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  • Herramienta de Evaluacion Texto Narrativo PDF

    Cargado por

    Victor Torres
    53 vistas1 página
    Este documento presenta un instrumento de evaluación para textos narrativos en quechua y castellano. El instrumento evalúa criterios como el título, la estructura, el inicio, el desarrollo, el desenlace, los elementos del texto, la coherencia, la cohesión, la ortografía, el uso de conectores, las mayúsculas, la originalidad y la corrección. Se asignan puntajes de 1 a 3 dependiendo si el criterio es deficiente, regular o excelente.

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    HERRAMIENTA DE EVALUACION TEXTO NARRATIVO.pdf

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    de 1

    Asignatura: TALLER DE CREATIVIDAD DE TEXTOS NARRATIVOS EN QUECHUA Y CASTELLANO

    Apellidos y nombres: CANDIOTTI SARMIENTO ROSA


    Docente: LIC. CRISOSTOMO POMA TAIPE

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO

    EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE PUNTAJE


    CRITERIOS
    (3) (2) (1)
    TÍTULO Titulo está de acuerdo con el tema. Titulo tiene poca relación con el tema. El titulo no tiene relación con el tema

    Aparece claramente el inicio, Aparecen dos elementos de la estructura Aparece menos de dos elementos de
    ESTRUCTURA desarrollo y desenlace. del texto. estructura
    Aparecen los personajes, el lugar y Describe personajes, lugar considerando Nombra personajes y ambiente, no
    INICIO una descripción de ellos un adjetivo para cada uno. considera adjetivos.
    considerando dos adjetivos para
    cada uno.
    Aparece claramente expresado el El conflicto o problema no está claro. No muestra problema o conflicto.
    DESARROLLO conflicto o problema.
    Expresa claramente la solución del Escasa claridad en la solución del No aparece la solución del conflicto.
    DESENLACE problema. problema.
    ELEMENTOS Aparecen: el narrador, personajes, Aparecen a lo menos tres elementos del Aparecen menos de tres elementos del
    DEL TEXTO Acontecimientos, lugar y tiempo. texto narrado. texto narrativo.
    La información está organizada de La información no está demasiado bien El texto está mal organizado, es difícil
    COHERENCIA forma clara y ordenada en organizada y la división en párrafos no es de seguir Y/O no existen párrafos en
    diferentes párrafos, cada uno de demasiado adecuada. Pero si mantiene el los que se distribuya el contenido de
    los cuales desarrolla una idea hilo de la historia. forma clara.
    distinta.
    Utiliza correctamente los Los conectores empleados son escasos y No emplea conectores .el vocabulario
    COHESIÒN conectores, emplea un vocabulario poco variado. El vocabulario no es amplio utilizado es pobre y repetitivo.
    amplio rico y variado, evitando y en ocasiones existen repeticiones
    repeticiones. innecesarias.
    ORTOGRAFÍA En el texto todas las palabras están En el texto casi todas las palabras están En el texto, casi ni una palabra esta
    ACENTUAL bien tildadas. tildadas. tildada.
    USO DE Utiliza a lo menos cinco Utiliza entre tres y cuatro conectores. Utiliza menos de tres conectores.
    CONECTORES conectores.
    El uso de mayúsculas es adecuado El uso de mayúsculas a veces es adecuado El uso de mayúsculas no es adecuado
    USO DE siempre (Al inicio, en los nombres, (Al inicio, en los nombres, después de un (Al inicio, en los nombres, después de
    MAYÚSCULAS después de un punto.etc). punto.etc). un punto.etc).
    ORIGINALIDAD Es muy original y creativo. No es demasiado original ni creativo. Carece de originalidad y no es nada
    creativo.
    CORRECCIÒN No hay en el texto errores El texto presenta pocos errores Existen muchos errores que afectan a
    ortográficos, morfosintácticos ni ortográficos, morfosintácticos o de la ortografía, a la morfosintaxis o la
    de puntuación. puntuación. puntuación.

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