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RRHH 1101 220 1 EFinal
RRHH 1101 220 1 EFinal
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Quinceava semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
III. INDICACIONES
Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
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DESARROLLO DEL TALENTO
IV. ANEXO:
ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar nuestros
puntos fuertes y nuestros puntos débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y cuales
son aquellas que nos faltan y que debemos reforzar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de
profesional que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.
Fortalezas Oportunidades
Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes preguntas: Para identificar cada oportunidad analiza las siguientes
¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago mejor que los preguntas:
demás? ¿Cuáles son las estrategias que utilizo al momento de ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y cómo
estudiar? puedo aprovecharlas?
¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden ayudarme en el
logro de mis objetivos personal-profesional?
1. Dominio de ingles 1. Posibilidad de abrir negocio propio
2. Creativa 2. Crear marca Personal
3. Competitiva 3. Salir al extranjero
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DESARROLLO DEL TALENTO
Amenazas Debilidades
Para identificar cada amenza analiza la siguiente pregunta: Para identificar cada debilidad analiza la siguiente pregunta:
¿Qué factores externos me dificultarían alcanzar mis objetivos ¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para alcanzar mis
personal- profesional? objetivos?
1. Aumento de egresados 1. Desordenada
2. Profesionales mejor preparados 2. Reacción Rapida
3. Inestabilidad empresarial 3. Me tomo a pecho las cosas
3. Redacta 03 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo y que ayudarán en tu formación
profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART
1
CORTO PLAZO
2
(5 a 6 meses)
3
1
MEDIANO PLAZO (1
2
año)
3
1
LARGO PLAZO 2
(5 años)
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DESARROLLO DEL TALENTO
4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa párrafos.
5. Lección aprendida:
Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para cada uno
de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a tu misión y visión
personal – académica.
Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo.
Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Recursos que tengo para lograr mi objetivo: Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
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DESARROLLO DEL TALENTO
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3, y su fecha de
realización)
Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Recursos que tengo para lograr mi objetivo: Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3, y su fecha de
realización)
Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
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DESARROLLO DEL TALENTO
Recursos que tengo para lograr mi objetivo: Recursos que necesito desarrollar o conseguir para
lograr mi objetivo:
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3, y su fecha de
realización)
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.
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DESARROLLO DEL TALENTO
SMART consigna no es
(2 puntos) bajo la
SMART
metodología
(3 puntos)
SMART
(1 punto)
Redacta su No redacta
Redacta su misión y misión o visión Redacta su misión (0 puntos)
visión personal- personal- o visión personal-
académico académico académico sin
4. Misión y visión, detallando cuales detallando considerar los
alineados a metas son los elementos cuales son los elementos
profesionales. fundamentales elementos fundamentales
para su fundamentales para su
construcción para su construcción
(3 puntos) construccón. (1 punto)
(2 puntos)
Elabora el plan de No elabora
acción de 1
(0 puntos)
objetivo de
manera lógica,
Elabora el plan de Elabora el plan coherente y
acción de los 3 de acción de 2 alineada a su
objetivos de objetivos de misión y visión
manera lógica, manera lógica, personal –
coherente y coherente y académica.
5. Plan de acción alineada a su alineada a su
misión y visión misión y visión O elabora el plan
personal – personal – de acción con 2 o
académica. académica. 3 objetivos sin
estar alineados a
(6 puntos) (4 puntos) la misión y visión
académico –
personal.
(2 puntos)
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