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Guias de Literatura
Guias de Literatura
Actividad 2
De la obra “El Conde de Lucanor” lee los siguientes cuentos y realiza las actividades propuestas.
Preguntas
Cuento VI: “Lo que sucedió a la golondrina con los otros pájaros cuando vio sembrar el lino”
Preguntas
¿Cómo se llama el autor del conde de Lucanor?
¿Cuál es el problema del conde de Lucanor?
¿Cómo se llama la persona que aconseja?
¿Cuál es la moraleja del cuento?
Resume brevemente la historia que cuenta Patronio
¿Cuál es el rol de cada uno de los personajes?
El conde de Lucanor es un libro de cuentos. Recuerda cuáles son las características de este subgénero narrativo
y qué lo diferencia de la novela.
Explica el sentido de los versos finales del cuento
¿En qué consiste el pacto de las golondrinas con el hombre?
Cuento XX: “Lo que sucedió a un rey con un hombre que le dijo que sabía hacer oro”
Preguntas
Actividad 3
Siguiendo la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor, escribe un cuento ambientado en la actualidad y, al
final, extrae de él una moraleja.
Actividad 4
Lee el argumento del “Poema del Mio Cid” y completa la siguiente información (amplíen el cuadro)
Actividad 5
LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD: No. 1
TEXTO No. 1
1. Realizar el proceso lector con cada uno de los siguientes textos en el portafolio en la parte
proceso lector
11/03/2020
Un 25 por ciento de los habitantes de la Tierra presentan, en mayor o menor medida, una
acumulación inusual de grasa en las células del hígado, el trastorno conocido como hígado graso no
alcohólico, que suele estar ligado al sobrepeso y obesidad. En sus primeras fases no reviste grandes
complicaciones pero puede derivar en cirrosis y cáncer. De hecho es la principal causa de trasplante
de hígado. Se trata de una de esas enfermedades llamada silenciosa, cuyos síntomas a veces son
implemente cansancio y malestar general. Es cada vez más frecuente en los países desarrollados pero
sigue siendo relativamente desconocida. Hoy charlamos con tres especialistas del centro de
investigación en Biociencias CIC Biogune sobre el trabajo que desarrollan buscando la forma de
encontrar posibles terapias. Un relato que nos ayuda a entender cómo funciona la ciencia básica que
se traduce finalmente en nuevos fármacos. La reciente publicación de resultados en la revista Cell
Metabolism nos brinda la oportunidad de conocer más de cerca cómo se desarrolla la enfermedad y
qué investigaciones se desarrollan en torno a ella. Las doctoras Teresa Cardoso Delgado y Malu
Martínez-Chantar, que lideran esta investigación y Jorge Simón, primer autor del estudio, explican
cómo actúa la enfermedad y el detalle de su investigación.
Una investigación desarrollada en Estados Unidos plantea que el cáncer se puede identificar con un
simple análisis de sangre, identificando patrones de ADN microbiano que pueden incluso revelar qué
tipo de tumor se padece.
Presentamos el libro 14 maneras de destruir la humanidad, de Daniel Arbós y Màrius Belles, dos
conocidos divulgadores científicos que han examinado las probabilidades que tiene el mundo que
conocemos de llegar a su fin debido al cambio climático, la guerra nuclear, una catástrofe geológica y
sí.. también una pandemia provocada por un virus. Echando mano del sentido del humor y de las
evidencias científicas que existen sobre cada tema, evalúan todos estos riesgos que nos amenazan
como especie en este libro de Next Door Publishers.
HALLAN EL QUE PODRÍA SER EL DINOSAURIO MÁS PEQUEÑO CONOCIDO HASTA AHORA
Hallan el que podría ser el dinosaurio más pequeño conocido hasta ahora Foto: XING Lida / China
University of Geosciences / AFP
"Como todos los animales atrapados en ámbar, está muy bien preservado. Tenemos la impresión de
que murió ayer, con todos sus tejidos blandos conservados en esta pequeña ventana sobre los
antiguos tiempos", comentó la autora principal del estudio, Jingmai O‘Connor, del Instituto de
Paleontología de Vertebrados y de Paleontropología de Pekín.
iEl cráneo de perfil está dominado por una gran cavidad ocular, lo que sugiere que en ese lugar
había un ojo mirando de lado, parecido al del lagarto. Con la ayuda de un escáner, los investigadores
revelaron una mandíbula de un centenar de dientes puntiagudos en el interior del pico.
Un pequeño depredador
"No se parece a ninguna especie viva actualmente, por lo que debemos ser imaginativos para
comprender lo que significa su morfología. Sin embargo, su cráneo ahusado, sus múltiples dientes y
sus ojos grandes sugieren que pese a su tamaño era probablemente un depredador que se
alimentaba de insectos", según la paleontóloga.
El vertebrado coexistió con los dinosaurios de largo cuello y los grandes reptiles voladores como los
pterosaurios, en un periodo de abundante fauna.
Formaba parte de una microfauna que solo el ámbar pudo preservar. Sin esta resina fósil, "no
sabríamos nada de estos minúsculos organismos, mucho más difíciles de hallar que los grandes", dijo
esta científica.
"Cuando pensamos en los dinosaurios, nos imaginamos unos esqueletos inmensos pero actualmente
la paleontología se está transformando completamente gracias al hallazgo de fósiles conservados
de esta manera".
"Espero que en la próxima década podamos desarrollar técnicas que permitan acceder a la bioquímica
de los tejidos blandos. Seguro que hay fragmentos de ADN preservados en el interior... ¡aunque no
habrá nunca un escenario como en +Parque Jurásico+!", asegura O‘Connor.
COLEGIO SAN BENITO ABAD I.E.D.
Actividad 1
Comprende el
período
transcurrido desde
la caída del Imperio
romano (siglo V)
hasta el
renacimiento (siglo
XV). Descubrimiento
de América.
Actividad 2
LA BIOGRAFÍA
Este texto informativo narra los acontecimientos más importantes sobre la vida de una persona,
desde su nacimiento hasta su momento actual o su muerte.
Lee la siguiente biografía y resuelve el taller que aparece a continuación
ORIANA FALLACI, POLÉMICA HASTA SUS ÚLTIMOS DÍAS
En una ceremonia privada será enterrada la famosa periodista italiana Oriana Fallaci, quien murió
el jueves a sus 77 años por un cáncer de seno. Su deceso se produjo en un hospital de Florencia,
donde estuvo internada varios días, dijo Paolo Klun, funcionario de la casa editora de Fallaci, RCS.
Añadió que la escritora, quien vivía en Nueva York, había regresado a su ciudad natal
recientemente, luego de agravarse su estado de salud.
Si bien estudió medicina nunca la terminó fue conocida mundialmente por sus entrevistas incisivas
a grandes personajes, sus reportajes como corresponsal de guerra en el Medio Oriente y Vietnam
y sus frases contundentes. Con el paso de los años, se convirtió en un hito del periodismo.
Entre las décadas 60 y 70 entrevistó a líderes como Yasser Arafat, Golda Meir, Indira Gandhi, Henry
Kissinger, Mao Tse Tung y Robert Kennedy. Fue una de las pocas mujeres a las que el ayatolá iraní
Jomeini concedió una entrevista.
Admirada por sus primeras obras, a partir del 2002 sus escritos fueron polémicos, pues comenzó
una fuerte crítica al fundamentalismo islámico.
De la izquierda a la derecha Nacida el 29 de julio de 1929, su infancia transcurrió en la Italia fascista
de Mussolini y se unió a la resistencia armada contra los nazis.
Trabajó por dos décadas con L'Europeo, un semanario ya extinto que fue uno de los principales de
Italia. De todos modos, sus escritos eran traducidos y publicados en diarios y revistas del mundo.
Como corresponsal de guerra cubrió desde Vietnam, en los 60, hasta la Guerra del Golfo Pérsico
en los 90. En 1968, fue herida de bala cuando cubría una revuelta de estudiantes en México.
Luego de un silencio de varios años, en el 2002 causó sensación con la publicación de su libro La
rabia y el orgullo, escrito luego de los atentados del 11 de septiembre en Estados Unidos. La obra,
denunciada como un panfleto antimusulmán, desató apasionadas polémicas y le valió procesos
judiciales.
Con el mismo espíritu escribió La fuerza de la razón, donde criticaba la pasividad de Occidente ante
el Islam.
En los textos fustigaba a la llamada Eurabia (Europa más Arabia), un continente que, según ella, se
está convirtiendo “en una provincia del islam, una colonia del islam”.
Sostenía que la creciente inmigración de los países árabes es una estrategia de los ideólogos
musulmanes para consolidar su influencia religiosa y cultural.
El líder comunista italiano Fausto Bertinotti la criticó: Tenía aversión a la diversidad, a las diferencias;
es decir, a la humanidad.
Por su parte, Piero Fassino, líder de la izquierda italiana dijo: Pese a que no coincidíamos en las
ideas, hay que reconocerle el coraje intelectual y la sinceridad humana.
Recientemente, Fallaci, que se definía como atea cristiana, es decir, como no creyente, pero leal a
la identidad cristiana de Europa, fue recibida por el Papa.
NO AL ISLAM.
¡No estoy dispuesta a ver una mezquita de 24 metros en el paisaje de Giotto, cuando no puedo usar
una cruz en su país! Entonces, la hago explotar!.
Oriana Fallaci. En una entrevista citada por BBC Mundo.com.
TALLER
1. En el texto, se le atribuyen muchos calificativos a Oriana Fallaci y a sus acciones. Busca en la sopa de
letras seis de ellos.
a p e i q g v f x w u
a d a g s e i r r a l
h n m z h o g a j w x
l a a i q k t d e s c
b c r n r y p z a t g
f i e y z a k s j r a
n m c q d x d i o b m
w é n l u s f a e x w
h l i q k o b m g t v
d o s a j x w k v d b
j p s c r í t i c a r
2. Completa el cuadro en tu cuaderno, con la información más importante que te proporciona el texto.
Oriana Fallaci
Nacionalidad
Profesión
Fecha de nacimiento
Fecha de muerte
Logros personales
Hechos de trascendencia
3. Una idea que no pertenece al texto es:
a. ___________Oriana fallaci entrevistó a grandes líderes del mundo.
b. ___________Oriana, además de periodista, fue una gran escritora.
c.___________ Fallaci fue corresponsal de guerra
d. __________ ella era seguidora del Islam.
4. Completa el crucigrama
h. Horizontales
ACTIVIDAD 3
⮚ Lea cuidadosamente la siguiente presentación y a partir de la información tome
apuntes de lo más importante (Para ver la presentación completa da doble click sobre
la misma) y responda las preguntas que allí se encuentran.
ACTIVIDAD 4
LA AUTOBIOGRAFÍA
Es la narración que una persona hace de su vida o parte de ella, mostrando su nacimiento, sus
logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que ha vivido. Este género adquirió gran auge
durante el renacimiento, dada la importancia del antropocentrismo (hombre centro del mundo) de la
época.
Manos a la obra
Soy hijo de Gabriel Eligio García y de Luisa Santiaga Márquez y desde muy niño ya tenía pasión por la
escritura. Estudié en el colegio San José donde haría mis primeros escritos y poemas. Terminé mi
secundaria en la ciudad de Zipaquirá y luego me trasladé a Bogotá para emprender mis estudios en Derecho,
más por complacer a mi padre que por gusto propio.
Me motivaban especialmente los relatos fantásticos de mi abuela en la que intervenían muchos personajes
realizando acciones inesperadas. Para aquella época corría el año de 1947 y, para entonces, publicaría mi
primer cuento, al que llamé La tercera resignación. Este cuento fue publicado en el periódico El espectador,
de Bogotá. Posteriormente publicaría Hojarasca y El coronel no tiene quien le escriba, entre otros.
En el año de 1958 me casé con Mercedes Barcha, el gran amor de mi vida y con quien tuve a mis hijos
Rodrigo y Gonzalo. Posteriormente me trasladaría con Mercedes y Rodrigo a New York, donde me
comenzaría a desempeñar como corresponsal de prensa. Esos serían los primeros pasos de una larga
carrera dedicada al periodismo.
Posteriormente me instalé en la ciudad de México y allí fue donde escribí Cien años de soledad, misma que
se publicó en el año de 1967. Lejos estaba yo de imaginar el fenómeno que causaría esta obra. Este fue el
inicio de innumerables premios. Sin duda, mi vida había cambiado y haría amistad con personajes notables,
entre ellos cabe resaltar a mi gran amigo Fidel Castro, con quien también tenía afinidad no sólo como
persona, sino con su ideología política.
Luego escribí otras obras que también lograron gran impacto como Ojos de perro azul y El otoño del
patriarca. Luego, en el año de 1982 ocurriría un gran acontecimiento en mi vida y que seguro muchos de
ustedes conocen. Cómo olvidar ese 21 de octubre de 1982, el día en el que recibí el Premio Nobel de
Literatura por mi libro Cien años de soledad… fue uno de los días más felices de mi vida…
Ten en cuenta:
1. Preguntar a tus familiares sobre los primeros años de vida.
2. Escribir en primera persona
3. Hacer una lista de recuerdos importantes para ti y que quieras contar
4. Tener un orden cronológico de lo que se cuenta
5. Utilizar expresiones como: antes de, después a continuación, en ese momento…
6. escribir un título
7. realizar un borrador primero para corregir ortografía, ver que no se repitan palabras, utilizar signos
de puntuación y darle un sentido al texto.
8. Contar los momentos más relevantes de tu vida desde el nacimiento hasta el momento actual,
ten en cuenta tus gustos, pasatiempos favoritos, comida que prefieres, logros obtenidos y qué
quieres estudiar…
Actividad 2
De la obra “El Conde de Lucanor” lee los siguientes cuentos y realiza las actividades propuestas.
Preguntas
Cuento VI: “Lo que sucedió a la golondrina con los otros pájaros cuando vio sembrar el lino”
Preguntas
¿Cómo se llama el autor del conde de Lucanor?
¿Cuál es el problema del conde de Lucanor?
¿Cómo se llama la persona que aconseja?
¿Cuál es la moraleja del cuento?
Resume brevemente la historia que cuenta Patronio
¿Cuál es el rol de cada uno de los personajes?
El conde de Lucanor es un libro de cuentos. Recuerda cuáles son las características de este subgénero narrativo
y qué lo diferencia de la novela.
Explica el sentido de los versos finales del cuento
¿En qué consiste el pacto de las golondrinas con el hombre?
Cuento XX: “Lo que sucedió a un rey con un hombre que le dijo que sabía hacer oro”
Preguntas
Actividad 3
Siguiendo la estructura de los ejemplos de El conde Lucanor, escribe un cuento ambientado en la actualidad y, al
final, extrae de él una moraleja.
Actividad 4
Lee el argumento del “Poema del Mio Cid” y completa la siguiente información (amplíen el cuadro)
Actividad 5
Instrucciones
El siguiente cuestionario es un material de apoyo, acción de profundización, refuerzo y preparación para la
evaluación escrita. La actividad debe realizarse a mano, completa y organizada en el cuaderno de literatura
(sección apuntes). Las respuestas debes buscarlas en el cuaderno y en las guías enviadas.
CUESTIONARIO DE REPASO
mm
1. ¿Dónde surgió?
1. La edad Media es un período de casi mil años comprendido entre los siglos
COSAS QUE V y XV. ¿Qué hechos históricos marcan el inicio y el fin de esta edad?.
DEBERÍAS
SABER
LA SOCIEDAD
La edad media se caracterizó por la desigualdad y fue dividida en clases y ciertos grupos que tenían más
privilegios que otros.
LA ECONOMÍA
En lo económico, se sustituyó el modelo de producción esclavista por el modelo de producción feudal.
5. ¿Qué es teocentrismo?
CULTURA
a. _________________
b. _________________
c. __________________
Esta diversidad cultural hace posible una mezcla de tendencias que tiene dos agentes transmisores: los
LÍRICA MEDIEVAL
A) Popular- tradicional
B) Culta
POESÍA TRADICIONAL es oral, anónima y popular. Surge espontáneamente del pueblo, normalmente se
cantaba para acompañar trabajos agrícolas, fiestas, bodas. Pertenecen obras como: jarchas, zéjel y
moaxajas.
POESÍA CULTA a diferencia de la popular- es obra individual, normalmente de autor conocido y es escrita.
NARRATIVA MEDIEVAL
obra?
27. ¿A qué mester pertenecen las siguientes obras medievales? Justifica tu respuesta.
31. ¿Cuáles fueron los grandes inventos del siglo de oro? y ¿por qué fueron importantes?
32. ¿Quién fue el creador de estas obras, con qué nombre se conocen y qué relación tienen con el
humanismo?
¡Ánimo!
COLEGIO SAN BENITO ABAD - I. E. D.
GUÍA DE TRABAJO NO.3
COMPRENSIÓN DE LECTURA GRADO 10°
DOCENTES: PATRICIA CABALLERO – ESPERANZA FLÓREZ
ACTIVIDAD:
1. Leer y responder las siguientes preguntas de acuerdo a cada texto en la tabla de respuestas.
TABLA DE RESPUESTAS
N° A B C D E
1
2
3
4
5
COMPRENSIÓN DE LECTURA NO. 2
Hasta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en el destrozo insalvable de su casa.
Dejaré esta carta esperándola, sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara mañana de París. Anoche di
vuelta los libros del segundo estante; alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando; royeron los lomos para afilarse
los dientes no por hambre, tienen todo el trébol que les compro y almaceno en los cajones del escritorio.
Rompieron las cortinas, las telas de los sillones, el borde del autorretrato de Augusto Torres, llenaron de pelos la
alfombra y también gritaron, estuvieron en círculo, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no
creo que griten los roedores de orejas largas.
He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfombra, alisar el borde de la tela roída, encerrarlos de nuevo
en el armario. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue que muchos de los destrozos están bien reparados
con el cemento que compré en una casa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un enojo.
CORTÁZAR, Julio
Bestiario Carta a una señorita en París
1. Según el autor, los destrozos fueron causados por:
A) los conejos
B) el autor mismo
C) el autor de la carta
D) el dueño de la casa
E) el dueño de los roedores
2. Una idea incompatible con el fragmento sería:
A) los roedores gritaban de modo extraño
B) el autor de la carta no recurrió al correo
C) las cortinas y los sillones sufrieron daño
D) no se logró encerrar a los roedores
E) los conejos royeron los libros para alimentarse
3. El autor escribe la carta con la intención de:
A) disculpar a los extraños roedores
B) justificar los daños que causó
C) resaltar la mansedumbre de las mascotas
D) restablecer la comunicación con su pariente
E) manifestar su relativa culpabilidad por los destrozos
4. ¿Qué hizo el autor ante los destrozos?
A) Dio vueltas al estante de libros
B) Prefirió renovar las cortinas
C) Escribió la carta y se alejó
D) Reparó muchos de ellos con cemento
E) Se decidió por comprar abundante trébol
5. La expresión: "sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara mañana de París", evidencia:
A) el carácter inefable de los sucesos ocurridos en su casa
B) la casi imposibilidad de que la carta llegue a su destino
C) la insuficiencia de una carta para explicar los destrozos
D) el temor del autor de que la carta sea leída por terceros
E) la consideración que el autor tiene por el destinatario)
TABLA DE RESPUESTAS
N° A B C D E
1
2
3
4
5
COLEGIO SAN BENITO ABAD - I. E. D.
GUÍA DE TRABAJO NO.4 GRADO 10°
CONMEMORACIÓN DÍA DEL IDIOMA
LENGUA CASTELLANA
DOCENTES: PATRICIA CABALLERO – ESPERANZA FLÓREZ
ACTIVIDAD NO. 1
3. Si Cervantes hubiera seguido los pasos de 7. El Quijote es una novela polifónica porque:
su padre
a. Cervantes se burla de los libros de caballería
a. hubiera sido un funcionario del Gobierno. b. tiene como personaje principal un héroe
b. hubiera sido un barbero cirujano. c. En la obra se encuentran varios géneros
c. hubiera sido médico. literarios.
ACTIVIDAD NO. 2
Teniendo en cuenta las imágenes, crea tu propia historieta (Anexar en la parte de proyecto)
ACTIVIDAD NO. 3 (responde en análisis de texto)
Ortografía
a) Porque perdió la cartera. b) Porque los caballeros andantes no llevan dinero. c) Porque le pagaría después.
ACTIVIDAD NO. 4 (responde en producción textual)
Reflexión Personal
Expresa tu opinión sobre lo que conoces del Quijote a partir de un diálogo entre sus personajes
Collage de refranes
Hacer un collage con imágenes que evoquen algunos de los refranes que aparecen en la obra Don
Quijote.
Refranes
Nombre ____________________________________________________Curso________
· Bienes – vienes
· Paces – pases
· Sena – cena
· Rebelan – revelan
· Vaya – baya – valla
· Razas – rasas
· Llama – llama
· Pena – pena – pena
· Banco – banco – banco
Concepto de palabras Homógrafas: son las palabras que se escriben y pronuncia igual pero tienen distintos
significados. Completar las siguientes oraciones teniendo en cuenta las siguientes palabra: .SENCILLO, VINO,
MONA, CABO, MUÑECA, MORAMONA, CABO, MUÑECA, MORA
3. Ejercicios: a continuación te presentamos una lista de palabras, construye dos oraciones con cada una de ellas
para observar que son palabras homógrafas:
1.- .Pegar (pegamento) ________________________________________________________________________
.Pegar (golpe)________________________________________________________________________________
Como te pudiste dar cuenta en el eje temático anterior, el lenguaje es muy rico en su diversidad y a la
vez complejo, es por eso que el desarrollo de esta guía te ayudará a mejorar el vocabulario y tu
capacidad de expresión.
1. Lee atentamente los siguientes juegos de palabras y fíjate en las palabras resaltadas.
Adivinanza Trabalenguas
Si la dejamos se pasa; Cuando cuentes cuentos
¿En alguna ocasión has dudado al escribir palabras como absolver y absorber, actitud y aptitud, porque
no sabes su significado?. En esta guía vas a conocer las palabras parónimas, que te servirán mucho en
el momento de escribir.
Manos a la obra
3. Completa en tu cuaderno, las oraciones con las palabras parónimas apropiadas teniendo en
cuenta la lista anterior.
Seña _______________________________________________________________________________
Bate________________________________________________________________________________
Bata _______________________________________________________________________________
Velo _______________________________________________________________________________
Vela _______________________________________________________________________________
6. Al lado década parónima escribe dos palabras que rimen con ella. Sigue el ejemplo.
8. Autoevaluación