Taller 2

Ejercicios propuestos 2.
Para cada enunciado escriba su recíproco, contrario y su contrarrecíproco.
• Si una figura plana es un cuadrado, entonces es un rombo.
Reciproco: Si una figura plana es un rombo, entonces es un cuadrado
Inversa: Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rombo
Contrareciproca: Si una figura plana no es un rombo entonces no es un cuadrado
• Si una figura plana es un cuadrado, entonces es un rectángulo.
Reciproco:Si una figura plana es un rectangulo, entonces es un cuadrado
Inversa: Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rectángulo
Contrareciproca: Si una figura plana no es un rectangulo, entonces no es un cuadrado
• Si una figura plana es un rectángulo, entonces es un paralelogramo.
Reciproco: Si una figura plana es un paralelogramo, entonces es un rectangulo
Inversa: Si una figura plana no es un rectángulo, entonces no es un paralelogramo
Contrareciproca: Si una figura plana no es un paralelogramo, entonces no es un rectangulo
• Si una figura plana es un rombo, entonces sus diagonales son perpendiculares.
Reciproco: Si sus diagonales son perpendiculares, entonces el rombo es una figura plana
Inversa: Si una figura plana no es un rombo, entonces sus diagonales no son perpendiculares
Contrareciproco: Si sus diagonales no son perpendiculares, entonces el rombo no es una figura

plana
• Si un triángulo tiene dos ángulos iguales, entonces es isósceles.
Reciproco: Si es isosceles, entonces es un triangulo que tiene dos angulos iguales
Inversa: Si un triángulo no tiene dos ángulos iguales, entonces no es isósceles
Contrareciproca: Si no es isosceles, entonces no es un triangulo que tiene dos angulos iguales
• Si una función es derivable en un punto, entonces es continua en dicho punto.

Reciproco: Si es continua en dicho punto, entonces es una función es derivable en un punto
Inversa: Si una función no es derivable en un punto, entonces no es continua en dicho punto
Contrareciproca: Si no es continua en dicho punto, entonces no es una función es derivable en un

punto
• Si un triángulo es equilátero, entonces, es isósceles.
Reciproco: Si es isosceles, entonces es un triangulo equilatero
Inversa: Si un triángulo no es equilátero, entonces no es isósceles
Contraresiproca: Si no es isosceles, entonces no es un triangulo equilatero
• Si un triángulo es rectángulo, entonces, tiene dos ángulos agudos.
Reciproco: Si tiene dos ángulos agudos entonces es un triángulo rectángulo
Inversa: Si un triángulo no es rectángulo, entonces no tiene dos ángulos agudos.
contrareciproca: Si no tiene dos ángulos agudos entonces no es un triángulo rectángulo
• Si dos rectas distintas son paralelas, entonces, su intersección es el conjunto vacío.
Reciproco: SI su intersección es el conjunto vacío entonces sus dos rectas distintas son paralelas
inversa: Si dos rectas distintas no son paralelas, entonces su intersección no es el conjunto vacío
contrarecipoca: SI su intersección no es el conjunto vacío entonces sus dos rectas distintas no son
paralelas
2. ¿Con relación al ejercicio anterior, que puede observarse sobre el valor de verdad de los
respectivos recíproco, contrario y contrarrecíproco respecto de la implicación principal?
Si son válidos el teorema directo y su recíproco, entonces estamos en presencia de una

equivalencia y se dice que p es una condición necesaria y suficiente para que se cumpla q. de igual
manera se cumple para el inverso y su contraresiproco aunque se estan negando sus propociiones
con lleva a una verdad o una falsedad.
2.3.3 Ejercicios propuestos 2.3
Simbolizar completamente las proposiciones siguientes, utilizando los símbolos correspondientes a

cada término de enlace. Indicar las proposiciones simples sustituidas por cada letra mayúscula.
1. En el hemisferio sur, julio no es un mes de verano.
2. Si dos pulsaciones se atraviesan, continúan conservando la forma original.
3. O Jaime no es puntual o Tomás llega tarde.
4. Ni Antonio ni Ana estudian en la Universidad.
5. O Pedro es presidente y Juan es tesorero, o Jaime es tesorero.
6. Si este cuadro es negro entonces aquel cuadro es rojo y su rey está sobre el cuadro rojo.
7. A la vez si este cuadro es negro entonces aquel cuadro es rojo y su rey está sobre el cuadro rojo.
8. Patinaremos si y sólo si el hielo no es demasiado delgado.
Si P , Q , R , S designan las proposiciones:
P: Juan viajó en el avión de las 8 a.m.
Q: Pedro llegó a tiempo al aeropuerto.
R: El proyecto se expuso ante la junta directiva.
S: El vuelo se retrasó
expresar en el lenguaje ordinario las siguientes proposiciones:
Analizar cuáles de ellas tienen el mismo significado.
2.4.2 Ejercicios propuestos 2.4

1. Sean P, Q, R y S fórmulas. Si se sabe únicamente que P es verdadero, ¿qué puede afirmarse del
valor de verdad de cada una de las proposiciones siguientes?
2. ¿Qué puede concluirse de cada una de las proposiciones anteriores, en los siguientes casos?
• Si P es falsa.
• Si P es falsa, Q verdadera y R verdadera.
3. Sean P, Q y R fórmulas, entonces:
4. Sean P, Q y R fórmulas. Determinar cuáles de las siguientes proposiciones son tautologías:

5. Con relación al ejercicio 2.2, 2; analizar el valor de verdad de cada una de las proposiciones, bajo
las siguientes condiciones:
P es verdadera, Q es falsa.
P es falsa, Q es falsa
P es verdadera, S es verdadera.
Q es falsa, S es verdadera.
P es verdadera, R es verdadera
R es verdadera.
6. Con relación al ejercicio 2.2, 2; asumiendo que la proposición en cada numeral es falsa, que
puede concluir en cada caso de las proposiciones P , Q , R y S ?

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Ejercicios propuestos 2.

Para cada enunciado escriba su recíproco, contrario y su contrarrecíproco.

• Si una figura plana es un cuadrado, entonces es un rombo.

Reciproco: Si una figura plana es un rombo, entonces es un cuadrado

Inversa: Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rombo

Contrareciproca: Si una figura plana no es un rombo entonces no es un cuadrado

• Si una figura plana es un cuadrado, entonces es un rectángulo.

Reciproco:Si una figura plana es un rectangulo, entonces es un cuadrado

Inversa: Si una figura plana no es un cuadrado, entonces no es un rectángulo

Contrareciproca: Si una figura plana no es un rectangulo, entonces no es un cuadrado

• Si una figura plana es un rectángulo, entonces es un paralelogramo.

Reciproco: Si una figura plana es un paralelogramo, entonces es un rectangulo

Inversa: Si una figura plana no es un rectángulo, entonces no es un paralelogramo

Contrareciproca: Si una figura plana no es un paralelogramo, entonces no es un rectangulo

• Si una figura plana es un rombo, entonces sus diagonales son perpendiculares.

Contrareciproco: Si sus diagonales no son perpendiculares, entonces el rombo no es una figura

• Si un triángulo tiene dos ángulos iguales, entonces es isósceles.

Reciproco: Si es isosceles, entonces es un triangulo que tiene dos angulos iguales

Inversa: Si un triángulo no tiene dos ángulos iguales, entonces no es isósceles

Contrareciproca: Si no es isosceles, entonces no es un triangulo que tiene dos angulos iguales

• Si una función es derivable en un punto, entonces es continua en dicho punto.

Inversa: Si una función no es derivable en un punto, entonces no es continua en dicho punto

Contrareciproca: Si no es continua en dicho punto, entonces no es una función es derivable en un

• Si un triángulo es equilátero, entonces, es isósceles.

Reciproco: Si es isosceles, entonces es un triangulo equilatero

Inversa: Si un triángulo no es equilátero, entonces no es isósceles

Contraresiproca: Si no es isosceles, entonces no es un triangulo equilatero

• Si un triángulo es rectángulo, entonces, tiene dos ángulos agudos.

Reciproco: Si tiene dos ángulos agudos entonces es un triángulo rectángulo

Inversa: Si un triángulo no es rectángulo, entonces no tiene dos ángulos agudos.

contrareciproca: Si no tiene dos ángulos agudos entonces no es un triángulo rectángulo

• Si dos rectas distintas son paralelas, entonces, su intersección es el conjunto vacío.

Si son válidos el teorema directo y su recíproco, entonces estamos en presencia de una

2.3.3 Ejercicios propuestos 2.3

Simbolizar completamente las proposiciones siguientes, utilizando los símbolos correspondientes a

2. Si dos pulsaciones se atraviesan, continúan conservando la forma original.

3. O Jaime no es puntual o Tomás llega tarde.

4. Ni Antonio ni Ana estudian en la Universidad.

5. O Pedro es presidente y Juan es tesorero, o Jaime es tesorero.

8. Patinaremos si y sólo si el hielo no es demasiado delgado.

Si P , Q , R , S designan las proposiciones:

P: Juan viajó en el avión de las 8 a.m.

Q: Pedro llegó a tiempo al aeropuerto.

R: El proyecto se expuso ante la junta directiva.

expresar en el lenguaje ordinario las siguientes proposiciones:

Analizar cuáles de ellas tienen el mismo significado.

2.4.2 Ejercicios propuestos 2.4

• Si P es falsa, Q verdadera y R verdadera.

3. Sean P, Q y R fórmulas, entonces:

4. Sean P, Q y R fórmulas. Determinar cuáles de las siguientes proposiciones son tautologías:

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