TEMA Nº 01 : LA SINONIMIA

PLAN DE REDACCIÓN
SINONIMIA DE NIVEL BASICO
01. Especie : origen y significado
01. DERROCHAR 02. DESTINO 1. Luego, su sentido se restringió a la denominación específica de
a) Lapidar a) Ara ciertas sustancias vegetales.
b) Depredar b) Vate 2. Son típicas especias la pimienta, el comino, la mostaza, el
c) Dilapidar c) Orlado azafrán y el jengibre.
d) Delatar d) Futuro 3. También son especias la vainilla, el achiote y el palillo
e) Oprobiar e) Hado (originarias de América)
03. SUAVIZANTE 04. POSTERGAR 4. En su origen, especia era una mera variante fónica de la palabra
a) Melifluo a) Deferir especie y, en consecuencia, tenía el mismo significado.
b) Emoliente b) Esputar 5. Podemos mencionar algunos vocablos derivados de especia:
c) Lenitivo c) Incoar especería (tienda de donde se expenden las especias que
d) Edulcorante d) Inquirir hemos presentado) y especiero (vendedor de especias).
e) Oprobiante e) Diferir a) 4-2-1-3-5 b) 4-1-2-5-3
05. OBSTACULIZAR 06. DESACUERDO c) 3-2-5-4-1 d) 5-2-1-4-3
a) Aterir a) Dislate e) 4-1-2-3-5
b) Rozar b) Disensión 02. El teatro de Cervantes
c) Tasar c) Asenso 1. Ambas piezas teatrales, destacan por su valor geográfico
d) Vallar d) Abstruso porque nos brindan datos sobre la vida de Cervantes.
e) Horadar e) Ignominia
07. ABUSO 2. Probablemente, Los tratos de Argel es la primera pieza teatral
08. SACERDOTE que escribió Cervantes, el Manco de Lepanto.
a) Exceso a) Serafín
b) Atentado 3. Principalmente famoso por su obra narrativa, también se dedicó
b) Insipiente a las obras dramáticas.
c) Despojado c) Presbítero
d) Ignominia 4. También escribió la obra dramática intitulada “La Numancia”,
d) Sacro donde exalta el valor del heroísmo.
e) Injusticia e) Empíreo 5. Miguel de Cervantes Saavedra, genio indiscutibles de la
09.VOLUNTARIOSO 10. DESINFECCIÓN literatura española, nació en Alcalá de Henares en 1547.
a) Acidioso a) Asepsia a) 5-3-2-4-1 b) 3-5-2-1-4
b) Emético b) Vacuna c) 2-4-1-3-5 d) 3-5-2-4-1
a) Volitivo c) Inmunización e) 5-2-3-1-4
d) Negligente d) Defensa
e) Albura e) Higiene 03. Patriotismo Peruano
11. FILANTROPÍA 12. OPÚSCULO 1. Porque mi alma está ahíta de orgullo por haber nacido en tu
a) Masoquismo a) Crepúsculo suelo, por haber respirado de tu aire y porque en tí dormirán
b) Albinismo b) Colofón mis restos.
c) Generosidad c) Preámbulo 2. Pues en él reflejamos, con nuestro esfuerzo y relegando la
d) Alotropismo d) Breviario ambición personal, cuanto queremos hacer por nuestra patria.
e) Mecenas e) Introito 3. Entendiendo por ofrendar, dedicarse con honestidad y
13. DEFICIENTE 14. REFUTAR desprendimiento al trabajo, ya manual ya intelectual.
a) Anodino a) Acusar 4. Y, como aquellos ilustres peruanos que , con heroicidad, con
b) Insipiente b) Abaldonar abnegación y con infinita ilusión dieron su vida, también yo lo
c) Indino c) Elidir haré para demostrarte la magnitud de mi amor.
d) Endino d) Recusar 5. No existe en el universo mayor sentimiento que el amor que
e) Incipiente e) Imprecar mora en el corazón de quienes ofrendan los minutos de su vida
15. ASENSO 16. CRASO por su patria.
a) Subida a) obeso a) 1 – 5 – 2 – 4 – 3 b) 5 – 3 – 2 – 4 - 1
b) Acceso b) grande c) 5 – 3 – 4 – 2 – 1 d) 1 – 5 – 3 – 2 - 4
c) Aquiescencia c) indisculpable e) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
d) Desistimiento d) imperdonable
e) efervescencia 04. Reseña Histórica de las Pastas
e) grasoso
17. FLAGRANTE 1. Se sabe que Marco Polo llevó a Venecia recetas de distintos
18. DENUEDO
a) Delito tipos de pastas.
a) Fuerza
b) Pasado 2. Las pastas son una creación oriental adaptada a occidente.
b) Agitación 3. Existen distintos tipos de pastas: ravioles, fideos, lasagna, etc.
c) Actual c) Constancia
d) Delincuente 4. El fideo es la pasta para sopa, hecho de harina de trigo en
d) Ánimo forma cordel, es la pasta más popular en nuestro medio.
e) Prontuario e) Brío
19. ADUCIR a) 1–2–3–4 b) 1–3–2 –4
20. ACECHANZA c) 1–4–2–3 d) 2–1– 3–4
a) Inducir a) Espionaje
b) Alegar e) 4–3–2–1
b) Engaño
c) Deducir c) Acosar 05. La Aspirina: Una droga efectiva y duradera
d) Traer d) Colusión 1. Es uno de los pocos que ha subsistido cien años.
e) Llevar e) Endeble 2. La aspirina es un fármaco antiquísimo.
3. Tal vez, la principal es que impide la formación de coágulos.
4. Con el tiempo le han descubierto nuevas propiedades.
a) 1–3–4–2 b) 2–1–4–3
c) 2–3–1–4 d) 2–1–3–4
e) 4–1–2–3

b) Engaño
c) Acosar
06. El uso de técnicas vocales 4. AMENORREA : EMBARAZO
1. Son pocos los maestros que han podido tener acceso a las a) Caída : golpe
técnicas vocales, que tanta ayuda les ofrece b) Otorrea : dolor
2. Técnicas adecuadas permiten controlar el volumen y protegen c) Gonalgia : lesión
la salud. d) Lactancia : preñez
3. La mayoría de ellos, a costa de su propia salud, han e) Calvicie : tinta
“adquirido sus propias técnicas”, que no siempre son las más
5. APOSTADOR : AZAR
adecuadas.
a) Jugador : juego
4. Si aprendemos a usar y controlar el aire, en la emisión de la
b) Niño : desarrollo
palabra, no hablaremos “soplando” ni ahogando las palabras.
c) Accidente : destino
5. Si pensamos un instante en el trabajo de un profesor en el
d) Matemático : exactitud
colegio, nos daremos cuenta de cuánto utiliza la voz durante
e) Científico : hipótesis
toda la jornada escolar.
a) IV-II-VI-III b) IV-V-III-I-II 6. TACTO : TANGIBLE
c) V-I-III-II-IV d) V-IV-III-II-I a) Olfato : inoloro
e) IV-I-V-III-II b) Oído : sonoro
ANALOGÍAS c) Translúcido : transparente
d) Grueso : impalpable
e) Frágil : rígido
1. MURO : LADRILLO
a) Cerámica : vaso 7. SENTENCIA : VEREDICTO
b) Tapia : tierra a) Cálculo : apreciación
c) Metal : clavo b) Premio : castigo
d) Vidrio : tubo c) Discurso : fastidio
e) Puerta : dintel d) Sanción : multa
e) País : frontera
2. HIGO : UVA
a) Madera : clavo 8. COMPRADOR : ESTAFA
b) Caña : vino a) Cándido : error
c) Nogal : nardo b) Propietario : robo
d) Luz : intensidad c) Soldado : derrota
e) Sauce : molle d) Estudiante : triunfo
e) Inquilino : desalojo
3. SOLDADO : HEROISMO
a) Niñez : rebeldía
b) Anciano : fortaleza
c) Artista : fruición
d) Monja : castidad
e) Escritor : vulgaridad

TEMA Nº 02 : LA ANTONIMIA
EJERCICIOS DE ANTONIMIA
9. ENGARZAR 10.RESGUARDO
1. VACUO 3. BELICOSO a) Enlazar a) Acreditación
a) Convexo a) Pacifico b) Soldar b) Solemnidad
b) Circular b) Pusilánime c) Transportar c) Aventura
c) Sólido c) Iconoclasta d) Desligar d) Permisión
d) Rebosante d) Atrevido e) Abrir e) Inseguridad
e) Oblongo e) Moderado 11.INMINENTE 12.CONSISTENTE
a) Remoto a) Permanente
2. FETIDO 4. ALTANERO b) Irremediable b) Coherente
a) Inodoro a) Apuesto c) Ineluctable c) Difuso
b) Salutífero b) Pordiosero d) Perentorio d) Efímero
c) Balsámico c) Modesto e) Mediato e) Confuso
d) Pulcro e) Seguro 13.SUBREPTICIO 14.MONOTONO
e) Sabroso e) Conciso a) Paladino a) Uniforme
5. BIFURCACION 6. BELICOSO b) Abstruso b) Simétrico
a) Edificación a) Pacifico c) Capcioso c) Variado
b) Integridad b) Pusilánime d) Fatuo d) Regular
c) Laberinto c) Iconoclasta e) Solemne e) Deforme
d) Ordenamiento d) Atrevido 15.ESTROPEAR 16.RALENTIZAR
e) Convergencia e) Moderado a) Condensar a) Detener
7. OVACION 8. ALTANERO b) Acelerar b) Activar
a) Aplauso a) Apuesto c) Inaugurar c) Inducir
b) Abucheo b) Pordiosero d) Recuperar d) Producir
c) Retintín c) Modesto e) Tratar e) Acelerar
d) Tamborileo d) Seguro
e) Mutismo e) Conciso
 TEXTO N° 02
17.PERSPICUO 18.SOMERO A medida que progresa la tecnología cambian los requisitos para
a) Patente a) Simple ganarse la vida. Antes de la revolución industrial, la mayor parte de las
b) Lúdico b) Alto materias primas eran extraídas, transportadas y procesadas con un gran
c) Abstruso c) Profundo componente de fuerza humana.
d) Sistemático d) Hondo El trabajo, si bien representaba poco valor agregado por individuo,
e) Denso e) Oscuro requería pocas calificaciones y su demanda sobre el sistema educativo
19.TEMERARIO 20. DISYUNTIVA era mínima. Una gran parte de la población mundial era analfabeta, pero
A) Timorato a) Dilema su trabajo era indispensable para la economía global.
B) Absorto b) Opción Primero el vapor, luego el motor de combustión interna y la energía
C) Audaz c) Clave eléctrica comenzaron a reemplazar animales y hombres en un creciente
D) Próvido d) Coacción número de tareas.
E) Cauteloso e) Predilección Particpar con trabajo útil requería un nivel más alto de educación, con
21.FALLIDO 22. DOLOSO menores exigencias físicas. La revolución tecnológica también afectó en
a) Falible a) Probo otras formas el trabajo.
b) Puntual b) Réprobo Las materias primas, además de extraerse con máquinas, transportarse
c) Exitoso c) Ameno con energías no animal y procesarse con energía eléctrica y fósil,
d) Celebre d) Feliz comenzaron a ser reemplazadas.
e) Reconocido e) Boyante Por ejemplo el caucho, en un momento dado riqueza irremplazable, ha
23.ATOLONDRADO 24. DOPAR sido desplazado en la mayoría de los usos por productos sintéticos.
a) Asesado a) Dotar Otras materias primas, si no han sido reemplazadas, son ubicadas y
b) Dinámico b) Atenuar procesadas de manera más eficiente y, además de requerir menos mano
c) Inerte c) Menguar de obra, tienen hoy más fuentes alternativas de suministros.
d) Apasionado d) Lasitud
e) Efectivo 01. La idea central del texto gira en torno a:
e) Avivar a) La revolución industrial.
b) La ciencia y economía.
c) La educación y el trabajo.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS d) La economía y productividad.
e) El progreso y materiales.
TEXTO N° 02
El espíritu nacional es un grito ahogado en la desilusión; la esperanza un 02. El texto establece que la relación economía -trabajo es :
barco en zozobra, o quizás una tenue luz, próxima a perderse en la a) Calificada. b)Eficiente.
oscuridad de los muertos, mantenida, difícilmente por esa vacía idea de c) Fundamental. d)Desplazada.
una “mañana será diferente”, amarga bebida de los mediocres y ardiente e) Educativa.
limosna para quienes han perdido la voluntad es manjar divino, no es un 03. La educación proporciona al trabajo:
objeto que se compra, el dinero no sirve para saborearla; es la cima del a) Calificación.
sacrificio y el esfuerzo, es un reino efímero de la felicidad, la cual se b) Destreza. c)Habilidad.
convierte en un pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno. d) Usufructo. e)Ganancia.
Los grandes vencedores jamás se jactaron de sus victorias; sólo los
04. Qué solución ha permitido la revolución tecnológica ante la
vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro de si mismo, suelen
escasez de materias primas:
pensar que lograron su objetivo, sin importar cómo lo hicieron, a lo mejor
a) Los suministros.
fue “suerte” o alguna oscura “virtud”.
b) Su obsolescencia de obra.
Inculquemos desde pequeños a los humanos a no aceptar la resignación
c) Las máquinas eléctricas.
que, en muchas religiones es una virtud, pero que en la sociedad es
d) Mayor dependencia usual.
obstáculo para el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al
e) Eficaz procesamiento de vías.
extremo del “ganar lo es todo”. Aprendamos que los sinsabores como los
triunfos son tan buenos como dormir y despertar, respectivamente. 05. Un cambio producido, según el autor, por tecnología en la
sociedad es que:
18. El tema central es:
a) Surjan nuevos requisitos para ganarse la vida.
a) El espíritu. b) La voluntad.
b) Ha creado multiplicidad de nuevos productos.
c) La victoria. d) La esperanza.
c) Ha reemplazado a los animales por máquinas.
d) La virtud.
d) Ha aumentado el poder de las máquinas.
19. El autor del texto, en torno a la esperanza indica que: e) Ha establecido mejoras laborales y salariales.
a) Es una idea vacía.
b) Es una idea efímera. PLAN DE REDACCIÓN
c) Es una desilusión.
d) Es una fuente de energía. 01. EL caballo de Troya
e) Es una idea positiva. 1. Los griegos fueron dirigidos por agamenón, hermano de
Menelao, cuya esposa Clitemnstra era hermana de Helena.
20. El sacrificio; según la lectura, es: 2. Después de varios intentos fallidos, los griegos llegaron a las
a) El soporte de la felicidad. llanuras de Troya, sitiándolas por más de diez años.
b) Tan importante como la ambición. 3. Fue Odiseo quien concibió la idea de introducir en Troya un
c) Un soporte de la victoria. caballo de madera gigantesco con soldados griegos en su
d) Forma de resignación. interior, estrategia que dio el resultado esperado.
e) Oscura virtud. 4. Los origenes de la guerra de Troa se encuentran en París,
quien raptó a Helena, reina de Esparta y célebre por su
21. Uno de los siguientes enunciados no aparece en el texto:
belleza.
a) La victoria es la cima del sacrificio.
5. Después del rapto, el Rey Menelao llamó a todos los caudillos
b) Todo es efímero.
griegos a que le ayudaran a rescatar a su esposa.
c) Los vanidosos se ufanan de sus victorias.
a) 4-1-5-3-2 b) 4-5-1-3-2
d) La resignación obstaculiza el desarrollo de la sociedad.
c) 5-4-1-2-3 d) 4-5-1-2-3
e) Las derrotas no son buenas.
e) 5-4-1-3-2
02. Clasificación de los mitos ANALOGÍAS
1. Otro autor como Kolakowski hace una clasificación también
dicotómica de los mitos, pero siguiendo otro criterio. 01. LAMPARA : LUZ
2. Los segundos cumplem la función de dar cuenta del a) Candelabro : dormitorio
nacimiento del cosmos o mundo. b) Timbre : sonido
3. Según Mircea Eliade, un gran estudioso del pensamiento c) Agua : fuego
mítico, hay mitos de origen y mitos cosmogónicos. d) Sombra : visión
4. Los primeros narran y justifican una situación nueva que no e) Monitor : pantalla
existe desde el comienzo del cosmos o universo.
5. Con frecuencia narra la manera como el mundo se ha 02. LUZ : CELERIDAD
modificado, enriquecido o empobrecido a partir de su a) Mar : soledad
nacimiento. b) Cristal : transparencia
a) 1-2-3-4-5 b) 2-4-5-1-3 c) Viento : elasticidad
c) 5-4-3-2-1 d) 3-4-2-5-1 d) Tierra : levedad
e) 4-3-2-1-5 e) Aire : pureza
3. Tecnología educativa
03. GRANADA : OBUS
1. La planeación educacional, aplicacion a la tecnología
a) Mina : bomba
educativa.
b) Fusil : rifle
2. LA ciencia y la tecnología aplicada a la educación.
c) Flecha : ballesta
3. Generalidades acerca de la noción de ciencia y tecnología.
d) Pistola : gatillo
4. Otra aplicación: la evaluación educacional, sus técnicas y
e) Metralla : mortero
fines.
5. Pilares de la tecnología educativa, una propuesta sistémica.
04. JUVENTUD : VIDA
a) 3-2-5-1-4 b) 3-2-5-4-1
a) Alba : día
c) 5-3-2-1-4 d) 5-4-1-2-3
b) Progreso : provincia
e) 2-3-4-5-1
c) Primavera : año
4. Platón, enemigo de la democracia d) Apogeo : cultura
1. Así como Platón, Aristóteles recusaba la democracia. Según e) Metro : espacio
él si todos gobiernan, nadie gobierna, lo que conduce a la
anarquía. 05. ÓXIDO : HUMEDAD
2. En consecuencia, Platón propuso en La República un modelo a) Caer : resbalar
opuesto a la democracia, sin movilidad social. b) Temblor : pánico
3. Sócrates, en la democracia, fue condenado a muerte. El c) Matrimonio : amor
hombre más bueno de la sociedad era condenado como el d) Boxeador : golpe
criminal más pernicioso. e) Desolación : huracán
4. Platón, sensibilizado por este hecho, criticó fuertemente al
sistema político que permitía este tipo de vejamen. 06. CONCURSO : LAURO
a) III–IV–II–I b) I–II–IV–III a) Rifa : consuelo
c) II–IV–I–III d) I–II–III–IV b) Bingo : apagón
e) IV–III–II–I c) Dupleta : ganador
d) Concurso : premiar
5. La fiebre y la importancia de su valoración
b) Huachito : premio
1. Si se infravalora puede surgir complicaciones graves acaso
mortales.
07. AVARO : RIQUEZA
2. La valoración correcta de la fiebre es especialmente
a) Acaparador : mercadería
importante en el niño.
b) Dipsómano : bebida
3. Conceder insuficiente o demasiada importancia a este
c) Facundo : dicción
síntoma puede ser igualmente peligroso.
d) Anoréxico : alimento
4. Si se sobrevalora, no cabe excluir los riesgos de un
e) Egoísta : atención
tratamiento antipirético excesivo.
5. La fiebre es; fundamentalmente una reacción de defensa del
organismo.
a) V–II–I–III–IV b) II–III–I–IV–V
c) V–II–III–I–IV d) II–V–IV–III–I
e) V–II–III–IV–I
6. Las construcciones más altas
1. Las torres gemelas del Word Trade Center están situadas al
extremo sur de la isla de Maniatan, tienen 110 pisos y miden
411 metros de altura.
2. El deseo de construir estructuras gigantescas e
impresionantes parece algo común a todas las culturas a
través de los tiempos.
3. La catedral de Lincoln en Inglaterra, con la adición de una
aguja en 1307, llego a una altura de 180 metros.
4. La gran pirámide de Giza – 180 metros fue la estructura más
alta durante casi 4,000 años.
a) II, V, III. I d) II, III, V, IV
b) III, IV, I, II e) III, V, IV, I
c) II, IV, III, I
 TEMA Nº 03: ESTRUCTURA DEL TEXTO

EJERCICIOS PROPUESTOS hablado en lugar de los recitativos; en la ópera Bufa italiana, sin
embargo, se empleo un estilo semideclarado que se denominó “recitativo
TEXTO N° 01 seco”, fluido y con el simple apoyo acórdico de un clave. Una actitud
Por su condición de comerciantes, los fenicios tuvieron oportunidad de lírica similar ocurrió en Alemania que, sobre la base del “Volklied”, originó
aprovechar para sí y transmitirnos las síntesis de varias culturas, el “Singspiel” como una forma lírica nacional con diálogos hablados.
perfeccionándolas o modificándolas con su propia experiencia. Inglaterra lo experimentó igualmente, con la “Ballad Ópera”. Hacia 1750
A ellos debemos el alfabeto de veintidós signos, cuando los demás estas nuevas formas líricas tonificaron a los compositores de ópera seria
pueblos escribían aún con jeroglíficos o ideogramas, y la difusión de la italiana, quienes crearon una nueva fórmula dramática, la “Ópera
moneda como pago de mercancías. Si su cultura fue rica como la de sus semiseria” cuyo principal exponente fue Incola Piccini (1728-1800)
contemporáneos, estas dos aportaciones son suficientes para
01. El texto hablado es propio de:
representar a quienes consagraron su vida a una actividad que hoy sigue
a) La comedia napolitana
teniendo vital trascendencia: el comercio.
b) La ópera seria
01.¿Cuál es el tema del texto?
c) El teatro de Incola Piccini
a) El comercio herencia de los fenicios.
d) La Ópera Bufa
b) La cultura fenicia y su importancia.
e) El teatro recitativo
c) Los comerciantes fenicios y su legado a la historia.
d) El comercio y la moneda de los fenicios. 02. Giovanni Pergolesi; puede ser considerado como:
e) Los fenicios. a) El precursor de la ópera popular-satírica italiana
b) El innovador más importante del teatro alemán
02. ¿Cuál es la idea principal del texto?
c) El primer revolucionario de la Ópera Seria
a) Los fenicios.
d) Uno de los detractores de la “Ópera Comique”
b) Los fenicios excelentes comerciantes.
e) El famoso autor de la Ópera Bufa en Roma
c) Los fenicios y su alfabeto.
d) Los fenicios y la moneda. 03. Para escribir una “Ballad Opera” se requiere emplear un lenguaje.
e) Las aportaciones de los fenicios. a) Hablando pero en serio
b) Declamado y formal
TEXTO Nº 02 c) Dramático y grandilocuente
Entendemos por derecho de insurgencia el que corresponde al pueblo, d) Vivaz y semideclamado
para rebelarse contra un gobierno tiránico y antipopular, a fin de e) Elocuente y cómico
establecer otro que cumpla adecuadamente con sus finalidades de
servicio al pueblo y respeto a sus derechos. Desde los orígenes más 04. El tema tratado es:
remotos del estado moderno, podemos rastrear el reconocimiento de a) Evolución histórica de la ópera europea
este derecho en las obras clásicas. Santo Tomás lo consideró a b) Tres tipos de ópera y su influencia
condición de que el daño que se produjera por la rebelión fuese menor c) El estilo semideclamado de Pergolesi
que el esperable de continuar la tiranía. Dentro de sus concepciones, d) Confrontación de estilos literarios europeos
Bodino y Hobbes hicieron lo propio y lo aplicaban inclusive en los e) La recitación en la ópera napolitana
gobiernos absolutistas que contribuyeron a diseñar con sus obras. Para 05. A diferencia de Pergolesi, Incola Piccini:
el primero, la insurgencia se legitimaba cuando el príncipe atentaba a) Transformó radicalmente la técnica de la Ópera semiseria
contra los derechos naturales elementales del pueblo y, para Hobbes, b) Rechazó la “Ópera Comique” y en su lugar fundó el “Singspiel”
cuando el gobernante violaba el pacto originario de los hombres. c) No llegó a conocer en su totalidad el empleo de la “Ballad
01. Según el autor los rastros más antiguos del derecho de insurgencia Ópera”
están en: d) Habría realizado en sus inicios Ópera Seria
a) Las elecciones de filosofía de Santo Tomás e) Toma el recitativo secco de la ópera napolitana
b) Las obras clásicas
c) Las concepciones de Bodino y Hobbes
TEXTO Nº 04
En ese siglo, nuestro planeta ha sido azotado por tres pandemias de
d) Las concepciones de Hobbes
influenza. La más devastadora fue la llamada gripe española de 1918;
e) Sólo la concepción de Bodino
prácticamente el mundo entero se contagió, y unos 30 millones de
02. Para Hobbes la insurgencia era legal: personas fallecieron, mucha más de las que murieron en la Primera
a) Cuando existía la dictadura Guerra Mundial. Durante el resfrío asiático de 1957 perecieron 70,000
b) Cuando se violaba el pacto originario de los hombres estadounidense y en 1968, el de Hong Kong segó la vida de unos 36,000
c) Porque atentaba contra los derechos naturales del pueblo individuos. Hasta donde sabemos estas pandemias, y las epidemias que
d) Cuando los gobiernos eran absolutistas como temblores se producen entre uno y otro cataclismo, se deben a la
e) Si era hecha por el pueblo naturaleza mutante del virus que las provoca: las epidemias resultan de
una “derivación”, es decir, cambios mínimos pero bastante importantes
03. El texto trata sobre el derecho de:
como para permitir que el patógeno pase inadvertido para el sistema
a) Rebelión b) Emancipación
inmunológico de mucha gente. Las pandemias, en cambio, implican
c) Insurgencia d) Los insurgentes
“transformaciones” revolucionarias; sustituciones de genes tan
e) Todas las anteriores
significativas que nos dejan casi indefensos. Pero todavía quedan
TEXTO Nº 03 preguntas sin resolver. ¿De dónde proceden realmente los agentes
Mientras que, a comienzos del s. XVIII, la ópera ya presentaba una forma pandémicos? ¿Qué los hacen tan agresivos?.
convencional y la escena lírica de toda Europa estaba completamente 01. El autor inicia su exposición mostrándonos:
dominada por a Ópera Seria Italiana, la cual era imitada por todos, en a) Su gran indignación b) Su inquietud científica
1733 nacía en Nápoles la “Ópera Bufa” que renovó la ópera italiana con c) Datos estadísticos d) Reseñas bibliográficas
una temática popular y satírica brotada de la “Comedia del’arte” (La e) Especulaciones médicas
Serva Padrona” de Giovanni Pergolesi), como una reacción contra la
Ópera Seria. Francia la adopta bajo el nombre de “Ópera Comique”.
Ambas óperas, caracterizadas por su espíritu vivaz, emplearon el texto
02. Según lo expuesto, el término “influenza” equivale a: 02. Los personajes públicos y el derecho a la intimidad
a) Epidemia b) Pandemia y epidemia I. Casuística peruana referente al derecho a la intimidad y
c) Gripe y resfrío d) Pandemia personajes públicos
e) Una enfermedad infantil II. Distinción entre lo público y lo privado
III. Introducción al tema
03. El tema abordado en el texto sería estudiado por:
IV. Personaje público vs persona privada
a) La farmacología b) La anatomía
V. Casuística comparada o internacional sobre el derecho a la
c) La zoología d) La química
intimidad y personajes públicos
e) La patología
a) III - V - I - II - IV b) III - I - II - IV - V
04. Analógicamente pandemia es a epidemia así como: c) II - III - IV - V - I d) III - II - IV - I - V
a) Maremoto es a mar b) Viento es a brisa e) III - II - IV - V - I
c) Huracán es a ventarrón d) Cáncer es a enfermedad
e) Trifulca es a combate 03. Hacia una reforma del Código Civil de 1984
I. Reforma del Código Civil peruano : antecedentes históricos
05. La expresión final del texto denota principalmente: II. La codificación en general en el Perú
a) Cuestionamiento b) Hermetismo III. Razones que motivaron la reforma del Código Civil de 1984 y
c) Incertidumbre d) Especulación a creación de una Comisión Reformadora
e) Sensacionalismo IV. Reforma parcial del Código Civil y metodología de trabajo
TEXTO Nº 05 a) II - III - IV - I b) II - I - III - IV
c) I - II - III - IV d) II - III - I - IV
La ley, dice un jurisconsulto moderno, es la expresión de una necesidad
e) I - III - II - IV
social, la declaración de un hecho:_ el legislador no la hace, la escribe.
Esta definición no es del todo exacta; la ley es la regla conforme a la cual 04. El canal de Panamá
deben satisfacerse las necesidades sociales; el pueblo no la vota, el I. Solución : abrir un paso en la cintura de América, el istmo de
legislador no la expresa; es el sabio quien la descubre y la formula. De Panamá
todos modos, la ley, tal como Comte la ha definido en un extenso trabajo II. Una empresa francesa intenta la hazaña y es derrotada por el
consagrado casi por completo a ese tema, no podría ser en su origen clima y los mosquitos
más que la expresión de una necesidad y la indicación de los medios III. Navegación entre el Atlántico y el Pacífico: peligroso y largo
para remediarla; y hasta el presente no ha sido tampoco otra cosa. Los viaje rodeando el Cabo de Hornos
legistas, con una exactitud mecánica, llenos de obstinación, enemigos de IV. Obra de ingeniería única en el mundo: una vía que une dos
toda filosofía, esclavos del sentido literal, han considerado siempre como océanos de niveles distintos, lo que requiere varias
la última palabra de la ciencia lo que sólo fue el voto irreflexivo de compuertas para controlar el flujo
hombres de buena fe, pero faltos de previsión. V. Estados Unidos de Norteamérica reanuda el trabajo y abre el
canal a principios de siglo
01. El sabio considera que la ley:
a) IV - III - I - II - V b) III - I - II - V - IV
a) Tergiversa el significado social
c) IV - III - II - V - I d) III - IV - I - II - V
b) Debe orientar la satisfacción de necesidades
e) II - V - IV - III - I
c) No requiere investigación minuciosa
d) Muestra indiferencia por la liberalidad 05. Los anteojos
e) Respeta todo planteamiento filosófico I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes compraban lentes a
vendedores ambulantes, probándoselos al azar
02. El fragmento trata principalmente sobre:
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investigó los fenómenos
a) Aplicación mecánica de la ley
ópticos y perfeccionó los anteojos inventados por Sacharias
b) Naturaleza y ambigüedad de la ley
Janssen
c) Necesidad jurídica y social del sabio
III. Defectos de la visión: mal muy extendido en la actualidad,
d) Definiciones dispares acerca de la ley
pero existente desde siempre
e) Concepciones antagónicas acerca de la ley
IV. Se cuenta que Nerón usaba una esmeralda tallada en forma
03. El autor cita a Comte con la intención de: de lente
a) Resaltar su vocación por la investigación V. El lente de contacto, cómodo, estético, invisible, última
b) Desmerecer la actitud de algunos políticos innovación en favor de los cortos de vista
c) Reconocer la vigencia a su planteamiento a) I - V - II - III - IV b) III - IV - II - I - V
d) Valorar su identificación plena por la historia c) IV - II - I - V - III d) II - IV - I - V - III
e) Darle mayor solidez a cada una de sus teorías. e) III - I - IV - V - II
04. Respecto de los legistas el autor asume una actitud de: 06. El Rinoceronte, una especie en extinción
a) Admiración b) Vacilación I. El rinoceronte es un mamífero perisodáctilo
c) Conformidad d)I Incertidumbre e) Cuestionamiento II. Los cazadores furtivos para aprovechar sus cuernos
III. A pesar de su imponente figura, ha sido implacablemente
05. El texto se enmarcaría en el ámbito
perseguido
a) Moral b) Político
IV. Sus cuernos triturados son comercializados por poseer
c) Económico d) Científico e) Jurídico
supuestos poderes afrodisíacos
V. En toda África queda sólo unos miles y su caza está
PLAN DE REDACCIÓN estrictamente prohibida
01. La publicidad en la adquisición de propiedad romana a) I - III - II - V - IV b) V - IV - II - I - III
I. Conclusiones relevantes sobre el tema c) III - I - IV - V - II d) I - III - V - II - IV
II. Las relaciones jurídico reales en Roma; en particular, el e) III - I - II - V - IV
derecho de propiedad
III. Introducción al fundamento de la publicidad en la adquisición
de propiedad romana
IV. Publicidad en los mecanismos de adquisición de la propiedad
a) III - IV - II - I b) III - II - I - IV
c) II - III - I - IV d) III - II - IV - I
e) II - III - IV - I
07. La cultura minoica
I. El orden social: desarrollaron un sistema monárquico fuerte y 13. ZOPENCO 14. OBSERVAR
lograron dominar toda la isla a) Azulino a) Vislumbrar
II. El arte : hermosas pinturas adornaban los muros de sus b) Cretino b) Quebrantar
palacios c) Estulto c) Respetar
III. Su localización: la isla de Creta, en el Mediterráneo d) Adivino d) Atribuir
IV. Su economía : alcanzó gran desarrolló la ganadería, la e) Inteligente e) Preservar
agricultura y el comercio marítimo
15. CENIT 16. HERIR
V. El palacio de Gnosos tenía más de 1300 habitantes
a) Ático a) Adargar
extraordinario ejemplo de su arquitectura
b) Pináculo b) Aditar
a) V - II - IV - III - I b) III - I - IV - II - V
c) Cisma c) Entumecer
c) I - III - IV - V - II d) IV - I - III - V - II
d) Nadir d) Restañar
e) I - IV - III - II - V
e) Cima e) Rezumar
08. Antártica y Ártico 17. ACIDIOSO 18. IMPOLUTEZ
I. El Ártico no es un continente, sino un océano rodeado de a) Sagaz a) Bastedad
tierra b) Porro b) Refinamiento
II. En estas zonas, tanto el día como la noche duran seis meses c) Tenaz c) Gorrinería
y las temperaturas son siempre bajo cero d) Latoso d) Esperpento
III. El polo sur se llama Antártica y el polo norte Ártico e) Diligente e) Refractario
IV. Al sur y al norte del globo terráqueo hay zonas cubiertas de
hielos eternos 19. IMPÍO 20. TEMERIDAD
V. La Antártica es un continente con más de 14 000 000 a) Desalmado a) Valentía
km2 y su capa de hielo llega a medir hasta 2 000 metros de b) Maquiavélico b) Impunidad
espesor c) Acollonado c) Azar
a) IV - II - V - I - III b) III - V - I - IV - II d) Clemente d) Acaso
c) IV - III - II - V - I d) IV - II - III - V - I e) Acomedido e) Prudencia
e) IV - III - V - II - I

TEXTO N° 01
ANTÓNIMOS
En el escenario familiar, donde tanto el padre como la madre y los
01. CALIGINOSO 02. INCURSO hermanos son protagonistas, el niño aprende de un modo progresivo el
a) Oscuro a) Desamparado sentimiento de pertenencia a un “nosotros”, en donde ha de encontrar su
b) Broza b) Impedido propia posición: (1) en el “nosotros” jerárquico familiar (padres - hijos); (2)
c) Despejado c) Amparado en el “nosotros” sexualmente diferenciado (padre - hijos, madre - hijas) y
d) Aura d) Exceptuado (3) en el “nosotros” generacional, también sexualmente diferenciado
e) Nebuloso e) Alátere (hermanos -hermanas). A través de esta triple pertenencia, el pequeño
tiene la oportunidad de experimentar una imagen reducida de la
03. NEGLIGENCIA 04.ATESTAR sociedad, de las normas y en definitiva de la ley.
a) Incuria a) Vaciar Más tarde, irá ampliando el círculo de “nosotros- en la escuela, en la
b) Esmero b) Llenar pandilla o en el club juvenil, pero nunca con la misma profundidad con
c) Diligente c) Golpear que lo hizo en el hogar. Durante los primeros años de vida, el grupo
d) Curia d) Adjuntar familiar contribuye decisivamente a fundamentar las capas más
e) Apatía e) Alabear profundas del carácter y la personalidad infantiles. Sin familia, sin este
05. TEMERARIO 06. PAUPÉRRIMO preciado ambiente de lo Insustituible “intimidad afectiva”, el desarrollo del
a) Aedo a) Feliz niño será precario, cuando no traumático.
b) Bizarro b) Boyante
01. ¿Cuál sería el mejor título para el texto anterior?
c) Próvido c) Mísero
d) Medroso d) Elegante a) El aprendizaje de las relaciones afectivas en el hogar.
e) Merdoso e) Dandy b) La infancia y el proceso de socialización anormal.
c) La triple noción de “pertenencia” en los niños pequeños.
07. BAQUIANO 08. LEALTAD d) El niño y el aprendizaje social dentro de la familia.
a) Novato a) Cuita
e) El escenario familiar y la asimilación del concepto de
b) Acostumbrado b) Infidencia
identidad.
c) Bayeta c) Probidad
d) Gentil d) Inclemencia
e) Perito e) Impiedad
09. DESALIÑAR 10. YERRO
a) Departir a) Desacuerdo
b) Afear b) Acuerdo
c) Acicalar c) Acierto
d) Desataviar d) Descalabro
e) Oprobiar e) Acertijo
11. CONDONAR 12. CONTINGENCIA
a) Lenificar a) Presunción
b) Indultar b) Certeza
c) Albear c) Probabilidad
d) Penar d) Hacedero
e) Alabar e) Factible
TEXTO Nº 02
Las relaciones entre científicos y jardineros vienen de muy antiguo y 02. ¿Qué afirmación es falsa, según lo leído?
tienen, en el siglo pasado, un momento histórico destacado que marca la a) Mendel descubrió las primeras leyes de la genética
culminación de esos amores: fue en el jardín de su monasterio, tratando b) Las relaciones entre jardinería y genética son muy antiguas
de explicar porque tenían determinados colores las flores de arvejilla c) En el monasterio de Brunn, se inician los primeros estudios
cuando cruzaba por injerto dos variedades, que el agustino austriaco genéticos
Gregor Johann Mendel (1822-1884), prior del monasterio de Brunn, d) Sólo en las últimas décadas ha habido interés por los aficionados
descubrió las primeras leyes de la herencia entre seres vivos, con ello a la jardinería por la literatura científica
puso las bases de la moderna Genética. Desde entonces, los biólogos se e) La hidroponía podría racionalizar los cultivos
ocuparon de cosas supuestamente más serias y los jardineros se
limitaron a comprar ciencia ya hecha, bajo la forma de productos 03. ¿Qué afirmación es verdadera según lo leído?
químicos fertilizantes para alimentar mejor a sus plantas y pesticidas a) La hidroponía ha permitido mayor desarrollo de la jardinería
diversos para poder controlar las plagas que con tanta frecuencia b) Aún es imposible por ejemplo reproducir las plantas de Borneo
enferman los cultivos. Las últimas décadas trajeron bastantes c) Después de la muerte de Mendel los aportes a la jardinería han
novedades, y un renovado interés de los aficionados de la jardinería por sido pocas
los libros de ciencia, especialmente desde que la Hidroponía propuso la d) Los actuales jardineros se distancian del espíritu de Mendel
posibilidad de racionalizar los cultivos alimentando a las plantas e) La relación científicos-jardineros culmina en el Monasterio de
exactamente con los nutrientes que cada especie necesita, no con los Brunn
que le puede proporcionar la tierra de nuestro jardín. Sumergidos en
fórmulas químicas antes incomprensibles, contando cationes metálicos 04. ¿Qué se entiende por “Ciencia ya hecha” en el texto?
para que sus flores no les faltara magnesio, fósforo o potasio o midiendo a) Todo estudio hecho con anterioridad por los científicos
la acidez o alcalinidad de sus preparados para imitar la jungla de Borneo b) Las aplicaciones prácticas de la jardinería
o un bosque finlandés, los modernos jardineros han reconquistado el c) Los pesticidas
espíritu de Mendel, y el primero a sus esfuerzos es el logro de resultados d) La manera como aprovechar al máximo el conocimiento
ante considerados imposibles, como el cultivo de especies de remotas e) Los productos químicos
regiones a 15 kilómetros de París o de Barcelona o la obtención de
variedades desconocidas de flores, de colores antes nunca vistos. 05. ¿Qué afirmación es correcta, según lo leído?
a) La hidroponía permite aprovechar al máximo los nutrientes del
01. Señale la relación correcta: terreno
PESTICIDAS : CONTROL b) Hoy en día se pueden lograr colores en las flores que antes
a) Hidroponía : Tierra no se conocían
b) Química : Fórmulas c) Después de 1884 ciencia y jardinería se distanciaron
c) Plagas : Cultivos d) En los últimos tiempos no ha habido mayor progreso en la
d) Fertilizantes : Alimentación jardinería
e) Genética : Colores e) Los biólogos siguen comprando ciencia hecha

TEMA N° 04: MISCELÁNEA

ANALOGÍAS 05. CAVERNA : TROGLODITA ::

a) Mono : Arborícola
01. FLECHA : BLANCO :: b) Campamento : Soldado
a) Tren : Vía c) Panal : Abeja
b) Dardo : Cerbatana d) Colegio : Alumno
c) Arco : Saeta e) Iglú : Esquimal
d) Bomba : Ciudad
e) Misil : Objetivo 06. MANTEL : MESA ::
a) Vereda : Pista
02. GANGRENA : AMPUTACIÓN :: b) Techo : Casa
a) Corazón : Transplante c) Alfombra : Piso
b) Vejiga : Castrar d) Colcha : Cama
c) Tumor : Ablación e) Pañuelo : Hombre
d) Útero : Inseminación
e) Ovario : Reimplantación 07. TROTE : GALOPE ::
a) Gemido : Llanto
03. TEMERARIO : TEMEROSO :: b) Mohín : Mueca
a) Ascenso : Venia c) Susurro : Confesión
b) Intrépido : Osado d) Risa : Sonrisa
c) Medroso : Pusilánime e) Resbalar : Caer
d) Valiente : Bizarro
e) Osado : Timorato 08. AUTOCRACIA : GOBIERNO ::
a) Dogmatismo : Escepticismo
04. ÚREA : ORINA ::
b) Unidimensional: Espacial
a) Hidrógeno : Atmósfera
c) Severidad : Trato
b) Oxígeno : Agua
d) Rigidez : Cuerpo
b) Hemoglobina : Sangre e) Transigencia : Obstinación
b) Retina : Visión
e) Tímpano : Audición
09. PERMEABLE : AGUA :: 02. Un insecto puede adoptar el color de la planta que lo alberga; esta
a) Pulmón : Oxígeno capacidad del insecto se conoce como:
b) Tenaz : Acero a) Policromía. b)Homocromía.
c) Lenidad : Falta c) Monocromía. d)Acromatismo.
e) Daltonismo.
d) Diáfano : Luz 03. ¿Cuál de las siguientes alternativas elegiría Ud. como el título más
e) Garita : Automóvil adecuado para este texto:
10. GOLPE : CARDENAL :: a) La vida de los insectos.
a) Divorcio : Felicidad b) El poder del mimetismo.
b) Infarto : Muerte c) Los insectos y las plantas.
c) Venta : Dinero d) La lucha por la supervivencia.
d) Noticia : Sorpresa e) Los insectos y los colores.
e) Licor : Alegría 04. Por qué el autor pone “ramita” entre comillas:
a) Hace referencia a una rama realmente muy pequeña.
11. HIPÓTESIS : VERIFICACIÓN :: b) Alude a una ramita que se parece aun insecto.
a) Teoría : Pragmatismo c) Se trata de una ramita igual aun insecto.
b) Análisis : Síntesis d) Alude aun insecto que se parece a una ramita.
c) Acuerdo : Consenso e) Hace referencia a un vegetal.
d) Respuesta : Argumentación
e) Planteamiento : Inspiración ORACIONES INCOMPLETAS

12. NEUTRALIDAD : GUERRA :: 01. ............. no era ........., la prueba está en que con gran esfuerzo pudo
a) Imparcialidad : Proceso llevarse a cabo
b) Indiferencia : Transacción a) La tentativa – prudente b) El diseño - superfluo
c) Negativa : Solicitud c) El proyecto – utópico d) La idea - intangible
d) Abstención : Debate d) El plan - infructuoso
e) Desdén : Galante 02. Decir proceso dinámico es una ............. puesto que no hay proceso
estático
13. PERCANCE : TARDANZA :: a) Contradicción b) Falacia
a) Contratiempo : Impuntualidad c) Paradoja d) Exageración
b) Indulgencia : Libertinaje e) Redundancia
c) Indisposición : Equivocación 03. Todo lo que vive procede de una materia viva, no hay ......... sino
d) Irregularidad : Soborno ..............
e) Malestar : Indisciplina a) Proliferación – desarrollo b) Fusión - gestación
c) Regeneración – derivación d) Extinción - resurrección
14. RECOLECTAR : FRUTO ::
e) Creación - reproducción
a) Sembrar : Semilla
04. El .......... a las fuerzas de los desconocido hizo que el hombre ........
b) Recordar : Dato
a los dioses
c) Proyectar : Imagen
a) Temor – inventara b) Combatir - imprecar
d) Ordenar : Idea
c) Culto – llamará d) Apelar - consintiera
e) Recopilar : Información
e) Amor - invocaré
15. NIEBLA : VISIBILIDAD :: 05. Una madre que ....... a su bebé cuando este llora ....... dicha
a) Hambre : Inapetencia conducta
b) Estrépito : Audición a) Calma – incrementa b) Castiga - mantiene
c) Necedad : Sensatez c) Carga – disminuye d) Acaricia - evita
d) Temor : Desasosiego e) Alimenta - refuerza
e) Invalidez : Caminar 06. La Municipalidad de Lima mandó .............. el Acta de la
Independencia del Perú, documento que se encontraba ..............
TEXTO N° 03 a) Rehabilitar – lastimado b) Retocar - incompleto
Los insectos son los animales más abundantes del planeta. Desde hace c) Reseñar – dañado d) Reconstruir - imperfecto
tiempo se hubieran apoderado del planeta si no fueran devorados todos e) Restaurar - deteriorado
los días. Sin embargo, estos diminutos seres tienen muchos medios para 07. Todo diagnóstico debe ir ..... por ..........
a) Reforzado - un consejo b) Garantizado - una medicina
protegerse. El camuflaje es el recurso más espectacular de los insectos. c) Refrendado - una receta d) Acompañado - una curación
Algunos engañan a sus enemigos adoptando la apariencia de una e) Seguido - un tratamiento
especie terrible; a esto se llama mimetismo. Ciertas mariposas 08. Cuando al juzgar un hecho está .... nuestra autoestima, es imposible
desaparecerán adquiriendo el mismo color de la planta huésped - ..... nuestro objetividad
homocromía-. Otros disfrazan su forma con patrones irregulares de a) A salvo – menoscabar b) Involucrada - garantizar
colores utilizando el mismo principio que se aplica en el diseño de los c) Comprometida – cuestionar d) Contradicha - eludir
uniformes militares. e) Incólume - mantener
Los campeones de la simulación son los insectos que imitan a ciertas 09. Si un objeto es lanzado desde la tierra hacia arriba, la fuerza de
plantas no sólo en la forma y el color, sino también en el gravedad va aminorando gradualmente el empuje del objeto hacia
arriba, hasta determinar, primero, una ..... momentánea, luego una
comportamiento. A las estratagemas como ésta se les da el nombre de .........
homotipia. También hay insectos poseedores de un mimetismo agresivo. a) Explosión - desaparición b) Detención - caída
La Empasa pennata, pariente cercana de las mantis religiosa, semeja c) Vuelta – precipitación d) Refrenar - subir
una ramita rota. Las moscas y los mosquitos que constituyen su dieta no e) Revolución - aceleración
dudan en acercársele, y lo único que la «ramita» necesita hacer es 10. La ........... hace preciosos y patéticos a los hombres porque cada
atraparlos con un rápido movimiento de la pata. momento puede ser el ...........
a) Vida – primero b) Muerte - último
01. El camuflaje es el recurso más espectacular al que recurren los c) Lujuria – inolvidable d) Enfermedad - peor
insectos con el exclusivo fin de: e) Amistad - mejor
a) Propiciar el aumento de la especie. 11. El primer paso a ......... al enfrentar a cualquier enemigo es saber
b) Lidiar contra sus enemigos. quién o qué es, cuál es su ....... y cuál es su alcance
c) Atacar a sus presas. a) Dar – objetivo b) Seguir - problema
d) Imitar a la naturaleza. c) Tomar – miedo d) Realizar - aspiración
e)Hacer – ventaja
e) Asegurar su supervivencia.
12. La ................... es una actividad económica difundida en nuestra
.............. TEXTO Nº 05
a) Pesca – serranía b) Miseria - capital ¿Qué hizo de Carlomagno el más poderoso emperador de Occidente?
c) Agricultura – serranía d) Ganadería - sociedad ¿Cuál fue la razón del extraordinario poder acumulado por Napoleón? ¿A
e) Cosecha - selva qué se debió el fin del arrollador empuje de Hitler? Al margen de los
13. Siempre y cuando ......... todo lo que se te ha encomendado podrás ir conocidos razonamientos históricos, entre estas tres interrogantes existe
a tu ............... un punto en común el Tau. El mítico Tau talismán de Carlomagno,
a) Empieces – descanso b) Realices - ciudad conservado actualmente en la Catedral de Reims (Francia), está dotado
c) Observes – labor d) Evalúes - trabajo al parecer de una singular cualidad, asegurar un imperio a su poseedor.
e) Termines -reunión Se trata de un dije, o joya de oro puro, con un notable zafiro pulimentado
14. ................, soy un hombre casado ............ puedo volver a y ornamentado por esmeraldas, granates, amatistas y perlas; todo ello
comprometerme con más de mil años de antigüedad. En su centro, según las viejas
a) De acuerdo - y si b) Lo siento - y no crónicas, contiene un minúsculo fragmento de la Santa Cruz. Uno de sus
c) Está bien - más d) Ahora - más tarde primeros poseedores fue el gran califa de Bagdad, Martín Al Raschid,
e) Entonces - por más que quien lo ofreció como presente fuera de lo común a Carlomagno, quien
15. ............. quieres alcanzar el éxito, es ......... que empieces a estudiar se separó del talismán hasta que tres siglos más tarde, en el año 1166,
.......... Federico Barbarroja lo rescató de su cuello tras exhumar el cadáver. El
a) Como - necesario – mañana b) Si - menester - hoy tesoro de Aquisgrán custodiaría la preciada joya hasta 1804, año en que,
c) Si no - importante – ahora d) No - fundamental - ya como máxima prueba de agradecimiento por la restitución del tesoro a la
e) dado que - baladí - hay catedral de Aquisgrán, el cabildo ofreció el talismán a Napoleón I el
16. Tengo dinero, fama y poder; ............. amor, lo más importante, emperador, sucumbiendo a las continuas demandas de Josefina, se lo
................ no regaló poco después. A su muerte lo heredaría su hija Hortensia que se
a) Más - aun b) Pero - ya convirtió en Reina de Holanda por su matrimonio con Luis Bonaparte, en
c) Empero – sino d) Mas - aún 1837, el hijo de Hortensia pasó a ser propietario del Tau. Evadido de la
e) Aunque - si prisión de Ham y después de varias frustradas conspiraciones para
alzarse con el poder, su suerte cambió. Consiguió ser elegido presidente
17. El .................. es hijo de un crimen; lo inspira ............... de la República Francesa y luego ser coronado como el emperador
a) Robo - la acción b) Arrepentimiento - la cabeza Napoleón III. Al término de la Primera Guerra Mundial, ante el
c) Pesar - la vida d) Remordimiento - la conciencia catastrófico estado de la ciudad de Reims tras el asedio alemán, la
e) pecado - el ser emperatriz Eugenia donó la joya al tesoro de la catedral a petición del
18. He decidido ......... la realidad; así que ya no rehuiré el ............. abad de Farnboroug. Ambos pretendían, con la presencia del talismán
a) Enfrentar - problema b) Luchar - torneo que aquello no volviera a repetirse jamás. Al estallar la Segunda Guerra
c) Abandonar – conflicto d) Describir - sueño Mundial, Hitler- conocedor de su poder- exigió el Tau. Ante las
e) Llamar – aniego insistentes amenazas del Fuhrer, el mágico talismán fue ocultado hasta
TEXTO Nº 04 que, una vez derrotados los ejércitos del III Reich por las tropas aliadas,
Una de las consecuencias del creciente papel jugado por el guano en los pudo regresar definitivamente a Reims.
ingresos públicos fue la supresión de la contribución durante el gobierno 01. ¿Qué se dice acerca del Tau?
de Ramón Castilla. En 1854 Castilla, deseoso de ampliar su base a) Es un dije, con zafiro pulimentado, con más de mil años
política, abolió la carga que pesaba sobre la población India. Sin b) En el centro posee la Santa Cruz
embargo, para el conjunto de la economía peruano, la supresión del c) Posee como adornos zafiros y diamantes
tributo condujo a la reducción del excelente agrícola comercializable, lo d) No le sirvió a Napoleón III en sus planes
que conllevó a un alza de los precios. Para gran parte de las familias e) Fue logrado gracias al misticismo y el mito
indias la comercialización de este excedente estaba asociado al tributo,
ya que su venta en el mercado les permitía obtener el dinero suficiente 02. ¿Cuál es el título del texto?
para hacer frente a esta carga fiscal. Desaparecido el tributo, el a) Semblanzas de Carlomagno, Napoleón y Hitler
excedente y la comercialización perdían sentido, con lo cual las familias b) La historia del Tau y su relación con algunos gobernantes
campesinas volvieron a una economía básicamente autosuficiente. c) Carlomagno y la fuente de su poder
Además, al suprimirse el tributo la clase proletaria que cada vez más d) Las disputas en la historia por poseer el Tau
apropiarse de las parcelas de tierra de los indios, porque así podía seguir e) El Tau, magia y misterio de una gema en la historia
controlando el acceso y la disposición de esta fuerza de trabajo; por otro 03. ¿Qué afirmación es falsa según lo leído?
lado, el Estado ya no tuvo más incentivos para proteger a la comunidad a) El tau se halla exornado con esmeraldas y amatistas
india de los asaltos de la hacienda. b) Carlomagno nunca se separó del Tau, hasta luego de su muerte
01. El texto explica fundamentalmente
a) La comercialización de los excedentes agrícolas c) Farnboroug pidió a la emperatriz Eugenia lo done al tesoro de la
b) El crecimiento de las haciendas o mediados del s. XIX catedral
c) La creciente importancia de la contribución indígena d) Barbarroja rescató del cadáver de Carlomagno el Tau
d) Las causas del desequilibrio económico y social e) El primer poseedor del Tau fue el califa Martín Al Raschid
e) Los efectos sociales de la anulación del tributo indígena 04. ¿Qué afirmación es falsa según lo leído?
02. la supresión del tributo indígena respondió a motivaciones: a) Hitler trató de poseer el Tau
a) Humanitarias b) Políticas b) Napoleón I fue dueño del Tau en algún momento de la historia
c) Morales d) Raciales e)Sociales c) El Tau se encuentra actualmente en Francia
03. El alza de los precios referido en el texto fue consecuencia directa de: d) El Tau esta dotado de la cualidad de asegurar un imperio a
a) La disminución de la oferta de productos agrícolas
b) El aumento del circulante monetario proveniente del guano su poseedor
c) La apropiación de las tierras indígenas por los hacendados e) Napoleón obsequió el Tau a Josefina
d) La ausencia de protección estatal a la producción agrícola 05. ¿Qué afirmación es verdadera según lo leído?
e) El incremento de la demanda de los artículos alimenticios a) Carlomagno fue el primero en poseer el Tau
04. Antes de 1854, la protección estatal de la comunidad indígena b) En 1804 el Tau fue colocado en el tesoro de Aquisgrán
significaba: c) Josefina llegó a poseer el Tau por reiterados requerimientos
a) Restaurar la justicia social a Napoleón I
b) Asegurar la economía familiar d) Martín Al Raschid ofreció el Tau como un común presente de los
c) Gobernar con criterio social que realizaba
d) Garantizar la contribución
e) Hacer respetar sus derechos e) El Tau tiene mil años de antigüedad
05. En el texto, supresión de la contribución es a economía
autosuficiente, como disminución del excedente agrícola
comercializable es a:
a) Anulación del tributo b) Reducción de tierra
c) Aumento de la demanda d) Protección estatal
e) Alza de precios
 ANALOGIAS 16. MANICOMIO : LOCURA ::
01. FIEBRE : INFECCIÓN :: a) Hotel : Turismo
a) Salud : Alimentación b) Prisión : Delincuencia
b) Gasto : Costoso c) Invernadero : Descanso
c) Rubor : Vergüenza d) Colegio : Educación
d) Perfume : Flor e) Hospital : Enfermedad
e) Humo : Chimenea 17. VIDEOGRABADORA : IMAGEN ::
02. DEVOCIÓN : FANATISMO :: a) Radio : Parlante
a) Cólico : Vómito b) Videoteca : Película
b) Fidelidad : Hostilidad c) Filmadora : Proyección
c) Sumisión : Vasallaje d) Fonógrafo : Discos
d) Perjuria : Alevosía e) Tocacintas : Sonidos
e) Comodidad : Opulencia 18. JARDÍN : CASA ::
04. PERTRECHOS : SOLDADOS :: a) Desierto : Oasis
a) Palabras : Escritores b) Bosque : Árbol
b) Armarios : Docentes c) Parque : Ciudad
c) Pinturas : Decoraciones d) Frutos : Huerto
d) Informes : Detectives e) Raíz : Planta
e) Bibliografía : Alumnos 19. MÉTODOS : INVESTIGAR ::
05. ANÁRQUICO : DESORDENADO :: a) Augurio : Sabio
a) Soberbio : Esbelto b) Campaña : Político
b) Cuerdo : Juicioso c) Restos : Paleontólogo
c) Rebelde : Insolente d) Reglas : Jugar
d) Leal : Decente e) Causa : Efecto
e) Avaro : Ahorrativo 20. ÓXIDO : HUMEDAD ::
07. CÓNCLAVE : CARDENAL :: a) Caer : Resbalar
a) Resma : Pliego b) Temblor : Pánico
b) Banco : Pez c) Matrimonio : Amor
c) Flora : Buque d) Boxeador : Golpe
d) Enjambre : Avispa e) Desolación : Huracán
e) Archipiélago : Ínsula
08. ASTRONAUTA : ESPACIO :: PLAN DE REDACCIÓN
a) Alpinista : Nevado
b) Químico : Laboratorio 01 "Sistema de participación ciudadana"
c) Buzo : Agua I. Como resultado se inscribieron 150,000 accionistas para Luz del
d) Médico : Quirófano Sur.
e) Mecánico : Vehículo II. Se inició con la colocación de acciones que el estado tenía en
09. ÍNSULA : MAR :: Telefónica del Perú.
a) Oasis : Desierto III.Es una modalidad por la que pequeños inversionistas acceden al
b) Casa : Calle proceso de privatización.
c) Arbol : Bosque IV.Posteriormente Luz del Sur generó una oferta de $ 250 millones.
d) Limón : Terreno V. Esta modalidad fue introducida en Junio de 1997.
e) Azúcar : Bolsa a) II, IV, I, III, V b) III, V, I, IV, II
10. RESISTENCIA : PLANCHA :: c) V, III, IV, II, I d) V, II, III, I, IV
a) Agua : Vaso e) III, V, II, IV, I
b) Leucocito : Sangre 03. "Premio a Lombardi"
c) Moneda : Alcancía I. Esta distinción la obtuvo en reconocimiento a su trabajo en la
d) Tapa : Lapicero película "Bajo la piel".
e) Lomo : Libro II. En España se realizó el Festival de Cine de San Sebastián.
11. LIBERTAD : ANTORCHA :: III.En esta película, Lombardi explora la simbología de la muerte en
a) Estado : Gobierno las culturas prehispánicas.
b) Blanco : Paz IV.El realizador peruano fue distinguido con el premio al mejor
c) Bandera : Patria director.
d) Cristianismo : Cruz V. A este evento fue invitado el peruano Francisco Lombardi.
e) Parlamento : Curul a) III, IV, II, V, I b) II, I, III, V, IV
12. MATE : AJEDREZ :: c) II, V, IV, I, III d) IV, II, V, I, III
a) Sentencia : Juicio e) V, I, IV, III, II
b) Capitulación : Convenio 04. "La Inmortalidad"
c) Ley : Código I. Dicho objetivo puede ser la creación de un ideal.
d) Premio : Competencia II. Muere el que no deja obra para que lo recuerdan.
e) Descanso : Trabajo III.La muerte es la gloria si la vida estuvo regida por la dedicación y
13. TUBO : DIÁMETRO :: el sacrificio orientados a un objetivo.
a) Proyectil : Calibre IV.En consecuencia, vivirá por siempre el que tome el laborioso
b) Balde : Capacidad arado de la vida.
c) Barra : Profundidad a) III, I, IV, II b) II, III, I, IV
d) Masa : Volumen c) II, I, III, IV d) III, II, IV, I
e) Amarillo : Cobardía e) I, IV, III, II
14. PRÓLOGO : COLOFÓN :: 05. "Transformando lotes baldíos"
a) Iniciar : Incidir I. Otros se encargo de preparar el terreno para sembrar huertas.
b) Promover : Terminar II. Los azulejos que pusieron en los patios les dio un aspecto más
c) Orientar : Dirigir estético.
d) Coludir : Abstraer III.La asistenta contrató a cinco albañiles del barrio parla a
e) Terminar : Iniciar transformación de los terrenos.
15. CIMA : SIMA :: IV.Unos trabajaron creando un enorme patio pavimentado.
a) Bate : Vate V. Había que cambian el aspecto del barrio, los terrenos baldíos
b) Vasto : Basto eran abundantes
c) Bota : Vota a) III, V, IV, I, II b) IV, III, I, V, II
d) Tubo : Tuvo c) V, IV, I, II, III d) III, V, I, II, IV
e) Esotérico : Exotérico e) V, III, IV, II, I
 TEMA Nº 05
EL MUNDO DE LAS ANALOGÍAS – PARTE I
12.-POSTERIOR : DESPUÉS
PRACTICA Nº 01 a) Póstumo : Final
b) Consecutivo : Seguido
01.-CLASIFICACIÓN : CALIDAD
c) Prolongado : Antelado
a) Inducción : Deducción
d) Ahora : Siempre
b) División : Cantidad
e) Subsecuente : Secuencia
c) Deducción : Síntesis
13.-PALOMAR : PALOMAS
d) Porción : Todo
a) Selva : Monos
e) Universal : Total
b) Mar : Peces
02.-INQUIETUD : REBELIÓN
c) Acuario : Peces
a) Conquista : Coloniaje
d) Nido : Pájaros
b) Guerra : Desazón
c) Tristeza : Llanto e) Panal : Avispas
d) Insurgencia : Revolución 14.-COLOFON : PREFACIO
e) Movimiento : Acción a) Glosario : Apéndice
03.-TEMPERATURA : TERMÓMETRO b) Progenie : Raza
a) Litro : Botella c) Prefacio : Introducción
b) Calor : Barómetro d) Epílogo : Prólogo
c) Hora : Reloj e) Nota : Glosa
d) Color : Espectro 15.-ALBAÑIL : ESCUADRA
e) Velocidad : Odómetro a) Lector : Novela
04.- DEFINICIÓN : CONCEPTO b) Piloto : Sextante
a) Límite : Separación c) Músico : Saxofón
b) Axiológico : Concreto d) Profesor : Pizarra
c) Simple : Compuesto e) Carpintero : Madera
d) Sujeto : Objeto 16.-SEVICIA : COMPASIÓN
e) Sigilo : Recelo a) Inicuo : Vil
05.-BARCO : MAR b) Sadismo : Enfermedad
a) Bote : Lago c) Masoquismo : Generosidad
b) Zapato : Pie d) Crueldad : Altruismo
c) Casa : Avenida e) Maldad : Malamente
d) Peatón : Calle 17.-CATEDRÁTICO : RECTORIA
e) Papel : Imprenta a) Artista : Exposición
06.-PERDONAR : INDULTAR b) Profesor : Magisterio
a) Desbarrar : Atinar c) Feligrés : Frontera
b) Muerte : Occiso d) Político : País
c) Inculpado : Exculpado e) Aprendiz : Maestría
d) Premio : Castigo 18.-MARCO : PINTURA
e) Absolución : Amnistía a) Concha : Cáscara
07.-PENA : INDULTO b) Engarce : Diamante
a) Conducta : Moral c) Frontera : Límite
b) Error : Enmienda d) Luna : Ventana
c) Delito : Dolo e) Fondo : Tema
d) Religión : Asceta 19.-NAVE : NAUMAQUIA
e) Pensamiento : Reflexión a) Boxeador : Ring
08.-AXIOMA : POSTULADO b) Avión : Hangar
a) Evidencia : Verdad c) Barco : Navegación
b) Razón : Conocimiento d) Muñeco : Ventriloquía
c) Aprender : Ignorar e) Imprenta : Prensa
d) Lucidez : Vesanía 20.- SABLE : SOLDADO
e) Pasado : Futuro a) Rey : Corona
09.-COHESIONAR : DISPERSAR b) Espada : Luchador
a) Inflamante : Caústico c) Insignia : Majestad
b) Avanzar : Desistir d) Diploma : Inteligente
c) Coartar : Dejar e) Caballo : Guerrero
d) Unir : Forzar 21.-TEATRO : BOLETERIA
e) Amor : Desdeñar
10.-ACTOR : POSTULADO a) Cine : Entrada
a) Cantor : Cantante b) Colegio : Admisión
b) Poeta : Poetisa c) Autopista : Peaje
c) Doctor : Doctora d) Estadio : Boleto
d) Rey : Reina e) T. A.
e) Mecánico : Aprendiz 22.-PASA : UVA
11.-ROBALO : PEZ a) Insecto : Larva
a) Ballena : Mamífero b) Fin : Principio
b) Oso : Herbívoro c) Verde : Maduro
c) Género : Especie
d) Ave : Ovíparo d) Pera : Manzana
e) Perro : Animal
23.-ORACIÓN : DEVOCIONARIO 35.-CORAZÓN : AUTOMATISMO
a) Número : Sistema a) Teodolito : Medir
b) Biblioteca : Libro b) Niñez : Inocencia
c) Parroquia : Iglesia c) Agua : Transparencia
d) Voces : Idioma d) Plomo : Dureza
e) Palabra : Diccionario e) Aguja : Coser
24.-PIRAMIDE : TRIANGULO 36- COSTILLA : COSTILLAJE
a) Obrero : Martillo a) Reloj : Relojería
b) Cinta : Cintillo b) Célula : Tejido
c) Encaje : Calado c) Oración : Palabra
d) Circo : Acrobacia d) Letra : Sílaba
e) Reloj : Esfera e) Semilla : Cultivo
25.-ARBOL : BOSQUE 37.-BABUCHA : OJOTA
a) Palabra : Discurso a) Cama : Sábana
b) Espiga : Gavilla b) Triángulo : Cono
c) Calle : Ciudad c) Bronce : Cobre
d) Noticia : Periódico d) Cucharón : Espumadera
e) Flor : Invernadero e) Disco : Disquetera
26- CAMINO : ENCRUCIJADA 38.-GRAMOFONO : DISCO
a) Canal : Compuerta a) Microscopio : Hematíe
b) Ferrovía : Desvió b) Manómetro : Lluvia
c) Litoral : Fiordo c) Tomacorriente : Enchufe
d) Mar : Archipiélago d) Cámara : Fotografía
e) Río : Confluencia e) Máquina : Telar
27.-GRABADOR : BURIL 39.-HOLLEJO : LIMON
a) Poeta : Lápiz a) Asa : Balde
b) Médico : Sonda b) Casa : Caserío
c) Carpintero : Martillo c) Pepa : Fruta
d) Nube : Cielo
d) Escultor : Busto e) Miga : Pan
Mecánico : Bujía 40.-BUZO : ESCAFANDRA
28.-CENTRIFUGO : CENTRIPETO a) Carpintero : Madera
a) Comer : Vivir b) Gimnasta : Barras
b) Preterir : Prescindir c) Gladiador : Morrión
c) Dilatar : Contraer d) Corchero : Corcho
d) Prosélito : Seguidor e) Tejedor : Telar
e) Cárcel : Prisión
29.-INTERES : NOLICIÓN MISCELANEA
a) Duda : Seguridad SINONIMIAS
b) Fortuna : Pobreza
c) Asceta : Místico 01.- CAUSAL 02.- DENIGRANTE
d) Árido : Fértil a) Visual a) Terco
e) Dolo : Verdad b) Azar b) Moroso
30.-ACCEDER : REHUSAR c) Suerte c) Humillante
a) Consentir : Recusar d) Motivo d) Obstinado
b) Dar : Entregar e) Imprevisto e) Curioso
c) Atisbar : Vislumbrar 03.- ABYECCIÓN 04.- ADVENTICIO
d) Autorizar : Decir a) Servilismo a) Venidero
e) Abusar : Impedir b) Degradación b) Furtivamente
31.-CHUNGA : CHIRIGOTA c) Escasez c) Imprevista
a) Hombre : Anciano d) Abultado d) Adviento
b) Celeste : Azulino e) Profusión e) Advertencia
c) Broma : Burla 05.- LATENCIA 06.- ABROGAR
d) Inerme : Desarmado a) Oculto a) Soportar
e) Sarcasmo : Ludibrio b) Visualidad b) Aborrecer
32.-CHOPO : FUSIL c) Perspicacia c) Abominar
a) Oscuro : Claro d) Vivencia d) Agorar
b) Automóvil : Carro e) Deferencia e) Abolir
c) Hoz : Guadaña 07.- ABADÍA 08.- ABSCESO
d) Camión : Barco a) A bajo a) Flemón
e) Bicicleta : Moto b) Baratija
33.-LEUCEMIA : ENFERMEDAD b) Pase
c) Monasterio c) Subir
a) Pistón : Artefacto
b) TBC : Paludismo d) Barbarie d) Entrar
c) Fiebre : Resfrío e) Vesania e) Salir
d) Manzana : Árbol 09.- ALCURNIA 10.- BABEL
e) Cañón : Arma a) Petunia a) Confusión
34.-GALENO : HOSPITAL b) Ralea b) Bacanal
a) Birria : Calle c) Alevosía c) Bagatela
b) Pan : Panadería d) Misoginia d) Bahía
c) Soldado : Garita e) Dipsomanía
d) Orate : Manicomio e) Babieca
e) Libro : Imprenta
 ORACIONES INCOMPLETAS
15.Si bien es cierto que el genio ............de los hindúes fue admirable
1. A veces las obras...............pueden extraerse informaciones de tipo para el cálculo aritmético y algebraico, fue en cambio............para la
psicológico que no es.............encontrar en otra parte. geometría.
a) Conocidas – Raro b) Literarias – Fácil a)Creador – Resplandeciente b)Matemático- Opaco
c) Clásicas – Difícil d) Religiosas – Bueno c)Brillante – Excelente d)Artístico – Equivalente
e) Antiguas – Convenientes e)Cultural – Ambiguo
2. Las definiciones más...............de la filosofía han tenido en cuenta 16.Se ha afirmado últimamente que no interesa al análisis literario la
los dos aspectos fundamentales de esta investigación, el formal, bajo ...............del autor.
el cual la filosofía es la ciencia universal y el ............ que asigna a la a)Vida b)Obra WILLY TE AMA
misma un dominio especial del conocimiento. c)Crítica d)Cultura
a) Amplias – Conocimientos b) Completas – Objetivo e)Razón
c) Generales – Criterio d) Completas – Crítico 17.En la redistribución de los...............por la falta de una información
e) Conceptuosas – Tema concreta sobre la naturaleza del gasto, es posible que se hayan
3. El campo presenta un aspecto............debido a la escasez de cometido errores
precipitaciones tan............en otras épocas. a)Gastos – Graves b)Datos – Legales
a) Anodino – Alegres b) Mustio – Abundantes cIngresos – Favorables d)Jóvenes – Imperdonables
c) Estéril – Esporádicos d) Alegre – Exuberantes e)Egresos – Involuntarios
e) Caluroso- Felices 18.El mundo de los...............se centra en ...............
4. El estilo............se caracteriza porque el escritor en su don creativo se a)Piratas – Los Mares b)Delincuentes – Las Cárceles
despoja de mayores............ y se expresa con llaneza. c)Policías –Los Delitos d)Niños – Sus Fantasías
a) Floridas – Galas b) Pomposo – Recovedos e)Escolares – Los Colegios
c) Sencillo – Adornos d) Humorístico – Ironías 19.La............de la noche le impidió ver ............en que cayó
e) Serio – Pensamiento a)Oscuridad – La Desgracia b)Soledad – La Profundidad
5. Los proyectos son el ............ de la ............ c)Claridad – EL Hueco d)Solemnidad – La Muerte
a) Seco – Experiencia b) Sentido – Existencia e)Oscuridad – La Fosa
c) Fin – Razón d) Recuerdo Memoria 20.La............ anegó todas las calles y los vecinos de la se ........... se
e) Bien –Lengua refugiaron en sus casas
6. Debemos tratar de...............esta forma.............de mirar a nuestros a)Garúa – Aldea b) Borrasca - Señora
hermanos. c)Tempestad – Nación d) Lluvia – Aldea
a) Cultivar – Desconfiada b) Criticar – Maliciosa Tormenta - Metropolitana
c) Aprender – Normal d) Elogiar – Natural 21.Al...............el avión, los pasajeros sintieron los efectos de la .............
e) Erradicar – Egoísta a)Partir – Emoción b)Aterrizar – Pista
7. Le damos ...............importancia al cerebro y a l estómago y c)Arrancar – Elevación d)Zarpar – Elevación
muy..........al corazón y a los sentimientos. e)Despegar – Gravedad
a) Poca – Abundante b) Pequeña – Excesiva
c) Demasiada – Poca d) Mucha – Probable ANTONOMIAS
e) Íntima – Escasa
8. La............de su propuesta fue la causa del............... 1. INTRÍNSECO 2. DESVÁN
a) Arbitrariedad – Convenio b) Injusticia – Castigo a) Interno a) .Sofá
c) Desproporción – Déficit d) Ambigüedad – Altercado b) Exóterico b) Sótano
e) Falsedad – Disturbio c) Examinar c) Alfombra
9. La............es un deber, la agresión un ............de locura. d) Extrínseco d) Diván
e) Exudar e) Piso
a) Sinceridad – Simulacro b) Amistad – Temor
3. PILONGO 4. VETUSTO
c) Vida – Simulacro d) Absolución- Intento
a) Longo a) Arbusto
e) Defensa – Acto
b) Euritmia b) Dirigido
10. La crueldad y la guerra redujeron a ...............ciudades ............
c) Póstumo c) Caótico
a) Escombros – Florecientes b)Vestigios – Fortificadas
d) Angosto d) Voluble
c) Ruinas – Anteriores d)La mitad – Nacientes
e) Zaborro e) Reciente
e) Nada – Existentes
5. ZALAMERÍA 6. IMPECABLE
11. La amabilidad con que fueron recibidos los adversarios
a) Batería a) Malvado
hacía...............que lo contienda se efectuaría con............
b) Habilidad b) Tergiversado
a) Esperar – Lealtad b)Temer – Denuedo
c) Donsuelo c) Impuro
c) Suponer – Violencia d)Sospechar – Desgano
e) Confiar – Vehemencia d) Agravio d) Pecador
12 Contamos para ello con avidez incomparable del...............por e) Pelea e) Errado
conocerlo todo y con increíble poder de............. 7. ROÑA 8. INCÓLUME
a)Adolescente – Disconformidad b)Niño – Asimilación a) Añoso a) Invicto
c)Gobernante –Ordenamiento d) Estudiante – Análisis b) Pureza b) Lesionado
e)Militar – Mando c) Carroña c) Fútil
d) Interés d) Castigado
13. Bajo el...............: “ La Universidad será siempre el faro que alumbre
e) Amor e) Deterrado
y guíe al País”; se desarrollaron las............del seminario
9. ABRUMAR 10. BAGATELA
a)Temerario – Entrevistas b)Lema – Sesiones
a) Abjurar a) Vagabundo
c) Mando – Ciencias d)Programa –Clases
b) Terminar b) Joya
e)Tema - Acciones
c) Juntar c) Seda
14. Aprovechando del poder en sus manos las........................nefastas
d) Remodelar d) Macabro
multiplicaron los........................ sobre todo los grandes
e) Entretener e) Occiso
terratenientes.
a)Mayorías – Trabajos b)Tierras – Productos
c)Minorías – Abusos d)Leyes – Recursos
e)Sociedades – Recursos
11. CONMUTAR 12. NEFARIO 2..“LA FONÉTICA”
a) Mutar a) Mutar I. Tiene aspecto acústico y otro articulatorio o fisiológico.
b) Permanecer b) Mezquino II. En el estudio de los sonidos del lenguaje.
c) Amparar c) Inurbano III. Por lo tanto es una rama de la lingüística que sólo se interesa
d) Sancionar d) Benévolo por el lenguaje articulado.
e) Permutar e) Escuálido IV. El segundo se ocupa de nuestro aparato fonatorio y de la
15. NAUSEABUNDO 16. JALEO manera mediante la cual producimos los sonidos del
a) Cogitabundo a) Tirantez lenguaje.
b) Atrayente b) Jirón V. El primero estudia la estructura física de los sentidos
c) Tremendo c) Mortal utilizados y la manera en que el oído reacciona ante los
d) Mediano d) Distinguido sonidos.
e) Patético e) Quietud a) I – II – II – V – IV b) II – I – III - V – IV
17. PAGANO 18. ABDICAR c) II – III – I – V – IV d) I – V – IV – III - II
a) Romano a) Dimitir e) II – I- IV –V - III
b) Homogéneo b) Opacar 3. “CARLOS PESSOA VÉLIZ”
c) Creyente c) Encarnar I. Pobre, hubo de trabajar en los más modestos oficios.
d) Iconoclasta d) Asumir II. Carlos Pessoa Véliz chileno, vivió entre 1879 y 1909.
e) Troyano e) Resecar III. En Viña del Mar logra una mejor posición pero el terremoto
19. INFULGENTE 20. ENDELEBLE de 1906 lo dejo enfermo.
a) Gentil a) Feble IV. Muere en un hospital de Santiago.
b) Despiadado b) Duro V. Su obra escogida en libro después de su muerte: se inspira a
c) Grosero c) Apartado menudo en años sufridos soldados o en los enfermos
d) Calculador d) Motejado angustiados.
e) Observador e) Fungible a) II – III – IV – I – V b) II – I – III - V – IV
21. INNATO 22. FALAZ b) I – II – III – IV – V d) III –II – I – IV - V
a) Consustancial a) Veraz c) II – I- III –IV - V
b) Adquirido b) Audaz 4. “MARTA BRUNET”
c) Hereditario c) Asaz I. Veraz, honrada, decida, hondamente dramática, recorre
d) Extraño d) Sagaz todos los caminos con sencillez y seguridad absoluta.
e) Alejado e) Dichas II. En sus obras prefirió analizar problemas anímicos; el, paisaje
23. PLEITESÍA 24. LUCUBRACIÓN aparece en un segundo plano y sólo en la medida en que
a) Alegría a) Especulación puede contribuir a ambientar los hechos.
b) Rebeldía b) Acción III. Marta Brunet, escritora chilena nacida en Chillan sigue en
c) Bizarría c) Reflexión celebridad a Gabriel Mistral.
d) Descortesía d) Realidad IV. Obtuvo el premio Nacional de Literatura el año 1961.
e) Mojigatería e) Verdad V. Entre sus obras deben citarse: Montaña Adentro, Reloj del
25. CANDOR 26. FAMÉLICO Sol, María de Nadie y Amasijo.
a) Rencor a) Craso a) III – IV – V – I – II b) III – I – IV - II – V
b) Ojeriza b) Canijo c) V– I – II – III – IV d) V –I – III– II - IV
c) Malicia c) Inapetente e) III – V- II –IV - I
d) Resquemor d) Agílibus 5. “VARONES ILUSTRES DE LA RELIGIÓN
e) Ofensivo e) Zaborro I. Mejor manual literario influido poderosamente en le progreso
27. INOCUO de los pueblos.
a) Ausente II. La iglesia ha dado en todos los tiempos figuras de primer
b) Acuoso orden en sabiduría y santidad.
III. Otras, como San Agustín, San Ignacio y Santo Domingo, se
c) Portento han perpetuado, además por medio de las instituciones
d) Inicuo religiosas que fundaron.
e) Nocivo IV. En algunas de estas figuras hay que admirar su esfuerzo y
meritos personales.
a) II – III – I – IV b) III – II – I –IV
c) IV– II – I – IV d) II –I – IV– III
PLAN DE REDACCION e) IV – II – III – I
1. “EDUCACIÓN Y CAMBIO”
I. La causa, entre otras cosas, es le excesivo asignatismo, el TEXTO 1
que centra sus metas en la adquisición de contenidos y no Ocurre algunas veces que las brújulas experimentan oscilaciones
bruscas con los cambios consiguientes en la declinación y la
de habilidades por lograr en los alumnos.
inclinación, que no siguen la marcha habitual de las variaciones más o
II. La institución educativa ha sufrido el impacto del cambio menos periódicas. Estos fenómenos se denominan tempestades
vertiginoso del mundo sobre todo en lo tecnológico. magnéticas y están relacionados frecuentemente con la aparición y
III. Estas habilidades a conseguir en educación, deben estar de desarrollo de las auroras boreales.
acuerdo con las necesidades e intereses reales del alumno Todo ello ha conducido a imaginar una relación eléctrica entre el sol y
de allí se vislumbra la solución a la problemática planteada. la tierra, se admite generalmente que en nuestro planeta llegan
IV. Este cambio no ha sido bien asumido por la escuela la que radiaciones solares constituidas por determinados rayos, que se
se muestra disfuncional y retardaría. comportan como verdaderas corrientes eléctricas, dan lugar, por sus
a) IV – I – II – III b ) II – I – IV – III variaciones bruscas de intensidad a cambios atmosféricos, a los cuales
corresponden las alteraciones del campo magnético terrestre.
c) II – I – III – IV d) I – II – III – IV 1.-La idea del texto es:
e) II – IV- I –II a) Las brújulas y las inclinaciones que experimentan.
b) La brújula y su relación con la corriente eléctrica.
c) La relación entre la tierra y la radiación.
d) Las particularidades de las tempestades magnéticas.
e) La causa de las tempestades magnéticas.
2.- Las tempestades magnéticas han llevado a pensar que hay: eterna primavera, doncellas celestiales, brinda su compañía a sus
a) Una relación causal entre el sol y la tierra. elegidos y les sirven bebidas perfumadas que no embriagan.
b) Radiaciones terrestres y rara vez solares. El contenido moral del Islam señaló un progreso muy grande con
c) Un vínculo de declinación entre el sol y la tierra. respecto a las costumbres groseras y bárbaras de la tribu árabes, El
d) Una relación eléctrica entre el sol y la tierra. Corán exige respecto a la mujer; prohíbe jugar y beber, preconiza la
e) Una radiación peligrosa debido al magnetismo. caridad y elogia el desinterés.
3.- Los rayos originan: 1.- El texto anterior:
a) Variaciones bruscas de intensidad. a) Señala los errores doctrinales de Islam.
b) Ausencia de alteración del campo magnético. b) Elogia las ideas morales de los musulmanes.
c) Regulares y no bruscas variaciones. c) Expone algunas características del islamismo.
d) Presencia de propiedades sin magnetismo. d) Narra los inicios de la religión mahometana.
e) Variaciones a nivel atmosférico. e) Crítica las creencias determinadas de Islam.
4.- Al autor le interesa poner en relieve: 2.- Son creencias de los musulmanes. Según el texto:
a) La importancia y peligrosidad de la radiación. I. El alma no puede morir.
b) El porqué de las bruscas oscilaciones en la brújula. II. Alá tiene piedad de los pecadores.
c) El campo magnético terrestre a corrientes eléctricas. III. Ala tiene piedad de los pecadores.
d) Los rayos no equivalentes a corrientes eléctricas. IV. El paraíso se gana mediante la caridad.
e) Las variaciones es de una descarga luminosa. a) Sólo I y III b) Sólo I.
c) Sólo II y III. d) Sólo I y III.
TEXTO 2 e) Sólo III.
Indudablemente, hay buenas razones que abonan la esperanza que
3.- Según el texto, la doctrina musulmana:
todo dogmatiza en filosofía, auque se haya presentado como algo muy
V. Considera que Alá quiere la libertad de los hombres.}
solemne, muy definitivo más que una noble puerilidad y cosa de
VI. Es materialista.
principiantes; y quizá, esté muy cercano el tiempo en que se
VII. Representó un avance frente a las costumbres de las tribus
comprenderá cada vez más “ que es lo que” propiamente ha bastado
árabes.
para poner la primera piedra de estos sublimes e incondicionales
VIII. Proviene de la prédica Mahoma.
edificios de filósofos que los dogmáticos han venido levantando hasta
Son correctos:
ahora; postura que no es sino una superstición popular cualquiera
a) I, II, II b)I y II.
procedente a una época inmemorial ( como la superstición del alma, la
c) I, II III y IV. d) II, III, IV
cual, en cuanto superstición del juego cualquiera de las palabras, una
e) III y II.
seducción de parte de la pragmática o una temeraria generalización de
hechos muy reducidos, muy personales, muy humanos, demasiado
humanos.
PRACTICA DOMICILIARIA
1.- La lectura tarta acerca de: 01.-PARSIMONIA : CALMA
a) Las supersticiones populares. a) Apariencia : Utopía
b) Las razones para la esperanza en filosofía. b) Asequible : Tratable
c) El dogmatizar en filosofía. c) Tranquilo : Diligente
d) El daño de la superstición del alma. d) Impaciencia : Nerviosismo
e) Una crítica a la filosofía. e) Pachorra : Lentitud
2.- ¿Qué afirmación es incompatible, respecto del dogmatizar en 02.-MAGDALENA : COLOMBIA
filosofía? a) Amazonas : Iquitos
a) El actor lo considera como una noble puerilidad. b) Nilo : Egipto
b) Se ha mostrado de modo solemne y válido. c) Orange : Canadá
c) Hay razones para recusar tal postura filosófica. d) Austria : Danubio
d) El autor lo asume como algo definitivo y esperanzador. e) Sena : París
e) No es más que una cosa de principiantes. 03.-AFORISMO : PROVERBIO
3.- ¿A qué se refiere el autor cuando habla de “ que es lo que”: a)Sermón : Homilía
a) Sólo es una frase que refuerza con énfasis una crítica. b)Discurso : Alocución
b) Representa a un porqué; a una causa o una esencia. c)Alabanza : Loa
c) Es una duda que el autor aún no comprende. d)Novela : Cuento
d) Es una pregunta a modo de reflexión. e)Adagio : Refrán
e) Expresa la intencionalidad de un comentario posterior. 04.-FORTUITO : ESCONDIDO
a)Abierto : Público
TEXTO 3 b)Deseado : Ocultado
Mahoma llamó a su religión el “Islam”, palabra que expresa la idea de c)Clandestino : Ilegal
sumisión a la voluntad divina. Los fieles de su doctrina tomaron el d)Solo : Abandonado
nombre de musulmanes que significa “creyentes”. Sus enseñanzas, e)Triste : Mustio
fueron recopiladas por sus discípulos en El Corán, libro que tiene para 05.-APIVORO : ABEJAS
los musulmanes carácter sagrado. Pues contiene la palabra de Dios a)Carnívoro : Carne
transmitida a Mahoma, para que éste la difunda entre los hombres. b) Frugívoro : Frutas
La doctrina musulmana sustenta la creencia en un Dios único c) Entomólogo : Insectos
(monoteísmo) y en el carácter profético de la prédica de Mahoma, “no d) Hipógafo : Caballo
hay mas dios que Alá y Mahoma es su profeta”, es la fórmula simple e) Lactívoro : Leche
con que expresan sus credos musulmanes. 06.-FRIO : HELADO
La voluntad de Alá es todo poderoso y frente a ella no cabe la libertad a) Cálido : Tórrido
humana pues las acciones de los hombres se hallan escritas de b) Sofocado : Tiritado
antemano en el libro de la evidencia. Sostienen los creyentes del Islam c) Frígido : Glacial
para ellos, el alma es inmortal. Después de la muerte. Los juntos d) Malo : Peor
designados por la voluntad divina disfrutan eternamente del paraíso de e) Ártico : Antártico
Alá. Y los pecadores padecen en terribles tormentas. La concepción
musulmana del paraíso es materialista, lo imaginan como un lugar de
07.-SEGUNDO : HORA 15.-PREAMBULO : DISCURSO
a)Parte : Todo a)Escena : Acto
b)Quincena : Mes b)Coro : Canción
c)Semana : Año c)Introducción : Libro
d)Minuto : Mes d)Ensayo : Obra
e)Mes : Año e)Reparto : Película
08.-TIGRE : GATO 16.-TRIBUNA : ESTADIO
a)Mesa : Silla a)Butaca : Cine
b)Oro : Aluminio b)Silla : Comedor
c)Animal : Animal c)Banca : Iglesia
d)Manzana : Plátano d)Sillón : Sala
e)Naranja : Mandarina e)Palco : Teatro
09.-ANARQUIA : CAOS 17.-CUPULA : IGLESIA
a)Opresión : Tristeza a)Cráter : Volcán
b)Disturbios : Motín b)Torre : Castillo
c)Jerarquía : Paz c)Cúspide : Montaña
d)Gobierno : Orden d)Azotea : Edificio
e)Democracia : Orden e)Techo : Residencia
10.- CHIMU : LA LIBERTAD 18.-ASTRO : VIDRIO
a)Nazca : Río Grande a)Luna : Luna
b)Vicus : Ayacucho b)Sol : Sol
c)Paracas : Ica c)Brillo : Opaco
d)Chavín : Ancash d)Luna : Ventana
e)Wari : Puno e)Noche : Oscuridad
11.-RADIO : ANTENA 19.-BOLSILLO : PANTALÓN
a)Linterna : Luz a)Botón : Camisa
b)Raíz : Suela b)Mesa : Mantel
c)Flor : Pistilo c)Dedo : Anillo
d)Tejido : Célula d)Pasador : Zapatilla
e)Reloj : Cuerda e)Correa : Reloj
12.-IRIS : OJO 20.-PETALO : FLOR
a)Plasma : Sangre a)Rama : Árbol
b)Hueso : Cuerpo b)Hoja : Cuaderno
c)Uréter : Riñón c)Puerta : Portón
d)Hígado : Estómago d)Motor : Carro
e)Pata : Mesa e)Pata : Silla
13.-GRAFOLOGO : ESCRITURA 21.-PANTALLA : TELEVISOR
a)Hidrólogo : Hidra a)Llanta : Moto
b)Morse : Museo b)Filtro : Cigarro
c)Ágora : Rayos c)Dial : Radio
d)Simbolismo : Locos d)Cuento : Libro
e) Geólogo : Tierra e)Montura : Lentes
14.-PENDULO : CAMPAÑA 22.-GATILLO : PISTOLA
a)Tímpano : Oído a)Pasta : Cuaderno
b)Manecilla : Reloj b)Colibrí : Ala
c)Corbata : Cuello c)Cola : Gato
d)Velo : Boca d)Branquias : Pez
e)Botón : Florete e)Cañón : Tanque

TEMA Nº 06
EL MUNDO DE LAS ANALOGIAS – PARTE II
02.- RELACIÓN DE ANTÓNIMOS
01. RELACION DE SINÓNIMOS
03.- RECLUTAR : DISEMINAR
01.- CHIRIGOTA : CHUNGA
a) Recrear : Aburrir
a) Modelo : Adalid
b) Adunar : Amasar
b) Marimorena : Pendencia
c) Ocultar : Atarear
c) Querubín : Ángel
d) Matar : Acecinar
d) Deseo : Aversión
e) Nombrar : Negar
e) Comer : Beber
04.- CONSUNCIÓN : FUERZA
02.- REMOLCAR : ACARREAR
a) Saciedad : Ansia
a) Tirar : Embaucar
b) Suposición : Duda
b) Cerrar : Anudar
c) Anorexia : Bulimia
c) Tapar : Embozar
d) Fantasía : Quimera
d) Decir : Dialogar
e) Honestidad : Dolo
e) Hablar : Amarrar
03.- RELACION DE PARTE A TODO 08.- RELACION COGENERICA
15.- TOMATE : ZANAHORIA
05.- HORNO : COCINA a) Árbol : Roble
a) Asa : Asadera b) Limón : Limonada
b) Peón : Ajedrez c) Sandía : Papaya
c) Pétalo : Rosa d) Rojo : Azul
d) Dormitorio : Casa e) Fruta : Verdura
e) Filtro : Cigarro e) Gente : Gentío
06.- ELECTRON : ATOMO
a) Pata : Perro 09.- RELACION DE ESPECIE A GÉNERO
b) Techo : Chalet 17.- PACAE : FRUTA
c) Luna : Sol a) Harina : Insumo
d) Comida : Alimento b) Sandía : Durazno
e) Leucocito : Sangre c) Zancudo : Insecto
d) Limón : Cítrico
04.- RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO e) Papa : Tubérculo
07.- VERSO : POEMA 18.- ERIZO : EQUINODERMO
a) Escena : Acto a) Caracol : Lombriz
b) Aula : Colegio b) Pez : Anchoveta
c) Cigarro : Cajetilla c) Vaso : Recipiente
d) Loco : Manicomio d) Trigo : Cereal
e) Mono : Monada e) Jirafa : Animal
08.- ROCA : ROQUEDAL
a) Hora : Día
10.- RELACION DE MATERIA PRIMA A PRODUCTO
b) Soldado : Batallón ELABORADO
c) Colcha : Colchón 19.- ARCILLA : CERAMIO
d) Jugador : Juego a) Ladrillo : Pared
e) Grano : Mazorca b) Argento : Plata
c) Lodo : Barro
05.- RELACIÓN DE CAUSA A EFECTO d) Barro : Adobe
09.- MIEDO : COBARDÍA e) Arena : Vaso
a) Estudio : Satisfacción 20.- VIDRIO : VASO
b) Valor : Arrojo a) Acero : Cuchillo
c) Desidia : Apatía b) Loza : Taza
d) Temor : Espanto c) Tela : Vestido
e) Dolor : Tristeza d) Plástico : Pelota
10.- HACES : CALOR e) Aluminio : Olla
a) Dolor : Herida
b) Pasión : Amor 11.- RELACION DE ASOCIADOS POR EL USO
c) Luz : Iluminar 21.- FOCO : INTERRUPTOR
d) Luna : Noche a) Luz : Electricidad
e) Fuego : Incendio b) Cable : Poste
c) Agua : Barro
06.- RELACIÓN DE GRADO O INTENSIDAD d) Brocha : Pintura
11.- ANTIPATÍA : ODIO e) Vidrio : Ventana
a) Desvarío : Demencia 22.- TIZA : PIZARRA
b) rojo : Rosado a) Mota : Tiza
c) Fe : Creencia b) Carpeta : Aula
d) Desesperación : Duda c) Escopeta : Revólver
e) Amor : Deseo d) Flecha : Carcaj
12.- CALUROSO : ESTUOSO e) Flecha : Arco
a) Estudioso : Aplicado
b) Microbio : Virus 12.- RELACION DE ASOCIADOS POR EL LUGAR
c) Licor : Embriagar 23.- AVIÓN : AEROPUERTO
d) Helado : Gélido a) Puerto : Barco
e) Vestido : Abrigo b) Barco : Mar
c) Automóvil : Cochera
07.- RELACIÓN DE CARACTERÍSTICA d) Butaca : Cine
13.- GACELA : VELOZ e) Camión : Tierra
a) Perro : Carnívoro 24.- ISLA : OCÉANO
b) Conejo : Blanco a) Mar : Peces
c) Zorro : Lerdo b) Peatón : Calle
d) Gallina : Ave c) Zapato : Pie
e) Tiburón : Fiero d) Enfermo : Hospital
14.- PLUTOCRACIA: RIQUEZA e) Oasis : Desierto
a) Democracia : gobierno
b) Filantropía Generosidad
c) Autocracia : Poder
d) Dinero : Poder
e) Amor : Humanidad
 PRACTIQUEMOS
13.- RELACIÓN DE OBJETO A FUNCIÓN
25.- REMEDIO : SANAR
01.- EMANCIPAR : TIRANO
a) Pócima : Matar
a) Libertad : Hombre
b) Droga : Idiotizar
b) Liberar : Esclavo
c) Lengua : Gustar
c) Manumitir : Amo
d) Cuchillo : Cortar
d) Sembrar : Agricultor
e) Inyección : Recuperar
e) Medir : Topógrafo
26.- AZÚCAR : ENDULZAR
02.- DETERMINAR : JUEZ
a) Licor : Embriagar
a) Urgir : Médico
b) Limón : Agriar
b) Engañar : Mentiroso
c) Alcíbar : Gustar
c) Acaparar : Avaro
d) Chompa : Abrigar
d) Anochecer : Noctámbulo
e) Mantel : Adornar
e) Violar : Traidor
14.- RELACION DE OBJETO A TRABAJADOR 03.- GOTA : LLUVIA
27.- TIJERAS : SASTRE a) Trueno : Rayo
a) Periódico : Periodista b) Arena : Playa
b) Comida : Maestre c) Trigo : Harina
c) Cartas : Nigromante d) Grano : Arena
d) Garlopa : Carpintero e) Peldaño : Escalera
e) Enfermedad : Nasógrafo 04.- CINCEL : PIEDRA
28.- PINCEL : PINTOR a) Cemento : Ladrillo
a) Biblia : Sacerdote b) Garlopo : Cepillo
b) Avión : Piloto c) Clavo : Martillo
c) Tarifa : Cobrador d) Sierra : Madera
d) Arma : Cazador e) Tinta : Papel
e) Número : Matemático 05.- POESIA : VERSOS
a) Danza : Movimientos
15.- RELACION DE TRABAJADOR A CAMPO DE b) Arte : Belleza
APLICACIÓN c) Música : Notas
29.- METALOGRAFO : METALES d) Constelación : Estrellas
a) Ecólogo : Naturaleza e) Coro : Voces
b) Herrero : herradura 06.- MUDO : SONIDO
c) Mago : Magia a) Barco : Aire
d) Mitólogo : Mentira b) Estufa : Frío
e) Mitómano : Mentira c) Salario : Pobreza
30.- CARDIOLOGO : CORAZÓN d) Desierto : Agua
a) Miólogo : Músculos e) avión : Agua
b) Geriatra : Ancianos 07.- PLATA : ORO
c) Urólogo : Riñón a) Avión : Barco
d) Hematólogo : Hematíes b) Montaña : Otero
e) Citólogo : Citología c) Piedra : Arena
d) Cocina : Sala
16.- RELACION DE INSTRUMENTO DE MEDIA A USO e) Tigre : Puma
31.- ECLIMETRO : TERRENO 08.- PANADERO : PAN
a) Galvanómetro : Área a) Escritor : Libro
b) Mareógrafo : Mares b) Compositor : Sinfonía
c) Amperímetro : Electricidad c) Albañil : Casa
d) Carpómetro : Carpas d) Técnico : Reloj
e) Amperímetro : Intensidad e) Médico : Curación
32.- GRAVIMETRO : DENSIDAD 09.- BARREDOR : ESCOBA
a) Aerómetro : Corriente a) Lector : Anteojos
b) Petrómetro : Piedras b) Científico : Tubo
c) Holómetro : Olores c) Carpintero : Sierra
d) Miriámetro : Millas d) Grabador : Buril
e) Mitómano : Mentira e) Escritor : Pluma
10.- ROMPECABEZAS : ACERTIJO
17.- RELACION DE TIPO LITERARIO a) Jugo : Solitario
33.- MATALACHE : LOPEZ ALBUJAR b) Incognita : Solución
a) Dados Eternos : Eguren c) Actividad : Desidia
b) Rondinelas : Vallejo d) Ajedrez : Europa
c) Trilce : Vallejo e) Enredo : Río
d) Perros Hambrientos: Alegría 11.- RARO : EXTRAÑO
e) Magnolia : Chocano a) Regular : Siempre
34.- AZUL : DIARIO b) Esporádico : Ocasional
a) Vallejo : Masa c) Ocasional : Eterno
b) Selva Virgen : Chocano d) Común : Propio
c) Poesías : Melgar e) Siempre : A veces
d) Siglo XX : Neruda
e) Las Musas : Eguren
12.- SUPERFICIAL : INANE 24.- RADAR : INFORMAR
a) Original : Vacío a) Satélite : Comunicar
b) Enfermo : Sicótico b) Cadena : Sostener
c) Chispeante : Gracioso c) Vacuna : infectar
d) Ilimitado : Limitado d) Planeta : Girar
e) Plomo : Pesado e) Correa : Sostener
13.- DALTONISMO : VISIÓN 25- INSURRECCIÓN : PUEBLO
a) Afasía : Habla a) Conspiración : Gobierno
b) Morse : Escritura b) Asonada : Política
c) Ágora : Oído c) Motín : Tripulación
d) Simbolismo : Símbolo d) Partido : Mitin
e) Anorexia : Comida e) Agresión : Ejercito
14.- ELECCIONES : ELEGIR 26- ESPADACHIN: ESTOCADA
a) Risa : Divertir a) Torero : Lidia
b) Jugo : Saciar b) Arquero : Blanco
c) Juego : Jugar c) Jinete : Caballo
d) Miseria : Llorar d) Boxeador : Golpe
e) Concurso : Ganar e) Orfebre : Cincel
15.- PERFUME : NARIZ 27.- EQUIPAJE : MALETA
a) Comida : Diente a) Maleta : Maletín
b) Fuerza : Brazo b) Atavío : Avío
c) Música : Oído c) Fortaleza : Bastión
d) Periódico : Ojos d) Carpeta : Silla
e) Visión : Vista e) Libro : Cuaderno
16.- MOLIERE : TARTUFO 28.- PLATA : HIERRO
a) Hamlet : Shakespeare a) Día : Noche
b) Sófocles : Las Abejas b) Adorno : Juguete
c) Neruda : Poema 20 c) Cloro : Yodo
d) Darío : Poesía d) Gato : Perro
e) Esquilo : Orestiada e) Oso : Cabra
17.-ESCULTURA : ARTE 29.- ALUDIR : NOMBRAR
a) Filosofía : Ciencia a) Limitar : Finalizar
b) Pesca : Deporte b) Solventar : Adeudar
c) Asado : Comida c) Excusar : Denegar
d) Diccionario : Libro d) Pregonar : Publicar
e) Geometría : Ciencia e) Imitar : Inventar
18.- MUDO : CANTAR 30.- COMPARACIÓN : PARANGON
a) Manco : Boxear a) Habilidad : Ineptitud
b) Tuerto : Ver b) Fútbol : Básquet
c) Sordo : Escuchar c) Ángel : Serafín
d) Cojo : Correr d) Éxito : Triunfo
e) Ciego : Caminar e) Lenguaje : Literatura
19. BUITRE : CARROÑA 31- CRAPULA : BORRACHERA
a) Ratón : Queso a) Rico : Acaudalado
b) Pez : Agua b) Maldito : Vil
c) Gato : Pescado c) Esperanza : Ilusión
d) Gallina : Harina d) Tristeza : Melancolía
e) Jirafa : Carne e) Abstemio : Sano
20.- MADERA : ASTILLA 32.- UVA : VINO
a) Tela : Jirón a) Manzana : Sidra
b) Soga : Liana b) Hierba : Licor
c) Tronco : Hojas c) Limón : Limonada
d) Cemento : Vereda d) Maíz : Chicha
e) Hoja : Ramas e) Fruta : Jugo
21.- TREPAR : PIERNAS 33.- BOA : OFIDIO
a) Esconder : Manos a) Chimpancé : Homínido
b) Palpar : Yemas b) Cocodrilo : Saurio
c) Pensar : Cabeza c) Anaconda : Constrictor
d) Mostrar : Dedos d) Colibrí : Ave
e) Besar : Labios e) Gallina : Olla
22.- SATELITE : EUROPA 33.- BATALLA : TIERRA
a) Planeta : Estrella a) Guerra : Tierra
b) Planeta : Tierra b) Pelea : Ring
c) Satélite : Marte c) Combate : Mar
d) Polilla : Luz D) Fútbol : Cancha
e) Asia : África e) Corrida : Coso
23.- AGRESIVO : PASIVO 34- INGENIERO : TEODOLITO
a) Veloz : Lento a) Cirujano : Bisturí
b) Receptor : Activar b) Médico : Medicamento
c) Injusticia : Justicia c) Obrero : Herramienta
d) Estulto : Bueno d) Fámulo : Escoba
e) Sereno : Bondadoso e) Cocinera : Olla
35.- EVIDENTE : NOTORIO 15. FUSIÓN 16. COLORIDO
a) Claro : Hialino a) Separación a) Negro
b) Blanco : Traspasar b) Alejamiento b) Opaco
c) Superficie : Periférico c) Desacuerdo c) Desabrido
d) Oscuro : Negro d) Exclusión d) Blanqueado
e) Versado : Conocedor e) Pálido
e) Separar
36.- TORNILLO : TUERCA 18. CAPCIOSO
17. INHUMAR
a) Pasador : Zapato a) Benévolo
a) Humear
b) Hilo : Tejido b) Inquisidor
b) Desenterrar
c) Aguja : Tela c) Verdadero
c) Extraer
d) Ojal : Botón d) Acertado
d) Transferir
e) Cáliz : Hostia e) Inteligible
e) Exponer
37.- PAJA : ADOBE 20. IGNOMINIA
19. HEDIONDO
a) Árbol : Madera a) Independencia
a) Orondo
b) Botella : Vaso b) Honra
b) Agradable
c) Olivo : Aceite c) Libertad
c) Fragante
d) Alambre : Tenedor d) Felicidad
d) Delicioso
Marroquín : Mueble e) Júbilo
e) Exquisito
38.- VITAMINA : SALUD 22. INDÓMITO
21. PERPICAZ
a) Vaso : Leche a) Sumiso
a) Dolo
b) Cigarro : Enfermedad b) Arisco
b) Inocente
c) Amistad : Amigo c) Cortés
c) Otario
d) Tristeza : Amargura d) Calmado
d) Lerdo
e) Triunfo : Alegría e) Misterioso
e) Cándido
23. ESTRIBOR 24. YERMO
MISCELANEA a) Babor a) Despoblado
b) Popa b) Frío
ANTONIMIAS c) Izquierda c) Fértil
2. IMPELER
<

1. DENEGAR d) Siniestra d) Nuevo

a) Aprobar a) Imponer e) Mástil e) Árido
b) Rechazar b) Impulsar 25. ENCONO 26. LOCUAZ
c) Adquirir c) Repeler a) Aprecio a) Breve
d) Aceptar d) Frenar b) Perdón b) Lacónico
e) Reprobar e) Sugerir c) Remordimiento c) Tímido
3. PRORROGAR 4. HETERODOXO d) Elogio d) Afónico
a) Acercar a) Rebelde e) Coto e) Reservado
b) Dilatar b) Obediente 27. AHORRAR 28.INCREDULIDAD
c) Posponer c) Doctrinario a) Tirar a) Seguridad
d) Anticipar d) Obsecuente b) Gastar b) Apoyo
e) Pronosticar e) Rigorista c) Dilapidar c) Confianza
5. TRANSPARENTE 6. ÁRTICO d) Regalar d) Entrega
a) Oscuro a) Este e) Estafar e) Tranquilidad
b) Sucio b) Boreal 29. AHORRAR 30. ORONDO
c) Opaco c) Norte a) Tirar a) Humilde
d) Negro d) Levante b) Gastar b) Hábil
e) Turbio e) Merional c) Dilapidar c) Tímido
7. RADA 8. ILETRADO d) Regalar d) Soberbio
a) Nao a) Antología e) Estafar e) Sagaz
b) Proa b) Anfibología
c) Península c) Erudito
d) Oasis d) Dilogía
e) Bahía e) Etimología
9. OLOROSO 10. EUFONÍA
a) Fétido a) Disonancia
b) Inodoro b) Estruendo
c) Aromático c) Afonía
d) Maloliente d) Sono
e) Perfumado e) Repelente
11. MISANTROPÍA 12. QUIMÉRICO
a) Odio a) Real
b) Repulsa b) Posible
c) Altruismo c) Hacedero
d) Bondad d) Subjetivo
13. TORTUOSO e) Esotérico
a) Inofensivo 14. IMPENITENTE
b) Blanco a) Arrepentido 27. PROEMIO
c) Dañino b) Terco a) Compeler
d) Sinuoso c) Débil b) Ojeriza
e) Recto d) Inconstante c) Epílogo
e) Hereje d) Epitafio
e) Colofón
 TEMA Nº 07
LAS ORACIONES INCOMPLETAS PARTE I
11. Las...............de soledad y abandonó el miedo, la angustia y el
stress .............jaquecas , mala digestión, trastornos
AHORA TRABAJEMOS: RESOLVIENDO espiratorios y fatigas : el enfermo psicosomático no es un
ORACIONES INCOMPLETAS enfermo imaginario.
1. La...............de un individuo a su sociedad no se realiza sólo a a) Afecciones – Producen b) Emociones – Producen
través de sus obras y bienes sino también propiciando una c) Sensaciones – Generan d) Vidas – Sufren
atmósfera de .............entre sus integrantes e) Angustias – Provocan
a) Crítica – reflexión 12. ...............del combustible y la energía puede cuasar el cierre de
b) Contribución- Entendimiento muchas empresas, lo que daría lugar a una grave.
c) Actitud – Comprensión a) La escasez – Situación
d) Resistencia – Comprensión b) El encarecimiento – recesión
e) Valoración – Colaboración c) El alza – Inflación
2. Lo que la gente suele llamar generalmente su...............en la d) La falta – Desempleo
mayoría de los casos se trata de su propia............. e) La desaparición – Huelga
a) Temperamento –Naturaleza 13. Sin embargo, en medio de aquel ........................panorama,
b) Suerte – Consecuencia filtraba, aunque débil una chispa de........................
c) Vida – Edad a) Hermoso- Bondad b) Sombrío – Esperanza
d) Fatalidad – Idiotez c) Idílico –Luz d) Complejo – Optimismo
e) Carácter- Vivencia e) Tétrico –Temor
3. La mayoría de los............del arte moderno han recurrido a la 14. Lleva tu cultura............como llevas el reloj en el bolsillo , sin
búsqueda de nuevos motivos formales, a otras............del pasado , sacarlo a cada rato............para demostrar que los tienes. Si te
o a las culturas contemporáneas calificadas de primitivas. preguntan qué hora es, dilo pero no lo proclames continuamente,
a) Pintores – Primitivas como lo hace el sereno.
b) Críticos- Artes a) Tranquilamente – Sino b) Contigo – Sólo
c) Movimientos- Culturas c) Discretamente – Simplemente d) Silenciosamente –
d) Representantes – Representativas Como
e) Artistas – Técnicas e) Así – Siempre
4. La filosofía de la............solo admite concepciones del mundo y de 15. La ...............de esta alga venenosa tuvo como consecuencia
la vida que puedan ............a la luz de la razón. la..............muchas especies de peces ...............
a) Razón – Explicarse a) Desaparición – Destrucción b) Multiplicación – Huida
b) Antigüedad – Analizarse c) Proliferación- Extinción d) Escasez- Desaparición
c) Ilustración – Justificarse e) Expansión – Pérdida
d) Edad media –Mostrase 16. Se insiste con frecuencia en lo...............de la vida humana, pero
e) Mente – Entenderse el.............de esa realidad no debe justificar la falta
5. La…………….. humana es capaz de determinar las acciones de............dentro de los límites de lo posible.
inclusive oponiéndose a los ............ a) Falible- Conocimiento –Estudio
a) Inteligencia – Razonamiento b) Perecedero- Fruto – Interés
b) Alma – Sentimientos c) Breve – Asombro –Acción
c) Voluntad – Instintos d) Fortuito–Reconocimiento–Planificación
d) Mente – Sentidos e) Desgraciado – Miedo – Optimismo
e) Angustia – Escrúpulos 17. Una de las cosas más interesantes que podemos observar en la
6. El arte.............fue un arte despreciado paralelo y “ historia de Babel es cómo un pueblo trata de
contemporáneo a los ............y principios oficializados. explicarse................ la existencia de............diferentes al suyo.
a) Popular – Estilos b) Colonial – Artista a) Sí mismo – Pueblos b) Bíblicamente –
c) Oficial – Artesanos d) Renacentista – Lenguajes
Antiguos c) Erróneamente – Léxicos d) Míticamente – Idiomas
e) Indígena – Críticos e) Literalmente – Dialectos
7. Los bienes producidos por la ...............no siempre llegan a todos, 18. Aunque insistió varias veces en .................que la colaboración
en cambio los efectos de ..........que generan pueden afectar la era........................el tono de su voz era.
salud y la vida de todos los pueblos. a) Mínima – Agudo
a) Empresas – desocupación b) Confidencial – Revelador
b) Personas – Inactivación c) Facultativa – Tierno
c) Fábricas – Contaminación d) Voluntaria– onminatorio
d) Industrias – Crisis e) Gratuita – Sugerente
e) Manufacturas – Injusticia 19. La carrera desenfrenada por............los recursos de la naturaleza
8. Era un tipo............, que no perdía la compostura ni en la nos está llevando a su............y con ella a la nuestra .
situaciones más............ a) Conquista – Disfrute b) Dominar – Dominio
a) Educado –Difíciles b) Mensurado –Críticas c) Explotar – Destrucción d) Explotar – Destrucción
c) Callado – Alegres d) Sencillo – Duras e) Salvar –Rescate
e) Parco – Incómodas 20. Cuando un invento pasa a ser un bien de consumo, una vez
9. Logró su objetivo gracias a su ...........a pesar de todos los divulgada los ......de su........viene la etapa de los
factores............. .............técnicos.
a) Esfuerzo – Favorable b) Suerte – Concomiantes
a) Costo – Producción – Informes
c) Tesón –Adversos d) Constancia – Existentes
e) Simpatía – Desfavorables b) Límite – Empleo- Detalles
10. Para no ir en contra de sus ...............el funcionario............ a los c) Honorarios – Inventor- Ajustes
privilegios que le ofrecían. d) Alcances – Uso- Reacomodos
a) Amigos – Accedió b) Ideas – Rechazo e) Principios – Funcionamiento – Acordes
c) Principios – Renunció d) Intereses – No Accedió
e) Padres – Se acogió
21. Era un hombre serio, sereno, tenaz bien..........para encarar
la......... TEXTO 2
a) Preparado – Adversidad b) Afable – Timidez Toda profunda transformación de los principios necesita
b) Condicionado – Novedad d) Alto - Caída acompañarse de hondas transformaciones en el régimen
c) Parecido –Amistad educacional. Las revoluciones más estables son las que empiezan
22. A pesar de que el período de................ aún no había concluido educando. Para cambiar un régimen es necesario emanciparse de su
aquellos técnicos deshonestos se negaron a efectuar
ideología, los ideales nuevos nunca han nacido de las enseñanzas
las……..….correspondientes.
a) Prueba – Composturas b) Garantía – rutinarias y no pueden ser acentuados por dogmatismos envejecidos;
Reparaciones y siempre cuando asoman. Pugnan por subvertir la antigua estructura
c) Vigencia –Revisiones d) Mantenimiento – espiritual. La revolución francesa se preocupo mas de la cultura
Pruebas popular que de la enseñanza superior. No se trataba de formar
e) Utilización – Instalaciones hábiles dialectos que siguieron embrollando la humanidad sino de
23. Las oficinas públicas son frecuentemente........................ pues en capacitar para la vida civil a la mayoría. Se prefería despertar el
ellas muchos funcionarios viven de esa misma........................ sentido crítico y la aptitud para el libre examen a lo despertar el
a) Necesarios – Necesidad b) Reorganizadas – Forma sentido crítico y la aptitud para el libre examen a lo probablemente
c) Ineficiente – Ineficiencia d) Estatales – Entidad
falso se oponía lo menos inseguro; a la superstición.. La ciencia.
e) Legales – Legalidad
1.- El éxito de la revolución depende de:
24. Al buscar entre las cosas ............de pronto uno se a) El interés por el desarrollo colectivo.
encuentra............ a veinte años atrás. b) La estabilidad de los dogmatismos.
a) Viajes – Que viajaba b) Pérdidas – Vivienda c) La preparación cultural de su pueblo.
b) Rotas – Mirando d)Guardadas– Transportado d) La educación de la sociedad nueva.
c) Antiguas – Regresado e) El logro de la sociedad nueva.
26. La ...... ...fundamentalmente del .............es .............con 2.- Sobre la ideología es correcta:
veracidad. a) Es la base del nuevo ideal.
a) Tarea – Periodismo – Informar b) Necesita emanciparse del libre examen.
b) Misión – Hombre – Trabajar c) Varía de acuerdo al tipo de sociedad.
c) Idea – Político- Actuar d) Es excluyente de una revolución.
e) Es incompatible con la educación.
d) Virtud – Juez – Sentenciar 3.- Los ideales nuevos nacen de:
e) Preocupación – Ser Humano –Vivir a) La transformación científica.
27. Paralelamente a la investigación sobre el efecto............de las b) La estructura espiritual.
drogas, se ha desarrollado el estudio del uso........... de algunas c) Una educación de Espíritu crítico.
de ellas en las enfermedades mentales. d) El éxito de la revolución.
a) Físico – Especifico b) Nocivo – Curativo e) Enseñanzas opuestas al régimen.
c) Psíquico – Profiláctico d) Destructivo – Permitido
e) Social – Individual ANTONOMIAS
28. La.......................aún se conserva su ........................
a) Noche –Hora b) Flor – Frescura 1. MITIGAR 2. INFAUSTO
c) Niña – edad d) Profesora – Colegio a) Aumentar a) Jactancioso
e) Ciudad – Ladrón b) Sosegar b) Fatídico
29. Finalmente logré............de la............idea de faltar a clase. c) Aliviar c) Nefasto
a) Publicar – Gran b) Fugaz – Feliz d) Multiplicar d) Engreimiento
c) Bajar – Elegante d) Disuadirlo – Tonta e) Apartar e) Feliz
e) Animarlo – Hermosa 3. ESCUÁLIDO 4. ASOMBRO
30. Es un hecho tan ...............que no merece se le preste a) Dinámico a) Indiferencia
alguna............... b) Modesto b) Rubor
a) Importante – ayuda b) Absurdo – Especialidad c) Gordo c) Intrascendencia
c) Cómico - Risa d) Insignificante – Atención d) Irónico d) Alegría
e) Común – Censura e) Vanidoso e) Lucidez
5. JOVIAL 6. SINOPSIS
MISCELÁNEA a) Viejo a) Análisis
b) Triste b) Traducible
TEXTO 1 c) Indómito c) Síntesis
Un conocimiento (un enunciado, una proposición) es objetivo cuando d) Belicoso d) Ampuloso
su contenido corresponde con lo que las cosas son y así se adecua a e) Colérico e) Resumen
las características, propiedades, relaciones de los objetos; cuando no 7. VEDAR .8 FARRAGOSO
puede ser variado al arbitrio del sujeto; cunado es comunicable y a) Cuidar a) Elegante
aceptable por todos los demás sujetos sin variar dicho contenido; y b) Guiar b) Limpio
cuando se refiere no a los actos, estados o procesos mentales c) Permitir c) Claro
vividos por el sujeto en el momento de conocer, sino a lo que está d) Esclarecer d) Seco
fuera de él, a lo que es exterior a sus vivencias o puede ser e) Orden e) Pulcro
enfrentados a ellas.
9. ALABAR 10 .INSTANTÁNEAMENTE
1.- El arbitrio del sujeto por tanto:
a) Atacar a) Permanentemente
a) Corresponde al contenido de un conocimiento con lo que las
b) Insultar b) Intrascendente
cosas son objetivas.
c) Despreciar c) Coetáneamente
b) Puede tener la facultad de modificar las percepciones
d) Adular d) Sucesivamente
subjetivas, es decir, el campo del no conocimiento o
e) Congraciar e) Repetidamente
imaginación.
11. ABOMINAR 12. ABURRIDO
c) No tiene absoluta relación del acto o intención de lograr el
a) Deslumbrar a) Frívolo
conocimiento.
b) Menospreciar b) Sutil
d) No puede decidir el contenido de lo que se puede
c) Ofender c) Importante
comprobar como conocimiento.
d) Amar d) Rápido
e) No puede referir los actos, estados o procesos mentales
e) Desmoralizar e) Ameno
vividos por el sujeto en le momento de conocer.
13. ELUDIR 14. CONFIADO 02.-ABIGARRADO : HOMOGÉNEO
a) Obedecer a) Restringido a) Híbrido : Puro
b) Aludir b) Mordaz b) Multitud : Soledad
c) Persuadir c) Suspicaz c) Color : Policolor
d) Completar d) Voluble d) Calor : Frío
e) Obligar e) Terco e) Bebedor : Abstemio
15. MANUMISÓN 16. SOLILOQUIO 03.-ARBITRIO : NEUTRAL
a) Esclavitud a) Circunloquio a) Jugador : Equipo
b) Subordinación b) Monologo b) Testigo : Veraz
c) Ciudadanía c) Amistad c) Juez : Juzgado
d) Democracia d) Trágico d) Alcalde : Serio
e) Ordenanza e) Diálogo e) Criminal : Avezado
17. REITERAR 18. CAUTO 04.-FLETORA : ABUNDANCIA
a) Desistir a) Alegre a) Aquiles : Ulises
b) Quitar b) Independiente b) Precario : Inestable
c) Desintegrar c) Fanático c) Escéptico : Creyente
d) Suprimir d) Imprudente d) Poliformo : Uniforme
e) Disminuir e) Brusco e) Vital : Fugaz
19. ÉNFASIS 20. PRINCIPAL 05.-ACUSACIÓN : DEFENSA
a) Timidez a) Superfluo a) Absoluto : Relativo
b) Síntesis b) Inadecuado b) Ablación : Corte
c) Indiferencia c) Secundario c) Permanente : Continuo
d) Naturalidad d) Ínfimo d) Atalaya : Vigilancia
e) Supresión e) Independiente e) Juzgar : Acusar
21. FURTIVAMENTE 22. ARDUO 06.-INCREMENTO : DECREMENTO
a) Afortunadamente a) Fértil a) Acceder : Llegar
b) Condecisión b) Cortés b) Subida : Bajada
c) Alegremente c) Corto c) Adusto : Grave
d) Sin aplomo d) Bravo d) Aumentar : Menoscabar
e) Abiertamente e) Fácil e) Obtuso : Abierto
23. INAUGURAR 24. PANEGÍRICO 07.- IRASCIBLE : INTRATABLE
a) Derogar a) Encomio a) Audaz : Atrevido
b) Continuar b) Diatriba b) Agresivo : Apocado
c) Clausurar c) Censura c) Aceptado : Recibido
d) Reiniciar d) Murmuración d) Afable : Atento
e) Liquidar e) Epílogo e) Injuriado : Acusar
25. EPÍGONO 26. VENÁTICO 08.-BESANA : SURCO
a) Prólogo a) Lunático a) Belleza : Calología
b) Adalid b) Realista b) Burla : Chirigota
c) Jefe c) Obvio c) Bestial : Monstruo
d) Amo d) Sensato d) Valor : Cobardía
e) Magnate e) Ingenioso e) Ludibrio : Sarcasmo
27. PARCO 28. INHÓSPITO 09.-MARTILLO : ALICATE
a) Locuaz a) Grato a) Garlopa : Herramientas
b) Exagerado b) Urbano b) Bisturí : Cuchillo
c) Goloso c) Llano c) Pinzas : Broca
d) Destemplado d) Cultivado d) Cuchara : Tenedor
e) Guloso e) Feraz e) Disco : Aguja
28. INHÓSPITO 30. GALLARDO 10.-ATLANTICO : PACIFICO
a) Grato a) Medroso a) Norte : Sur
b) Urbano b) Irresoluto b) Mar : Océano
c) Llano c) Modesto c) Océano : Mar
d) Cultivado d) Desaliñado d) Asia : Europa
e) Feraz e) Horrible e) Cauce : Río
29. PERSPICUO 11.-TELA : CAMISA
a) Recóndito a) Gusano : Seda
b) Anónimo b) Nylon : Caña
c) Atezado c) Seda : Bolsillo
d) Obtuso d) Caucho : Llanta
e) Vacío e) Arena : Vidrio
12.-OLIVO : ACEITE
ANALOGÍAS a) Cedro : Madera
b) Limón : Jugo
01.-NOSOGRAFÍA : ENFERMEDAD c) Aceituna : Aceite
d) Remolacha : Azúcar
a) Filosofía : Filosofía e) Caña : Bagazo
b) Ideología : Ideas 13.-INTELIGENCIA : HOMBRE
c) Zoología : Animal a) Ética : Profesión
d) Calología : Belleza b) Imaginación : Artista
e) Topografía : Metro c) Aullido : Perro
d) Gordura : Obeso
e) Tristeza : Triste
14.-CUCHILLO : FILO 8. “LA OPINIÓN AJENA”
a) Serrucho : Corto I. Por ejemplo : visto trajes adecuados, cuándo el largo de
b) Sierra : Dientes mi pelo, trato celosamente de mantenerlo esbelto.
c) Bisturí : Mango II. Podría significar que no deseo que piensen y prefiero
d) Punzón : Punta controlar su opinión usando trucos.
e) Reloj : Hora III. La forma adopta mi preocupación por la opinión ajena,
15.-LIBELO : INSULTO merece examen.
a) Agravio : Injuria IV. Al gastar todas las mañanas en acicalarme no pruebo que
b) Lisonja : Loa me interese lo que piensen los demás.
c) Artefacto : Televisor a) III – IV – II – I b) I - II– III – IV
d) Geografía : Tierra c) II - III– IV –I d) III –IV – I- II
e) Escultura : Arte e) III – II–I–I V
16.-GARLOPA : HERRAMIENTA
a) Cepillo : Objeto 9. “EL PARAÍSO”
b) Vaso : Recipiente I. El de los árabes con bailarines danzando.
c) Jinete : Destreza II. De este modo, vemos cómo la concepción del paraíso
d) Color : Rojo depende de nuestra realidades.
e) Detergente : Carbón III. Se presenta en diversas formas y tamaños.
17.-PANEGIRICO : APOLOGÍA IV. Inclusive podemos tener concepciones personales
a) Bencina : Gasolina respecto de él.
b) Sagacidad : Astucia V. El de esquimales es caliente.
c) Paradigma : arquetipo a) III– II– IV – I – V b) V - I– II – IV –III
d) Rebaja : Oferta c) II - V– III – IV – I d) IV–II – I- III– V
e) Anorexia : Bulimia e) IV – I–II– V – III
18.-APOCOPE : SUPRIME
a) Apócrifo : Falsea 10. “GABRIELA MISTRAL”
b) Administrador : Verifica I. El premio Nobel, que se le concedió en 1945, corroboró
c) Falso : Espurio universalmente su inmenso prestigio.
d) Papel : Escribe II. Público pocos libros: Desolación, Tala, Lagar, porque tenía
e) Cobarde : Atemoriza una ejemplar responsabilidad de escritora.
19.-DIPLOMACIA : PROTOCOLO III. En el dolor y le amor nacieron sus poemas siempre
a) Tienda : Cortesía depurados, de sobrio y a la vez escogido lenguaje, de
b) Culto : Ritual métrica impecable.
c) Conciencia : Bondad IV. Pero hay también reflexión honda y serena en ellos, de
d) Caos : Orden modo que en su conjunto ofrecen profundidad de
e) Medicamento : Receta sentimientos y de ideas.
20.-CALIGINE : LUZ V. Gabriela Mistral es el seudónimo de la humilde Lucila
a) Sótano : Edificio Godoy; nacida en Vicuña, es la poetista más valiosa de
b) Triste : Alegre América.
c) Oído : Luz a) II– IV– V – III – I b) III - IV– V – II –I
d) Oscuridad : Lóbrego c) V- I– III – II – IV d) V–I - III– II - IV
e) Silente : Sonoro e) V–III– IV – II

PLAN DE REDACCIÓN 11. “EL BALONCESTO”

I. James Naismith instructor de MICA, recibió órdenes de
6. “LA LITERATURA ESPECIAL” crear un ejercicio recreativo.
I. Predominio de humor, incertidumbre y miedo. II. De esta manera nació este apasionante deporte.
II. Escasez de literatura del espacio. III. El baloncesto nació en 1891
III. Posible solución: encuestar a las personas y elegir, de los IV. Concibió entonces un juego que consistía en hacer entrar
temas predilectos los más amenos. una pelota en una canasta.
IV. Temas generalmente poco serios. V. La canasta no tenia fondo y era similar a las empleadas
V. Los temas más valiosos acerca de este tópico suelen ser para recoger duraznos.
muy tediosos. a) I– IV– V – II – III b) I - IV– II – V –III
a) IV– I– II – V – III b) II - IV– I – V –III c) V- IV– III – II – I d) V–IV - III– II - I
c) IV - II– I – V – III d) II –V – IV- III–I e) III – I–IV– V – II
e) V– III–II– I – IV
7. “LA VIA LACTEA” 12. “ EL CUENTO”
I. Gracias a la astronomía sabemos que las estrellas que I. La literatura oral ha trasmitido cuentos , leyendas y
vemos durante la noche forman parte de un gran sistema. consejos.
II. Las estrellas aparecen concentradas en la parte central. II. Cuento que viene del latín computus que significa “
III. La forma de este sistema es bastante peculiar. cómputo” o “enumeración”.
IV. Se parece a dos platos encarados con sus bordes en III. El cuento oral como anécdotas o narración jocosa es
contacto. tan antiguo como el hombre.
V. Podemos darnos cuenta de esto al observar el cielo en una IV. Posteriormente pasó a significar enumeración de
noche clara. hechos.
a) I– V– IV – III – II b) V - IV– III – I –II V. El cuento es un relato de acciones o ficticias contadas con
c) I - III– IV – II – V d) III –IV – II- V– I la finalidad de entretener, distraer o ejemplificar.
e) III – II–IV– V – I a) II– V– IV – I – III b) V - II– IV – I –III
c) III- I– II– IV – V d) II–IV - I– III - V
e) I – III–II– IV – V
13. “SIGNIFICACIÓN” 5.- Por el modo de proceder de los griegos según lo que se expone
I. El significante o imagen acústica y el significado o en el texto, podríamos considerar que los fueron:
concepto mental interconectan por una relación de a) Los creadores de la lógica
significación. b) Los primeros filósofos
II. Al decir: “escribió ayer”, esa frase se puede tener diversas c) Los iniciadores del racionalismo
significaciones según el contexto. d) Los fundadores de la ciencia
III. Así podemos apreciar la enorme importancia del contexto. e) Los inventores de las matemáticas
IV. La significación es le valor de una palabra en un contexto
único. TEXTO 4
V. Los signos lingüísticos están compuestos de un
significante y un significado. El momento de la creación literaria es muchas veces para el
a) V– I– IV – II – III b) I - IV–V – II –III historiador también el momento de la intuición histórica, pues tiene
c) II- IV– V– III – I d) V–I - III– II - IV que conformar armónicamente la una con la otra. El material histórico
e) I – IV–III– IV – II de los Comentarios, muy distinto del de la Florida, y ambos muy
distintos también del de la Historia General del Perú, provoca la
TEXTO 3 creación literaria de una obra histórica literariamente muy distinta de
esa epopeya que es la Florida y esa tragedia que conscientemente
Aplicándoles el razonamiento, los griegos alteraron íntegramente la compuso en la Historia General. El material Histórico de estos tres
naturaleza de las matemáticas. Las matemáticas, como hoy se libros difiere esencialmente: la Florida es para Garcilazo el relato de
entiende el término, son un legado griego. Mientras egipcios y una conquista en tierras que nunca vio. La escribe a petición de un
babilonios se contentaron con retazos de información útil obtenida amigo suyo, Gonzalo Silvestre, quien para ello le proporciona gran
en forma directa de la experiencia o por tanteos, los griegos parte de los datos utilizados. Los Comentarios narra el pasado
abandonaron el empirismo y abordaron la materia sistemática y fabuloso en la tierra que nació y al fin de un imperio que en parte
racionalmente. Los griegos vieron con claridad que los números y alcanzó a conocer, al cual se sentía ligado por su sangre materna;
las formas geométricas estaban por todas partes. Por tal razón utiliza recuerdos, tradiciones que escucho y datos que la envían del
decidieron concentrarse en tan importantes conceptos. Además Perú o que se encuentran en los cronistas americanos. La historia
hicieron explícita su intención de manejar conceptos abstractos, general narra los sucesos que presenció en su niñez, razones
generales, en lugar de realizaciones físicas y particulares; por eso literarias y razones históricas confluyen para que, así en lo literario
estudiaron el círculo ideal en vez del contorno de un campo o la como en lo histórico, sean estas obras muy distintas entre sí. En un
forma de una rueda. Luego observaron que ciertos hechos relativos caso , los Comentarios , la idealización será una utopía; en la Florida,
a esos conceptos eran al mismo tiempo obvios y fundamentales; epopeya, y tragedia en la historia general del Perú, segunda parte de
por ejemplo, que números iguales sumados o restados a números los Comentarios Reales de los Incas.
iguales daban números iguales. Así, pues escogieron algunos de 1.- Garcilaso escribió la Florida:
estos hechos evidentes como un punto de partida y los llamaron a) Para perpetuar a sus antepasados
axiomas. Luego aplicaron el razonamiento, con estos hechos como b) Para complacer a un amigo
premisas, valiéndose exclusivamente de los métodos más c) Por le impulso de su sangre
confiables que el hombre posee. Cada vez que el razonamiento d) Para expresar un pensamiento platónico
rindiera buenos resultados, se habría producido conocimiento e) Por una intuición literaria
nuevo. Y como sus razonamientos serían sobre conceptos 2.- Los Comentarios reales fueron escritos por Garcilaso para:
generales, las conclusiones, serían generalizables a todos los a) Construir la epopeya de la conquista
objetos de los cuales los conceptos fueran representativos. Del b) Crear una obra semejante a la Florida
razonamiento acerca de conceptos generales no sólo se deducirían c) Narrar lo fabuloso
conocimientos sobre cientos de situaciones físicas, sino también d) Describir un pasado al que se sentía ligado
sería probable que del mismo se infieran conocimientos que la sola e) Congraciarse con un pariente y amigos
experiencia ni siquiera dejaría entrever. 3.- Los tres libros escritos se diferencian:
1.- El presente texto podría titularse a) Por su intención literaria e histórica diferente
a) Unión de la experiencia y la razón b) Porque confluyen razón literaria e histórica
b) La importancia de las matemáticas c) Porque fueron motivados por recuerdos personales distintos
c) El conocimiento y la razón d) Por una acceso a la información histórica
d) La racionalidad en la vida e) Porque evocan sucesos diversos de su vida
e) La naturaleza del razonamiento 4.- Es posible encontrar en las tres obras de Garcilaso aportes
2.- De la lectura del texto uno puede inferir que para la comprensión como:
del mundo es preferible trabajar con: a) La idealización de un pasado histórico
a) Hechos generales y evidentes b) Datos históricos epopéyicos
b) Experiencias singulares y concretas c) Un pasado fabuloso y la descripción de un imperio
c) Hechos concretos y evidentes d) La identificación con un pasado sanguíneo
d) Experiencias generales e) Una gama de estilos literarios y motivaciones históricas
e) Nociones abstractas distintas
3. -Los griegos aventajaron enormemente a los egipcios y babilonios 5.- Garcilazo presenta una idealización utópica en :
en el campo de las matemáticas porque: a) Los tres libros
a) Los números y formas se hallan por todo lado b) La Florida
b) Abandonaron la idea de recurrir la experiencia c) La Historia General
c) Aplicaron la razón a partir de idealizaciones de la
experiencia d) Los Comentarios Reales, segunda parte
d) Sólo la razón proporciona conocimientos nuevos e) Los Comentarios Reales
e) Usaron la experiencia y el razonamiento
4.- Una ventaja del proceder de los griegos radica en que los PRACTICA DOMICILIARIA
resultados de una demostración podrían
a) Valer en todos los casos similares 1. La investigación científica combina la mirada a lo ...............y el
b) Tomarse como evidentes interés por lo.............
c) Entenderse como un axioma a) Bueno – Mejor b) Singular – General
d) Juzgarse como nuevos conocimientos c) Particular – Único c) Específico – Plural
e) Considerarse seguros u confiables e) Lógico – Abstracto
2. Las formas del arte no se desprenden por entero de una 11. Para que todo relato resulte...............se necesita la
disposición............o individual, sino que responden de laguna exposición..............y desenlace.
manera, aún........... Propia – Individuo a) Integral – Argumentación b) Integral - mudo
a) Especifica – Condicionamiento b) Artística – Arte c) Pormenorizado – Variedad d) Alentador – Variedad
c) Auténtica – Rol d) Intrínseca – Mundo e) Imaginativo – Plan
e) Artística - Mundo 12. Si quieres escribir........... escribe despacio.
3. La declaración de la .......................representa una ‘prueba a) Sin errores b) Técnicamente
........................de la inocencia del acusado, por lo tanto pido su c) Correcto d) Con propiedad
absolución. e) Bien
a) Señora – Irrebatible b) Mujer – Sólida 13. “La voz del arpa.......................brotar de la oscuridad que hay
b) Testigo – Irrefutable d) Acusado – Visible dentro de la caja: y el charango ........................un torbellino que
e) Niña – Deleznable graba en la memoria de letra y la música de los cantos”
4. La principal característica de los seres vivos es que a) Gemía – Creaba b) Parecía – Formaba
sus............estructurales y funcionales se hallan casi totalmente c) Sonaba – Originaria d) Cantaba- Aumentaba
determinados por la dotación . e) Surgía – Estremecía
a) Características – Biológicas b) Rasgos – Paterna 14. Es lamentable que no seamos capaces de ............a cada
c) Propiedades – Genética d) Partes- persona en su respectivo dormitorio.
Crómosomica a) Distinguir b) Señalar
e) Relaciones – Ancestral c) Persuadir d) Acomodar
5. La fuerza de la gravedad no permanece...............sino que se e) Despojar
debilita lentamente con la............... 16. En le mundo andino , la ...........tuvo una intención muy precisa ,
a) Firma – Labor b) Ahí – Atomización recrear , a través de la sensibilidad de los artesanos, el brillo de
c) Constante – Altura d) Invariable – Gravitación los..........., elementos recurrentes de la cosmovisión pre-
e) Normal – Fuerza hispánica.
6. El reaccionario es un tipo de hombre enemigo absoluto del a) Arquitectura – Pedrones b) Agricultura – Cultivos
...............que respeta escrupulosamente la rutina cotidiana. c) Alfarería –Rostros d) Metalurgia – Astros
a) Trabajo b) Gobierno e) Textilería -Hilos
b) Código d) Estado 17. Apenas si............la injusticia del destino, pierde también........... el
c) Cambio dolor y el caos regresa.
7. No hay............en el universo que no sirva de ........... al a) Niega – Justificación b) Acepto – Su motivo
pasatiempo. c) Desmiente – Sentido d) Cuestiona – Razón
a) Cosa – Pregunta b) Asunto – Pregunta e) Confirma – Peso
c) Sujeto –Objeto d) Nada – Estímulo 18. La libertad.......................es un requisito indispensable para el
e) Problema – Entretenimiento progreso del ......................
8. Al buey se le conoce por el .............y al hombre por la a) Pensar – Cerebro b) Presa – Mercado
...................... c) Pensamiento – Conocimiento d) Viajar – Capitalismo
a) Hocico – Boca b) Cuerno – Palabra e) Elegir – Ser Humano
c) Adado – Pierna d) Heno –Almuerzo 19. El sentimiento que les............a los animales la basa en la
e) Peso – Masa comunidad que encontramos en sus............ y las nuestras.
10. La función primordial de los medios de comunicación social a) Producimos – Afecciones
consiste en ............al público sobre los hechos significativos, por b) Creemos – Acciones
muy............ o desconcertantes que sean. c) Adjudicamos – Actos
a) Educar – Alienantes d) Atribuimos – Reacciones
b) Informar– desagradables e) Vemos – Angustias
c) Socializar – Privados d) Socializar- Privados
e) Motivar – Fantásticos

TEMA Nº 8
LAS ORACIONES INCOMPLETAS PARTE II
4. La brevedad del............determinó que el informe se
1. La noticia había causado ........... ; el difunto era un joven evacuara............
profesional con un futuro............. a) Caso – Extremadamente
a) Curiosidad – Brillante b) Impresión – Propio b) Estudio –Urgentemente
c) Desconfianza – Impredecible d)Consternación – c) Tiempo – Detalladamente
Prometedor d) Tema –Precipitadamente
e) Estupor – Incierto e) Tema – Inmediatamente
2. Es mucho más fácil, en general, ...........por los otros, que 5. No............... tanto ejercicio físico , eres un persona
saber............ por ellos. físicamente............
a) Morir – Vivir b) Abogar – Triunfar a) Disuades – Seductora b) Pregonas – intelectual
c) Sacrificarse –Abdicar d) Donar – Aceptar c) Difundes – Conservadora d) Soportas – Endeble
e) Confiarse – Escuchar e) Propagas – Taciturna
3. Cuando te apartes de los............amigos, que están............tu 6. Considera que se ve...............de los hombres, pero no
ruina comenzarás a enmendarte. sus...........
a) Malos – Proponiendo a) Los ojos – Rostros b) El rostro – Corazones
b) Falsos – Labrando c) La pasión –Errores d) La soledad – Amistades
c) Crueles – Evitando e) Afecto – Conocimientos
d) Viejos – Impedimento
e) Fieles – Socavando
7. Sin...............no es posible un conocimiento... 21. Quién pregunta algo que no ........ proyecta hacer algo que no
a) Método – Sistemático b) Racionalidad –Apasionado ..........
c) Pensamiento – Interesante d) Confiabilidad _ Apócrito a) Debe – Puede b) No sabe – Desea Saber
e) Valentía – Férreo b) Sabe – Conoce d) Ignora – Debe
8. Ante la...............presencia de la lluvia, yo decidí............ …. c) Sabe – Debe
a) Eminentemente – Cuidarme b) Majestuosa – Cavilar 22. Casi se puede asegurar que no existe especie ...............animal
c) Fuerte – Salir d) Terrible – Pasear o vegetal que no esté expuesta a la.............
e) Inminente – Abrigarme a) Alguna – Mutación b) Conocida Visión
9. El que descansa sobre sus............es porque los lleva donde no. c) Viva – Luz d) Salvaje – Depredación
a) Colchones – Conviene b) Almohadas – sirven e) Visible- Raza
c) Laureles – Corresponde d) Proyectos – De Divisa 23. Debemos............... con prioridad, nuestro dominio del ...............
e) Sueños – Las Concilia es importantísimo. Después del ...............es la forma más
10. Las autobiografías no revelan generalmente ninguna de las interesante de comunicación que ha ideado la humanidad.
malas............ del autor, excepto su mala............ a) Soñar – Sueño – Descanso
a) Virtudes – Intención b) Propiedades – b) Competir – Alto – Lenguaje
Ortografía c) Pensar – Lenguaje- Beso
c) Características – Letra d) Cualidades – Memoria d) Hablar – Lenguaje – Beso
e) Reminiscencias – Fe e) Apelar – Habla – Lenguaje
11. La humildad es como la ropa interior;...............pero ............ 24. La............... comercial tiene como principal objetivo........... con
cuando se queda a la vista facilidad
a) Irritable – De mal gusto b) Indispensable – a) Música – Agradar b) Altitud –Pagar
Indecorosa c) Decisión – Vender d) Vida – Ganar
c) Invisible – Inadvertida d) Reprobale – Justificable e) Empresa – Producir
e) Holgada – Ceñida 25. No sólo habeís sido............sino que además habeís tomado
12. Pregunta lo que ignoras y pasarás por tonto....; no lo preguntes y parte de esta tragedia como............
serás tonto .... a) Divertido – Irónico b) Llamado – Elegido
a) Gratuitamente – Increíble c) Espectador – Cómplice d) Cómplice – Autor
b) Toda la tarde – Toda la mañana e) Protagonista – Autor
c) Cinco minutos – Cinco años 26. No hay nada mas favorable a la............que el tener por
d) Un momento – La vida entera ............la idea de la obra maestra que surge como por milagro,
e) Ante ti mismo – Ante los demás por pura inspiración, de a mente del creador.
13. Creemos fácil lo falso que hemos oído......antes que los inciertos que a) Retina – Guía b) Creatividad – Cierta
oímos… c) Contemplación – El Momento d) Doctrina – Falsa
a) Fuertemente – Apenas e) Pereza – Verdadera
b) A un enemigo –A un amigo 27. Sus......... costumbres generaron la .........del vecindario
c) Mil veces – Por primera vez d) En vigilia – Entre sueños a) Extrañas – Suspicacias
e) Al pasar –Atentamente b) Reiteradas – Curiosidad
14. Después de la......de la ciudad, se detuvo que.....a los c) Lujuriosas – Excitación
sobrevivientes. d) Insólitas – Solicitud
a) Destrucción – Repartir b) Inauguración – Traer e) Erradas – Firmeza
c) Devastación – Desecar d) Inundación – Desecar 28. Hoy seríamos más............de no haberse producido la............
e) Desocupación Repartir a) Industriosos – Liberación
15. Una de las............del pensamiento, con que se inicia las b) Ricos – inflación
corrientes científicas y filosóficas de nuestro siglo, es la ............ c) Desarrollados – urbanización
a) Definiciones – Pugna b) Forma – Desavenencia d) Trabajadores – Comunes
c) Característica – Reacción d) Especificaciones – e) Inmunes – Contaminación
Variedad 29. El término............para tal grupo de............ws ayllu.
e) Particularidades – Venia a) Andino – Parientes b) Literario – Indígenas
16. Un hombre que oculta lo que piensa o no se atreve a ........ lo que c) Español – Pueblos d) Quechua – costumbres
piensa no es un hombre............ e) Exacto – Migrantes
a) Gritar – Valeroso b) Decir – Honrado 30. Me ha ............ la pasión por los caballos cuya ............ es
c) Formular – Cabal d) Gratificar – Virtuoso espantosa
e) Hablar – Viril a) Encojinado – Abundancia
17. En algún lugar de esa extensa llanura estaba...............aquel b) Derivado – Velocidad
hombre perverso oculto en alguna............como si fuera una fiera. c) Enriquecido – Variedad
a) Esperándome – Cima b) Enterrado – Cueva d) Aumentado – Voracidad
c) Emboscado – Madriguera d) Confundido – e) Cautivado – Fertilidad
Covancha
e) Agazapado – Colina ANALOGÍAS
18. La historia es la ciencia de los hombres en el ...... y en el...........
1.- PUSILÁNIME : MEDROSO
a)Pasado – Futuro b) Presente – Devenir
a) Valor : Intrepidez
c) Tiempo –Espacio d) Mundo – Ser
b) Obeso : Magro
e) Enorme – Beneficiado
c) Esculto : Necio
19. Aquel sujeto...............era de decir muchas barbaridades
d) Tenaz : Tenacidad
a) Inepto – Incapaz b) Inepto – Capaz
e) Cobardía : Timidez
c) Hábil – Capaz d) Mudo – Tentado
e) Enorme – Beneficiado 2.- TRASCENDENTE : IMPORTANTE
20. Al final la otra resultó............y entonces se sancionó a los a) Revolución : Evolución
responsables por haber desoído a la opinión de los ............ b) Presencia : Actualidad
a) Inservible – Expertos b) Barata – Críticos c) Velocidad : Retardo
c) Inconsulta – Jueces d) Reveladora – Jueces d) Lejanía : Cercanía
e) Impactante – Autores e) Cima : Elevación
3.- POLÍTICA : GOBERNADOR 15.- ZINC : COBRE
a) Bibliofilia : Coleccionar a) Avión : Piloto
b) Sociología : Encuestar b) Roca : Arena
c) Puericultura : Cultivar c) Lavandera : Doméstica
d) Agricultura : Curar d) León : Leopardo
e) Medicina : Curar e) Mesa : Pupitre
4.- DINTEL : PUERTA 16.- MALETA : EQUIPAJE
a) Cráneo : Esqueleto a) Caro : Oneroso
b) Capital : Columna b) Maletín : Maleta
c) Copa : Árbol c) Canasta : Víveres
d) Frente : Rostro d) Fortaleza : Bastión
e) Techo : Casa e) Radio : Artefacto
5.- GUITARRA : XILÓFONO 17.- REVES : DERECHO
a) Saxo : Baqueta a) Izquierda : Derecha
b) Tambor : Percusión b) Adelante : Atrás
c) Tenor : Soprano c) Adentro : Afuera
d) Camisa : Pantalón d) Encima : Debajo
e) Cadena : Medalla e) Arriba : Abajo
6.- VITRINA : UTENSILIOS 18.- TIBURÓN : MAR
a) Tintero : Tinta a) Tigre : Selva
b) Cerebro : Sabiduría b) Camello : Desierto
c) Hemoroteca : Revistas c) Loro : Árbol
d) Carcajada : Proyectiles d) Piraña : Río
e) Cedo : Anillos e) Caballo : Campo
7.- ROPA : HARAPO 19.- MULETA : COJO
a) Madera : Leña a) Audífono : Sordo
b) Cuero : Canción b) Bastón : Ciego
c) Metal : Chatarra c) Hablar : Mudo
d) Papel : Recorte d) Pelo : Calvo
e) Fuego : Ceniza e) Radio : Sordo
8.- PASEO : PLACER 20.- NOVIOS : MATRIMONIO
a) Muerte : Descanso a) Cuerpo : Espíritu
b) Estudio : Sapiencia b) Cadáver : Funeral
c) Risa : Alegría c) Niño : Bautizo
d) Poesía : Arte d) Sacramento: Sacramentar
e) Mate : Números e) Argolla : Fiesta
9.- HAMLET : INDECISIÓN 21.- ZAPALLO : SANDIA
a) Hitler : Genocidio a) Fresa : Plátano
b) Romero : Vida b) Maíz : Fréjol
c) Don Quijote : Idealismo c) Poro : Nabo
d) Colón : Descubrimiento d) Papaya : Camote
e) Ulises : Valentía e) Rabanillo : Papa
10.- LICUADORA : BATIDORA 22.- ABUNDANCIA : CARENCIA
a) Bolígrafo : Lápiz a) Campesino: Noble
b) Radio : Radiola b) Inundación: Sequía
c) Lustradora : Escoba c) Fuego : Incendio
d) Hiladora : Tejedora d) Hombre : Energía
e) Libreta : Libro e) Veneno : Muerte
11.- ORTO : AURORA 23.- ARTE : ESCULTURA
a) Colofón : Epílogo a) Ciencia : Filosofía
b) Austeridad : Dureza b) Deporte : Caza
c) Derroche : Dadivosidad c) Asado : Guiso
d) Carencia : Falta d) Escritor : Escrito
e) Cacumen : Sandez e) Mamífero : Ballena
12.- VACA : BECERRO 24.- VIDRIO : TRANSPARENCIA
a) Caballo : Potrillo a) Luna : Rompible
b) Mosca : Mosquito b) Cañón : Negro
c) Perro : Cachorro c) Madera : Suavidad
d) Ballena : Ballenato d) Oro : Brillantez
e) Toro : Cordero e) Sangre : Viscosidad
13.-ENCICLOPEDIA : VOLUMEN 25. - ATALAYA : CASTILLA
a) Librería : Anaquel a) Umbral : Casa
b) Ciencia : Experimento b) Quilla : Barca
c) Novela : Capítulo c) Rendija : Puerta
d) Revista : Tiraje d) Flor : Planta
e) Semana : Día e) Brida : Caballa
14.- COMPOSITOR : SONATA 26.- ENFERMEDAD : MUERTE
a) Poeta : Elegía a) Risa : Alegría
b) Cantante : Canción b) Noviazgo : Boda
c) Escultor : Estatura c) Composición: Música
d) Maestro : Consejo d) Agua : Lluvia
e) Pintor : Dibujo e) Guerra : Muerte
27.- DIAFRAGMA : MICROSCOPIO 15. FORTUITO 16. HEDIONDO
a) Iris : Globo Ocular a) Previsto a) Ablongo
b) Diafragma : Tórax b) Inusual b) Agradecido
c) Bala : Cañón c) Risible c) Hondo
d) Válvula : Compresor d) Debilitado d) Perfumado
e) Germen : Enfermedad e) Programa e) Terso
28.- GOMA : DESPEGAR 17. VASALLO 18. DEVANEO
a) Libre : Esclavo a) Siervo a) Caprichoso
b) Actual : Pasado b) Señores b) Sensatez
c) Licor : Embriagar c) Cortesano c) Sugerencia
d) Jabón : Ensuciar d) Diezmo d) Frialdad
e) Cachillo : Carne e) Pernada e) Frigidez
29.- CLEPTOFOBIA : ROBO 19. CERCENAR 20. CASQUIVANO
a) Basofonía : Bazo a) Almacenar a) Moroso
b) Fotocopia : Fotos b) Conservar b) Afectuoso
c) Cibofobia : Comida c) Retroceder c) Contínuo
d) Encierro : Claustrofobia d) Confiscar d) Tenue
e) Hidrofobia : Agua e) Prolongar e) Apócado
30. RAQUETA : TENIS 21. HIDALGO 22. YERNO
a) Aros : Matrimonio a) Mezquino a) Suegra
b) Guantes : Bar b) Heraldo b) Habitado
c) Bate : Béisbol c) Montanés c) Tesón
d) Caña : Pescar d) Anónimo d) Triunfo
e) Arco : Fútbol e) Campechano e) Familiaridad
23. ZAGA 24. JOLGORIO
ANTONIMIAS a) Postrimería a) Barahunda
2. DETRIMENTO b) Detención b) Depuesto
1. APTO
a) Jumento c) Vanguardia c) Fabuloso
a) Torpe
b) Resuelto d) Programado d) Bullicio
b) Ineficiencia
c) Jocoso e) Extemporáneo e) Duelo
c) Incapaz
d) Ganancia 25. YACENTE 26. REFRENDAR
d) Inculto
e) Diatriba a) Orgánico a) Aprender
e) Derrotado
4. DIATRIBA b) Presente b) Infirmado
3. HERMETICO
a) Injuria c) Erguido c) Desaprobar
a) Público
b) Loa d) Diabólico a) Colocar
b) Publicado
c) Quemadura e) Perenne b) Cerrar
c) Expuesto
d) Tenencia 27. HIPÉRBOLE 28. ENCOPETADO
d) Abierto
e) Posesión a) Transposición a) Apoyado
e) Conocido
n b) Anáfora b) Humilde
5. VEDAR 6. VENDAVAL
c) Adherencia c) Repleto
a) Quedar a) Brisa
d) Metáfora c) Descorazonado
b) Pulverizar b) Escasez
e) Disminución d) Caído
c) Cumplir c) Disminución
29. CAUDAL 30. ZAHERIR
d) Cumplir d) Carestía
a) Lecho a) Herir
e) Exonerar e) Sequedad
b) Momentáneo b) Encomiar
7. FACSÍMIL 8. CATILINARIA
c) Cambio c) Resanar
a) Símil a) Dilogía
d) Carestía d) Hospitalizar
b) Escultura b) Alabanza
e) Agotado e) Curar
c) Original c) Positivo
d) Modelado d) Neutro
e) Duplicado e) Panegírico
9. DENUEDO 10. INSANIA
a) Esfuerzo a) Honesto
PLAN DE REDACCIÓN
b) Lapsus b) Cordura
14. “CARACTERÍSTICAS D ELA CIUDAD”
c) Meticulosidad c) Rectitud
I. Para la gran mayoría de los habitantes de la ciudad el trabajo
d) Medrosidad d) Arrojo
es generalmente mucho menos estable.
e) Engaño e) Cálculo
II. Las más de las veces, el marco en que trabajaba, además de
11. FRUGALIDAD 12. ENHIESTO
distinto del marco en que habita está alejado.
a) Modernidad a) Jalar
III. Las características de la vida urbana pueden ser fácilmente
b) Mentalidad b) Inusual
definidas por contraste.
c) Bondad c) Pospuesto
IV. Tiene acceso a la enseñanza y a la cultura con mayor
d) Gula d) Respuesto
facilidad que el campesino.
e) Compañía e) Caído
V. Sin embargo, el hombre de la ciudad se ahoga; hastiado de
13. HOLLAR 14 ENCOMIAR
asfalto, ansía pisar la tierra y respirar aires no viciados.
a) Encumbrar a) Jalar
a) III– II– I – IV – V b) II - III– IV – V –I
b) Limpiar b) Denostar
c) III-IV– V – I – II d) I–III– II- IV– V
c) Blanquear c) Laborar
e) III– I–II– IV – V
d) Sobornar d) Reservar
e) Purificar e) Degustar
15. “ EL MÉDICO RURAL” 19. “LA PLAZA DE LAS TRES CULTURAS”
I. El médico rural se caracteriza por su vocación de servicio I. El elemento azteca está representado allí por una
a la comunidad. pirámide, parcialmente restaurada.
II. Importancia de la función médica en las comunidades II. Dominando las reliquias aztecas y europeas se alza la
rurales. gran torre de veinte pisos de la secretaria de Relaciones
III. En los pueblos más alejados, el médico debe atender al exteriores.
mismo tiempo pacientes que padecen las más diversas III. Los tres elementos pirámide, iglesia y torre – resume
enfermedades. perfectamente la ascendencia histórica del pueblo
IV. El médico que decide trabajar en lugares no urbanos, mexicano actual.
renuncian a las comodidades de las grandes ciudades. IV. Uno de los lugares más interesantes de la ciudad de
a) I– II– III– IV México es la plaza de las Tres Culturas.
b) II - III – IV –I V. A un costado de la pirámide se encuentra el templo
c) III - IV– II –I colonial español de San Santiago.
d) II–I – IV- III a) I– V–II– IV – III b) IV–V – III – I- II
e) III –I I– V – I c) I– II–III –IV – V d) IV – V – II – I – III
e) IV – I – V – II – III
16. “TEORÍA ATÓMICA”
I. Todas las sustancias están constituidas por átomos. 20. “EL CONSTRUCTOR DE MURALLAS
II. Todos los elementos químicos difieren en su peso porque I. Con distintos propósitos el hombre a través de la historia
están constituidos por distintas clases de átomos. ha levantado murallas.
III. La teoría atómica de Jhon Dalton se basa en dos puntos II. El Jerusalén se encuentra el “Muro de las lamentaciones”,
fundamentales. donde judíos de todas las latitudes acuden a orar.
IV. Los elementos ligeros, tales como el hidrógeno tienen III. La función primera que cumplieron los muros fue
átomo de muy poco peso. propiamente defensiva.
V. Esta teoría permitió explicar muchas cosas del mundo que IV. El más reciente es le llamado “ Muro de la vergüenza”
nos rodea. dividió a Alemania en Oriental y Occidental, y fue
a) V– III– I – II –I V construido a fines de la segunda Guerra Mundial.
b) V - II– I – III –IV V. La “ Gran Muralla China” se alza a lo largo de 2.500 Kms.
c) IV- II– I – III – V Y fue erigida hacia le siglo III A
d) III–II – I- IV– V a) I– III– V – II –IV
e) III– I–II– IV – V b) I - II– III – IV –V
c) III – II – V – IV – I
d) V -II– I – IV - III
17. “ EL FIDEL CASTRO DE CARLOS FRANQUI”
e) III –I - V - IV– II
I. Facetas desconocidas de Fidel Castro entrega el escrito
Carlos Franqui en su nuevo libro.
II. Fidel tiene una mano blanda, que no aprieta, demasiado 21. “EL ADORADO GATO”
pequeña para su cuerpo. I. Se le ve frecuentemente gozando de las sobras de sus amos.
III. Su mirada es huidiza sus ojos son fríos e impenetrables II. Viven en la casa de quien le brinde comida, mismos,
como los de una superficie, aterroriza. abrigo.
IV. No le gusta al saludar dar la mano, sino que y toma a su III. Animal parecido al puma pero de dimensiones bastante
interlocutor del cuello o el toca su hombro. más pequeñas.
V. Rico en pinceladas el libro va dibujando la personalidad del IV. Se ha comprobado que los niños y los perros son su más
líder cubano. acérrimos enemigos
VI. Durante la guerra este gesto de Castro era a veces mortal, V. Nos e molestan en cazar su presa a menos que sea
significaba que esa persona iba a ser destinada a una misión indispensable para su subsistencia.
suicida. a) II– III– I – IV – V
a) I- II – III – IV – V –VI b) II - I– II – V –IV
b) I – VI – III – II –V – IV c) V - II– III – IV – I
c) I – V – II – IV –VI – III d) III–II – V- I– IV
d) II – III – IV – I – V – VI e) V – IV –III –II –I
e) I – IV – II – VI – V – III
22. “LA OSTEOPOROSIS”
18. “ITINERARIO DE ALMAGRO” I. Es un proceso natural que comienza aproximadamente a
I. La travesía de los Andes. los 35 años.
II. Antecedentes de Diego Almagro. II. La osteoporosis se manifiesta a través de fracturas
III. Entrada al territorio chileno por el valle de Coptapó. frecuentes, encurvamiento, perdida de estatura, etc.
IV. Padecimientos sufridos por los expedicionarios en el paso III. Más de un millón de mujeres chilenas están expuestas a la
de San Francisco. osteoporosis.
V. Almagro decide emprender la conquista de Chile. IV. La medicina ha tenido que ocuparse de buscar
a) VI– V–II– I – III – IV tratamientos adecuados.
b) V- VI–I– IV –II - III a) I – IV – II – III – V
c) II- I– IV – III – VI- V b) II – IV – I – V – III
d) II–V - VI– I – IV - III c) IV – I –II –V – III
e) I– VI–V– II –IV – III d) I –IV –II III – V
e) III – IV –II I –V
23. “ MUJERES, ¿ SEXO DEBIL?” TEXTO 1
I. Se conoce que ellas sobreviven a los varones.
La física es la ciencia que trata del comportamiento del mundo
II. En Chile muere el 2.2 % de varones contra 1. 8 % de inanimado. Según los físicos contemporáneos, este mundo se
mujeres. clasifica en dos grandes categorías: materia y adición
III. Sufren menos accidentes y soportan más electromagnética la mecánica, es la interacción, movimiento o
enfermedades. configuración. Históricamente, una comprensión de los sistemas
IV. No es por nada, pero el “ fornido” hombre se está mecánicos precedió al descubrimiento de las leyes que gobiernan los
consumiendo en su propia salsa. sistemas electromagnéticos. Por esta razón la mayoría de las
V. La ciencia está desmodificando aquello de que las definiciones fundamentalmente de los términos físicos se expresan
mujeres pertenecen al sexo débil. en el lenguaje de la mecánica. La mecánica se considera
a) III– I– V – IV-II generalmente como el fundamento sobre el cual se construyen los
demás ramas de la física”.
b) V - I– III – IV –II
c) V - III– I – II – IV 1.-Según el texto:
d) I–II –III- V– IV a) La física ha dividido siempre el mundo inanimado en dos
e) V – I–II– III – IV categorías, materiales y radiación eléctrica.
b) Electricidad y magnetismo.
24. “EL HINDUISMO” c) Los sistemas materiales tienen interacción de movimientos y
I. El hinduismo no concibe la continuidad del mundo, sino configuración.
una sucesión de mundos. d) La mecánica es la rama de la física que sirve de base a
II. La imagen clásica muestra a vishnú con cuatro brazos. todas la demás ramas.
III. La existencia de cada mundo se encuentra separada de e) La mecánica es la lengua de los científicos físicos.
otra, por grandes períodos de descanso de principio 2.-Según el texto es correcto:
creador, vishnú. I. La ciencia física ha evolucionado a través del tiempo.
IV. Vishnú es le más antiguo y el mayor Dios del hinduismo II. El hombre pudo comprender los sistemas mecánicos antes
V. En las etapas de descanso, Vishnú yace recostado de descubrir las leyes que los gobiernan.
sobre la serpiente Amauta, símbolo de las aguas de la III. Históricamente la física mecánica se basa en las leyes
eternidad. electromagnéticas.
a) IV- II – I –III- V a) Sólo I.
b) I – III –V – VI – II b) Sólo II
c) II – IV – I –III – V c) Sólo III
d) I – III –V – II –IV d) Sólo I y II
e) I – II –III –I – V e) Solo II y III

25. “ CIUDADES ITALIANAS” TEXTO 2

I. Roma fue la sede máxima del arte italiano cuando la
La sal común y las nieves son dos ejemplos de sustancias con
ciudad fue de los papas o de los emperadores.
estructuras cristalinas tanto el cubo simétrico de sal como la estrella
II. Ahora no es la ciudad de los Papas ni de los
de sus puntas de un cristal de nieve revelan que sus átomos y
emperadores, ni es tampoco un a metrópoli comercial,
moléculas están dispuestas según un orden determinado.
le falta poder de atracción y su historia no es título
Prácticamente todas las sustancias sólidas tienen una estructura
bastante.
cristalina, no siempre apreciable a simple vista.
III. Y es que Roma, evidentemente, no se cuenta de que
Un cristal se reconoce porque está delimitado por caras planas que
Milán es un gran centro artístico e intelectual
forman unos ángulos específicos entre ellas la forma externa del
precisamente porque es un gran centro industrial y
cristal depende del modo en que se enlace sus elementos
capitalista.
constituidos: átomos, iones o moléculas; estos se disponen según un
IV. Actualmente la clientela de los artistas es la burguesía
determinado patrón llamado “red cristalina”, que se repiten de forma
industrial
idéntica en todo el volumen del cristal. La forma de la red cristalina y
V. Los artista tienen, pues que vivir y trabajar donde vive
el tipo de los enlaces entre sus elementos determinan las diferentes
y trabaja esa burguesía.
propiedades físicas de cada sustancia. El diamante, el corindón y el
a) II– I– III – IV – V
cuarzo, todos ellos muy duros y de alto punto de fusión tienen una
b) III- I –II – IV – V
red cristalina constituida por átomos, son ejemplos típicos de
c) I –III- V – IV –II
sustancias con redes iónicas, las redes del hielo, el azúcar; la
d) II – III – V –IV – I
parafina son moleculares.
e) III – I – V –IV –II
1.-Según el texto señale lo correcto:
26. “EL NIÑO INDEPENDIENTE” I. Casi todos los sólidos tienen una estructura cristalina.
I. Este proceso posee dos aspectos : el primero es que II. Las propiedades físicas de una sustancia cristalina están
le niño se hace más fuerte, desde el punto de vista determinadas por la forma de la red cristalina y son del tipo
físico, emocional y mental. de enlaces.
II. Pero el destino de tal búsqueda sólo puede ser III. Algunas sustancias con redes atómicas tienen un alto
comprendido si nos damos cuenta del carácter punto de fusión.
dialéctico del proceso de la individuación creciente. a) I,II y III.
III. Aumenta la actividad y la intensidad en cada una de b) Sólo I y II.
tales esferas. c) Sólo II y III
IV. Cuando más crece el niño, en la medida en que va d) Sólo I y II
cortando los vínculos primarios , tanto más tiene a e) Sólo II
buscar la libertad e independencia 3.- Según el texto anterior señale lo correcto de un cristal
V. Al mismo tiempo ellas se integran a) Su estructura es siempre perceptible a simple vista.
a) V– IV– II – I – III b) Presenta siempre un patrón molecular que se repite de
b) III- I –IV-II –V forma idéntica.
c) IV – II – III – I- V c) Es muy blando si sus enlaces son moleculares e icónicas.
d) IV – II –I –III –V d) Puede adoptar la forma de una estrella.
e) IV – I –II –V –III e) Las estrellas tienen enlaces iónicos.
 sin sentido. Otra propiedad esencial del lenguaje es su productividad
TEXTO 3 combinatoria, que supera con mucho a la de las imágenes a los
actos. Así, Filadelfia puede ser un saquito de lavanda en el armario
La operación poética no es diferente del conjuro, el hechizo y otros ropero de la abuela, o ( x+2) = x + 4x +4 = x (x + 4) + 4.
procedimientos muy semejantes a la del mago. Las dos utilizan el
principio de analogía; los dos proceden con fines utilitarios e 1.-El desarrollo secuencial en el niño de las diferentes maneras de
inmediatos; no se preguntan qué idioma o naturaleza, sino que sirven representar la realidad.
de ellos para sus propios fines. No es difícil añadir otra nota; magos y a) Puede ser alterado por factores imprevistos
poetas a sabios, extraen sus poderes de sí mismos. b) Se halla estimulado por defectos orgánicos.
Para obrar no les basta poseer una suma de conocimientos, como c) Depende de la fase que le sigue.
ocurre con un físico o un chofer. Toda operación magia requiere una d) Permanece inalterable a pesar de los accidentes.
fuerza interior lograda a través de un penoso esfuerzo de e) Retrocede cuando se dan accidentes tempranos.
purificación. Las fuentes de poder mágico son dobles: las fórmulas y
los demás métodos de encantamiento y la fuerza psíquica del 2.-El icono se caracteriza por reproducir
encantador, su afinación espiritual que le permite acordar su ritmo a) Los objetos con exacta fidelidad
con el del cosmos. Lo mismo ocurre con el poeta. El lenguaje del b) Las cosas sin actividades motoras
poeta está en él y sólo a él se le revela. La revelación poética implica c) Imágenes pictóricas
una búsqueda interior. Búsqueda que no se parece en nada a la d) La realidad con parcial exactitud
introspección o al análisis; más que búsqueda la pasividad propicia a e) Acciones motoras de un modo selectivo
la aparición de imágenes.
3.-Con relación al tiempo y al espacio, el símbolo y su referente
1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta, según el texto? a) Son contiguos a la representación icónica
a) No se puede comparar al poeta con el mago. b) Señalan distanciamiento del icono
b) La poesía es la única actividad que utiliza el principio de la c) Necesitan de una mutua presencia
analogía. d) Deben tener coincidencia plena
c) Técnicos, filósofos y sabios extraen sus poderes de sí e) Pueden estar próximos o lejanos
mismos.
d) Al poeta no le basta tener ciertos conocimientos para 4.-Por el principio de la arbitrariedad, lo designado
hacer poesía. a) Recurre abusivamente a símbolos
e) El lenguaje del poema es compartido por muchos. b) Conserva excesiva semejanza con el lexema
c) No tiene por qué guardar parecido con el símbolo
2.- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones están de acuerdo con el d) Está constituido por sílabas significativas
texto? e) Guarda una relación natural con el símbolo
I. La fuerza interior se consigue gracias a la purificación.
II. La revelación poética se da gracias a una actividad 5.-Podemos deducir, por lo expuesto, que el lexema “Filadelfia”
psíquica que favorece la aparición de imágenes. a) Designa una ciudad de modo equívoco
III. Tanto en la magia en la poesía se necesita, además de b) Podría designar también una computadora
ciertos saberes, una fuerza psíquica especial. c) No necesita de contexto para saber su significado
d) Es un grado inferior de representación
a) Sólo I e) Emplea también fórmulas matemáticas
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) I, II y III

TEXTO 4
A las tres modalidades las denominaré representación enactiva,
representación icónica y representación simbólica. Su aparición en la
vida del niño sigue este mismo orden y la evolución de cada una
depende de aquella que le precede, aun cuando todas siguen un
curso más o menos invariable durante toda la vida, sin exceptuamos
accidentes tempranos como la ceguera, la sordera o las lesiones
corticales. Por representación enactiva entiendo el modo de
representar acontecimientos pasados por medio de respuestas
motoras apropiadas. Así por ejemplo, con frecuencia no podemos
describir correctamente las aceras o los suelos sobre los que
habitualmente caminamos y tampoco tenemos una imagen muy clara
de su aspecto. Sin embargo, nos desplazamos por ellos sin tropezar,
e incluso sin mirar por donde pisamos. La representación icónoca
codifica los acontecimientos mediante la organización selectiva de
los preceptos y las imágenes y mediante las estructuras espaciales,
temporales y cuantitativas del campo perceptivo y sus imágenes
transformadas. Las imágenes presentan eventos perceptivos con la
misma fidelidad, pero del modo convencionalmente selectivo en que
una pintura representa el objeto en ella retratado. Por último, un
sistema simbólico representa objetos y acontecimientos por medio de
características formales entre las que destacan el distanciamiento y
la arbitrariedad. Una palabra no tiene por qué denotar un referente
espacial o temporalmente contiguo a ella, ni ni guarda una
semejanza formal con él como si fuera una pintura. El lexema
Filadelfia no se asemeja más a la ciudad que designa que una sílaba
 TEMA Nº 09
FORMAS DEL PLAN DE REDACCIÓN
EJERCICIOS 6. Presentación de un libro
I. La primera trata sobre las características de la epistemología actual.
1. Los niños y el tacto II. La obra es de interés tanto para el filósofo como para el
I. No dejarlos tocar representa para ellos, una forma de investigador científico.
rechazo afectivo. III. El presente libro es un curso de especialización de filosofía de la
II. Ello les da seguridad y sentido de pertenencia; es la base de ciencia.
su autoestima. IV. La obra está dividida en ocho partes.
III. El tacto resulta fundamental para el ser humano. A) IV-I-III-II B) IV-III-I-II
C) III-II-I-IV D) III-II-IV-I E) IV-I-II-III
IV. Durante su educación, los niños necesitan de esta voz en
forma recurrente. 7. Una técnica para vencer el miedo
V. El tacto es la voz del sentimiento. I. En cambio, cuando nos paramos frente al público con una actitud
A) III-V-IV-II-I B) V-IV-II-I-III de servicio, el miedo disminuye.
C) V-II-I-IV-III D) IV-II-I-III-V II. Por ello, en una conferencia o clase que dictemos mostremos una
actitud de entrega.
E) III-IV-V-II-I III. Así, al exponerse a una posible tragedia consistente en sentirse
2. Según el cristal con que se mire un poco querido o aceptado, entra en pánico.
I. En cambio, un niño que lo observa desde la orilla puede IV. Cuando nos paramos frente a un público para pedir aprobación o
admiración, nuestro ego tiene mucho que perder.
percibirlo cercano, juguetón, con crestas espumosas.
A) IV-III-I-II B) II-II-I-IV
II. Todas estas experiencias son aceptables; todas son C) III-II-IV-I D) IV-I-II-III E) IV-I-III-II
experiencias sobre el mismo mar.
III. Podemos decir que conocemos el mar, pero alguien que lo 8. Liderazgo servidor
frecuenta, desde el peñón, lo ve amplio, lejano, majestuoso. I. Busca el desarrollo de su gente y la ayuda a lograr sus objetivos.
II. Ello engendra un verdadero compromiso a largo plazo.
IV. Todo conocimiento proviene de alguno de los múltiples
III. Lao Tse propone un liderazgo servidor.
marcos de referencia que existen. IV. El líder deja de ser el centro y piensa en los demás.
A) III-I-II-IV B) I-III-IV-II V. Se granjea el respeto y la gratitud de sus seguidores.
C) III-I-IV-II D)IV-III-I-II A) IV-I-V-II-III B) IV-I-III-V-II
E) IV-II-III-I C) III-II-IV-I-V D) III-IV-I-V-II E) II-I-III-V-IV
3. La tesis del racionalismo 9. Como enfocar los errores
I. El racionalista cree en la razón como fuente del I. Se ha generalizado la valoración negativa de la palabra “error”.
conocimiento. II. Si no hubiésemos aprendido de nuestros errores hoy, todavía,
II. Cuando más clara es la idea, mayor es la seguridad de que estaríamos gateando.
III. Sin embargo, recuerde que un error sólo es negativo cuando no
corresponde a algo real. aprendemos de él.
III. No olvidemos que Descartes deduce que existe Dios IV. Normalmente asociamos el error con términos negativos como
partiendo de una clarísima idea de lo que es ser perfecto. “malo” o “destructivo”.
IV. Opina que nacemos con ciertas ideas, que existen por tanto A) IV-I-II-III B) IV-II-III-I
en la conciencia del hombre antes de cualquier experiencia. C) I-IV-III-II D) I-II-III-IV E) II-III-I-IV
V. De entre las posturas filosóficas se destaca el racionalismo. 10. El porqué de nuestras lecturas
A) V-I-IV-II-III B) V-I-II-III-IV I. Leemos con profundidad por varias razones
C) V-II-IV-III-I D) III-IV-II-I-V II. La mayoría de los motivos son familiares.
E) V-I-IV-III-II III. Sin embargo, también es posible leer para ser cada día más libres.
IV. Siempre deseamos averiguar el motivo de nuestras lecturas.
4. Karl Popper V. Como la necesidad de obtener cierto conocimiento o de distraernos.
I. Sus víctimas: el círculo de Viena, más conocido como el A) II-I-V-III-IV B) II-V-I-III-IV
empirismo lógico. C) I-II-IV-V-III D) IV-I-II-V-III E) IV-V-I-II-III
II. Karl Popper hace escena en la gran filosofía del siglo XX.
11. Don Quijote de la Mancha
III. Sable en mano intenta derribar lo que considera el fantasma
I. A mí Cervantes me parece el único rival posible de Shakespeare.
de la inducción. II. Don Quijote es el par de Hamlet.
IV. Plantea su iclonoclasta duda acerca de la verdad de las III. Siempre he considerado EL QUIJOTE DE LA MANCHA la
teorías científicas. primera y la mejor de las novelas.
A) IV-II-III-I B) III-I-IV-II IV. De entre las obras clásicas, destaca Don Quijote de la Mancha.
C) II-IV-III-I D) II-I-III-IV A) IV-III-I-II B) IV-I-II-III
E) II-IV-I-III C) IV-I-III-II D) I-II-III-IV E) I-II-IV-III
5. Problemas de la educación 12. El proceso de renovación del Perú
I. En este sentido, no se da el tiempo debido a la discusión o a I. Obra perfectible de un pueblo, empeño altruista de plasmar un
ideal superior de sociedad y hombre.
la polémica. II. Donde el hombre peruano pueda sentirse libre al saberse parte
II. El resultado más notorio es la escasa difusión del grueso de de una sociedad justa.
las investigaciones amparada en la coartada de la limitación III. Porque esa es la exacta dimensión de nuestro propósito:
de recursos. contribuir a forjar una nueva sociedad en el Perú.
III. La relación docente-alumno se halla restringida en la IV. El desafío del futuro es garantizar la perpetua renovación.
mayoría de casos a la hora lectiva. V. Una sociedad que sea para el hombre de esta tierra el mejor
IV. No se brinda la debida motivación para la investigación; los escenario de su verdadera plenitud.
escasos trabajos no muestran la profundidad esperada. A) V-I-III-II-IV B) IV-V-II-III-I
V. La investigación muestra también síntomas paralelos. C) I-III-V-IV-II D) I-V-III-IV-II E) IV-I-III-V-II
A) II-IV-I-III-V B) III-I-V-IV-II
C) III-I-IV-V-II D) IV-V-I-II-III
E) II-III-I-V-IV
13. Homenaje a un buen amigo 9. RÈPROBO 10. URGIR
I. Hoy, que se ha calmado todo rumor indiscreto en torno de A) absuelto A) detener
este hombre tristemente famoso, tal vez un amigo pueda B) exonerado B) demorar
expresar una tristeza que persiste. C) emancipado C) postergar
II. El alejamiento no me permitió unirme al escaso cortejo que D) felicitado D) prorrogar
siguió sus despojos hasta el cementerio. E) agradecido E) prescindir
III. Al menos, ya entonces quise escribir estas páginas, pero 11. TUGURIO 12. PERSPICAZ
durante un tiempo, asaz largo, su nombre de nuevo pareció A) ornato A) omiso
convertirse en propiedad de los periódicos. B) palacio B) obtuso
IV. Hace un año, en esta misma época, fue en el extranjero C) nobleza C) nesciente
donde me enteré por los diarios del lamentable fin de mi gran D) habitación D) lento
amigo. E) urbanización E) pasivo
V. En vano me afligió que esa ausencia pareciera disminuir aún 13 ONEROSO 14. EMBUSTE
más el número tan pequeño de amigos que habían A) sencillo A) fidelidad
permanecido fieles en su entierro. B) moderado B) consumación
A) II-IV-V-III-I B) IV-II-V-III-I C) módico C) certeza
C) IV-V-II-III-I C) II-V-IV-III-I E) V-IV-II-III-I D) necesario D) veracidad
E) dadivoso E) realidad
14. El virtuosismo verbal en la renovación poética post-vallejiana
15. VULNERABLE 16. APLACAR
I. Y a todos los poetas posteriores y a toda la gente interesada
A) inmune A) erguir
en poesía, les debemos agradecimiento.
B) cuerdo B) estancar
II. La renovación post-vallejiana de la poesía peruana estuvo a
C) amparado C) soliviantar
cargo de Eielson y Sologuren, quienes hicieron gala de un no
D) sellado D) intensificar
común virtuosismo verbal.
E) saludable E) involucionar
III. Se puede ser poeta de cualquier tendencia, pero antes de
17. EUFONÌA 18. HOLGADO
todo hay que manejar el verso.
A) afonía A) corto
IV. Desde diez años no se había dado un manejo más elegante,
B) fealdad B) escaso
más preciso de este instrumento que se llama verso.
C) cacofonía C) pequeño
A) III-II-IV-I B) II-IV-I-III
D) sintonía D) cerrado
C) II-III-I-IV D) II-I-IV-III E) III-II-I-IV
E) estruendo E) ceñido
15. Los privilegios de los curacas 19. ATIBORRADO 20. INQUINA
I. Los indios realizaban estas labores como deberes de la A) vacío A) bondad
comunidad, después del trabajo hecho en los campos del Inca B) limpio B) avenencia
y de las principales deidades. C) bruñido C) atracción
II. Los indios sometidos al curaca principal cultivaban y D) despejado D) benevolencia
cosechaban sus campos, pastaban sus llamas, construían su E) liberado E) sensatez
casa y tejían ropa para él. 21. DESVALIMIENTO 22. PRIORITARIO
III. En retribución a su papel como guardianes de las normas de A) ventaja A) consecuente
la comunidad, los curacas tenían acceso especial a los bienes B) solvencia B) secundario
y recursos de sus comunidades. C) comodidad C) sucesivo
IV. En cada comunidad se asignaban tierras a los curacas, y D) capacidad D) ulterior
éstas eran cultivadas por los indios sometidos a ellos. E) protección E) detrás
A) III-IV-II-I B) II-III-IV-I 23. PINGUE 24. PLAÑIR
C) II-III-I-IV D) II-I-III-IV E) III-IV-I-II A) frágil A) reír
B) magro B) entusiasmar
EJERCICIOS DE ANTONIMIA C) diminuto C) divertir
D) enfermizo D) animar
1. PRESBÍTERO 2. AMAGAR E) laso E) satisfacer
A) ateo A) cumplir 25. LENIFICAR 26. IMPROPIO
B) lego B) ejecutar A) fusionar A) fácil
C) pecador C) disimular B) discernir B) adecuado
D) escéptico D) esquivar C) agravar C) proporcionado
E) incrédulo E) afrontar D) estrujar D) enajenado
3. FACINEROSO 4. LLAMATIVO E) integrar E) adaptado
A) cortés A) insulso 27. EXHAUSTIVO 28. PROFERIR
B) benévolo B) débil A) somero A) obviar
C) sumiso C) deleznable B) confuso B) callar
D) atractivo D) deslucido C) impreciso C) susurrar
E) inocuo E) sombrío D) apresurado D) excluir
E) improductivo E) evadir
5. DISENSIÒN 6. RAHEZ 29. RECONVENIR 30. INTEMPERANCIA
A) alabanza A) leal A) regocijar A) frugalidad
B) afinidad B) famoso B) felicitar B) ternura
C) avenencia C) elevado C) condecorar C) templanza
D) aceptación D) aprensivo D) satisfacer D) moderación
E) semejanza E) honorable E) encomiar E) orden
7. INCENTIVAR 8. CONNUBIO 31. LENGUARAZ 32. CONMINACIÓN
A) castigar A) viudez A) aislado A) generosidad
B) fracasar B) divorcio B) sereno B) benevolencia
C) tímido C) transigencia
C) injuriar C) soledad D) discreto D) sugerencia
D) ceder D) oposición E) silencioso E) avenencia
E) desalentar E) separación
33. BISOÑO 34. IRASCIBLE 8. EMBALSAMACIÒN : DESCOMPOSICIÓN
A) avisado A) afectuoso A) barnizadura : corrosión
B) paradigma B) quieto B) antídoto : veneno
C) longevo C) firme C) curación : bacteria
D) veterano D) conciliador D) precaución : accidente
E) arraigado E) apacible E) exornación : conservación
35. RETRAÍDO 36. GLACIAL 9. DIDÁCTICA : PEDAGOGÍA::
A) magnánimo A) veraniego A) opereta : ópera
B) locuaz B) cáustico B) fonología : fonética
C) excitado C) tropical C) estrategia : milicia
D) aventurero D) alarmante D) gramática : lingüística
E) extrovertido E) tórrido E) mente : psicología
37. LAUDATORIO 38. VEJAMEN 10. INHALAR : EXHALAR::
A) lastimoso A) veneración A) comer : deglutir
B) inmoral B) respeto B) agarrar : desasir
C) rencoroso C) dilección C) ascender : descender
D) injurioso D) predilección D) egresar : ingresar
E) egoísta E) hallazgo E) loar : agraviar
39. ÈXODO 40. MUNIFICENTE 11. CIMA : SIMA::
A) viaje A) ruin A) nobleza : vileza
B) inmigración B) leal B) abstracto : concreto
C) repatriación C) avaro C) exótico : esotérico
D) migración D) mezquino D) venialidad : venalidad
E) extradición E) pordiosero E) equidad : iniquidad
12. MELODÍA : NOTA::
ANALOGÍAS A) geografía : terreno
B) matemática : numeral
1. CONSERVADOR : ESTANCAMIENTO:: C) novela : palabra
A) escéptico : incredulidad D) historia : hecho
B) subjetivo : sentimiento E) escultura : mármol
C) idealista : objetividad 13. EMBRIÓN : ENDODERMO:
D) dogmático : heterodoxia A) atmósfera : tropósfera
E) progresista progreso B) corazón : endocarditis
2. IDIOSINCRASIA : PUEBLO:: C) piel : epidermis
A) personalidad sujeto D) organismo : endotelio
B) similitud : plagio E) fruto endocarpio
C) conciencia : persona 14. LÍDER : PARTIDO::
D) peculiaridad : invento A) prosélito : grupo
E) ilegalidad : falsificación B) empresario : fábrica
3. ACEITE : VISCOSIDAD:: C) clérigo : religión
A) agua : salinidad D) gerente : empresa
B) plástico : elasticidad E) presidente : asamblea
C) metal : maleabilidad 15. ORGANISMO : CÉLULA::
D) hilo : ductibilidad A) sustancia : átomo
E) vidrio : transparencia B) gremio : feligrés
4. DIFERENDO : CANCILLER:: C) incendio : chispa
A) tratado : cónsul D) creación : ingenio
B) enfermedad : médico E) sociedad : familia
C) litigio : abogado 16. COMPRADOR : ESTAFA::
D) indulto : presidente A) cándido : error
E) extradición : diplomático B) propietario : robo
5. ETAPA : HISTORIA:: C) soldado : derrota
A) suceso : vida D) estudiante : triunfo
B) día : semana E) inquilino : desalojo
C) escena : teatro 17. OPÚSCULO : OBRA::
D) preámbulo : disertación A) tristeza : estado
E) método : investigación B) telegrama : oficio
6. COLOR : ESPECTRO:: C) cuento : novela
A) colesterol : aorta D) brevedad : cualidad
B) verso : poema E) pigmeo : hombre
C) página : libro 18. DEMENCIA : MENTE::
D) nota : escala A) caries : muela
E) pétalo : flor B) nubosidad : atmósfera
7. INSÓLITO : ASOMBRO:: C) ceguera : vista
D) bocio : tiroides
A) monótono : cólera E) eclipse : sol
B) espantoso : pavor 19. NACIMIENTO : ANCIANIDAD::
C) inmundo : enfermedad A) ocaso : orto
D) novedoso : comentario B) partida : arribo
E) eficaz : exultación C) vigencia : caducidad
D) auge : ruina
E) surgimiento : decadencia
20. CADUCEO : MEDICINA:: 11. Pocos pueden saborear la felicidad que suelen experimentar los
A) esvástica : nazismo ............. cuando ayudan a sus prójimos que se encuentran en la
B) balanza : derecho ..............
C) esqueleto : muerte A) filántropos – indigencia B) benefactores – patria
D) Marte : guerra C) pacifistas – violencia D) entusiastas - desgracia
E) ancla : mar E) generosos – prisión
12. Como todo acto reflejo ........., es importante que todo animal como todo
vegetal ............
ORACIONES INCOMPLETAS A) vital – respire B) esencial – florezca
1. El hombre que no lee es como un .............. que la corriente de la C) normal – beba D)imprescindible – sobreviva
ignorancia arrastra al abismo del ............... E) insignificante – engendre
A) iletrado – vacío B) viajero – ahogo 13. Su prosa es correcta, clara y amena, una vez ............... la lectura de
C) aislado – pesar D) náufrago – fracaso una de sus novelas es difícil ..............
E) parásito – mar A) iniciada – interrumpirla B) empezado – obviarla
2. En nuestro desarrollo, aunque ................., nada se debe a la C) comenzado – olvidarla D) dada – dejarla
iniciativa individual,; todo viene de una acción ....., por tanto, nadie E) captada – cesarla
constituye hombre inspirador e imprescindible. 14. No ver la ............. es malo, porque nos hace incurrir en el error, no
A) cultural – del pueblo B) lento – colectiva querer ............ es peor, pues nos hace permanecer en él.
C) inconstante – altruista D) acelerado – eficaz A) idea – cambiar B) corrección – corregirse
E) rezagado - educativa C) ilusión – modificarla D) verdad – verla
3. En una sociedad inhumana y .... nunca se repetirá demasiado que E) salida – admitirla
los animales sean nuestros conciudadanos en la gran república de 15. La belleza en la mujer es como el ............. o como la ............ aguda,
la ...... que ni él quema ni ella corta a quienes no se acercan.
A) cruel – vida B) liberal - nación A) calor – aguja B) incendio – tijera
C) religiosa – solidaridad D) egoísta - naturaleza C) veneno – daga D) fuego – espada
E) contaminada - fauna E) brillo – navaja
4. El ........... constituye un episodio circunstancial en la vida de 16. La mejor forma de prepararse para el trabajo no es pensar en el
un....... y una constante en la vida de un corrompido. trabajo, ni ........... del trabajo, ni estudiar para el trabajo. Es ...........
A) amor – hipócrita A) charlar – aguardar B) huir – obrar
B) embaucamiento – estafador C) salir – practicar D) hablar – trabajar
B) ocio – moderado E) conversar – buscar
C) libertinaje – feligrés 17. Las frustraciones producen tensión emocional y ausencia de ..............
D) pleito - guerrero y pueden conducir a ................ imprevisibles y hasta peligrosas.
5. Alimentar se ha vuelto sinónimo de gobernar; a los ............ se les A) subjetividad–comportamientos
exige brindar, más que buena sustancia gris en el cerebro, jugos B) sensibilidad – fantasías
poderosos en el ............. C) perseverancia – discusiones
A) congresistas – organismo D) discernimiento – reacciones
B) profesionales – servicio E) concentración – actitudes
C) gobernantes – estómago 18. La justicia es la expresión material de la libertad. Es, por consiguiente,
D) presidentes – nutriente para el .............., algo tan esencial como el aire ..............
E) artistas - mensaje A) ético – purificado B) político - inhalado
6. Las corridas de toros nos demuestran que si una pequeñísima C) dogmático – inspirable D) hombre – respirable
fracción de la humanidad sigue avanzando por el camino de la E) idealista - inagotable
.................., la mayoría no ha eliminado su parte de .......... 19. Este error fundamental de los ............. historiadores ha sido la fuente
A) paz – animal B) vida – nómade de numerosas inexactitudes de los autores ........... de nuestra época.
C) civilización – bárbaro D) cultura – mono A) nuevos - contemporáneos B) primeros – posteriores
E) evolución – irracionalidad C) incipientes – coloniales D) mediocres – connotados
7. El moderno microscopio ha revelado una sorprendente ................. E) antiguos – futuristas
de estructuras y ................ de las células. 20. Atrincherarse en tradiciones significa ............. a la viuda misma, cuya
A) forma – mutaciones B) variedad – funciones .......... se desenvuelve en constante devenir.
C) definición – multiplicidades D) cantidad – semejanzas A) abdicar – trascendencia B) adaptarse – evolución
E) característica – formas C) entregarse – secuencia D) dejar – restauración
8. El exceso de ............ no prueba la fecundidad en el artista, como E) renunciar – continuidad
la retórica no refleja .............. en el escritor.
A) pomposidad – subjetividad B) apariencia – estilo COMPRENSIÓN DE LECTURA
C) ornamentación – elocuencia D) redundancia – relevancia Texto Nº 1
E) forma - publicación La moral para criadas sirve de punto de encuentro en la blandenguería
9. Estudiar no es caminar por toda la circunferencia sin llegar a ideológica y a la vez en el celo tardoinquisitorial a los curas tradicionales,
enterarse del .............., es institución y aplicación, esfuerzo y modernos y posmodernos. Seamos éticos, porque si la ética no existe, todo
perseverancia; trazar rectas y buscar el ................. está permitido. La ética en persona se aparece de vez en cuando a sus
fieles y les permite descalificar con marcado sarcasmo la supuesta “ética” de
A) conocimiento – circuncentro B) destino – apoyo sus adversarios. Hay éticos de la liberación de la muerte, éticos de la
C) círculo – centro D) objetivo – ingreso muerte, éticos negativos. Pero todo viene a ser moral para criadas, no se
E) área – éxito vayan ustedes a creer.
10. La meretriz es a menudo sexualmente ..............., pese a la 1. El texto se centra básicamente en la
apariencia física y los gestos. El acto sexual es para ella sólo un A) blandenguería ideológica de la modernidad.
........... mecanizado. B) imposibilidad de convivir al margen e la ética.
A) inmoral – concepto B) impotente – oficio C) incoherencia y falta de sustento de la moral de criadas.
C) impúdica – ejercicio D) placentera – objetivo D) moral de criadas y la ética de sus adversarios ideológicos.
E) frígida – rito E) descalificación de la moral por su carácter insustancial.
Texto Nº 2 Texto Nº 5
Las mujeres en edad fértil que consumen éxtasis corren un riesgo Al empuje de los conquistadores españoles, después de trescientos años de
mayor de morir que otros grupos de personas. La alta concentración de lucha, los araucanos se replegaron hacia aquellas regiones frías. Contra los
estrógenos en la sangre de las mujeres jóvenes impide que el indios, todas las armas se usaron con generosidad: el disparo de carabina,
organismo reaccione eficazmente ante la acumulación de líquido que se el incendio de sus chozas, y luego, en forma más paternal, se empleó la ley
produce al tomar la droga. La parafernalia de la llamada droga del amor, y el alcohol. El abogado se hizo también especialista en el despojo de sus
se basa, sobre todo, en el baile desinhibido y continuo, lo que eleva la tierras, el juez los condenó cuando protestaron, el sacerdote los amenazó
temperatura corporal; se bebe mucho más y las hormonas le indican al con el fuego eterno. La venta de aguardiente y las cantinas aumentaron de
cuerpo que retenga líquido y beba más. Es un círculo vicioso cuya forma vertiginosa.
explicación se encuentra en el HMMA, un compuesto químico que el La expresión que sintetiza el contenido textual es:
cuerpo produce a medida que asimila el éxtasis. El HMMA estimula la A) de no haber sido por jueces y sacerdotes, la conquista de los
liberación de la hormona que nos conduce a beber. El desequilibrio araucanos hubiese resultado más difícil para España.
resultante de la concentración de sodio puede resultar fatal. B) el sometimiento político y económico de los araucanos fue una
2. La información incompatible con el texto es: tarea bastante difícil para los conquistadores españoles.
A) El consumo de éxtasis promueve el baile desinhibido y C) la conquista de los araucanos por los españoles se basó en la
continuo. aplicación de las leyes y en el consumo exorbitante de alcohol.
B) Las mujeres son más propensas al consumo de drogas como D) los araucanos se dedicaron al alcohol no por iniciativa propia sino
el éxtasis. por el sometimiento de los conquistadores españoles.
C) No toda mujer padece por igual los efectos de la droga E) en su afán de someter a los araucanos, los conquistadores
del amor. utilizaron desde los medios más directos hasta los más
D) El HMMA es un compuesto químico que se produce al sutiles
consumir éxtasis.
E) En las mujeres jóvenes la concentración de estrógenos es
considerable.
Texto Nº 3
¿Podría un videojuego llegar a ser considerado un deporte? En opinión
de Marco Conti, médico deportivo, “determinados aspectos de los
videojuegos pueden considerarse como deportes. Al igual que en otras
disciplinas, también en este caso, es fundamental el entrenamiento
para mejorar las prestaciones. Las sinapsis cerebrales de las nuevas
generaciones son más reactivas que en las personas adultas, gracias a
los videojuegos. De la misma forma que ocurre con la mayoría de
deportes, también el videojuego puede resultar nocivo si es utilizado en
exceso. Los videojuegos producen un sensible incremento de la tensión.
Sin embargo, en contra de algunas informaciones, no pueden provocar
la epilepsia por sí mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que
la active en individuos ya predispuestos”.
3. A partir de la información brindada en el texto se puede concluir que:
A) las sinapsis cerebrales se ven estimulados por la difusión de los
videojuegos.
B) los videojuegos no pueden provocar por si solos
enfermedades como la epilepsia.
C) en alguna medida los videojuegos son un deporte, pero deben
ser adoptados con prudencia.
D) los videojuegos son un deporte pero provocan enfermedades
como la epilepsia.
E) al igual que otras disciplinas deportivas, los videojuegos no son
altamente dañinos.

Texto Nº 4
La connotación no es otra cosa que la respuesta emocional que las
palabras producen en el lector, es decir, el significado que sugieren,
por contraste con su valor literal. Quizá el objetivo más importante de
una buena comunicación escrita sea para el escritor controlar la
reacción que su escrito producirá en el lector. De ahí que al escribir sea
tan importante conocer las connotaciones de las palabras que se
utilizan. Una cuidadosa selección de voces con determinadas
connotaciones puede añadir fuerza a un aspecto del escrito, teñirlo de
un determinado matiz, o cargar a la comunicación en general de un
efecto emocional.
4. El objetivo del autor en el presente texto es
A) contrastar las características de la connotación y denotación.
B) fundamentar la relación existente entre la connotación y la
respuesta emocional.
C) explicar el significado de la connotación y su importancia
en el arte de escribir.
D) recomendar herramientas de redacción para futuros cultores
de la literatura.
E) Aclarar el verdadero objetivo de una buena comunicación
entre autor y lector.
 TEMA Nº 10
ESTRUCTURA DEL PLAN DE REDACCIÓN
1.- Las bacterias 6. Importancia de conocimientos previos
I. Sin embargo, existen otras que causan enfermedades. I. Toda disciplina es susceptible de ser evaluada
II. Las bacterias son organismos unicelulares de tamaño filosóficamente.
microscópico. II. Empero, no se puede filosofar sino se tienen datos
III. El tratamiento más efectivo ante una enfermedad bacteriana suficientes sobre la disciplina.
son los antibióticos. III. Así, resultaría temerario filosofar sobre biología, si no se
conocen sus rudimentos.
IV. En el cuerpo humano, la mayoría de bacterias, como las de
IV. Ya que, de otra manera nuestra labor sería poco reflexiva.
la piel y la boca, son inofensivas. A) I-II-III-IV B) I-IV-II-III
V. Se encuentran distribuidas ampliamente por toda la C) I-II-IV-III D) IV-I-II-III E) IV-III-II-I
naturaleza.
A) V-IV-I-II-III B) II-IV-I-V-III 7. Especies en extinción
I. Programas para evitar la extinción.
C) IV-I-III-II-V D) II-V-IV-I-III E) II-III-V-I-IV
II. Especies en vías de extinción.
III. Los casos más agudos.
IV. Preocupación de la comunidad científica.
EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIÓN A) II-III-IV-I B) I-IV-II-III
C) III-II-I-IV D) III-I-IV-II E) II-I-III-IV
2. Conflicto armado con el Ecuador
8. Sentido filosófico de la psicología
I. Ecuador pretende presentarse ante las naciones del
I. Algunos investigadores deploran dicha influencia y
mundo como víctima. esperan que sea eliminada en el futuro.
II. Mas el engaño no demora en descubrirse. II. En la medida que hicieron avanzar la psicología, no se
III. Para lograrlo, no tiene el menor empacho en decir que su atuvieron a este programa inspirado en un positivismo
puesto militar en Paquisha es atacado por las fuerzas primitivo, ya que utilizaron conceptos que rebasan lo
peruanas. observable, como son los de condicionamiento y hábito.
IV. Empezando 1981, Ecuador vuelve a incursionar en III. La influencia de la filosofía sobre la psicología es obvia.
territorio peruano. IV. Creían lograrlo ateniéndose a los hechos positivos,
V. Esta vez en un abrupto paraje de la Cordillera del Cóndor. absteniéndose de hacer hipótesis o limitándolas a
generalizaciones empíricas.
A) III-IV-V-I-II B) III-IV-I-II-V
V. Esta era precisamente una motivación importante del
C) IV-V-I-III-II D) IV-V-II-I-III E) I-III-II-IV-V conductivismo: no solo dejar atrás la etapa filosófica de a
3. Luis de la Puente psicología sino también eliminar de ella todo ingrediente
I. El 23 de Octubre de 1965 es abatido por el ejército en filosófico.
Mesa Pelada. A) IV-II-III-I-V B) I-V-IV-II-III
II. En 1964, Luis de la Puente es expulsado del APRA cuando C) I-III-V-IV-II D) III-I-V-IV-II E) III-I-V-II-IV
éste partido apoya a Prado. 9. La enfermedad de Parkinson
III. Dirige en Cuzco el frente guerrillero denominado I. Los síntomas progresivos incluyen rigidez y debilitamiento
Pachacutec. de los músculos, incluidos los faciales.
IV. Anuncia el inicio de la lucha armada en un famoso mitín en II. Los neurólogos asocian la enfermedad de Parkinson con el
la Plaza San Martín. exceso o la insuficiencia de la serotonina y la dopamina.
V. Luis de la Puente se aboca a dirigir la reorganización del MIR. III. Así, el rostro pierde naturalidad y adquiere aspecto de
A) I-V-III-IV-II B) V-I-III-IV-II máscara.
C) II-V-IV-III-I D) III-V-IV-I-II E) III-IV-V-I-II IV. Existe un mejor conocimiento de la enfermedad de
4. El voto femenino Parkinson motivado por los avances de la neurología.
I. Más tarde encabezarían fórmulas presidenciales. A) I-III-II-IV B) I-III-IV-II
II. Las mujeres toman la decisión de presentarse como C) IV-II-I-III D) II-I-III-IV E) II-I-IV-III
candidatas al Congreso.
10. Estrategias contra el cáncer
III. Ocho mujeres llegan al parlamento.
I. La cirugía ha sido un factor importante en la lucha contra
IV. Por primera vez, las mujeres tiene el derecho de elegir y
esta enfermedad.
ser elegidas.
II. La tasa de muerte causada por el cáncer ha disminuido
V. Las elecciones de 1956 marcan un hito histórico.
entre 2 y 3% en los últimos cuatro años.
A) III-II-IV-I-V B) IV-III-V-II-I
III. En la actualidad, los pacientes que sufren de cáncer viven
C) IV-III-I- II-V D) III-V-IV-II-I E) V-IV-II-III-I
durante más tiempo y en mejores condiciones.
5. Presencia de la ética en la ciencia IV. Dado que las intervenciones quirúrgicas a que se someten
I. Así, el robo de ideas es penado moralmente. los pacientes están dirigidas a preservar las funciones de
II. Los valores morales son trascendentes en el ámbito los órganos.
científico. A) II-I-III-IV B) II-IV-I-III
III. Los investigadores tienen un código de honestidad C) III-II-IV-I D) II-III-I-IV E) III-II-I-IV
intelectual.
IV. Tampoco es lícito engañar al hacer un informe sobre un 11. Individualismo
nuevo proceso industrial. I. Carácter Insostenible del individualismo al negar la
V. No obstante lo indicado, todavía hay científicos que actúan realidad de las relaciones sociales.
al margen de la moralidad. II. Mill representante, del individualismo.
A) II-V-III-IV-I B) II-V-III-I-IV III. Concepción de los filósofos sociales respecto del
C) III-II-V-I-IV D) III-V-II-IV-I E) II-III-I-IV-V individualismo.
IV. Evaluación de los pro y contra del individualismo.
A) IV-I-III-II B) IV-I-II-III
C) II-IV-III-I D) III-II-IV-I E) III-II-I-IV
12. El desarrollo cultural 7. VAHÍDO 8. COERCER
I. El desarrollo nacional exige el desarrollo cultural. A) robustez A) desasir
II. Estrategias para fomentar el desarrollo científico. B) recuperación B) aherrojar
III. Incentivo de la ciencia básica: una táctica plausible. C) vigor C) exonerar
IV. Importancia de la ciencia en el desarrollo cultural. D) entusiasmo D) liberar
A) IV-III-II-I B) IV-II-I-III E) salubridad E) privilegiar
C) II-IV-III-I D) IV-II-III-I E) I-IV-II-III 9. MALSANO 10. CALIGINOSO
13. El taoísmo A) patrocinado A) transparente
I. Las enseñanzas de Lao Tsé están condensadas en un libro B) inocuo B) ligero
muy breve. C) ubérrimo C) cuerdo
II. La filosofía defendida por ambas es liberal. D) salutífero D) despejado
III. Piensan mal del gobierno y de todo lo que entorpece la E) incólume E) clarividente
naturaleza.
IV. Lao Tsé, reconocido personaje y pionero del taoísmo 11.OBTEMPERAR 12. SOLIVIANTAR
V. Sus ideas fueron desarrolladas por su discípulo Chuang- A) obstaculizar A) disuadir
Tsé B) atropellar B) pactar
A) II-III-IV-I-V B) IV-I-V-II-III C) obturar C) apaciguar
C) IV-I-II-III-V D) IV-V-I-II-III E) IV-V-II-I-III D) esquivar D) paliar
E) desacatar E) conciliar
14. Una joya en la computación 13.DESALIÑADO 14. OBJETAR
I. La IBM se ha desmarcado de sus competidores con un A) ordenado A) estimar
nuevos “monstruo”. B) sistematizado B) admitir
II. Conocido con el nombre clave de Cobra. C) inmaculado C) calmar
III. Su ordenador de sobremesa Aptiva SE7. D) pulcro D) contener
IV. La industria de ordenadores personales no cesa de lanzar E) aderezado E) permitir
novedades. 15.EFÍMERO 16. ESTÓLIDO
V. Se trata de un Pentium III a 450 MHZ, con 16,8 Gb de D.D. A) definitivo A) persistente
y un monitor de última generación. B) añoso B) elocuente
A) I-III-II-V-IV B) III-II-V-IV-I C) vigente C) raudo
C) I-II-III-IV-V D) IV-I-III-II-V E) IV-I-V-III-II D) constante D) inteligente
15. El gran descubrimiento de Lavoisier E) sempiterno E) vidente
I. Importancia del papel del oxígeno en el descubrimiento de 17.VERSADO 18. MELIFLUO
Lavoisier. A) memo A) soso
II. El aporte científico de Lavoisier. B) charlatán B) acre
III. La combustión: el descubrimiento básico de Lavoisier. C) parsimonioso C) áspero
IV. El científico establece, en efecto, que la combustión es una D) ignaro D) hediondo
reacción química de oxidación, es decir de unión del E) mediocre E) disgusto
material que se quema con el oxígeno. 19.OBCECACIÓN 20. ESCARNIO
A) II-III-I-IV B) II-III-IV-I A) cordura A) mérito
C) III-I-IV-II D) III-IV-I-II E) IV-III-II-I B) claridad B) sublime
16. Símbolos de la enfermería C) genialidad C) halago
I. A su llegada, el índice de mortalidad era el 60%; pero en D) lucidez D) esplendor
1856, cuando partió, había disminuido a menos del 2% E) serenidad E) moderación
II. Isabel de Hungría organizó la distribución de alimentos 21.TRANSIDO 22. DOBLEZ
durante una hambruna acaecida en 1226. A) revivido A) firmeza
III. Florence Nigthingale reorganizó el hospital militar de B) mejorado B) probidad
Scutari durante la guerra de Crimea (1853-1856). C) esforzado C) fidelidad
IV. A lo largo de la historia han habido muchas mujeres D) reafirmado D) franqueza
admirables que han atendido a desvalidos y enfermos. E) reconfortado E) realidad
V. La enfermería, en su forma más elemental, existe desde 23. CARIDAD 24. EXQUISITO
hace miles de años. A) soledad A) lego
A) IV-V-I-II-III B) V-IV-II-III-I B) decomiso B) plural
C) IV-V-II-III-I D) V-IV-I-III-II E) IV-V-II-I-III C) ateísmo C) adusto
D) severidad D) ordinario
EJERCICIOS DE ANTONIMIA E) mezquindad E) displicente
25.TENTATIVA 26. PAROXISMO
1. COHONESTAR 2. INCIPIENTE
A) evidenciar A) caduco A) continuación A) ocio
B) diluciar B) sublime B) consumación B) placidez
C) sentenciar C) avanzado C) construcción C) quietud
D) sancionar D) arruinado D) consolidación D) pacifismo
E) denunciar E) exotérico E) reiteración E) adormecimiento
3. OMISIÓN 4. FACUNDO 27.RECAUDO 28. EXIGUO
A) perpetración A) tímido A) apatía A) colosal
B) evidencia B) introvertido B) descuido B) valioso
C) subordinación C) lacónico C) lentitud C) conspicuo
D) valor D) breve D) pereza D) constante
E) cumplimiento E) reducido E) desgano E) exorbitante
5. ASIDUO 6. UMBROSO 29. RECHAZAR 30. PIGRICIA
A) infrecuente A) diáfano A) aceptar A) rapidez
B) parsimonioso B) cristalino B) asimilar B) premura
C) abúlico C) nítido C) incoar C) vehemencia
D) irresoluto D) iluminado D) recibir D) acuciosidad
E) obtuso E) lúcido E) mitigar E) puntualidad
 31.BAQUIANO 32. PATROCINIO 7. ABSCISA : HORIZONTAL::
A) ignaro A) castigo A) pista : llana
B) novato B) condena B) ordenada : vertical
C) discípulo C) dejadez C) ángulo : exacto
D) insipiente D) acusación D) segmento : recta
E) consagrado E) orfandad E) plano : cartesiano
33. PRERROGATIVA 34. ERRÁTICO 8. ORTO : OCASO::
A) pérdida A) urbano A) nacimiento : fin
B) carestía B) confiable B) floración : cosecha
C) desdicha C) infalible C) apertura : clausura
D) suplencia D) invariable D) principio : decadencia
E) desventaja E) sedentario E) egreso : ingreso
35. PERDULARIO 36. SUMARIO 9. AGONÍA : ÓBITO::
A) estoico A) leonino A) depresión : suicidio
B) virtuoso B) numeroso B) preparación : ejecución
C) conservador C) enjundioso C) accidente : padecimiento
D) inmaculado D) exuberante D) prólogo : epílogo
E) magnífico E) prolijo E) decadencia : ruina
37. DICTERIO 38. INCÓLUME 10. SUBORDINAR : ESCLAVIZAR::
A) loor A) corrupto A) sollozar : llorar
B) laurel B) maculado B) solicitar : exigir
C) regocijo C) lesionado C) amordazar : embozar
D) felicitación D) castigado D) afirmar : confirmar
E) condecoración E) derruido E) caminar : correr
39. AUDAZ 40. CENCENO 11. SANGRE : TEJIDO::
A) aletargado A) saludable A) latón : compuesto
B) introvertido B) consistente B) corazón : órgano
C) reservado C) adiposo C) hipófisis : glándula
D) ingenuo D) grueso D) músculo : fibra
E) apocado E) fuerte E) arteria : vaso
12. ALCALDE : MUNICIPALIDAD
ANALOGÍAS A) presidente : territorio
B) rector : universidad
1. ADULTEZ : RESPONSABILIDAD C) profesor : escuela
A) infancia : fantasía D) filósofo : ágora
B) adolescencia : templanza E) policía : comisaría
C) juventud : entusiasmo 13. ATLETA : AGILIDAD::
D) senectud : melancolía A) piloto : velocidad
E) crítico : celeridad B) futbolista : destreza
2. PERIFÉRICO : CÉNTRICO:: C) ajedrecista : análisis
A) prontitud : rapidez D) poeta : imaginación
B) urgente : dilatorio E) guerrero : crueldad
C) fantasioso : creíble 14. FISONOMÍA : PERSONA::
D) ascenso : descenso A) musa : poeta
E) lejano : cercano B) fidelidad : dama
3. MANICURO : MANO:: C) frontis : fachada
A) sastre : prenda D) marca : automóvil
B) jardinero : flor E) carátula : libro
C) poeta : palabra 15. LIBRO : ILUSTRATIVO:
D) preceptor : niño A) título : enunciativo
E) maquillador : rostro B) plática : amena
4. MORIBUNDO : GEMIDO:: C) discurso : informativo
A) devoto : reverencia D) regalo : significativo
B) deprimido : mutismo E) ejemplo : subjetivo
C) alborozado : risa 16. ANALGESIA : DOLOR::
D) orador : declamación A) castidad : sensación
E) ahogado : exclamación B) perfidia : sentimiento
5. BIBLIA : IGLESIA C) hurto : violencia
A) libro : universidad D) asepsia : infección
B) código : institución E) eugenesia : aborto
C) constitución : estado 17. SINCERIDAD : MODESTIA::
D) alfabeto : ciudad A) diligencia : afán
E) diccionario : academia B) igualdad : justicia
6. SOFISMA : ARGUCIA:: C) falsedad : mendacidad
A) audacia : sagacidad D) libertad : emancipación
B) sueño : ficción E) canción : composición
C) perdón : olvido 18. SECANO : RIEGO
D) hipocresía : doblez A) niño : protección
E) honestidad : sinceridad B) árbol : poda
C) obrero : capacitación
D) abrupto : allanamiento
E) ignorante : instrucción
19. MAR : MAREA 8. Si la conducta humana fuera siempre racional y dotada de
A) auto : circulación ........, entonces el masoquismo sería algo tan inexplicable como
B) cuerpo : rotación cualquier manifestación........
C) líquido : flujo A) sensibilidad – errónea
D) péndulo : oscilación B) métodos – psicológica
E) sol : traslación C) equilibrio – libidinosa
20. OVAL : HUEVO :: D) objetivos – anormal
A) prosaico : prosa E) fines – neurótica
B) estatal : estado 9. A un hombre de ciencia no le debe importar únicamente .........
C) lenticular : lenteja conocimientos, sino que debe forjar una .......... para
D) lobulado : lobo desempeñarse correctamente.
E) periférico : periferie A) hallar – lógica
B) juntar – investigación
ORACIONES INCOMPLETAS C) adquirir – metodología
D) recopilar – tecnología
1. Aquel hombre, más que en la .......... de su palabra, ha creído en E) acumular - ética
la verdad de su ..........; ha vivido conforme a sus principios. 10. La vida procede de la vida, es decir, solamente la pueden
A) verdad – obra .......... los seres vivos. Esta es una de las normas
B) exactitud – investigación fundamentales de la ...........
C) autenticidad – información A) tener – evolución
D) eficacia – ejemplo B) procrear – teología
E) validez – fuerza C) transmitir – biología
2. Es una cualidad preciosa la rapidez de la ........... Conviene estar D) conservar – ciencia
prevenido contra su efecto......., que es la inexactitud . E) destruir – física
A) imaginación – censurable 11. Después de comenzado el ....... se dio cuenta de que estaba
B) intuición – mortal confundido por la ........... de sus propias palabras
C) sensibilidad – complementario A) diálogo – fluidez
D) comprobación – contrario B) canto – abundancia
E) percepción - negativo C) debate – redundancia
3. Exigir ........... de una sociedad ............ es tan difícil como D) panegírico – grandeza
querer extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni siquiera E) espectáculo - incoherencia
tiene para alimentarse. 12. Estériles en la ciencia y ........... en la literatura, en cambio, se
A) riqueza – desarrollada muestran fecundos y ricos en la ............ y en la calumnia.
B) créditos – indigente A) pobres – mentira
C) recursos – egoísta B) procaces – ofensa
D) el ahorro – mísera C) mediocres – prensa
E) tributos - pobre D) dogmáticos – invención
4. Cada .......... anuncia una ............. nueva, la arranca de la E) ciegos - difamación
sombra, la enciende en su anhelar inquieto, dentro de una 13. Un espíritu .......... multiplica sus fuerzas de una manera
sociedad. increíble; percibe las cosas con más claridad y ............
A) sociedad – idea A) crítico – belleza
B) generación – aurora B) sabio – limpieza
C) posteridad – doctrina C) elevado – nitidez
D) época – investigación D) atento – exactitud
E) historia - sociedad E) soñador – profundidad
5. La política económica ...... es la esfera mejor planificada para 14. En filosofía, el aporte personal es ............ ya que una dosis de
que cada uno se sienta empresario y así unos ........ despojen a inspiración y creatividad permite ............ nuevas interrogantes,
los demás. nuevas situaciones.
A) actual – políticos A) necesario – eliminar
B) neoliberal – cuantos B) decisivo – formular
C) empresarial – privilegiados C) subjetivo – distorsionar
D) tradicional – aristócratas D) importante – encontrar
E) nacional – pocos E) crítico - plantear
6. La obtención del ............ no garantiza que uno tenga las 15. La psicología se une a la ........ para dar una respuesta científica
cualidades necesarias para saber ............... respecto de los distintos estados del hombre, tanto individuales
A) diploma – tenerlo como .............
B) premio – conseguirlo A) ciencia – internos
C) poder – ejercerlo B) filosofía – totales
D) trabajo – admirarlo C) lógica – sociales
E) sueldo - conservarlo D) medicina grupales
7. Algunos ........... nos quieren convencer de que la propiedad E) parapsicología - colectivos
privada es un derecho natural del hombre. Pero estaríamos 16. Los hombres de cada .......... adoptan su personalidad o
mejor si aprendiéramos a ........... relaciones sociales que se renuevan .............
A) partidos – amar A) clase – inmutablemente
B) políticos – enseñar B) época – incesantemente
C) individuos – cambiar C) sociedad – mínimamente
D) pensadores competir D) nación – legalmente
E) discursos – compartir E) día – totalmente
17. Los conocimientos no constituyen patrimonio de un individuo, Texto Nº 3
sino forman parte del caudal humano. Nada nos .............., La democracia moderna ha intentado a lo largo de los dos últimos
porque de nada somos.............. siglos establecer (primero en la teoría y poco en la práctica) esas
A) compete – eternos exigencias mínimas que debe cumplir la sociedad política: son los
B) otorgan merecedores llamados derechos humanos, cuya lista todavía es hoy, para nuestra
C) reconocen – forjadores vergüenza colectiva, un catálogo de buenos propósitos más que de
D) pertenece – propietarios logros efectivos. Insistir en reivindicarlos por completo, en todas
E) limita – propietarios partes y para todos, sigue siendo una empresa ética impostergable.
18. Muchas veces la ........... de los padres para con los hijos no 3. El contenido del texto tendría por finalidad persuadirnos sobre:
tiene ningún propósito .........., sino que sirve para desahogar A) La indiferencia de la democracia moderna ante los
sus propias frustraciones. derechos humanos.
A) objetividad – educativo B) La desproporción teórica-práctica en la existencia de los
B) liberalidad – correctivo derechos humanos.
C) El deber de apoyar la democracia moderna a partir de los
C) animación – persuasivo derechos humanos.
D) rigidez – disciplinario D) La necesidad de aportar en la materialización práctica
E) disciplina - real de los derechos humanos.
19. Tantas veces reducimos educación a ............ y formación a E) Los éxitos de una campaña ética a favor de los objetivos
información. En la ............ de nuestros actos nos deformamos. de la democracia actual.
A) liberalismo – responsabilidad Texto Nº 4
B) memorización – intención El examen combina las técnicas de la jerarquía que vigila y las de la
C) ignorancia – planificación sanción que normaliza. Es una mirada normalizadora, una vigilancia
D) oportunismo – pedagogía que permite calificar, clasificar y castigar. Establecer sobre los
E) instrucción- estrechez individuos una visibilidad a través de la cual se los diferencia y se los
20. Las guerras internas ............ al imperio; por tanto, ......... el sanciona. A esto se debe que, en todos los dispositivos de disciplina,
triunfo de los conquistadores el examen se halle altamente ritualizado. En él vienen a unirse la
A) minaron – anunciaron ceremonia del poder y la forma de la experiencia, el despliegue de la
B) debilitaron – permitieron fuerza y el establecimiento de la verdad propios del proceso
C) enmudecieron – favorecieron educativo.
D) provocaron – lograron 4. De acuerdo a los razonamientos del autor, se puede concluir
E) perjudicaron - pronosticaron que:
A) A través del examen, los maestros califican, clasifican y
COMPRENSIÓN DE LECTURA castigan.
B) El desarrollo de los exámenes se halla altamente
Texto Nº 1 ritualizado.
Estas memorias o recuerdos son intermitentes y a rato olvidadizos C) El examen no evalúa realmente el nivel académico del
porque así precisamente es la vida. La intermitencia del sueño nos estudiante.
permite sostener los días de trabajo. Muchos de mis recuerdos se han D) El examen sintetiza el verticalismo propio del sistema
desdibujado al evocarlos, han devenido en polvo como un cristal educativo.
irremediablemente herido. Las memorias del memorialista no son las E) El proceso educativo se vale de técnicas para ritualizar el
memorias del poeta. Aquél vivió tal vez menos, pero fotografió mucho examen.
más y nos recrea con la pulcritud de los detalles. Éste nos entrega
una galería de fantasmas sacudidos por el fuego y la sombra de su Texto Nº 5
época. Jerusalén es un importante centro religioso para judíos, cristianos y
1. El mejor título para el texto sería musulmanes, lo cual nos dice algo sobre las bases históricas
A) Diferencias entre el memorialista y el poeta. comunes de estas tres religiones. Precisamente por eso resulta tan
B) Semejanza entre los recuerdos poéticos y la vida. trágico que justamente Jerusalén se haya convertido en una
C) Carácter evanescente de los recuerdos del poeta. manzana de la discordia, en el sentido de que la gente se mata a
D) Esencia y objetivos de las creaciones poéticas. millares porque no es capaz de ponerse de acuerdo sobre quién debe
E) Memorias y recuerdos saltantes de los poetas. ostentar la soberanía en la “ciudad eterna”.
Texto Nº 2 5. La afirmación incompatible con el contenido textual es:
Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a sí mismos; y no me A) Existen religiones con ciertas bases históricas comunes.
refiero al hecho de que el socorrido querrá socorrer y el defendido B) Jerusalén se ha convertido en una manzana de la
proteger, o que el buen ejemplo retorna, describiendo un círculo, discordia.
hacia el que lo da, sino a que el valor de toda virtud radica en ella C) La historia ampara el derecho de judíos, cristianos y
misma, ya que no se practica en orden al premio: la recompensa de musulmanes
la acción virtuosa es haberla realizado. D) La soberanía de la “ciudad eterna” debe pertenecer a
2. la razón de ser de toda virtud radica en: una religión.
A) El favorecer a los demás. E) Los problemas religiosos pueden convertirse en problemas
B) El rechazo al premio. políticos.
C) La propia realización.
D) La acción solidaria
E) La descripción del círculo.
 TEMA Nº 11
CRITERIOS DEL PLAN DE REDACCIÓN
EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCIÓN 6. Significado de la Sensación y la Percepción
1. Hegel y la Revolución Francesa I. La percepción es la interpretación de nuestras sensaciones, la
I. La Revolución Francesa, como fenómeno político, económico, cual varía de acuerdo a las características de cada persona.
social y cultural, no sólo transformó el país de origen, sino II. Sensación y percepción son conceptos diferentes.
también toda Europa. III. Ello significa que un mismo estímulo puede generar diferentes
II. Tanto estudiantes como filósofos alemanes estuvieron percepciones según quien las reciba.
fascinados por la Revolución Francesa. IV. La sensación es la capacidad para captar información de la
III. Señala que la Revolución Francesa fue una tentativa por
someter la historia a la razón. realidad.
IV. Pocos fenómenos resultan tan trascendentes en la historia como A) IV-I-II-III B) II-I-IV-III
la Revolución Francesa . C) I-II-IV-III D) II-IV-I-III E) II-IV-III-I
V. En Fenomenología del espíritu, Hegel reflexiona sobre el 7. La Esencia de la Poesía
significado de este hecho histórico.
I. Poe y Verlaine afirman que debe uno aproximarse a la
A) I-IV-V-III-II B) V-III-II-IV-I
música.
C) V-III-IV-II-I D) IV-I-II-V-III E) IV-II-I-V-III
II. Coleridge la define como la composición que se opone a los
2. Libertad y Religión trabajos de la ciencia, siendo su objeto inmediato el placer, no
I. Y así la libertad se convirtió en un ideal. la verdad.
II. La libertad es un factor indispensable no sólo en filosofía, sino III. El término poesía deriva del griego “poesis”, que significa
también en religión. creación.
III. Luego, la lava se enfrío y se convirtió en piedra. IV. No les faltaba razón si analizamos los rasgos de una melodía
IV. Entonces, aparecieron las instituciones, las jerarquías, las
autoridades y los deberes. y un poema.
V. En un principio, las religiones fueron como lava que salía de un A) I-II-IV-III B) II-III-IV-I
volcán en erupción: Jesús y Buda son paradigmas de hombres C) III-II-I-IV D) III-IV-I-II E) I-IV-III-II
libres. 8. El sentido de la Argumentación
A) V-III-II-IV-I B) V-II-III-IV-I
C) II-V-III-IV-I D) II-V-I-III-IV E) V-I-II-III-IV I. Debe evitarse la intromisión de lo personal y conviene que
predominen las proposiciones subordinadas causales y
3. El Pensamiento de Gonzales Prada consecutivas.
I. Para Prada, la influencia de la Iglesia Católica en la educación II. En el trabajo intelectual resulta fundamental el uso de la
y en general en la cultura resulta contraproducente. argumentación.
II. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad
frente al hombre. III. Su propósito es convencer o persuadir.
III. El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta sobretodo en IV. Argumentar es plantear una serie de razones o de pruebas
su anticlerialismo. en apoyo de una idea.
IV. “En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un jefe A) IV-I-III-II B) IV-III-I-II
absoluto, sino dos socios con iguales derechos”. C) II-IV-III-I D) II-III-I-IV E) III-I-II-IV
V. En la filosofía de Gonzales Prada destaca su marcado
liberalismo. 9. Importancia de los Principios
A) III-V-IV-II-I B) V-III-I-II-IV I. Los beneficios de vivir, basándose en principios, difícilmente
C) V-II-IV-III-I D) III-I-II-IV-V E) I-III-V-II-IV se ven a corto plazo.
II. Nelson Mandela estuvo 27 años en la cárcel por
4. Caminos de la Creación
I. Su proceso de búsqueda o de creación está cargado de mantenerse firme a su principio de honestidad.
rupturas , de intentos, de confrontación. III. Al contrario, se requiere mucha convicción y coraje para
II. Es desde la comodidad y desde la sorpresa que ellos sobrellevar las dificultades que implica permanecer fieles a
descubren, con satisfacción, algo inesperado. ellos.
III. El potencial del ser humano determina que no haya una sola IV. El discurrir de nuestra vida debe ir de la mano con el cultivo
fórmula para crear. de principios.
IV. Los artistas creen que el caos es necesario para construir un V. Él pudo alcanzar su libertad cambiando públicamente su
nuevo orden. posición, pero no lo hizo.
VI. De otro lado, cuando los niños crean lo hacen a través del A) I-IV-V-II-III B) I-V-IV-II-III
juego.
C) IV-I-III-II-V D) IV-II-V-I-III E) IV-III-II-I-V
A) III-IV-I-V-II B) III-I-V-II-IV
C) IV-I-V-III-II D) IV-V-I-III-II E) II-I-III-V-IV
10. El Arte de Altamira
I. Altamira fue descubierta de manera casual en 1869.
5. Trascendencia de la Motivación en la Escuela
II. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la fidelidad de las
I. De esta manera, estará abriendo las puertas del aprendizaje.
pinturas debido a su increíble estado de conservación.
II. Todo alumno debe estar lo suficientemente motivado en el
III. Su descubridor fue Marcelino de Santuola.
proceso educativo.
IV. Las primeras pinturas encontradas reproducían imágenes de
III. Por el contrario, puede cerrar las puertas de su mente y con
bisontes.
ello la posibilidad de adquirir conocimiento.
V. Tras años de estudio, las pinturas al fin fueron catalogadas
IV. Es preciso conocer cuán motivado está el profesor en cada
como auténticas.
clase para poder generar inquietudes en sus alumnos.
A) III-I-II-V-IV B) I-III-V-IV-II
V. Sin embargo, la motivación no debe ser solo del educando.
C) I-III-II-IV-V D) I-III-IV-II-V E) III-II-I-IV-V
A) II-V-IV-I-III B) V-IV-II-I-III
C) IV-I-II-III-V D) IV-I-II-V-III E) IV-V-III-I-II
11. La Hora Zulu 3. ABSORBER 4. ITINERANTE
I. Se utiliza en aviación y marina para fijar los planes A) secretar A) estático
II. de vuelo y las rutas por el mar. B) rechazar B) permanente
III. Es la hora del meridiano de Greenwich, y sirve para tener un C) liberar C) afincado
horario universal. D) exhalar D) invariable
IV. La hora en España, con respecto a la hora zulú (hora Z), en E) emerger E) firme
invierno es la hora Z + 1 y en verano, la hora Z + 2. 5. VILORDO 6. SIGILO
V. Así, los controladores saben la posición exacta de los A) veloz A) temeridad
aviones y los barcos en todo momento independiente de la B) enérgico B) indiscreción
hora de cada país. C) entusiasta C) confianza
A) III-II-I-IV B) I-III-II-IV D) disciplinado D) cinismo
C) II-I-IV-III D) I-III-IV-II E) IV-III-II-I E) hacendoso E) parsimonia
7. SIERVO 8. TERCIAR
12. Ernesto Laclau A) monarca A) violentar
I. Estudió en las universidades de Buenos Aires y Oxford. B) señor B) dispersar
II. Adquirió fama en los círculos marxistas cuando publicó C) prelado C) apartarse
“Feudalismo y capitalismo en América”. D) mayor D) escindir
III. En su ensayo refuta las teorías que analizan al capitalismo y E) magnate E) malquistar
lo reducen a una concepción del mercado. 9. ALTRUÍSMO 10. APOSTATAR
IV. Ernesto Laclau nació en Argentina. A) marginación A) asumir
A) IV-I-III-II B) IV-I-II-III B) cicatería B) laborar
C) I-IV-II-III D) I-III-IV-II E) IV-III-II-I C) egolatría C) profesar
13. Las reducciones virreinales D) misantropía D) confesar
I. Las consecuencias del traslado de campesinos para el E) egoísmo E) proseguir
trabajo en las minas resultarían nefastas. 11. ABOLENGO 12. PIRRÓNICO
II. Dentro de su política socioeconómica, España A) sucesión A) seguro
III. colonialista dispone la creación de las reducciones. B) herencia B) crédulo
IV. Significaron, para el hombre andino, la imposición vertical
desde la Corona de una serie de cargos. C) conservación C) flexible
V. Las reducciones fueron instauradas por el virrey Toledo en D) consecuencia D) conocedor
1575. E) descendencia E) fidedigno
VI. Sobre todo, la movilización campesina que impulsó su 13. INEXTRICABLE 14. SUBSUMIDO
desarraigo de la tierra. A) legible A) alejado
A) IV-III-II-V-I B) II-III-IV-V-I B) descubierto B) arruinado
C) II-IV-III-V-I D) II-IV-I-III-V E) IV-III-V-I-II C) rutilante C) excluido
D) entendible D) olvidado
E) explicable E) limítrofe
14. Darwin y la Capacidad de Adaptación
15. ACAUDALADO 16. CONTIGUO
I. Esto obedece a que tienen que luchar por los mismos A) escaso A) luengo
alimentos. B) indigente B) posterior
II. En esos casos, solamente sobrevivirán los que estén mejor C) desvalido C) distante
adaptados; todos los demás morirán. D) infeliz D) extremo
III. Para Darwin la lucha, por la existencia estaba presente en E) humilde E) intermitente
todos los animales. 17. AVELLANADO 18. ECLOSIÓN
IV. Es, entonces, cuando actúan las pequeñas ventajas, es A) restituido A) caducidad
decir, las pequeñas variaciones con respecto al medio. B) fuerte B) decadencia
V. No obstante, Darwin aseveraba que la lucha por la existencia C) decidido C) destrucción
D) resistente D) extinción
es a menudo más dura entre especies cercanas. E) lozano E) variación
A) II-I-V-III-IV B) II-V-I-IV-III 19. CONGREGAR 20. EMÉRITO
C) III-I-II-IV-V D) III-V-I-IV-II E) I-IV-II-III-V A) alejar A) adocenado
15. Propuesta filosófica de Descartes B) separar B) pasivo
I. Estimó que la filosofía podría utilizar tal método para orientar C) disuadir C) insensato
mejor sus reflexiones. D) despegar D) conformista
II. Descubrió que la ciencia de su época tenía un método que E) dispersar E) censurable
proporcionaba una descripción segura y exacta de los 21. EXPOLIAR 22. CÉFIRO
procesos naturales. A) ceder A) turbulencia
III. En la época en que vivió Descartes, estaba fuertemente B) ofertar B) agitación
arraigado un escepticismo total.
IV. Sin embrago, Descartes no se dejó llevar por tal tesis. C) entregar C) huracán
V. Los contemporáneos de Descartes afirmaban que el hombre D) premiar D) aguacero
estaba condenado a no saber nada. E) restituir E) tempestad
A) III-V-IV-II-I B) III-IV-II-I-V 23. GÁRRULO 24. HUMILLO
C) III-IV-V-II-I D) V-IV-II-III-I E) V-II-IV-I-III A) parco A) simpleza
B) moderado B) transigencia
C) reservado C) circunspección
EJERCICIOS DE ANTONIMIA D) taciturno D) sinceridad
E) reducido E) humildad
1. EXTEMPORÁNEO 2. TORNADIZO 25. INTONSO 26. OBTURAR
A) pronto A) paciente A) perspicaz A) desasir
B) oportuno B) inactivo
C) vigente C) inamovible B) magistral B) desembarazar
D) presente D) consistente C) sabio C) desalojar
E) momentáneo E) constante D) experto D) desatascar
E) sabihondo E) perforar
27. ENARDECER 28. POLUCIÓN 6. DESENFRENO : MORIGERACIÓN::
A) menguar A) naturalidad A) lujuria : moderación
B) desilusionar B) brillantez B) probidad : venalidad
C) apaciguar C) espiritualidad C) tempestad : llovizna
D) escatimar D) claridad
E) amedrentar E) purificación D) curiosidad : pasividad
29. FUSTIGACIÓN 30. ANOREXIA E) exaltación : serenidad
A) respeto A) deseo 7. CORRIENTE : ELECTRICIDAD::
B) predilección B) avidez A) precipitación : granizo
C) aprobación C) desmesura B) fuga : divisa
D) recompensa D) apetencia C) ventarrón : aire
E) ensalzamiento E) imprudencia D) torrente : sangre
31. MAGULLAR 32. CONVICCIÓN E) expresión : vocablo
A) estimar A) recelo 8. CONTRIBUYENTE: EXONERACIÓN::
B) saturar B) cobardía A) hijo : perdón
C) reparar C) desistimiento B) juez : amnistía
D) estimular D) inestabilidad C) procesado : absolución
E) acariciar E) vacilación D) deudor : condonación
33. ASTENIA 34. CONSABIDO E) reo : permiso
A) furor A) novedoso 9. COMPRA : PROPIEDAD::
B) rudeza B) exclusivo A) Canonización: santo
C) consistencia C) irreal B) dolencia : enfermo
D) lozanía D) maravilloso C) alquiler : habitación
E) fortalecimiento E) cubierto D) contrato : promesa
35. SACRÍLEGO 36. OQUEDAD E) adopción : hijo
A) convicto A) superioridad 10. PRINCIPIOS : MORAL::
B) creyente B) llaneza A) técnicas : encuesta
C) reverente C) convexidad B) palabras : política
D) fanático D) copiosidad C) reglas : deporte
E) cenobita E) gallardía D) apéndices : documento
37. AGUDEZA 38. ARCANO E) métodos : arte
A) ligereza A) diáfano 11. VELOCIDAD : ACCIDENTE::
B) demencia B) legible A) avalancha : lodo
C) ingenuidad C) pomposo B) dolor : enfermedad
D) trivialidad D) nítido C) soledad : tristeza
E) torpeza E) manifiesto D) lluvia : inundación
39. RETUMBANTE 40. INFESTO E) ira : odio
A) sereno A) ventajoso 12. SONRISA : SATISFACCIÓN
B) pacífico B) saludable A) susto : temor
C) silencioso C) apropiado B) llanto : pena
D) escondido D) laudatorio C) carcajada: vesania
E) calmado E) indemne D) palidez : ictericia
E) guiño : voluntad
ANALOGÍAS 13. PENSAR : DISCURRIR::
A) alimentar : comer
1. DISIPACIÓN : GASTAR:: B) impulsar : refrenar
A) verborrea : hablar C) imaginar : fantasear
B) tempestad : llover D) adquirir : poseer
C) carrera : trasladar E) amar : querer
D) negligencia : actuar 14. HIPOTÉTICO : EVIDENTE::
E) apetito : comer A) infalible : realizable
2. CANCIÓN : ACORDES:: B) incierto : seguro
A) escultura : moldes C) patente : notorio
B) drama : episodios D) restricto : limitado
C) artista : colores E) dudoso : lúcido
D) oración : ruegos 15. ANCIANO : LONGEVO::
E) poema : versos A) distante : remoto
3. EXTENUADO : FUERZA:: B) deteriorado : magullado
A) ignorante : respeto C) apropiado : adecuado
B) empobrecido : recurso D) claro : brillante
C) obnubilado : juicio E) enorme : copioso
D) destacado : celebridad 16. TRAICIÓN : FIDELIDAD::
E) deprimido : ánimo A) felicitación : triunfo
4. EMPALME : CABLE::
A) diplomacia : nación B) pecado : creencia
B) amistad : amigo C) descortesía amabilidad
C) costura : prenda D) ingratitud : magnanimidad
D) idea : pensamiento E) fracaso : tristeza
E) conjunción : proposición 17. SOLDADO : GUERRA::
5. FISIÓN : FUSIÓN:: A) dirigente : huelga
A) disgregación reunión B) ciudadano : trabajo
B) alejamiento : encuentro C) abogado : litigio
C) evento : clausura D) peón : ajedrez
D) atracción : simpatía E) policía : seguridad
E) distribución : control
18. CARRETERA : ASFALTAR:: 10. Nadie es tan impresionable como los ....., que en la oscuridad se
A) libro : empastar asustan de los ruidos, murmullos, hasta del mismo .......
B) cuadro : pintar A) miedosos – aire B) cobardes – dolor
C) alimento : enlatar C) bebés – padre D) niños – silencio
D) pared : tarrajear E) infantes - estruendo
E) madera : enmacillar 11. Nuestra .... social necesita de una reflexión filosófica ....... para
19. INTELIGENCIA: COMPRENSIÓN:: perfilar a partir de ella un proyecto nacional.
A) fuerza : acción A) idea – genuina B) situación – total
B) memoria : recuerdo C) realidad – propia D) esfera – congénita
C) razonamiento: conclusión E) vida - ecléctica
D) trabajo : creatividad 12. La ..... brilla entre todas las demás esencias, donde lo .... todo
E) luz : visibilidad con su brillantez.
20. AZAFATA : AVIÓN:: A) música – difunde B) apariencia – apaga
A) obrero : fábrica C) belleza – opaca D) elegancia – eclipsa
B) estibador : puerto E) cordialidad - mezcla
C) intelectual : biblioteca 13. En lo que a mí atañe, he tenido la ....... de haber sido,
D) botones : hotel fundamentalmente, un .......; los demás enfrentaron el peligro.
E) médico : hospital A) suerte – introvertido B) tragedia – optimista
C) desdicha – generoso D) desgracia – cobarde
ORACIONES INCOMPLETAS E) felicidad - mimado
14. Los campesinos fueron sumergidos en un baño de sangre para
1. Las verdades no se igualan a clavos que de un solo martillazo
que sus ...... pudieran ser ..... sin inconvenientes
introducimos en el ............, la verdad se ...... gota a gota.
A) tierras – vendidas B) cosechas – adquiridas
A) hoyo – descifra B) concreto – humedece
C) costumbres – desterradas D) plantaciones – revendidas
C) madero – infiltra D) muro – desliza
E) familias - manipuladas
E) leño - escurre
15. En el siglo XVII se afianzó la interpretación .... del ......., hecho
2. En vista del ......... con que ella me trataba, perdí la ...........; no me
que agudizó los enfrentamientos con los dogmas religiosos.
atrevía a despegar los labios en su presencia.
A) acertada - arte B) idealista – hombre
A) enojo - cortesía B) modo – expresividad
C) científica – universo D) objetiva – fenómeno
C) rencor – paciencia D) desprecio – confianza
E) auténtica – dogmatismo
E) desinterés – valentía
16. El ........ y la ...... han de ser inseparables. Quienes tienen buen
3. Así como el sabio no escoge los alimentos más ...... sino los más
criterio son personas hábiles.
sabrosos, tampoco ambiciona la vida más prolongada, sino la más .....
A) objetivo – meta B) pensamiento – acción
A) frescos – útil B) caros – agradable
C) conocimiento – cultura D) esfuerzo – recompensa
C) exóticos – efímera D) abundantes – intensa
E) sentimiento - práctica
E) nutritivos - adecuada
17. El corazón del explorador posee dos características del hierro:
4. La única manera de ...... en la vida es manteniendo ........ la cuerda
....... y ...........
de nuestro espíritu, tenso el arco, apuntando hacia el futuro.
A) dureza – frialdad B) solidez – rectitud
A) ganar – perfecta B) triunfar - separada
C) tosquedad – fragilidad D) abundancia – blandura
C) continuar – templada D) proseguir – conservada
E) resistencia – durabilidad
E) permanecer - prolongada
18. El verdadero ........ corresponde al que preserva las vidas, no al
5. La .... está subordinada a una ......., a una ilusión de un cambio
que las .......
social, para el logro de una vida mejor.
A) éxito – odia B) premio – ataca
A) venganza – clase B) lucha – revolución
C) mérito – insulta D) heroísmo – destruye
C) guerra – ideología D) rebelión – fantasía
E) humanismo - investiga
E) revolución - esperanza
19. Ambos concordaron en que el ......., la cultura y la justicia social
6. La ..... mortificó a los familiares, quienes demandaron al propietario
son elementos ..... para asegurar la paz en el mundo.
del semanario por haber ....... la privacidad.
A) diálogo – vitales B) estudio – cuantiosos
A) noticia – ofendido
C) coloquio – prescindibles D) análisis – necesarios
B) publicación – violado
E) conocimiento - importantes
C) información – agredido
20. La ..... puede ser definida como una capa delgada de tejido
D) explicación – revelado
animal o vegetal que envuelve algún órgano o separa dos ......
E) transmisión - transgredido
A) piel – cuerpos B) célula – zonas
7. No se trabaja siempre en la misma ......, sino .... la vida y el trabajo
C) histología – órganos D) membrana – cavidades
a las mudables condiciones de salud.
E) epidermis – miembros
A) postura – sujetando
B) labor – armonizando
C) actividad – relacionando
D) forma – adaptando
COMPRENSIÓN DE LECTURA
E) estación - alternando Texto Nº 1
8. La política no ....... en el voto político ni en las ideas filosóficas. La En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la
política es el modo de ........ de cada uno de nosotros. piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada
A) está – investigar B) radica – pensar con la piel bronceada y la más elegante, presumía sus andanzas por los
C) subsiste – ayudar D) consiste – vivir balnearios y las playas. Todo esto cambió.
E) se manifiesta - reflexionar En lugar de tenderse en la playa, uno debe de buscar un lugar
9. El objetivo fundamental del espía es la obtención de ...... sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de manera indirecta.
adelantadas en ...... de futuras acciones de agresión. Además, conviene utilizar cremas protectoras, según lo sugiere el
A) noticias – vista B) planes – el transcurso Instituto de Cáncer de Estados Unidos.
C) batallas – venganza D) estrategias – réplica
E) informaciones – previsión
1. La idea central del texto es Texto Nº 4
A) El índice de cáncer a la piel en Estados Unidos. El remedio contra el cambio y la extinción es la recurrencia: el pasado
B) La prevención del cáncer a la piel en Norteamérica. es un tiempo que reaparece y que nos espera al fin de cada ciclo. El
C) El cáncer a la piel un estudio estadístico. pasado es una edad venidera. Así, el futuro nos ofrece una doble
D) El carácter dañino de los días soleados. imagen: es el fin de los tiempos y es su recomienzo, es la degradación
del pasado arquetipo y es su resurrección. El fin del ciclo es la
E) El cáncer y su proliferación en Norteamérica. restauración del pasado original y el comienzo de la inevitable
Texto Nº 2 degradación.
Cuando un animal no tiene un enemigo natural – es decir un 4. La tesis que se sustenta en el texto es
A) El miedo al futuro no es tal, ya que existe la posibilidad de un
depredador-, se reproduce sin freno. Por lo general, es el ser humano
estado de resurrección.
quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares B) Los ciclos temporales se suceden de manera constante a
que les son extraños. En la actualidad, hay preocupación en Colombia, pesar de la presencia humana.
porque en la región cafetalera se ha reproducido mucho la rana toro o C) La vida humana es cíclica y por ende supone un fin
mugidora. Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se necesario para cada periodo.
importó hace trece años. Como en algunos lugares hay demanda de D) La visión cíclica del tiempo permite afrontar el problema
ranas, se le empezó a criar en cautiverio. Pero hace cinco años, del cambio y la extinción.
ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se E) El cambio y la extinción son problemas que preocupan
desperdigaron por toda la región. debido a la doble imagen.
2. A partir del texto se concluye fundamentalmente que: Texto Nº 5
A) Los norteamericanos han introducido ranas en una región de El positivismo en América Latina no fue la ideología de una burguesía
Colombia donde la multiplicación ha sido vertiginosa. liberal interesada en el progreso industrial y social como en Europa, sino
B) Los animales se reproducen de una manera rápida si es de una oligarquía de grandes terratenientes. En cierto modo, fue una
que extinguen sus depredadores o enemigos naturales. mixtificación, un engaño, más aún, un autoengaño. Al mismo tiempo,
C) Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes de fue una crítica radical de la religión y de la ideología tradicional. El
reproducción en una región de donde no es originaria. positivismo hizo tabla rasa lo mismo de la mitología cristiana que de la
D) El ser humano genera grandes problemas al alterar la forma filosofía racionalista.
de vida natural de especies animales silvestres. 5. El mejor resumen del texto es:
E) La región cafetalera de Colombia presenta una gran A) El progreso social e industrial en Latinoamérica no fue
proliferación de anfibios debido a causas desconocidas. posible debido a la importación del positivismo europeo.
B) El positivismo tuvo diferentes tratamientos en los continentes
Texto Nº 3 debido al protagonismo de la burguesía liberal.
En la parte superior del cerro del Olimpo se realizaban los festines de los C) A diferencia de Europa, en Latinoamérica, el positivismo sí
dioses griegos. El manjar era la ambrosía, un fruto amargo de una planta pudo criticar la mitología cristiana y la filosofía racionalista.
de hojas amarillas, pero que, para el caso, era divino. Hebe, la diosa de la
Juventud, servía néctar en copas de oro puro y las Musas, acompañadas D) Los grandes terratenientes utilizaron el positivismo para
por Apolo a la lira, entonaban cánticos. Para proteger la privacidad de tales cuestionar la religión y la ideología tradicional.
festines, las puertas eran cuidadas por las Horas. En ese lugar jamás llovía E) El positivismo latinoamericano fue desnaturalizado, a
y la temperatura era ideal. nivel teórico y práctico, debido al sector social que lo
3. Identifique la información incompatible con el contenido textual: adoptó.
A) La ambrosía era un alimento divino consumido en una
ceremonia realizada en las cumbres del Olimpo.
B) Las Horas era personajes míticos que se encargaban de la
seguridad en las ceremonias desarrolladas en el Olimpo. ESTUDIA Y TRIUNFARAS
C) La diosa de La Juventud vivía en el Olimpo y era quien
atendía a los comensales en la fiesta organizada en su
honor.
D) Los dioses consumían un manjar amargo en ceremonias
privadas realizadas en el cerro Olimpo.
E) Las musas, participaban junto con Apolo, en los festines
divinos donde se consumían manjares y se escuchaba
música.

TEMA Nº 12
MISCELÁNEA
TEXTO Nº I 01. La idea central del texto tiene que ver, fundamentalmente, con:
No sólo los zorrillos secretan sustancias para defenderse, marcar su A) el olor defensivo de los zorrillos
territorio o atraer a la pareja. Este medio también es usado por los B) los mecanismos bioquímicos de defensa
animales que producen los llamados metabolitos secundarios en bolsas C) los metabolitos secundarios y primarios
glandulares, como ciertos sapos, salamandras, insectos y castores. D) las características del perfume biológico
Los ciempiés de la familia Glomeridae, por ejemplo, secretan un E) la defensa de los pájaros y las plantas
repelente amargo (quinazolina) para defenderse de los pájaros 02. Una coincidencia en todos los seres vivos que secretan sustancias
El material, con ligeras variaciones moleculares, se puede encontrar en para defenderse es su:
palmeras con el mismo fin. Estos compuestos tienen un efecto tóxico A) similitud B) composición
sobre los vertebrados y activan un centro nervioso del cerebro que C) toxicidad D) miedo
causa vómitos inmediatos. E) cardiopatía
Las víctimas de la toxina casi nunca llegan a morir de un ataque al
corazón, pero en sus cerebros queda grabado de por vida el rechazo
inconsciente a la sustancia.
03. Puede colegirse que la sustancia repelente en todos los casos: 19. IRROGAR 20. APOLOGÉTICO
A) es bastante similar B) es totalmente distinta A) evitar A) deletéreo
C) no se parece una a otra D) cumple diferente función B) arrogar B) injurioso
E) es totalmente inocua C) afrontar C) donoso
04. Se entiende que la sustancia es, en todos los casos D) evasor D) versado
A) mortal B) defensiva E) excusar E) quimérico
C) letal D) fétida
E) picante TEXTO II
05. Se puede establecer una relación funcional entre Se iluminó el disco amarillo. De los coches que se acercaban, dos
A) fruición y sopor B) ardor e insistencia aceleraron antes de que se encendiera la señal roja. En el indicador del
C) repelencia y defensa D) urticaria y rascada paso de peatones apareció la silueta del hombre verde. La gente
E) vómito y sustancia empezó a cruzar la calle pisando las franjas blancas pintadas en la
negra capa de asfalto, nada hay que parezca menos a la cebra, pero así
llaman a este paso. Los conductores, impacientes, con el pie en el pedal
ANTÓNIMOS del embrague, mantenían los coches en tensión, avanzando,
retrocediendo, como caballos nerviosos que vieran la fusta alzada en el
01. PERENTORIO 02. RÉPROBO aire. Habían ya terminado de pasar los peatones pero la luz verde que
A) urgente A) aplicadb. daba paso a los automóviles tardó aún unos segundos en alumbrarse.
absuelto B) obediente Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente,
C) dilatorio C) silente pero en seguida se advirtió que no todos habían arrancado. Algunos
D) ocioso D) inicuo conductores saltaron par ayudar al conductor y empujar su automóvil,
E) diligente E) bendito pero el conductor les dijo:
03. VILORDO 04. APOSTATAR - ¡Estoy ciego!
a. veloz A) asumir 01. El tema central en la lectura es
B) enérgico B) laborar A) el comportamiento de los conductores
C) entusiasta C) laborar B) la ceguera súbita de un conductor
D) disciplinado D) confesar C) cómo se presenta la esquiva ceguera
E) hacendoso E) proseguir D) el malestar que causan los semáforos
05. DISENTIR 06. ABARSE E) la intransigencia de los conductores
a. asentir A) replegarse 02. La cebra alude
B) coincidir B) plegarse A) a las pintas blancas en calles cruzadas por peatones
C) sentir C) apartarse B) a la señal en la calzada para el cruce de peatones
D) consentir D) amarse C) al peligro que tienen los peatones al cruzar pistas
E) resumir E) odiarse D) a las líneas blancas y amarillas que hay en las pistas
07. ESTULTICIA 08. REMISO E) al semáforo que parpadea de modo intermitente
A) puerilidad A) rebelde 03. La referencia a la fusta es parte de una comparación para
B) sutileza B) irreductible explicar la:
C) sensatez C) eacio A) velocidad de los automovilistas
D) mesura D) obediente B) intransigencia de los semáforos
E) trivialidad E) disciplinado C) intranquilidad de los conductores
09. ATRICIÓN 10. ENCARAMAR D) lentitud de las luces del semáforo
A) lealtad A) arrostrar E) gran sensibilidad de los caballos
B) honestidad B) impedir 04. La situación que enfrenta el conductor detenido puede
C) austeridad C) alabar considerarse
D) audacia D) huir A) inesperada B) disímil
E) impenitencia E) bajar C) inverosímil D) impensable
11. COMEDIDO 12. URENTE E) previsible
A) austero A) inteligente 05. El auxilio que quieren brindar ciertos conductores sugiere
B) ímprobo B) frío que, ellos, pensaban que el problema se debía
C) impávido C) implacable A) la ceguera del chofer
D) cínico D) gélido B) su propia prisa
E) grosero E) afable C) un cambio de luz súbita
13. ARCANO 14. RAYANO D) la solidaridad civil
A) evidente A) inseparable E) un desperfecto mecánico
B) notorio B) inmoto
C) legible C) distante ANALOGÍAS
D) fácil D) remoto
E) obvio E) furtivo 01. MAFIA : CRIMINAL ::
15. HORRO 16. IGNAVIA A) barrio : vecino
A) manumiso A) negligencia B) huelga : estudiante
B) esclavo B) poltronería C) muchedumbre : socio
C) encarcelado C) esmero D) equipo : capitán
D) prisionero D) atención E) ejército : soldado
E) capturado E) trabajo
17. PEYORATIVO 18. IRREMISIBLE 02. MAGAZÍN : REVISTA ::
A) ofensivo A) susceptible A) novela : literatura
B) elocuente B) doliente B) agenda : libreta
C) despreciativo C) sensible C) resumen : anécdota
D) apreciado D) lamentable D) ilustración : retrato
E) estimativo E) perdonable E) libro : librería
03. MACARRÓN : TRIGO :: 15. TERAPIA : PROFILAXIS ::
A) madera : árbol A) Médico : enfermo
B) caramelo : dulce B) Hospital : posta
C) comida : ingrediente C) Tratamiento : prevención
D) vino : uva D) Medicina : remedio
E) hortaliza : ensalada E) Higiene : limpieza
04. APREHENSIÓN : MANO :: 16. FUNCIONARIO : PREVARICATO ::
A) asimilación : cerebro A) Esposo : adultero
B) audición : oído B) Empleado : negligente
C) ingestión : estómago C) Juez : imparcialidad
D) masticación : boca D) Testigo : perjurio
E) señalamiento : dedo E) Profesional : soborno
05. INDEMNE : PREFIJACIÓN :: 17. COLUMNISTA : LECTORES ::
A) Parachoque : yuxtaposición A) Mitin : correligionarios
B) Relincho : onomatopeya B) Cicerón : roma
C) Preciso : coordinación C) Discurso : perorata
D) Oratoria : público
D) Cooperar : ordenador E) Orador : auditórium
E) Exhumar : sufijación 18. ESFORZADO : CAMPAR ::
06. GUERRA : VENCER :: A) Corpulento : forcejear
A) Competencia : triunfar B) Moderado : moderar
B) Juicio : probar C) Postulante : ingresar
C) Concurso : ganar D) Sabio : enseñar
D) Crisis : derrotar E) Fuerte : vencer
E) Conquista : conquistar 19. SOFISTICADO : ZAFIO ::
07. BASURA : EPIDEMIA :: A) Primario : anticuado
B) Civilización : bárbaro
A) Ocio : hábito C) Sincero : venal
B) Aislamiento : soledad D) Conspicuo : novicio
C) Enfermedad : contagio E) Sabio : ignorante
D) Higiene : fortaleza 20. GUERRA : CRUENTA ::
E) Vicio : degeneración A) Muerte : trágica
08. MATUTINO : MAÑANA :: B) Polémica : violenta
A) Saturnino : saturno C) Divorcio : lamentable
B) Sabatino : sábado D) Juicio : arbitrario
C) Nocturno : noche E) Enfermedad : dolorosa
D) Vespertino : tarde
E) Diurno : día TEXTO III
09. INTERPRETE : PARTITURA :: Desde que se determinó en la década de los años 50 que la hipnagogia
A) Abogado : ley –el movimiento súbito e involuntario de los ojos cerrados durante el
B) Payaso : chiste sueño- coincide con el acto de soñar, los científicos han venido
C) Actor : libreto especulando sobre está función.
D) Profesor : clase La explicación más popular es que la hipnagogia ayuda al cerebro a
E) Director : guión procesar la información que adquirimos mientras estamos despiertos
10. LUNA : REFLEJAR :: De ser así, ¿cuánta más información necesitaría procesar una
A) Péndulo : oscilar zarigüeya, que tienen casi el doble sueño hipnagógico que un ser
humano adulto?
B) Sol : irradiar David Maurice, psicólogo de la Universidad de Columbia, cree que el
C) Rueda : rotar sueño hipnagógico evolucionó para un propósito más prosaico: proveer
D) Astro : rutilar de oxígeno a la córnea que, en estado de sueño, no podría oxigenar al
E) Foco : iluminar ojo adecuadamente.
11. SEUDÓNIMO : NOMBRE :: 01. El tema central de la lectura es
A) Sobrenombre : apellido A) el estudio de las diversas y variadas fases del sueño
B) Sombra : luz B) el movimiento involuntario de los ojos abiertos
C) Apodo : persona C) el súbito movimiento de los ojos durante el sueño
D) Máscara : rostro D) el sopor y el movimiento ocular involuntario
E) Anónimo : biografía E) la relación entre el sueño humano y el del animal
12. ANTOLOGÍA : SELECCIÓN :: 02. El movimiento ocurre
A) Teología : fe A) al momento de dormir
B) Apología : alabanza B) con el acto de soñar
C) Psicología : mente C) en el sueño de adultos
D) Monografía : ensayo D) en el cerebro humano
E) Cartografía : carta E) realmente en la córnea
13. ESCRIBIR : DIBUJAR :: 03. La zarigüeya se presenta para
A) Leer : pintar A) cuestionar la explicación usual sobre la hipnagogia
B) Pensar : imaginar B) burlarse de la ingenuidad de los más célebres científicos
C) Describir : observar C) mostrar las necesidades de oxígeno que todo ser requiere
D) comparar el sueño y los ojos de las distintas especies
D) Retroceder : avanzar E) cerrar toda posible discusión sobre el caso en mención
E) Correr : desplazarse 04. El término prosaico es utilizado para calificar
14. INCONSCIENCIA : REFLEXIÓN :: A) una necesidad
A) Atolondramiento : serenidad B) una irrelevancia
B) Precipitación : inteligencia C) un despropósito
C) Ligereza : límite D) algo exiguo
D) Premeditación : escrúpulos E) una banalidad
E) Inapetencia : alimento
05. Podemos colegir por la lectura que 10. Al abuso de nuestras facultades ........... sucede el dolor, a los
A) ya está zanjada la discusión sobre el tema tratado de los ojos extravíos del ................. sigue el pesar y el remordimiento.
B) no se sabe todo sobre el movimiento de los ojos en el A) sensoriales – sentimiento
sueño B) humanos – viciosos
C) el ojo no se mueve, lo que ocurre es una ilusión óptica C) físicas – espíritu
D) las lágrimas son las que mueven constantemente a los ojos D) eternas – alma
E) los ojos que no se mueven se secan, total e E) mentales – intelecto
indefectiblemente 11. La exaltación del amor propio es peligroso en los espíritus ........... ;
pero útil en los que ........ un ideal.
ORACIONES INCOMPLETAS A) chabacanos – miran
01. Lo ............... era que, a pesar de mi .......... el niño me quería más B) malignos – conocen
que a nadie C) conformistas – saben
A) maravilloso – negligencia D) soñadores – plasman
B) inexplicable – lejanía E) vulgares – buscan
C) absurdo – indiferencia 12. La ................. de la lotería es nula, puesto que no se orienta a
D) triste – crueldad todas las facultades del hombre, únicamente a la ..........................
E) N..A.
A) ineficacia – suerte
02. Pero el sólo sabía ..... en silencio y no podía dar nunca voz a su
....... B) transparencia – razón
A) reír – carcajada C) cualidad – esperanza
B) llorar – milagro D) valoración – intelecto
C) comer – familia E) ventaja – fortuna
D) sufrir – pena 13. A nuestra desaforada ............... sucedió una ....... profunda:
E) comer – gato hallamos por fin la salida, pero conducía a un abismo.
03. Pero se decide que la vocación sea ........... como un ...................... A) ilusión – alegría
capaz de resistir tanta tentación como ha dado en llegarnos. B) esperanza – depresión
A) endeble – absurdo C) pasmación - tragedia
B) frágil – hilo D) expectativa – duda
C) firme – roble E) pasión – cólera
D) segura – trueque 14. La hipocresía es más honda que la ............ Ésta puede ser
E) rompible – vidrio circunstancial, aquella es ................
04. Que ................ el de esas horas de reposo, lA).................. colonial A) ducha – premeditada
lo acompañaba con campanas perdidas y rumores lejanos de B) falsedad – superficial
ganado paciente. C) adulación – provocada
A) bulla – caverna D) mentira – permanente
B) ruido – clase E) insinuación – profunda
C) alegría – taberna 15. En cualquier época y lugar no puede florecer el arte si no existen
D) silencio – ciudad previamente el .................. y la .........
E) felicidad – mujer A) talento – ingeniosidad
05. El hombre religioso tiende a ser .......... de lo que encuentra en el B) ingenio – objetividad
plano de su experiencia ................ C) recurso – creatividad
A) distinto – profano D) sentimiento – libertad
B) superior – divina E) entusiasmo – independencia
C) parte – mundana 16. El ............... en la ciencia es un gran problema porque traba el
D) razón – sensitiva ........... científico, lo cual evidencia estancamiento.
E) centro – sexual A) pensamiento – desarrollo
06. La .................... creó el .............. B) dogmatismo – progreso
A) ciencia – arte C) escepticismo – ámbito
B) mujer – mundo D) subjetivismo – retroceso
C) necesidad – ingenio E) empirismo – campo
D) felicidad – amor 18. Sería ................. crear una institución asada en la herencia, en
E) vida – aire lugar de los métodos de elección ..........
07. Pensar en la ............ del universo ........... A) ilegal – ciudadana
A) distancia – estimula B) ilegítimo – estatal
B) aniquilación – desestima C) antijurídico – secreta
C) similitud – incita D) antidemocrático – periódica
D) inmensidad – anonada E) inconstitucional – legislativa
E) dirección – oriente 19. En filosofía, un idealismo nunca aceptará que toda evidencia de la
08. El comienzo fue muy ................. todo iba bien hasta que .............. procede de los .............
empezaron a surgir las dificultades, a veces ................ A) razón – científicos
A) prometedor – insignificante B) verdad – sentidos
B) alentador – insoslayables C) materia – humanos
C) sugerente – detonantes D) eficacia – procesos
D) difícil – insolubles E) originalidad – medios
E) inverosímil – ficticias 20. Se puede administrar una empresa con buen juicio y sin mucha
09. Fueron años de ............., todo era tristeza, los campos ..... sin fortuna; pero no con ................ y grandes ..............
brazos que los cultivaran languidecían en el abandono. A) malas decisiones – resultados
A) guerra – urbano B) pésimas directivas – errores
B) alegría – feroces C) mal juicio- desaciertos
C) acopio – abandonados D) ideas – erradas – errores
D) penuria – baldíos E) mucho tino – logros
E) indiferencia – industriales
 TEXTO IV
En los aviones de vuelo rápido no es posible saltar del aparato en pleno 03. IMPORTANCIA DEL BOTE SALVAVIDAS
vuelo y sin peligro, a menos que se disponga de una disposición I. Botes salvavidas, diseñados para labores de rescate en
especial. El intentar saltar desde un avión de caza es algo que no se mares tempestuosos.
aconseja nunca, ya que el paracaidista chocaría indefectiblemente II. Los botes salvavidas son manejados por boteros expertos.
contra alguna parte del avión, produciéndose gravísimas lesiones. III. Su peculiar estructura hace que no se hundan fácilmente
Por ello se ha inventado el asiento lanzador del piloto, el cual por medio IV. Cuando reciben una señal de auxilio, los botones se arrojan
de una palanca que libera un resorte de enorme propulsora, o bien una prontamente a sus botes.
carga de dinamita, el piloto sale despedido por encima de la máquina V. En breve, el bote llega hasta el mar embravecido y se lanza
averiada. Si ello ocurre a gran altura, el paracaidista debe primero en ayuda de quienes las necesitan.
dejarse caer, ahora sin la protección de la cabina de presión, y sin el A) I – III – II – IV – V
auxilio de suministro de oxígeno adicional, hasta las capas de aire más B) II – I – III – IV – V
bajas donde puede respirar normalmente. Entonces, y sólo entonces C) III – II – IV – V – I
accionará el dispositivo para soltar el paracaidista. Debe tenerse en D) III – I – IV – V – II
cuenta que si éste se abriera a alturas donde el aire enrarecido no E) II – I – III – V – IV
permite la respiración, la relativamente lenta velocidad de caída haría
que el paracaidista muriese asfixiado antes de alcanzar zonas de aire 04. LOS COLLARES
respirable. I. Desde su aparición, los collares se han confeccionado de
01. El texto trata sobre muchas sustanciales: semillas, plumas, dientes, etc)
A) El rescate de paracaidista en el aire II. Los aztecas usaban collares de pieles.
B) La salvación de algunos pilotos militares. III. Hasta hoy, las mujeres de algunas tribus norteamericanas
C) Los criterios de volar altas velocidades. llevan collares para demostrar que son casadas.
D) Las precauciones en el uso del paracaídas. IV. En la Europa de Barroco, era costumbre que las mujeres
E) Las grandes alturas y el salto en paracaídas. usaran un collar de oro.
02. El salto en paracaídas se complica cuando A) I – IV – II – III
A) El avión está volando a mucha altura B) II – IV – I – III
B) El aire se encuentra algo enrarecido. C) IV – II – III – I
C) Hay gran velocidad y mucha elevación. D) I – II – IV – III
D) El piloto sale despedido del avión. E) II – III – IV – I
E) El paracaídas es de una marca determinada
03. Se deduce del texto que 05. LA POSTURA CORPORAL
A) Los paracaídas no poseen suficiente seguridad I. La postura es el patrón básico que garantiza la posición del
B) Se sale de un avión caza mediante un salto normal. cuerpo respeto al centro de gravedad)
C) Es difícil que se salve el piloto de un avión caza II. Los ejercicios para desarrollar la coordinación dinámica se
D) La atmósfera no es respirable en todas sus capas. realizan para perfeccionar los automatismos.
E) El paracaídas debe poder abrirse automáticamente III. La coordinación resulta de la armonía de acciones
04. La misión del paracaídas es la de: musculares en reposo y movimiento.
A) Identificar la caída de un objeto. IV. La coordinación se refiere a la flexibilidad en el control motor
B) Rescatar a los pilotos en peligro. y a ajustes posturales en el movimiento.
C) Evitar la caída de los aviadores. V. No se pueden realizar movimientos que sean incompatibles
D) Acelerar la velocidad de caída con el mantenimiento de la postura básica)
E) Equipar a los aviones de caza A) I – IV – III – V – II
05. La muerte por asfixia de alguien que cae desde la estratosfera se B) III – IV – I – V – II
debe C) III – II – V – I – IV
A) A la aceleración de la caída D) IV – V – III – II – I
B) A la ausencia de paracaídas. E) III – II – V – IV – I
C) Al enrarecimiento del aire 06. EL LENGUAJE SOCIALIZADO
D) Al descuido de la víctima I. El lenguaje socializado es dividido por Piaget en varias
E) A un accidente inevitable categorías.
II. Se trata de diálogo en el cual el mensaje verbal está
PLAN DE REDACCIÓN adaptado al otro.
III. Se caracteriza por el dominio de la información y su
01. EL CLORO Y SUS EFECTOS NOCIVOS comunicación al exterior.
I. Este gas es nocivo para la salud humana, pues ataca ojos, IV. En este tipo de conducta verbal el niño ha internalizado al
garganta y pulmones. locutor.
II. Los alemanes usaron cloro contra sus enemigos durante la V. El lenguaje socializado es el segundo tipo de conducta
Primera Guerra Mundial. lingüística según Piaget
III. Cloro: gas verde amarillento, que tiene un olor picante y A) III – I – V – IV – II
sofocante. B) V – IV – I – III – II
IV. Por sus propiedades fue el primer gas utilizado como arma C) V – IV – I – II – III
D) V – III – II – IV – I
química en la guerra.
E) I – III – II – IV – V
A) IV-II-III-I B) III-I-IV-II
C) I-IV-II-III D) III-II-I-IV 07. LOS HUNOS
E) I-II-III-IV I. Fueron derrotados por los ostrogodos en los campos
cataláunicos.
02. LOS PAJAROS DE JAULA II. Pueblo asiático de origen mongol.
I. El canario es un pájaro de jaula de gran colorido y bella voz. III. Reunificados bajo Atila saquearon el Imperio de Oriente, la
II. Las catitas australianas y los canarios son las familias más Galia e Italia)
populares de pájaros de jaula IV. Su imperio se disolvió a la muerte de Atila)
III. Desde la antigüedad, ciertas aves han sido criadas en V. Derrotaron a los germanos y llegaron a la frontera del
cautiverio, debido a su canto y belleza Danubio.
IV. Se han hecho muchos cruces de aves en cautiverio, A) I – IV – V – III – II
produciéndose una extensa variedad B) II – V – III – I – IV
A) III – II – IV – I C) II – V – IV – I – III
B) IV – II – I – III D) III – I – II – IV – V
C) III – IV – II – I E) IV – V – III – II – I
D) II – I – III – IV
E) IV – I – II – III
08. SEX PISTOLS 12. GRUPOS ESPIRITISTAS
I. Justamente recogiendo elementos de esta banda fue que I. Para Blanca Aubreton la doctrina expresa que la persona
ideó lo que seria el grupo que cambiaría el rock para consta de tres elementos: el cuerpo material, el alma o ser
siempre: “Sex Pistols”. inmaterial y un cordón que une a los dos y que puede verse
II. En el año de 1976, cuatro jóvenes londinenses fueron
reclutados por un oscuro personaje llamado Malcolm en las secciones espiritistas a través de los mediums.
Aclaren. II. El origen de este movimiento se remonta al hogar de las
III. Su relación con la música databa de 1974 cuando fungió, por hermanas Fox, quienes en 1848 expresaron que se
algunos meses, de “manager” de la épica banda comunicaban con los espíritus de los muertos.
“Underground “The New Cork Dolls” III. En la Argentina fue la Escuela Científico Basilio, fundada en
IV. Aclaren era dueño de una “Sex Shop” en el centro de la 1917, por Blanca Aubreton, la organización más importante
capital británica) en su tipo.
A) III – I – IV – II IV. Pero la gran figura que le dará trascendencia a este corriente
B) II – IV – III – I fue Allan Kardec, quien publicó importantes libros como El
C) II – IV – I – III libro de los Espíritus y el Evangelio según el Espiritismo.
D) I – IV – II – III A) III – I – IV – II
E) IV – II – I – III B) III – II – IV – I
09. EL IDIOMA DE LAS SECTAS C) IV – III – II – I
I. Semejante idioma ya no se comunica con el exterior, y se D) III – I – II – IV
“impermeabiliza” en cierto modo contra la critica) E) I – II – IV – III
II. Tal idioma no es objetivamente significativo, dado que no 13. RECEPTORES DE POSICIONAMIENTO
puede traducirse en un idioma común a todos los hombres. I. Esto implicaría un gran avance para la seguridad de las
III. Cada grupo sectario totalitario tiene su propio idioma, hecho personas.
de palabras cuya definición se deforma) II. Pronto se usarán como los teléfonos celulares.
IV. Esto permite expresar y justificar las enseñanzas de la secta III. Olvídese de perderse en un bosque)
dentro de la contabilidad cerrada de sus propias definiciones. IV. Ya se inventaron los receptores de posicionamiento global.
A) II – IV – III – I A) III – I – II – IV
B) III – I – II – IV B) IV – III – II – I
C) III – I – IV – II C) III – IV – II – I
D) IV – III – I – II D) I – III – IV – II
E) II – I – IV – III E) III – I – IV – II
10. VALLEJO Y EL ENTORNO INTELECTUAL DE SU ÉPOCA 14. UNA RARA ENFERMEDAD
I. A) Gonzales Prada –cuya muerte le afectó profundamente – I. Los médicos aún no pueden hacer un diagnostico válido.
le dedicó el poema “Los dados eternos”. II. El señor Chang quedó paralizado de la cintura para abajo.
II. Ya en Lima hizo amistad con Manuel Gonzáles Prada y III. Fue llevado de urgencia a la sala de emergencia)
Abraham Valdelomar, quien dirigió el grupo “Colonida”. IV. Desayunó como de costumbre: jugo, café con leche y pan.
III. César Vallejo comenzó a relacionarse tempranamente – A) III-I-IV-II
como Bachiller en Letras de la Universidad de Trujillo (1915)- B) I-III-IV-II
con destacados artistas e intelectuales. C) II – I – IV – III
IV. A aquella época febril, sacudida por cambios sociales, D) IV – II – III – I
políticos e ideológicos corresponden sus primeros versos E) III – I – IV – II
publicados.
A) II – IV – III – I 15. LA TIERRA ESTÁ SECÁNDOSE
B) I – IV – III – II I. Uno de ellos ya ha hecho una convocatoria en América)
C) IV – III – I – II II. Los océanos de la Tierra están secándose)
D) III – IV – II – I III. Aunque algunos sectores se están organizando para
E) I – III – II – IV contrarrestar tamaño peligro.
IV. Pareciera que nada podemos hacer por evitarlo.
11. LA AYAHUASCA A) II – IV – III – I
I. Actualmente los chamanes urbanos preparan la ayahuasca B) II – I – IV – III
principalmente con la combinación de dos plantas, la primera C) I – III – IV – II
es la peganun harmala, y la segunda suele ser la Jurema) D) III – I – IV – II
II. La Ayahuasca se obtiene principalmente de una combinación E) II – III – IV – I
de plantas que contengan B-carbolinas junto con la 16. UN HOMBRECITO SABIO
dimetiltriptamina (DMT) u otras triptaminas. I. El hombrecito compasivo y su deseo de curar al elefante y
III. La DMT se encuentra de manera natural en el cerebro salvarlo de la muerte)
humano y en el de otros mamíferos, considerada como un II. Apaciguamiento del elefante loco por unas palabras que el
neurotransmisor. hombrecito dice a su oído.
IV. La B-carbolinas son inhibidores de la monoaminooidasa III. Decisión del empresario: matar al elefante, cobrando por ver
(IMAOs) reversibles, que permiten hacer activar oralmente y el lastimero espectáculo.
aumentar la duración y la intensidad de los efectos de la IV. El elefante del circo, inesperadamente furioso, después de
DMT. meses de cautiverio.
A) II – IV – III – I A) III – IV – I – II
B) IV – III – I – II B) I – II – III – IV
C) III – I – IV – II C) II – I – III – IV
D) II – III – I – IV D) IV – III – I – II
E) I – IV – III – II E) II – IV – III – I
17. SORJUANA INÉS DE LA CRUZ Y LA POESÍA COLONIAL TEXTO V
I. Primero sueño es la obra de sor Juana)
II. En la literatura colonial, hay escritoras de extraordinario Mozart comentó en cierta ocasión sobre Carl Philipp Emanuel Bach: “Él
valor. es el padre, nosotros somos los hijos”. Estas palabras fueron más que
III. Octavio Paz ha dedicado un importante estudio a Primero un homenaje personal. Estas definen claramente la posición en la
sueño. historia musical de este extraordinario segundo hijo de Johan Sebastián
IV Sor Juana Inés de la cruz fue una gran poeta colonial. Bach. Las teorías y trabajos de Philipp Enmauel suministraron el
A) II – III – I – IV yunque sobre el que Haydn, son su incandescente genio, y Mozart
B) I – II – III – IV forjaron el modelo de la música occidental para los siguientes
C) II – IV – I – III doscientos años.
D) II – I – IV – II Cuando murió el viejo Bach en 1750 sus trabajos cayeron en el olvido,
E) III – I – II – IV ya desactualizados para la nueva generación. En su lugar se colocó a
una música directamente antitética con la vieja. El cambio en el balance
del poder, de la Iglesia al Estado en el siglo 18 y la acometida de la
17. RETRATO DE DELIA
iluminación fueron acompañados por el correspondiente cambio de la
I. Sobre sus labios carnosos apuntaba un punto que invitaba a
música sacra a las formas seculares del arte. De este modo el
soñar.
predominio de la Iglesia con su riguroso control de los cánones de la
II. Ondulante cabellera, frente de marfil, dulce mirar en los ojos
música se debilitó y el lenguaje de ésta asumió formas más populares,
morenos de pupilas húmedas y sombreadas bajo las finas y
modos más galantes de expresión.
contorneadas cejas.
Donde antes dominaban el austero canon y la fuga, ahora reinaba la
III. Delia era buena como el pan de semana santa)
homofonía. Los lamentos populares y folklóricos empezaban a pernear
IV. Perenne sonrisa, al par alegre y melancólica, vagaba entre
la textura musical, tal como lo atestigua el uso extensivo que Haydn
sus pájaros y las comisuras de sus labios bien dibujados.
hizo de melodías croatas. Las demandas de estas excitantes nuevas
A) III – II – I – IV
ideas musicales quemó los límites de las viejas formas y otras nuevas
B) I – II – III – IV
tuvieron que ser desarrolladas para contenerlas.
C) II – IV – III – I
D) IV – III – II – I
01. El texto trata sobre
E) I – IV – III – I
A) La influencia musical del gran Mozart.
18. EL ROMANTICISMO B) Los discípulos de Carl P.E. Barch.
I. Antecedentes socio-históricos del romanticismo. C) Las teorías musicales de los Bach.
II. Caracterización del romanticismo alemán. D) La influencia musical de Carl P. E. Bach.
III. El romanticismo surgió en Alemania. E) El evidente talento musical de los Bach.
IV. Holderlín como escritor romántico alemán.
A) III – I – II – IV 02. La magnitud del aporte de Carl Philipp Emanuel Bach coincide
B) II – III – IV – I A) El cambio de poder de la Iglesia al Estado.
C) I – III – II – IV B) La desactualización y el olvido del viejo Bach.
D) I – II – IV – III C) Los esfuerzos por encontrar una nueva música
E) IV – II – III – I D) La reafirmación de las formas cortesanas.
E) Su pertenencia a la famosa familia de los Bach.
19. EL SIMBOLISMO FRANCÉS
03. La nuevas formas musicales surgieron por la presión de
I. La poesía de Mallarmé como asimilación creativa de los
A) Los estados europeos.
aportes de Beudelaire y Rimbaud.
B) Los temas folklóricos.
II. Beudelaire, poeta romántico antecedente del simbolismo
C) Nuevas ideas musicales.
francés.
D) Las viejas formalidades.
III. La estética de Rimbaud, seguidor de Baudelaire.
E) Una visión muy austera
IV. Influencia de Sewdenborg en la poesía romántica de
Baudelaire
04. Con respecto al viejo Bach, Carl Phillipp Bach es un
A) II – I – III – IV
A) Discípulo.
B) II – IV – I – III
B) Émulo.
C) IV – I – II – III
C) Crítico.
D) IV – I – III – II
D) Innovador.
E) II – IV – III – I
E) Continuador.
20. UNIVERSIDADES DE SALAMANCA Y SAN MARCOS
05. Se infiere que el reconocimiento de la labor de CPE Bach es
I. En Salamanca se encuentra una de las universidades más
posible gracias a
viejas del mundo.
A) Los filósofos impulsores de la Iluminación.
II. La más antigua de este continente es la Universidad de San
B) La obra de música como Mozart y Haydn.
Marcos.
C) Los amantes de los géneros populares.
III. El nombre de la Universidad de Salamanca es el mismo que
D) La lucha de músicos como Mozart y Haydn.
el de la ciudad.
E) Los empeños por componer más cánones.
IV. San Marcos se encuentra en la ciudad de Lima, Perú.
A) I – II – III – IV
B) I – III – II – IV
C) I – IV – II – III
D) III – I – IV – II SI ESTUDIAS POCO SERÁS COMO MUCHOS
E) III – I – II – IV POCOS, SI ESTUDIAS MUCHO SERÁS COMO
POCOS
 TEMA Nº 13: MISCELÁNEA
TEXTO N° 1
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), más de 355 09. FUTESA 10. ANIMADVERSIÓN
millones de personas sufren de artritis en el mundo y se estima que a. importante a. mezcla
para el año 2025, cuando el número de personas mayores de 65 b. irremisible b. marginación
años llegue a los 800 millones, aproximadamente el 10% de la c. inefable c. acercamiento
población mundial la padecerá. d. banalidad d. simpatía
La OMS calcula que –en promedio- el 1% de la población adulta de e. jocosidad e. lícito
todo el mundo es afectada por la artritis reumatoide, y son las 11. ENCANDILAR 12. BRIZAR
mujeres las más afectadas con este mal ya que constituyen el 75% a. desconocer a. encadenar
de la totalidad. b. encadenar b. vibrar
Estos pacientes adquieren la enfermedad entre los 35 y 50 años y, c. ilusionar c. brocar
sólo en Estados Unidos, informes económicos especializados d. soltar d. conmover
calculan que cuesta 100 mil millones de dólares anuales, incluyendo e. desilusionar e. agitar
515 millones por días de trabajo perdidos y 4 millones por visitas 13. EXENCIÓN 14. LONGÁNIMO
médicas. Por su parte, la temible artrosis, que destruye cartílagos y a. carga a. mezquino
erosiona los huesos, ataca a más del 12% de la población mundial y b. dispensa b. corto
se ha convertido en la más común de las enfermedades a las c. abulia c. pequeño
articulaciones. d. franquicia d. indiferente
La artrosis de la rodilla es la mayor causa de invalidez crónica en las e. liviandad e. asexuado
personas de la tercera edad en los países desarrollados. 15. PRÍSTINO 16. MULLIDO
1. El texto se presenta fundamentalmente como: a. temor a. débil
a) La descripción de la artrosis, mal de las articulaciones. b. térmico b. piadoso
b) Un informe de la OMS sobre la artritis y la artrosis. c. civilizado c. inculto
c) Una lista de terapias para combatir enfermedades. d. actual d. terso
d) La explicación de la artritis, enfermedad incurable. e. residente e. tieso
e) Un panorama de las enfermedades en el mundo. 17. BUSILIS 18. CRESO
2. Según la OMS, la artritis reumatoide afecta más a: a. delicadeza a. obeso
a) Los niños. d. Las mujeres. b. serenidad b. delgado
b) Los ancianos. e. Los americanos. c. intrascendente c. lacería
c) Los europeos. d. decorativo d. mezquino
3. En el texto, la palabra EROSIONA significa: e. viejo e. indigente
a) Fusiona d. evoluciona .19. PIRRÓNICO 20. SUBSUMIDO
b) Fortifica e. desgasta a. seguro a. alejado
c) explota b. crédulo b. arruinado
4. Según las cifras proporcionadas por la OMS, la artrosis: c. flexible c. excluido
a) Es una enfermedad poco frecuente en Europa. d. conocedor d. olvidado
b) Ataca al 15% de la población femenina. e. fidedigno e. limítrofe
c) Ataca a más del 50% de la población mundial.
d) Es una de las enfermedades más costosas del mundo.
e) Ataca a más del 12% de la población mundial. TEXT0 N° 2
5. Se afirma en el texto que en el año 2025: La historia nos dice que casi todas las religiones han conocido la
a) La población mundial tendrá menor índice de artrosis. institución del sacrificio. En el hinduismo, por ejemplo, cumple un
b) Se combatirá eficazmente la artrosis. papel trascendente.
c) Los más afectados con la artritis serán los hombres. El pueblo de la antigua India creía que la existencia del universo y de
d) La artritis y la artrosis serán eliminados. los dioses dependía de los ritos de sacrificio, cuyos secretos sólo los
e) El 10% de la población mundial padecerá artritis. conocían los brahmanes, sumos sacerdotes de dichos ritos. El
mundo de lo divino y de lo humano se unía en Agni, dios del fuego, y
ANTÓNIMOS era él quien consumaba el sacrificio y, actuando como sacerdote, lo
presentaba a los dioses.
01. GODEO 02. DEMEDIAR De otro lado, las ofrendas se concebían como repeticiones del primer
a. humillación a. adicionar gran sacrificio del dios Prajapati, quien era al mismo tiempo creador y
b. benevolencia b. reintegrar creación. Desmembró su cuerpo para crear el universo y reunificó
c. abatimiento c. unir después sus distintas partes, con lo que fue al mismo tiempo
d. tristeza d. amistar sacerdote y víctima: así renovó la creación, inauguró la organización
e. padecimiento e. fortalecer social y aseguró la continuidad del orden cósmico y el bienestar
03. ABSCISIÓN 04. APOSTATAR humano.
a. reintegración a. nombrar
b. arraigo b. asumir 1. El tema central del texto está referido:
c. implantación c. decidir a. A la historia de las religiones en la India.
d. acoplamiento d. determinar b. A la institución del sacrificio en el hinduismo.
e. unión e. juramentar c. A la práctica del sacrificio en el mundo.
05. EXACERBAR 06. DESIDERABLE d. Al papel del dios Prajapati en la antigua India.
a. apaciguar a. entrañable e. A la noción filosófica de sacrificio
b. mitigar b. extrañable 02. Según el texto, el dios Prajapati era:
c. paliar c. deleznable a. una divinidad solar.
d. amansar d. considerable b. El dios del fuego.
e. apagar e. desdeñable c. Creador y creación.
07. HUMILLO 08. INTONSO d. Ajeno al sacrificio.
a. simpleza a. perspicaz e. Destructor del universo.
b. transigencia b. magistral 03. El término REUNIFICÓ se puede reemplazar por:
c. circunspección c. sabio a. Reunió d. desintegró
d. sinceridad d. experto b. Inauguró e. dispersó
e. humildad e. sabihondo c. Reparó
04. En el rito hindú, Agni unía: 12. ANTOLOGÍA : EXCELENCIA ::
a. la vida y la muerte. b. A los sacerdotes. a. prado : verdor
c. El fuego con el agua. d. A las divinidades. b. pedregal : dureza
e. Lo divino y lo humano. c. película : cautivación
05. ¿Cuál es la idea que contradice la concepción hinduista? d. pampa : elevación
a. El sacrificio carece de valor. e. Páramo : floridez
b. Agni es el dios del fuego. 13. CABARÉ : ESPECTÁCULO ::
c. Prajapati inauguró la organización social. a. entarimado : debate
d. Los rituales eran conocidos por los brahmanes. b. templo : oración
e. Prajapati fue, a la vez, sacerdote y víctima. c. mar : comercio
d. cuartel : milicia
e. cementerio : funerales
ANALOGÍAS 14. CALLE : CALLEJUELA ::
01. PAPEL : ROLLO :: a. circo : teatro
a. tronco : madera b. sendero : techo
b. dinero : bollo c. palacio : antro
c. cabello : trenza d. ave : avecilla
d. plancha : lámina e. casa : mansión
e. lana : madeja 15. FUSILAMIENTO : PAREDÓN ::
02. ARENA : PORCELANA :: a. sol : rayo
a. tronco : madera b. vacuna : calmante
b. construcción : cocinar c. acetona : disolvente
c. petróleo : derivado d. veneno : nutriente
d. castillo : vasija e. líquido : humectante
e. arcilla : ladrillo 16. PENDIENTE : OREJA ::
03. AVIAR : DISPONER :: a. esposa : mano
a. trauma : temor b. joya : cuello
b. sanción : sentencia c. pulsera : muñeca
c. error : yerro d. tobillera : tobillo
d. necesidad : deseo e. prenda : cuerpo
e. pecado : herejía 17. BURLADERO : TORERO ::
04. AGUA : IRRIGACIÓN :: a. ring : boxeador
a. voz : coro b. espada : gladiador
b. música : danza c. alegato : abogado
c. sonido : propagar d. trinchera : soldado
d. luz : iluminación e. conocimiento : estudiante
e. gas : diseminación 18. CAPELO : CARDENAL ::
05. DIPTONGO : VOCAL :: a. kepí : militar
a. duplo : número b. mitra : seminarista
b. duna : arena c. borla : graduante
c. aleación : metal d. birrete : magistrado
d. alianza : conflagración e. káiser : emperador
e. morado : color 19. CATEO : MINERAL ::
06. HERRUMBRE : CORROE :: a. análisis : método
a. termita : destruye b. filosofía : materia
b. sol : sequía c. investigación : culpable
c. polilla : carcome d. pesquisa : antecedente
d. óxido : humedad e. diagnóstico : medicina
e. ácido : aniquila 20. RÉPROBO : INFIERNO ::
07. ROSA : ROSETA :: a. pérfido : olvido
a. mesa : mesera b. asilado : silencio
b. cachear : arma c. sentenciado : presidio
c. rezo : receta d. desterrado : exilio
d. ala : aleta e. excomulgado : martirio
e. losa : loseta
08. FESTINACIÓN : TRÁMITE :: TEXTO N° 3
a. separación : divorcio En el camino hacia la creación de la novela moderna de Cervantes
b. exoneración : multa tuvo que beber necesariamente en las fuentes de toda la literatura
c. anticipo : salario anterior para llegar a consolidación de los rasgos que le definirán a
d. detracción : honra partir de la aparición del
e. libación : licor Quijote. Tendríamos que mencionar gran cantidad de obras de la
09. VACA : SAL :: literatura española (desde el Poema de Mío Cid hasta el Lazarillo de
a. rumiante : compuesto Tormes) y de la universal.
b. cerdo : bazofia Por novela se entendía en la época de Cervantes lo que hoy
c. hierba : jirafa entendemos por novela corta, y era un género de amplia difusión en
d. toro : azúcar Italia pero nula en España. Cervantes realizó sus Novelas ejemplares
e. abeja : miel a imitación de este género italiano y según el, fue el primero en
10. MANADA : TIERRA :: hacerlo en España.
a. recua : trocha Los distintos tipos de narraciones del siglo XVI fueron “imitados” por
b. bandada : aire Cervantes en El Quijote. No solamente recogió algunos de los rasgos
c. banco : peces de la novela de caballería, sino también de la pastoril, de la bizantina,
d. agua : cardumen de la morisca y de las más recientes picarescas. De todas ellas hay
e. piara : campo un episodio creado a “imitación” e inserto en la primera parte de El
11. GERENTE : ORGANIZACIÓN :: Quijote.
a. trabajador : sindicato Podríamos decir, si mucho riesgo de equivocarnos, que las mezcló
b. chofer : comité todas para crear una nueva, llamada simplemente novela. En este
c. correligionario : partido sentido, la segunda parte de Quijote sería un producto ya “puro”, sin
d. general : jerarquía los “ingredientes” a la vista, como ocurría en la primera.
e. primer ministro : gabinete
01. El tema central del texto es: 06. Una vez que la libertad ha sido ………. debe ser …………
a. Una semblanza de la naturaleza de la literatura española plenamente.
del siglo XVI a. conquistada - vivida
b. Imitación a que tuvo que apelar Miguel de Cervantes b. negada – conquistada
Saavedra c. probada – verificada
c. La genialidad creadora presente de Don Quijote de la d. determinada – valorada
Mancha e. establecida – aprobada
d. La posible fundación de la novela moderna a través de El 07. La ……… de silencio consiste en no dar ……. alguna.
Quijote a. tortura - pregunta
e. Diferencias entre las Novelas ejemplares y Don Quijote de b. virtud – señal
la Mancha c. cura – opinión
02. Se puede inferir del texto que en la época de Cervantes, el d. pena – conversación
conocimiento de la novela corta en España era: e. vocación – esperanza
a. Abundante 08. Estimaba mucho la elocuencia y era un enamorado de la
b. Masivo …………; pero pensaba que una y otra son cualidades del
c. Parcial ingenio más que frutos del ………..
d. Nulo a. belleza - talento
e. Sorprendente b. intuición subjetivismo
03. La primera y segunda parte de El Quijote se caracteriza c. poesía – estudio
respectivamente por: d. filosofía – sufrimiento
a. La imitación y creatividad e. cultura - lenguaje
b. Lo picaresco y lo caballeresco 09. A los ajusticiados se les ……….. en las proximidades al lugar de
c. La combinación y la pureza la ejecución. Sólo los familiares y amigos podían intervenir en el
d. Desarrollar una narrativa ………… del difunto.
e. Lo arcaico y lo moderno a. inhumaba – entierro
04. Una afirmación que contradice lo planteado en el texto es: b. enjuiciaba – proceso
a. Las Novelas Ejemplares siguen una corriente literaria c. condenaba – exhumación
española d. apedreaba – homenaje
b. El Quijote puede ser considerado expresión de la novela e. incineraba – holocausto
modera 10. Poco ganaron los sectores populares …………. Pues no valen
c. Cervantes fue un estudio de las novelas de su tiempo mucho las ………… políticas si no van acompañadas de un
d. En El Quijote concluyen varios géneros novelescos mejoramiento ………
e. La novela de caballería es un predecesor de El Quijote a. transformaciones – socioeconómico
05. La expresión “beber de las fuentes” indica que Cervantes tuvo b. conferencias – real
que_______toda la literatura anterior. c. reformas – científico
a. invitar a d. ofertas – social
b. crear e. desviaciones – integral
c. fusionar 11. El ………. de conocer el futuro del hombre y sus realizaciones
d. nutrirse de técnicas, científicas y sociales ……… sus peligros, sus riesgos.
e. purificar a. intento - comporta
b. deseo – soluciona
ORACIONES INCOMPLETAS c. afán - elimina
01. Las transformaciones acaecidas en la historia de las ….. han d. placer – niega
tenido su correlato en el ámbito ….. e. resultado – solivianta
a. empresas – ideológico 12. Es tan fácil verse desbordado por los hechos, en tiempo y
b. finanzas - científico calidad, que pronosticar a fecha cierta ………………….
c. leyes – informativo quedarse atrás ……………
d. ideas - subjetivo a. sus límites - logrará
e. sociedades – jurídico b. implica – intemperantemente
02. Para muchos(as) ……. el trabajo es hoy el centro ……….. y c. supone – indefectiblemente
espiritual de sus vidas. d. significa – incompatiblemente
a. personas - emocional e. presupone – indefectiblemente
b. hombres – material 13. Cualquier persona que tenga una vida ……….. debe asumir de
c. cosas – laboral antemano que está expuesto a la ……….
d. sujetos – liberal a. privada - indiferencia
e. seres – particular b. desordenada – codicia
03. Hay una verdad tan ………… como la ley de la gravedad: el que c. licenciosa – impudiciad.
se ………. llega a la meta. d. clandestina – persecución
a. inconclusa - esfuerza e. pública – crítica
b. cierta – empeña 14. Varias veces ……….. lo que iba a suceder; era un ……….
c. pública – persevera a. sintió – prestidigitador
d. usual – habitúa b. dijo – mago
e. perspicaz – adelanta c. precisó – experto
04. El ………. era tan fuerte que ni siquiera …… ante el fuerte d. predijo – adivino
viento. e. cálculo – científico
a. junco - avanzó 15. No hay peor enemigo que la ………. En tiempos de una
b. muro – contuvo inevitable ……………
c. temor – palió a. desidia – flojera
d. mástil – trepidó b. impaciencia – espera
e. objetivo – desanimó c. locura – responsabilidad
05. ………..el uso de la escritura se remonta a miles de años, d. cólera – disputa
……….. en el siglo XV, con la invención de la imprenta, se e. mala fama – vergüenza
constituyó en un medio de comunicación de masas de amplio 16. Se suele olvidar que en la publicidad se usa no sólo recursos
alcance. ………… sino, sobre todo, artificios sutiles que por lo mismo
a. Como - ya calan más profundo en la mente de los receptores.
b. Si bien – por eso a. directos b. visuales
c. Ya que – por eso c. explícitos d. anfibológicos
d. Si – entonces e. unívocos
e. Aunque – sólo
17. La actitud ………. Del abogado ante los magistrados provocó 05. ¿Cuál podría ser un término que sustituya a sapiencia con
que éstos ………….. su licencia por un buen tiempo. mayor intensidad?
a. irreverente – suspendieron a. Sabiduría b. Conocimiento
b. bochornosa – cancelaron c. Omnisciencia d. Insipiencia
c. soberbia – anularon e. Erudición
d. impaciente – invalidaron
e. absurda – denegaron PLAN DE REDACCIÓN
18. Cuando los niños ……….. en ambientes demasiado ……….. no
desarrollan suficientes defensas o anticuerpos contra 01. VIDA Y OBRA DE PLATÓN
enfermedades comunes. I. Este gran filósofo nace el año 428 ó 427 a. n. e. en un
a. se desarrollan – pobres hogar aristocrático.
b. nacen – primitivos II. Platón era un apodo que significaba “El ancho de espalda”
c. viven – complejos III. Dos intereses descollaron en su vida: la poesía y la
d. se educan – acomodados política.
e. crecen – asépticos IV. Según sus biógrafos, siendo joven fue enrolado en el
19. En un mismo día Pedro fue, sucesivamente, el hombre más grupo de seguidores de Sócrates.
……… y el más …… del pueblo en la mañana se enteró de que V. En su obra se manifiesta una gran preocupación por todos
su número coincidía con el del premio mayor de la lotería y los aspectos sociales y culturales de su época.
hacia el atardecer supo, sin lugar a dudas, que había perdido su a. I – II – III – IV – V b. IV – I – II – III – V
boleto. c. II – IV – V – I – III d.V – IV – III – II – I
a. famoso – infeliz e. I – IV – II – III – V
b. envidiado – tonto
c. alegre – ignorado 02. UN DATO PRÁCTICO
d. favorecido – deprimido I. Suele abarcar todos los sectores de la cultura.
e. suertudo – desafortunado II. Ubicar el índice para localizar fácilmente la información
20. La ......................... es la herramienta fundamental del hombre que se requiere.
moderno que le permite .................... los obstáculos. III. Sus temas presentan síntesis claras, detalladas e
a. política – elegir ilustradas.
b. informática – superar IV. Una enciclopedia constituye la vía ideal para fomentar
c. razón - pensar curiosidad.
d. comunicación – dilucidar a.I – II – III – IV b.II – III – IV – I
e. computadora – enfrentar c.IV – I – III – II d.III – II – I – IV
e.IV – II – I – III
TEXTO N° 4
03. CURIOSIDADES ACERCA DEL PETRÓLEO.
La luz de las mentes humanas está en las palabras claras, pero I. En 1990 alcanzó un crecimiento de 21 megatoneladas
venteadas primero mediante definiciones exactas y depuradas de (Mt).
ambigüedad. La razón es la senda: el incremento de la ciencia, el II. La industria petrolífera es la que ha conocido el mayor
camino. Y el beneficio de la humanidad, el fin. crecimiento de la historia.
Al contrario, las metáforas y las palabras ambiguas y sin sentido son III. El petróleo es conocido desde la más remota antigüedad.
como igui futui; razonar sobre ellas es vagar entre innumerables IV. Fecha en la que el coronel Edwin Drake, encontró un
absurdos, y su fin es el litigio, la sedición y el desdén. yacimiento bajo el sitio de Titusville (Pensilvania)
Tal como mucha experiencia es prudencia, así es sapiencia mucha V. Su industria y como consecuencia, su producción, no se
ciencia. Pues aunque habitualmente usamos el nombre sabiduría para desarrollaron hasta 1859.
ambas cosas, los latinos distinguieron siempre entre prudencia y a. III – V – I – IV – II b III – V – IV – II – I
sapiencia, a tribuyendo la primera a la experiencia y la segunda a la c. II – V – III – I – IV d. II – III – V – IV – I
ciencia. Pero para ser que su diferencia aparezca más claramente, e. V – IV – II – III – I
supongamos un hombre dotado de excelente uso natural y destreza en
el manejo de los brazos, y otro que ha añadido a esa destreza una 04. UN FENÓMENO NATURAL
ciencia adquirida de cómo puede herir o ser herido por su adversario en I. La fecundación puede ser considerada como un
toda postura o guardia posible. La habilidad del primero sería a la mecanismo restaurador.
habilidad del segundo lo que la prudencia es a sapiencia; ambas útiles II. Puede remarse de dos maneras por vía sexual o asexual.
en la autoridad de los libros, siguen ciegamente a los ciegos, son como III. Sólo la reproducción sexual ha permitido una
quien confiando en las falsas reglas de un profesor de esgrima, se diversificación de las formas vivas y, por tanto, una
aventura presuntuosamente hacia un adversario que lo mata o mutila. evolución.
01. Para la adecuada comprensión del conocimiento es necesario: IV. Dos etapas del fenómeno la producción de células
a. la investigación minuciosa. especializadas (gametos) y la fecundación.
b. el uso adecuado de los conceptos. V. La reproducción es la característica fundamental de los
c. alejarse del litigio cotidiano. seres vivos.
d. proceder con mucha prudencia. a. II – V - IV – III – I b. I – III – V – IV – II
e. el uso correcto del lenguaje. c. V – II – III – IV – I d. I – II – IV – III – V
02. La finalidad de la ciencia es: e. V – IV – III – I – II
a. el beneficio común.
b. crear medios defensivos. 05. SEÑALES DE TRABAJO
c. desarrollar el conocimiento. I. Tipos de señales: luminosas, verticales, marcas viales.
d. el uso correcto del lenguaje. II. Hoy, la cuestión se centra en el intento de unificar los
e. la búsqueda de la verdad. sistemas de señalización de los diferentes países.
03. La prudencia tiene su origen en: III. Las señales indican a los conductores los peligros de la
a. la sabiduría. circulación.
b. la ciencia. IV. El crecimiento automovilístico ha obligado a las
c. la destreza. autoridades públicas a aumentar señales.
d. el hábito. V. Además, regulan la conducción mediante obligaciones,
e. la experiencia. prohibiciones o recomendaciones.
04. Las palabras exentas de ambigüedad expresan: a. IV – I – III – V – II b. II – I – III – V – IV
a. la luz de las mentes humanas. c. III – V – I – IV – II d.III – I – V – IV – II
b. el fin de la ciencia. e. IV – III – V – I – II
c. la razón del conocimiento.
d. el sentido de las metáforas.
e. los absurdos de las palabras.
06. LOS SATÈLITES 10. LOS TIPOS DE MEMORIA
I. Su presencia ha modificado numerosos aspectos de la I. Los psicólogos a menudo distinguen tres tipos o aspectos
vida del hombre. de la memoria, dependiendo del tiempo que transcurre
II. Desde 1957, más de mil satélites artificiales de la Tierra entre la entrada original de información y la prueba para
han sido puestos en órbita. ver qué se puede evocar o recuperar.
III. Los primeros lanzamientos Sputnik y Explorer 1. II. El aspecto, comúnmente denominado memoria a corto
IV. En cambio, los de uso civil son los conocidos ya que envìan término, involucra el tiempo breve en que podemos
de un continente a otro señales de radio y televisión. mantenernos atentos a la información inmediatamente
V. Los satélites de uso militar están destinados a controlar la después de haberla identificado.
aplicación de los “tratados” entre naciones. III. También, existe la memoria a largo término, la cual es todo
a. I – II – III – IV – V b. I – II – III – V – IV lo que sabemos acerca del mundo, nuestra cantidad total
c. II – III – V – IV – I d. II – I – V – IV – III de información no visual.
e.III – V – IV – I – II IV. El primer aspecto, llamado memoria sensorial, está
relacionado con la llegada de la información a un órgano
06. LOS SATÈLITES receptor, hasta que el cerebro ha tomado su decisión
I. Su presencia ha modificado numerosos aspectos de la perceptual.
vida del hombre. a. IV – II – III – I b. IV – I – II – III
II. Desde 1957, más de mil satélites artificiales de la Tierra c. I – IV – II – III d. I – II – III – IV
han sido puestos en órbita. e. II – IV – III - I
III. Los primeros lanzamientos Sputnik y Explorer 1.
IV. En cambio, los de uso civil son los conocidos ya que 11. CAMINO A SATIPO
envìan de un continente a otro señales de radio y I. Cinco horas después, la atractiva plaza de Satipo se
televisión. levanta ante nuestros ojos.
V. Los satélites de uso militar están destinados a controlar la II. Retomamos el viaje al día siguiente. Poblados como Santa
aplicación de los “tratados” entre naciones. Ana, Pichanaqui y Perené son parte de la ruta para llegar a
a. I – II – III – IV – V b. I – II – III – V – IV nuestro destino.
c. II – III – V – IV – I d. II – I – V – IV – III III. Para llegar a la ciudad de Satipo lo indicado es seguir la
e. III – V – IV – I – II ruta a la selva central.
IV. Su gente nos viene a recibir con la sonrisa franca y la
07. ACTITUDES Y RELACIONES FAMILIARES picardía típica de esta tierra.
I. Finalmente, se ha escrito mucho sobre los efectos que V. Con el equipo y el ánimo a cuestas, tomamos el bus por la
tiene una madre demasiado indulgente y no punitiva sobre mañana rumbo a la primera parada: Chanchamayo.
la conducta de su hijo. a. V – III – II – IV – I b. III – V – I – II – IV
II. El punto principal del papel que se le exige al adolescente c. V – II – III – I – IV d. III – V – II – I – IV
se encuentra en el hogar. e. V – III – II – I – IV
III. El adolescente con historial hogareño de indulgencia
excesiva experimentada más dificultades para adaptarse 12. KAFKA Y EL PENSAMIENTO JUDÍO
al mundo exterior. I. En términos modernos, los temas del pensamiento judío se
IV. Se dice que el adolescente desea emanciparse de los resumen en la culpabilidad vinculada al desarraigo y la
controles adultos con el propósito de ocupar lo que persecución.
considera lugar apropiado en el mundo. II. Los temas del pensamiento judío son el exilio, la culpa, la
a. IV – II – III – I b. IV – II – I - III expiación.
c. II – III – I – IV d. IV - I - III - II III. Una de las particularidades más notables de la obra de
e. III – IV – II – I Kafka es que parece girar en torno a los grandes temas del
pensamiento judío.
08. EL ROL SOCIAL IV. Es curioso que en la obra de Kafka no aparezca un solo
I. La asignación surge, entonces, de manera automática e judío y que nunca se pronuncie la palabra “judío”.
intencional. a. III – I – II – IV b. I – III – II – IV
II. La decisión de estudiar en la universidad es un ejemplo de c. I – III – IV – II d. II – I – III – IV
rol por asunción. e. III – II – I – IV
III. Dos formas de asumir el rol social: por asignación y por
asunción. 13. TEORÍA DE LA DEPENDENCIA
IV. El rol social es el papel que desempeña la persona en la I. La dependencia es una situación donde la economía de un
sociedad país está condicionada por el desarrollo de otra economía.
V. La asignación de papeles son dados a la persona desde II. La teoría de la dependencia trata de explicar el
afuera. subdesarrollo del algunos países.
a. III – IV – I – II – V b. IV – III – II – I - V III. El subdesarrollo es una situación de dependencia en la
c. III – IV – II – I – V d. IV – III – V – I – II que se encuentra un país frente a otros países.
e. IV – II – III – V – I IV. La dependencia lleva a los países dependientes a un
estado que los mantiene atrasados.
09. NUESTRA GALAXIA a. III – I – II – IV b. III – I – IV – II
I. Antes de Cópernico éramos el centro del universo; Galileo c. II – III – I – IV d. III – I – IV – II
nos quitó el privilegio de ser los únicos con una luna. e. II – I – IV – III
II. A partir de los años 20 descubrimos que nuestra galaxia
era una de muchas, y hoy sabemos que éstas son miles 14. CONCIENCIA Y EXPERIENCIA
de millones. I. La conciencia le permite a la persona social poseer
III. Nuestra posición en el universo ha ido cambiando capacidad de elegir y tomar decisiones.
dramáticamente con cada descubrimiento astronómico. II. La experiencia es aquel bagaje de conocimientos que el
IV. Al mejorar los telescopios nos fuimos alejando del centro hombre aprehende de la realidad social.
de nuestra galaxia, la Vía Láctea, que siguió siendo “el III. Porque tiene conciencia y experiencia, la persona social es
universo”. capaz de realizar acciones sociales.
a. III – I – IV – II b. I – III – IV – II IV. La persona social es el ente que tiene conciencia y
c. III – II – I – IV d.I – II – III – IV experiencia.
e. IV – II – III – I a. IV – III – I – II b. I – II – III – IV
c. II – III – IV – I d. II – III – I – IV
e. IV – II – III – I
15. TEORÍA E HIPÓTESIS 20. CONSERVACIÓN DE LA NUTRIA MARINA
I. La teoría es el conjunto de conocimientos aprehendidos de I. Biológicamente, la nutria marina está emparentada con la
la realidad social. terrestre.
II. Los elementos de la ciencia son la teoría y la praxis. II. A principios del siglo XX se creía que esta especie estaba
III. La hipótesis debe tener referencias empíricas extinguida.
IV. Los conocimientos adquiridos son la fuente de un marco III. El hallazgo de una colonia de nutrias marinas hace unas
teórico décadas, las convirtió en una especie protegida en EEUU.
V. La hipótesis es un planteamiento sistematizado y ordenado IV. Hoy su número supera los dos mil ejemplares.
que necesita un marco teórico V. El valor de su piel hizo que el hombre las cazara en
a. II – I – V – III – IV grandes cantidades.
b. II – I – IV – III – V a. I – II – IV – III – V
c. I – II – IV – V – III b. III – I – IV – II – IV
d. II – I – IV – V – III c. I – V – II – III – IV
e. I – II – V – III – IV d. V – II – III – IV – I
e. III – IV – II – V – I
16. ASPECTOS DE LA RELIGIÓN
I. La religión es un sistema de creencias y prácticas relativas TEXTO N° 5
a un orden sobrenatural.
II. La exteriorización de lo subjetivo se manifiesta a través de Vivimos en una civilización de ocio y, teóricamente, la familia
ritos y conductas de índole religiosa. dispone de mucho tiempo libre, pero no por ello ha aumentado la
III. Dos aspectos de la religión: subjetivo y objetivo relación entre padres e hijos y el sentido de responsabilidad de los
IV. La creencia en un ser divino mediante la fe es un hecho primeros, sino que, en muchos casos, ha disminuido (no olvidemos
subjetivo que en el problema de las drogas incide más la falta de relación que
a. I – III – II – IV la de comunicación, aunque ambos elementos están tan íntimamente
b. III – I – IV – II ligados).
c. III – I – II – IV Como factores de esta situación, podemos citar: ausencia del
d. II – III – IV – I hogar por parte de los padres durante muchas horas del día;
e. I – III – IV – II influencia de la televisión, que sustituye la conversación –
comunicación – convivencia; poca información de los padres –sólo
17. LA BIOSFERA una fina capa de información superficial- que conlleva el abandono de
I. Las condiciones de la biosfera permiten el inicio y el la educación en manos de “otros” y perplejidad y desorientación que
mantenimiento de la vida y es nuestro deber preservarla desembocan en una falta de autoridad.
de la contaminación. En efecto, vivimos en un mundo que cambia rápidamente y al
II. El elemento contaminante es un elemento extraño que se que los adultos se adaptan con mayor lentitud y dificultad que los
incorpora a un sistema ecológico, haciéndose parte de jóvenes; en muchas ocasiones, los padres se sienten extraños a esta
éste. sociedad y reniegan de ella. Como consecuencia, se abrirá un
III. La biosfera es una capa delgada de materia viva sostenida abismo entre las dos generaciones y los padres renunciarán a la
por enormes ciclos de energía. comunicación y, en mayor grado, a la autoridad. “No comprendo, no
IV. En cuanto a su dimensión física, la biosfera es totalmente me inmiscuyo” parece ser la actitud de muchos progenitores que se
finita, alcanza no más de la centésima parte de la Tierra. sienten totalmente desbordados ante la conducta de sus hijos
V. La contaminación es la acción, sobre un ecosistema, de un adolescentes.
elemento contaminante capaz de incidir obre un organismo
a. I – III – IV – V – II 01. El texto anterior trata centralmente de explicar por qué:
b. III – IV – V – II – I a. muchos jóvenes llegan al alcohol y las drogas.
c. V – II – I – III – IV b. en la civilización actual, se observa una frecuente
d. III – IV – I – V – II disminución de la relación entre padres e hijos y del
e. V – II – I – IV – III sentido de responsabilidad de aquellos.
c. la modernidad ha hecho sucumbir a muchos padres.
18. LA CULTURA d. la falta de relación padre-hijo deteriora la comunicación
I. Por tanto está en constante cambio, no existe cultura entre estos.
estática. e. el ritmo agobiante de la modernidad dificulta la
II. La cultura es, pues acumulativa, porque el hombre actúa comprensión del adolescente por parte de la sociedad.
sobre logros de la generación anterior.
III. La cultura es todo aquello creado por el hombre, puede ser 02. ¿Qué afirmación es correcta de acuerdo con el texto anterior?
material o espiritual. a. El sentido de responsabilidad de algunos padres ha
IV. Ella es aprendida pues se trasmite de una generación a disminuido en la civilización de ocio.
otra. b. Muchos padres se sienten desbordados en la actualidad
a. III – IV – II – I porque esta modernidad va en contra de sus principios.
b. III – I – IV – II c. La información que se les da a los hijos está desfasada
c. III – II – I – IV respecto del mundo moderno.
d. III – II – IV – I d. La noción de hogar ha sido cuestionada a raíz de la
e. I – III – IV – II ausencia de los padres en el núcleo familiar.
e. A los padres actuales les falta autoridad para imponer sus
19. LA METÁFORA ideas y sus gustos a su familia.
I. La metáfora, según la Retórica, es una figura por la cual se
transporta el sentido de una palabra a otra. 03. ¿Qué se afirma del texto anterior?
II. La metáfora impregna la vida cotidiana, no solamente el I. Nuestra sociedad no permite disponer de abundante
lenguaje, sino también el pensamiento y la acción. tiempo libre.
III. Desde este punto de vista nuestro sistema conceptual II. La televisión incide siempre negativamente en la formación
ordinario, en términos del cual pensamos y actuamos, es moral.
de naturaleza metafórica. III. Muchos padres no se meten en los asuntos de sus hijos al
IV. El traslado semántico que se da entre las palabras se hace sentirse extraños a esta sociedad.
mediante una comparación mental. a. Sólo I
a. I – IV – III – II b. Sólo II
b. IV – I – II – III c. Sólo III
c. I – IV – II – III d. Sólo II y III
d. II – III – I – IV e. I, II y III
e. I – III – IV – II