Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Taller.01 - Literatura Del Modernismo
Taller.01 - Literatura Del Modernismo
BICENTENARIO de la Independencia de la
CÓDIGO: F-AC-21
Republica de Colombia
TALLER DE CLASE. 01 VERSION: 02
Fecha Septiembre 21 Cód. Grado DÉCIMO
Nombre
Ind. de logro Identifica, en obras de la literatura del romanticismo y realismo español, el lenguaje, las características
formales, las épocas y escuelas, estilos, tendencias, temáticas, géneros y autores
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
Por favor descargue en su computador o celular y tómele foto a este material que está el pizarrón de
tareas. Y VOLVERLO A SUBIR AL PIZARROÓN, EN LA FECHA INDICADA. CADA HOJA DEL CUADERNO,
DEBE IR MARCADA CON NOMBRE COMPLETO EN LA PARTE SUPERIOR DE LA HOJA.
Haga una lectura en su totalidad antes de empezar el desarrollo y luego siga las indicaciones.
Esta guía taller debe ser desarrollada en el cuaderno, con buena letra, ortografía y buena
presentación.
Por favor estar pendiente de las clases por videoconferencia, por la plataforma. TEAMS
ANALIZA Y CONOCE
A comienzos del siglo XX, España enfrentó la pérdida de sus posesiones en ultramar. Fue una época de
agitación política de la que la literatura y el arce no pudieron sustraerse.
A comienzos del siglo XX, España enfrentó la pérdida de sus posesiones en
ultramar. Fue una época de agitación política de la que la literatura y el arce
no pudieron sustraerse.
Golpe de Estado.
El Ejército tuvo cada vez más influencia en la vida
política, lo que permitió que se llegase así al
golpe de Estado de Miguel Primo de Rivera, en
1923, que fue aceptado mayoritariamente. Al año
siguiente las cosas empezaron a cambiar; el destierro de Unamuno, primero, y las críticas de los
intelectuales, después, dieron paso a una corriente de rechazo a la situación, que se convirtió en una
dictadura.
2 . La cultura y la educación
Estas primeras décadas del siglo XX fueron tiempo de mejora cultural en España, aunque la cifra de
analfabetos siguió siendo muy elevada. En 1901 se creó el Ministerio de Instrucción Pública, con lo que
se dio mayor importancia administrativa a la política educativa.
La situación de la enseñanza primaria era más bien penosa. La universidad, las revistas culturales, el
periodismo, los ateneos y las academias, en cambio, tenían un mejor nivel. A la propagación y
consolidación de ese nuevo espíritu contribuyó la fundación de la Junta para la Ampliación de Estudios,
organismo oficial creado en 1907, presidido por Santiago Ramón y Cajal. Su tarea fundamental era enviar
pensionados al extranjero para que completaran sus estudios y regresaran a España a difundir las
nuevas técnicas e ideas.
También destacan otros acontecimientos:
En 1910 se fundó la Residencia de Estudiantes. Fue un foco de ciencia y arte, cuyo momento de mayor
auge e influencia coincidió con la época de las vanguardias.
• La juventud de este periodo fue la primera beneficiaria de la labor llevada a cabo por la Institución
Libre de Enseñanza, fundada por Francisco Giner de los Ríos en 1876. Se inspiró en la doctrina del
filósofo alemán Karl Christian Krause. El rigor científico, el humanismo sin coacciones para el libre
desarrollo de la personalidad de los alumnos y el respeto a la persona, hicieron de este centro el más
innovador e importante de la España de su tiempo. La idea fundamental de Giner de los Ríos fue
conseguir la regeneración de España por medio de la cultura.
• La Revista de Occidente fue una publicación periódica comparable con las mejores de Europa. Esta
revista ofreció tanto colaboraciones de mayor nivel científico como artículos de divulgación.
• Algunos miembros de la élite cultural pasaron a la actividad política, entendida como tarea de
educación de los españoles, estímulo o llamada a la ciudadanía y al civismo.
EL MOSERNISMO
Azorín acuñó el término Generación del 98 para agrupar escritores que tienen en común su preocupación
por España, su amor por lo olvidado, por Castilla y su paisaje.
Al lado de esa denominación, los poetas que nacen bajo el influjo de Rubén Darío, desde su llegada a
España en 1892, se llaman modernistas. Defienden una nueva estética basada en el aristocratismo, el
desprecio de la vulgaridad, y la belleza como justificación de la vida.
No obstante, las fronteras entre ambos movimientos son borrosas en tantos aspectos, que es difícil
separar lo modernista de lo noventayochista.
Hacia 1860, un grupo de poetas publicó en París una antología de sus versos: Le Parnasse
contemporáneo. Charles Baudelaire, Téophile Gautier, Leconte de Lisie, entre otros, formaron parte del
grupo, cuyo movimiento fue conocido como parnasianismo. Estos autores defienden el concepto de "el
arte por el arte''. es decir, apuestan por un tipo de literatura de gran perfección formal, preocupada por
beneficiar la belleza de la poesía.
Surge también el simbolismo: los autores simbolistas intentan reflejar
las sensaciones y las emociones, no la realidad. Algunos autores son
Paul Verlaine, Rimbaud y Mallarmé.
CARÁCTER´SITICAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Interpreta
1. Lee el texto y luego responde las preguntas.
Luces y voces ponían una palpitación chula y politiquera en aquellos salones decorados con la emulación
ramplona de los despachos ministeriales en la Madre Patria: De pronto la falange gachupina acudió en tu-
multo a los balcones. Gritos y aplausos:
-¡Viva España!
-¡Viva el General Banderas!
-¡Viva la raza latina!
-¡Viva el General Presidente!
-¡Viva Don Pelayo!
-¡Viva el Pilar de Zaragoza!
-¡Viva Don Isaac Peral!
-¡Viva el comercio honrado!
-¡Viva el Héroe de Zamalpoa!
En la calle, una tropa de caballos acuchillaba a la plebe ensabanada y negruzca, que huía sin sacar el facón
del pecho.
Ramón del Valle lnclán. Tirano Banderas. 1999
a. El fragmento anterior corresponde a una novela española de comienzos del siglo XX. ¿Cómo relacionas
su título con el contexto histórico de la época? ( lee detenidamente todos los hechos del contexto histórico
para que conteste las preguntas.
b. De acuerdo con las últimas líneas del fragmento, ¿qué evento, propio de las dictaduras, tiene lugar?
2. Elabora un MAPA CONCEPTUAL con la literatura del modernismo, características, autores y obras.
Argumenta