REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA

UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: BELLOSO CASTELLANOS MARIÁNGEL C. I. ESC. N° 10913972592 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE XIOMARA VILLAMIZAR
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña tranquila, responsable, analítica, obediente, su presentación personal es adecuada y asiste diariamente a clase, siempre
trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue
debidamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. R
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca B
sobre los dispositivos mas usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Se sugiere la práctica de ejercicios concretos de operaciones básicas con énfasis en las
divisiones y la lectura diaria en al hogar! ¡Adelante puedes ser mejor!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: CARRERRO MENDEZ JORGE ALEJANDRO C. I. ESC. N° 10914606881 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: MENDEZ DARIANA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es un niño tranquilo, responsable, analítica, obediente, su presentación personal es adecuada y asiste diariamente a clase, siempre
trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue
cumplidamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, MB
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. E
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca E
sobre los dispositivos más usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el E
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es muy bueno adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: CONTRERAS SÁNCHEZ MARIANA DE LOS ANGELES C. I. ESC. N° 10717369573 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: SANCHEZ ADRIANA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña tranquila, amable, cariñosa y sociable, participa en el círculo de lectura con cierto agrado, su presentación personal es
adecuada y asiste puntualmente a clase, siempre trabaja en grupo, comparte regularmente con sus compañeros, se preocupa por la
presentación de sus trabajos y sigue justamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. R
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca B
sobre los dispositivos más usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es bueno puedes hacer mucho más si te lo propones adelante! Se sugiere la
práctica continua de ejercicios concretos de operaciones básicas con énfasis en las divisiones

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: CHACON PRIETO ANDERSSON GABRIEL C. I. ESC. N° 10918989617 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: PRIETO JESSICA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es un niño extrovertido responsable, analítico y obediente, su presentación personal es adecuada y siempre trabaja individual y en
grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue debidamente las
instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. R
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca B
sobre los dispositivos mas usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es bueno puedes hacer mucho más si te lo propones adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: ESTEBAN ESCOBAR ADRIANA CAROLINA C. I. ESC. N° 10919664874 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: ESCOBAR ASTRID CAROLINA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña espontanea, alegre, responsable y analítica, de buena presentación personal, asimismo, participa en el círculo de
lectura con agrado y asiste diariamente a clase, siempre trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus
compañeros, se preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue cumplidamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. R
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca E
sobre los dispositivos mas usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es bueno, puede ser mejor si te lo propones, sigue así!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: FERNANDEZ MONTIEL CARLOS ANTONIO C. I. ESC. N° 10914186012 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: MONTIEL LLULEHIMA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es un niño tranquilo, responsable, sociable, amable y obediente, su presentación personal es destacada y asiste diariamente a
clase, siempre trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se preocupa en todo momento por la
presentación de sus trabajos y sigue oportunamente las instrucciones del docente

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, E
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, tiempo, longitud y capacidad. Reconoce el gramo
como unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. B
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca E
sobre los dispositivos más usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es destacado adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: GARCIA IBAÑEZ ANGELICA ROSALY C. I. ESC. N° 10921222587 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: GARCIA FENNYS
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña tranquila, responsable, amable y obediente, de buena presentación personal y asiste diariamente a clase, siempre
trabaja individual y en grupo, comparte cuidadosamente con sus compañeros, se preocupa por la presentación de sus trabajos y
sigue correctamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, E
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. E
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca E
sobre los dispositivos más usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el E
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es destacado adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: GARCIA RAMIREZ ANDRY KATIUSKA C. I. ESC. N° 10912973293 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: RAMIREZ ERIKA
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña alegre, espontanea, responsable, analítica y obediente, de buena presentación personal, su presentación personal es
adecuada y asiste diariamente a clase, siempre trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se
preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue debidamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. B
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca B
sobre los dispositivos mas usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es bueno adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN - ESTADO TÁCHIRA
UNIDAD ESCUELA ESTADAL DON SIMON RODRIGUEZ
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL

NOMBRES Y APELLIDOS: MONTANEZ PALACIOS ROSNEIDY ALEXANDRA C. I. ESC. N° 10918879998 GRADO: 5to SECCION: U
INFORME DESDE: MAYO HASTA: JULIO DOCENTE: LCDO. YONATHAN BAUTISTA
REPRESENTANTE: PALACIOS LEIDY
NOMBRE DEL PROYECTO: EL MUNDO TECNOLOGICO EN NUESTRAS MANOS”
III INFORME DESCRIPTIVO SUB SISTEMA DE EDUCACION PRIMARIA
AÑO ESCOLAR: 2019-2020

Cualidades Descriptivas del Niño(a):

Es una niña alegre, espontanea, responsable, analítica y obediente, de buena presentación personal, su presentación personal es
adecuada y asiste diariamente a clase, siempre trabaja individual y en grupo, comparte puntualmente con sus compañeros, se
preocupa por la presentación de sus trabajos y sigue debidamente las instrucciones del docente.

INDICADORES EVALUADOS CRITERIOS

Área: Lengua, Comunicación y Cultura
Lee novelas, fábulas, mitos, leyendas, cuentos y poemas. Identifica y diferencia: cuentos,
leyendas, mitos y fábulas. Identifica los elementos de una narración: secuencias de hechos, B
ambiente y personaje. Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios, como: símil, hipérbole,
humanización, metáfora y onomatopeya.
Área: Matemáticas CRITERIOS
Reconoce y construye triángulos y paralelogramos según la medida de sus ángulos y lados. Usa
las equivalencias entre las medidas de masa, longitud y capacidad. Reconoce el gramo como
unidad de medida de masa. Reconoce el litro como unidad de medida de capacidad. B
Área: Ciencias Naturales y Sociedad CRITERIOS
Distingue las características esenciales de las relaciones de pareja en la sociedad. Reflexiona sobre
el proceso de embarazo en la adolescencia. Conoce e identifica las partes y las características de un
computador. Realiza representaciones sobre el uso de energía solar en diferentes aparatos. Evoca B
sobre los dispositivos mas usados en la cotidianidad del hogar.
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad CRITERIOS
Elabora mapas conceptuales sobre procesos históricos en las comunidades precolombinas y la
etapa colonial. Establece mediante resúmenes cuales fueron los grupos sociales que existieron en
la Venezuela colonial. Analiza los cambios democráticos en Venezuela que han ocurrido en el B
tiempo.
Área: Educación Física, Deporte y Recreación: CRITERIOS

Sugerencia del docente:

¡Su rendimiento es bueno adelante!

CRITERIOS: (E) EXCELENTE, (MB) MUY BIEN, (B) BIEN, (R) REGULAR, (M) MEJORABLE

_______________________ _______________________
Director (E) Docente
_______________________
Representante Fecha: ________________

La Educación en valores debe promover cambios en el ser humano, practicar como norma de vida la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad,
la justicia, la comunicación, la responsabilidad y el respeto.
“NUESTRA MISIÓN ES FORMAR PARA LA VIDA”