuesta: Fauces
J K L
LL M N
Mamífero camélido doméstico, Grupo de animales de la
propio de los Andes, de cuello largo Canción de cuna que se canta a
y pelaje lanoso. Es famoso por
misma especie que van
escupir cuando está molesta. juntos. los bebés para que se duerman.
Ñ O P
(Contiene la ñ) Sonido que Mamífero rumiante ovino, Sueño que produce angustia
hembra, con el cuerpo cubierto
hace el cerdo. o temor.
Ficha
de de trabajo
lana espesa y flexible
Respuesta: Gruñido Respuesta: Pesadilla
Respuesta: Oveja
Palabras acertadas
Q R S
Propósito
Objetivo
Sexto básico (Aproximadamente 12 años)
Descripción de la actividad
Materiales a utilizar
Cartulina
Tijera
Computador
Marcador
Ficha de trabajo
El propósito de utilizar de las redes sociales es vincularse con las personas que no
están cerca, por lo que tendemos a usar palabras que muchas veces a simple
vista no conocemos su significado y debemos investigar para utilizarlas de forma
correcta en nuestras conversaciones.
Objetivo
OA_15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del
contexto, el destinatario y el propósito: Recopilando información e ideas y
organizándolas antes de escribir. Adecuando el registro, específicamente el
vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas, palabras propias de las
redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje hablado), el uso de la
persona gramatical y la estructura del texto al género discursivo, contexto y
destinatario. Incorporando información pertinente. Asegurando la coherencia y la
cohesión del texto. Cuidando la organización a nivel oracional y textual. Usando
conectores adecuados para unir las secciones que componen el texto. Usando un
vocabulario variado y preciso. Reconociendo y corrigiendo usos inadecuados,
especialmente de pronombres personales y reflejos, conjugaciones verbales,
participios irregulares, y concordancia sujeto-verbo, artículo-sustantivo y
sustantivo-adjetivo. Corrigiendo la ortografía y mejorando la presentación. Usando
eficazmente las herramientas del procesador de textos.
Descripción de la actividad
Materiales a utilizar
Ficha de trabajo
Ficha de trabajo
Glosario
3.- Emoji:
4.- Estado:
5.- Gif:
6.- Hashtag:
7.- Influencer:
8.- Like:
9.- OMG:
10.- Muro:
Propósito
Objetivo
Descripción de la actividad
Materiales a utilizar
Ficha de trabajo.
Lamina de letra de la canción
Video de la canción (https://www.youtube.com/watch?
time_continue=159&v=9aB0xkbrJzc)
Letra de la canción
Báilame báilame báilame yeee eh Dance for me dance for me dance for me ooh
Nunca he visto alguien como tú lo pueda hacer ooh
Dicen muévete muévete muévete para mi Nunca nadie te vera igual que yo
Y cuando acabes yo te obligare a seguir. Dicen
Move for me move for me move for me ye eh
Y cuando acabes vuelve y hazlo otra vez, otra
Les dije yo saberte caminar vez
Toma mi mano y mi mente sin pensar
Si como un mono nunca dejo de bailar
Y tú me ruegas por hacerlo una vez más
Ficha de trabajo