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  • Actividades de Español para Trabajar en Casa Quinto Grado Grupo B PDF

    Cargado por

    Ani Lopez
    140 vistas5 páginas
    Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de trabajo a distancia para estudiantes de quinto grado sobre cuentos, personajes estereotípicos, y la creación de un guión de teatro. Los estudiantes deben describir personajes de cuentos leídos, investigar sobre estereotipos, y usar sus ideas para inventar un nuevo cuento que conviertan en un guión de teatro siguiendo las instrucciones provistas.

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    Título original

    ACTIVIDADES DE ESPAÑOL PARA TRABAJAR EN CASA QUINTO GRADO GRUPO B.pdf

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    TRABAJO A DISTANCIA PARA LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO GRUPO “B”

    • EN TU CUADERNO ELABORA LA PORTADA DEL PROYECTO 11 DEL LIBRO DE ESPAÑOL (pág. 128)
    POSTERIORMENTE REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
    LO QUE CONOZCO
    • ESCRIBE EL NOMBRE DE ALGUNOS CUENTOS QUE HAYAS LEIDO Y/O QUE TE GUSTEN. ____________
    • ESCOGE EL QUE TE AGRADE MÁS Y CONTESTA:
    TITULO DEL CUENTO: _____________________
    ¿Qué personajes aparecen en el cuento? ____________
    ¿Quién es el personaje malo del cuento? _____________
    ¿Cómo es el personaje principal? ____________________
    ¿Cómo termina el cuento? ____________
    • COPIA EL CUADRO DE LA PAG 130 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL Y DESCRIBE A LOS PERSONAJES TANTO DEL
    CUENTO QUE ESCOGISTE COMO DE OTRAS HISTORIAS QUE TE INTERESEN.
    • COPIA LOS SIGUIENTES APUNTES:

    Al describir personajes podemos usar frases adjetivas.


    Un adjetivo acompañado de adverbio forman una
    frase adjetiva, por ejemplo: tan hermosa, bastante
    grande, tan atrevida, poco amable, sin maldad,
    algo ingenua…

    LOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS

    • INVESTIGA Y ESCRIBE QUÈ ES UN ESTEREOTIPO.


    • PEGA RECORTES DE DISTINTOS PERSONAJES DE CUENTOS Y ANOTA
    SUS CARACTERISTICAS(ESTEREOTIPOS) CON LOS QUE LOS
    RELACIONAMOS.
    EJEMPLO:
    HADA: BUENA, GENEROSA, CON PODERES MAGICOS.

    OBRA DE TEATRO
    • INVESTIGA QÙE ES UNA OBRA DE TEATRO, SUS CARACTERISTICAS
    Y/O ELEMENTOS.
    • Esquema de planificación de una obra de teatro a
    partir de los textos leídos.

    UN NUEVO CUENTO

    • EN FAMILIA PROPONGAN IDEAS PARA UN NUEVO RELATO EN EL QUE INTERVENGAN


    ALGUNOS DE LOS PERSONAJES PROTOTIPICOS DE LOS CUENTOS FABULAS O LEYENDAS
    (BRUJA MALA, HADA BUENA, PRINCESA BONDADOSA, ETC)-
    • ORGANIZA TUS IDEAS DE ACUERDO AL ESQUEMA ANTERIOR. ESCRIBELO EN TU
    CUADERNO.
    • DESCRIBE A TUS PERSONAJES, EL ESPACIO (LUGAR) Y EL TIEMPO(CUÁNDO) EN QUE
    SE DESAROLLA TU HISTORIA-
    • YA QUE TENGAS EL ARGUMENTO DE TU RELATO, LO VAS A TRANSFORMAR EN UN
    GUION DE TEATRO, PARA ESO, ANTES IMPRIME O COPIA Y CONTESTA LOS
    SIGUIENTES APUNTES QUE TE DARAN UNA IDEA DE CÓMO HACERLO.
    GUION DE TEATRO
    MANOS A LA OBRA

    ➢ AHORA SÌ, ESCRIBE EN TU LIBRETA EL GUION DE TEATRO DE ACUERDO A LA HISTORIA QUE


    INVENTASTE EN FAMILIA, FIJATE QUE CONTENGA LOS ELEMENTOS ESTUDIADOS. NO TE OLVIDES DE
    UTILIZAR CORRECTAMENTE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: DOS PUNTOS, SIGNOS DE
    INTERROGACION, ADMIRACION, ETC.
    • GUIATE EN EL EJEMPLO DE LA HOJA SIGUIENTE:
    • SI TIENES DUDA REVISA TU LIBRO DE ESPAÑOL (PAG. 128 – 136).
    • PERIODO DE REALIZACION: 19 AL 26 DE MAYO.

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