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  • Matematica Semana 11 C

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    WILSON LUIS GARCIA RAMOS
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    El comerciante tiene 24 bicicletas y 10 triciclos. Un gato grande pesa 3 unidades y cada gato pequeño 1 unidad. El día de la presentación de la obra Hamlet asistieron 36 adultos.

    Descripción original:

    MATEMATICA TERCER GRADO

    Título original

    MATEMATICA SEMANA 11 C

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    El comerciante tiene 24 bicicletas y 10 triciclos. Un gato grande pesa 3 unidades y cada gato pequeño 1 unidad. El día de la presentación de la obra Hamlet asistieron 36 adultos.

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    Matematica Semana 11 C

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    WILSON LUIS GARCIA RAMOS
    El comerciante tiene 24 bicicletas y 10 triciclos. Un gato grande pesa 3 unidades y cada gato pequeño 1 unidad. El día de la presentación de la obra Hamlet asistieron 36 adultos.

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    1. Un comerciante de Loreto tiene una tienda de bicicletas y triciclos.

    Para
    incrementar el valor de sus productos, decide cambiar los aros de las llantas
    de todas las bicicletas y triciclos por otros de acero inoxidable. Si utilizó 78
    aros de acero inoxidable y, además, se sabe que el triple de la cantidad de
    bicicletas más el doble de la cantidad de triciclos es igual a 92, ¿cuántas
    bicicletas y triciclos tiene?

    a ¿ 10 bicicletas y 24 triciclos b ¿ 24 bicicletas y 10 triciclos


    c ¿ 12bicicletas y 5 triciclos d ¿ 5 bicicletas y 12 triciclos

    Debemos recordar los datos que nos proporcionan:

     N° de bicicletas: x.
     N° de triciclos: y.
     N° de aros de una bicicleta: 2.
     N° de aros de un triciclo: 3.
     N° de aros utilizados: 78.

    Representamos las relaciones de los datos e incógnitas y formular


    ecuaciones:

     La primera ecuación sale de la expresión: “el triple de la cantidad de


    bicicletas más el doble de la cantidad de triciclos es igual a 92”

    3 x+ 2 y =92 … … … …(1)

     La segunda ecuación sale de la cantidad de aros utilizados:

    2 x+3 y =78 … … … .(2)

    Organizamos el sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas de las


    ecuaciones (1) y (2) mediante el método de reducción:

     Eliminamos una incógnita, para ello multiplicamos la ecuación (1) por 3


    y a la (2) por 2:

    ( 1 ) por 3 :3 ( 3 x +2 y )=3 ( 92 ) →9 x +6 y=276 ….(α )


    ( 2 ) por 2 :2 ( 2 x+ 3 y )=2 (78 ) → 4 x +6 y=156 … …(β)

    Operamos ( α )−(β):
    5 x=120
    x=24
    Reemplazando en (2)
    2 x+3 y =78

    3 y=78−48
    y=10

    El comerciante tiene 24 bicicletas y 10 triciclos.

    2. Si los gatos grandes pesan lo mismo y los pequeños también pesan lo mismo,
    pero los grandes pesan distinto que los pequeños, ¿cuánto pesa cada gato
    grande y cada gato pequeño?

    Determinamos las incógnitas:

     Peso de un gato grande: x.


     Peso de un gato pequeño: y.

    Representamos las relaciones de los datos e incógnitas y formular


    ecuaciones:

     La primera ecuación sale del siguiente gráfico:

    3 x+ 4 y =13 … … … …(1)
     La segunda ecuación sale de otro gráfico:

    4 x+3 y =15 … … … .(2)

    Organizamos el sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, de las


    ecuaciones (1) y (2) mediante el método de reducción:

     Eliminamos una incógnita, para ello multiplicamos la ecuación (1) por 3


    y a la (2) por 4:

    ( 1 ) por 3 :3 ( 3 x + 4 y )=3 ( 13 ) →9 x +12 y=39 … .(α )


    ( 2 ) por 4 :4 ( 4 x+ 3 y )=4 (15 ) → 16 x+12 y=60 … …( β)

    Operamos ( β )−( α ):
    7 x=21
    x=3
    Reemplazando en (1)
    3 x+ 4 y =13

    4 y=13−9
    y=1

    Un gato grande pesa 3 unidades y cada gato pequeño 1 unidad.

    7. La promoción de estudiantes del quinto grado B está reuniendo fondos para


    un viaje de estudios. Por eso han decidido presentar la obra Hamlet. La
    entrada para adultos tendrá un costo de 25 soles y para niños, la mitad de
    dicho costo. El día de la presentación el ingreso para la promoción fue de
    1050 soles y asistieron un total de 48 personas.
    Para que el delegado rinda el balance económico, necesita conocer cuántos
    adultos y cuántos niños asistieron.
    Completa la siguiente tabla e indica la respuesta.

    ASISTENTES INGRESO Total


    Adultos Niños Adulto: S/ 25 Niños: S/ 12.5 S/1050
    40 8 (40)*(25)= 1000 (8)*(12.5) = 100 1 100
    38 (38)*(25) = (10)*(12.5) =
    12 (36)*(25) = (12)*(12.5) =

    ¿Cuántos adultos asistieron el día de la presentación?

    Para responder esta pregunta, debemos completar el cuadro, sabiendo que la


    cantidad de asistente fue de 48 personas

    ASISTENTES INGRESO Total


    Adultos Niños Adulto: S/ 25 Niños: S/ 12.5 S/1050
    40 8 (40)*(25)= 1000 (8)*(12.5) = 100 1 100
    38 10 (38)*(25) = 950 (10)*(12.5) =125 1075
    36 12 (36)*(25) = 900 (12)*(12.5) = 150 1050

    El dato que nos proporciona es que el ingreso es de S/ 1050, con una asistencia
    de 48 personas, la tercera fila cumple con esa condición.

    El día de la presentación asistieron 36 adultos.

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