Fisica 06 4P

FISICA SEXTO GRADO – CUARTO PERIODO
Estrellas, galaxias y
constelaciones
1. Cierre los ojos y piense cómo se ve el cielo en una noche
estrellada.
2. Lea el siguiente texto:
Las estrellas
La Tierra y los planetas se mueven en el espacio girando alrededor

de nuestra estrella: el Sol.
Si miramos al cielo en una noche despejada vemos que, aparte de
la Luna hay muchos puntos luminosos, más o menos brillantes, que
pueden ser estrellas o planetas.
Ya sabemos que los planetas no producen luz;
sólo reflejan la que reciben del Sol.
Las estrellas son grandes concentraciones de
materia y gases que se queman a altísimas
temperaturas. Semejantes al Sol, producen luz
y calor. Nosotros desde la Tierra vemos las
estrellas como pequeños puntos de luz, por lo
alejadas que están.
Las estrellas pueden clasificarse, por su tamaño,
en supergigantes, gigantes, medianas, pequeñas y enanas. También
pueden clasificarse por su temperatura en muy calientes (de color
azul o blanco), de temperatura intermedia (amarillas y anaranjadas),
y poco calientes (de color rojo).
Las estrellas nacen, brillan por un período de tiempo que depende
de su tamaño, y mueren explotando, o se apagan por enfriamiento.
La explosión de una estrella pequeña se llama nova, y la de una
gigante, supernova.
Este proceso puede durar miles de millones de años. Nuestro Sol es
una estrella de tamaño mediano y temperatura intermedia (amarilla).
Ciencias Naturales y Educación Ambiental

1
3. Haga un dibujo donde muestre cómo se imagina las diferentes estrellas
mencionadas en el texto anterior. Escriba el nombre de cada estrella
junto a cada una de ellas.
4. Observe el siguiente dibujo, que corresponde a la vida de una estrella

desde su nacimiento en una nebulosa hasta su muerte por explosión o por
enfriamiento. Escriba en el cuaderno de física sus conclusiones
sobre la vida de una estrella.
Ciclo de una estrella.
5. Observe las siguientes ilustraciones a medida que lee el texto:
Las galaxias
Una galaxia está formada por miles de millones de estrellas,

planetas, satélites, cometas, otros cuerpos celestes, y nubes
de gas y polvo cósmico. Nuestro Sistema Solar hace parte de
la galaxia llamada Vía Láctea, que tiene aproximadamente
100.000 millones de estrellas, una de ellas es nuestro
Sol. Las galaxias se han clasificado SEGÚN su forma en:
Unidad 6- GUÍA 17 A 2
Elípticas: que presentan
forma de óvalo o elipse
alrededor de un NÚCLEO.
Espirales: que forman una

espiral, compuestas por un NÚCLEO
brillante, del cual parten dos
brazos luminosos que se enrollan
a su alrededor.
Irregulares: formadas por

la agrupación desordenada
de estrellas, gas y polvo
cósmico.
La Vía Láctea es una galaxia en espiral. Nuestro Sistema

Solar está localizado en uno de sus brazos y gira alrededor
de su centro, de la misma manera que la Tierra gira
alrededor del Sol. Junto con otra galaxia llamada
Andrómeda, forma un grupo galáctico compuesto
por 30 galaxias.

3
Sol
Tierra
Sistema
Solar
Galaxia
Vía Láctea
Grupo de
Galaxias
6. Si tuviera que explicarle a un niño menor que USTED, dónde

se encuentra la Tierra dentro del Universo, ¿cómo lo
haría? Escríbelo en el cuaderno de física y, si puede,
practíquelo con alguien.
Unidad 6- GUÍA 17 A
4
Guía 2 Lee con atención el siguiente texto:
IV P
El origen del Universo
Gracias al desarrollo de los telescopios el ser humano ha podido observar que

las galaxias no se encuentran siempre en el mismo lugar, sino que se están
separando con el tiempo.
Esto llevó a pensar que era posible entonces que todas las galaxias hubieran
estado juntas hace millones de años. Es decir, que el Universo tuvo un origen.
La teoría que más se acepta sobre el origen del Universo es aquella que dice
que al inicio éste debió ser infinitamente pequeño y caliente. Y que hubo una
gran explosión a la que se ha llamado el Big-Bang (en inglés).
A partir de esta gran explosión se formaron las estrellas, los planetas, los
satélites y todos los demás cuerpos celestes.
SEGÚN esta teoría, el Universo comenzó hace 15.000 millones de años.
Si tiene acceso a Internet y quisira leer más sobre este tema, puede
buscar en los siguientes sitios: www.astromia.com, www.astroverada.com,
www.xtec.es y www.diomedes.com.

5
1. Consiga un poco de arena y colóquela en tres
montoncitos sobre una tabla o mesa lisa.
Tome el primer montoncito y aplástelo con el dedo hasta que quede
plano.
Revuelva el segundo montón con un
palito, como si estuviera mezclando
AZÚCAR en una taza de café,
procurando no botar la arena.
Sople el tercer montoncito con un
pitillo, suavemente, de tal manera que
no les caiga arena en los ojos.
2. Observe las formas que tomaron los

montoncitos de arena y compárenlos con
las formas de las galaxias. ¿Qué formas
resultaron?
3. Consiga una bomba o globo de cualquier

tamaño o color. Sobre la bomba, desinflada,
pinte con un marcador o estilógrafo muchos
puntos gruesos dispersos. Luego infle la
bomba observando con
atención los puntos.
4. Conteste las siguientes preguntas:

¿Qué pasa con la distancia entre
los puntos pintados cuando se infla la bomba?
¿Los puntos pintados aumentan de tamaño?
¿Qué sucede si seguimos inflando la
bomba?
¿En qué se parece este modelo a la
teoría del origen del Universo y el
comportamiento de las galaxias?
Unidad 6-
6-GGUÍA
UÍA 18
17 CA
6
5. A continuación, aparecen los dibujos de dos grupos de
estrellas que forman figuras en el cielo. Obsérvalos con
atención y diga a qué se le parecen.
Figura 1. Figura 2.
Lea atentamente el siguiente texto:
Las Constelaciones
Los pueblos antiguos unieron

con líneas imaginarias algunas
estrellas formando figuras
fáciles de reconocer, llamadas
constelaciones. Las diferentes
culturas unieron las estrellas
formando figuras distintas.
El Zodíaco es una de estas
formas y se compone de
doce constelaciones: el carnero (Aries), el toro (Tauro), los gemelos Constelación
Dragon.
(Géminis), el cangrejo (Cáncer), el león (Leo), la virgen (Virgo),
la balanza (Libra), el escorpión (Escorpio), el arquero (Sagitario),
la cabra (Capricornio), portador del agua (Acuario), y los peces
(Piscis). Cada una corresponde a un mes del año, durante el cual es
más visible.
Algunos astrónomos famosos de la ANTIGÜEDAD fueron Tales de
Mileto, Pitágoras, Hiparco de Rodas y Tolomeo. Además de ser
astrónomos, todos ellos fueron grandes matemáticos. A Tales, por
ejemplo, se le considera el Padre de la Geometría. Fue el primero
en decir que la Luna brillaba por el reflejo del Sol, y determinó
el NÚMERO exacto de días que tiene un año. Pitágoras no solo era
astrónomo y matemático, también estudió ciencias, filosofía y
MÚSICA. Hiparco de Rodas realizó cálculos numéricos muy precisos
de temas astronómicos, como la determinación de la distancia
entre la Tierra y la Luna. Además, elaboró el primer
catálogo celeste con 850 estrellas, que
todavía se usa. Y Tolomeo recopiló todo el
pensamiento astronómico de quinientos años
de historia y sus teorías fueron aceptadas
durante los siguientes catorce siglos, basadas
en la idea del geocentrismo, es decir, la
idea de que la Tierra era el centro del Universo.
Constelación Oso.
23 8
1. Observe el cielo durante una noche despejada y trate de identificar las
estrellas que forman las constelaciones más comunes, como la Cruz del
Sur, la Osa Mayor, o cualquier otra que conozcas. Imagina formas uniendo
estrellas para hacer tus propias constelaciones. DIBÚJALAS en tu cuaderno de
ciencias naturales.
2. Escriba en su cuaderno 3 o 4 aspectos o detalles que le resulten
curiosos o importantes del texto
Enviar las evidencias del trabajo al profesor

Hermes Gallardo
Wasap 321 934 5746
Tel 301 592 8134
Correo: [email protected]

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2. Lea el siguiente texto:

La Tierra y los planetas se mueven en el espacio girando alrededor

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4. Observe el siguiente dibujo, que corresponde a la vida de una estrella

Ciclo de una estrella.

5. Observe las siguientes ilustraciones a medida que lee el texto:

Una galaxia está formada por miles de millones de estrellas,

Espirales: que forman una

Irregulares: formadas por

La Vía Láctea es una galaxia en espiral. Nuestro Sistema

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6. Si tuviera que explicarle a un niño menor que USTED, dónde

Gracias al desarrollo de los telescopios el ser humano ha podido observar que

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2. Observe las formas que tomaron los

3. Consiga una bomba o globo de cualquier

4. Conteste las siguientes preguntas:

Los pueblos antiguos unieron

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