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  • Plan de Clase EE - SS 6to

    Cargado por

    Angel Victor Elizalde Samaniego
    202 vistas3 páginas
    Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Ciencias Sociales para sexto grado. El plan se enfoca en la interpretación crítica del desarrollo histórico del Ecuador desde sus raíces aborígenes hasta el presente, con énfasis en los procesos económicos, políticos, sociales, étnicos y culturales durante el primer período republicano. El plan describe las destrezas y criterios de evaluación, estrategias metodológicas, y adaptaciones curriculares necesarias.

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    Plan de Clase EE.SS 6to

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    LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO

    PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Docente: Área/asignatura:   CIENCIAS SOCIALES Grado/Curso: SEXTO Paralelo:
    N.º de unidad de Título de unidad de planificación: Objetivos específicos de O.CS.3.2.
    planificación: la unidad de Interpretar en forma crítica el
    planificación: desarrollo histórico del Ecuador desde
    sus raíces aborígenes hasta el
    Ecuador: Primer presente, subrayando los procesos
    económicos, políticos, sociales,
    1 período republicano étnicos y culturales, el papel de los
    A actores colectivos, las regiones y la
    dimensión internacional, de modo
    que se pueda comprender y construir
    su identidad y la unidad en la
    diversidad
    2. PLANIFICACIÓN
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
    CS.3.1.25. I.CS.3.4.1. Analiza las condiciones del Ecuador de
    Identificar los territorios que formaban parte del Ecuador en 1830, su población y diversidad étnica. 1830 (población, territorio, diversidad étnica, grupos
    sociales, vida en las ciudades), el papel de la
    regionalización y sus oligarquías
    en la reproducción de la pobreza y desunión. (I.2.)
    EJES TRANSVERSALES: Educación para la interculturalidad. PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
    Actividades de evaluación/ Técnicas /
    Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
    instrumentos
    DRAMATIZACION Texto Reconozco el crecimiento de la población en
    CONOCIMIENTOS PREVIOS Cuaderno de trabajo el Ecuador
    • Lluvia de ideas sobre cómo era la sociedad del Ecuador Laminas Identifico los territorios que formaron parte
    Técnica
    en los primeros años de la república. Cartulinas del Ecuador en 1830
    Lápices de colores Describo los grupos sociales del
    Prueba
    DESEQUILIBRIO COGNITIVO: Marcadores naciente Ecuador, en especial Instrumento
    • Mediante la técnica del cuchicheo reflexionar sobre: los vinculados al espacio rural Cuestionario
    ¿cómo se organizaba antes la producción agrícola? ¿quiénes Relaciono la vida de
    trabajaban en las haciendas?, ¿había otra gente que trabajaba? las ciudades y los
    actores urbanos
    CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS: fundamentales con
    • Leer las páginas del texto. el comercio del país
    • En parejas, releer y responder a las preguntas anteriores.
    • Construir un concepto de concertaje teniendo en cuenta
    lo siguiente: características esenciales del concepto, aspectos
    importantes, ejemplos contrarios, características contrarias.
    • En grupos, preparar el guión para un subtema, por
    ejemplo: los artesanos.
    • Realizar los ensayos.
    • Presentar ante la clase.
    • Hacer los respectivos comentarios
    • Sacar conclusiones sobre el tema.

    TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:


    Desarrollar las actividades del Cuaderno de Trabajo.

    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    Docente: Director del área : Vicerrector:
    Firma: Firma: Firma:
    Fecha: Fecha: Fecha:

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