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  • Matematica Semana 12 C

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    WILSON LUIS GARCIA RAMOS
    781 vistas4 páginas
    El resumen del documento es: 1. Se presenta un problema sobre una deuda compartida entre Miguel y Francisco. 2. Se formulan ecuaciones para representar la información dada. 3. Se resuelve el sistema de ecuaciones para determinar que la deuda de Miguel es S/1940 y la de Francisco es S/1620.

    Descripción original:

    MATEMATICA TERCER GRADO

    Título original

    MATEMATICA SEMANA 12 C

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Matematica Semana 12 C

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    WILSON LUIS GARCIA RAMOS
    El resumen del documento es: 1. Se presenta un problema sobre una deuda compartida entre Miguel y Francisco. 2. Se formulan ecuaciones para representar la información dada. 3. Se resuelve el sistema de ecuaciones para determinar que la deuda de Miguel es S/1940 y la de Francisco es S/1620.

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    1. Miguel y Francisco deben pagar una deuda que suma S/3560.

    Si el doble de
    lo que debe Miguel menos lo que debe Francisco asciende a S/2260, ¿cuánto
    es la deuda de cada uno?

    a ¿ S/1940 ; S /1620 b ¿ S /1900; S /1660c ¿ S /1860; S /1720 d ¿ S /1990; S /1630

    Identifico los datos e incógnitas de la situación.


    Deuda: S/ 3560
    Deuda de Miguel: x
    Deuda de Francisco: y

    La primera ecuación se saca de la siguiente expresión: “el doble de lo que debe


    Miguel menos lo que debe Francisco asciende a S/ 2260”.

    2 x− y=2260 … … … ..(1)

    Para la segunda ecuación, formulamos la siguiente expresión: “Miguel y


    Francisco deben pagar una deuda que suma S/ 3560”.

    x + y=3560 → y=3560−x … … …(2)

    Organizamos el sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, igualando las


    ecuaciones (1) y (2) mediante el método de sustitución:
    2 x− y=2260

    2 x−( 3560−x )=2260


    3 x=5820x=1940
    Reemplazando en (2)
    y=3560−x
    y=3560−1940 y=1620

    La deuda de Miguel es S/1940 y de Francisco S/ 1620.

    8. La mitad del valor en soles de la moneda A (del país “A”) más la tercera
    parte del valor en soles de la moneda B (del país “B”) es igual a siete soles.
    Además, la diferencia entre los valores en soles de las monedas A y B es
    cuatro soles. Representa la situación dada con un sistema de ecuaciones
    lineales, resuelve aplicando cualquiera de los métodos de resolución y
    determina el valor en soles de la moneda A y de la moneda B.

    a ¿ A=S /2; B=S /3 b ¿ A=S/7 ; B=S /4c ¿ A=S /6 ; B=S /10 d ¿ A=S /10; B=S / 6

    La primera ecuación se saca de la expresión: “La mitad del valor en soles de la


    moneda A más la tercera parte del valor en soles de la moneda B es igual a siete
    soles”.
    A B
    + =7 … … … ..(1)
    2 3

    Para la segunda ecuación, formulamos la siguiente expresión: “La diferencia


    entre los valores en soles de las monedas A y B es cuatro soles”.

    A−B=4 … … …(2)

    Para eliminar una incógnita multiplicamos a la ecuación (1) por 6 y a la ecuación


    (2) por 2:

    ( 1 ) por 6 :3 A +2 B=42 … .(α )


    ( 2 ) por 2 :2 A−2 B=8 … …( β )

    Sumamos ( α )+(β ):
    5 A=50 A=10

    Reemplazando en (2)
    A−B=4
    10−4=BB=6

    El valor de la moneda A es S/10 y el de la moneda B, S/ 6.

    9. Dos estudiantes del tercer grado se preparan para la olimpiada de


    matemática. En un tiempo libre, uno de ellos reta al otro: "encuentra un
    número de dos cifras sabiendo que su cifra de la decena suma 5 con la cifra
    de su unidad y que, si se invierte el orden de sus cifras, se obtiene un
    número que es igual al primero menos 27". ¿Cuál es la solución al reto?

    a ¿ 39 b ¿ 40 c ¿ 41 d ¿ 42

    Identifico los datos y las incógnitas de la situación.

     Número de dos cifras: ab ´


     Suma de cifras: a+ b=5 … … … (1)
     ´ ab−27
    Al invertir las cifras se obtiene: ba= ´

    Aplico la descomposición polinómica en la ecuación.

    ´ ab−27
    ba= ´

    10 b+ a=10 a+ b−27

    10 b−b+27=10 a−a
    9 b+ 27=9 a

    b+ 3=a … … … (2)

    La ecuación (2) en (1):


    ( b+3 )+ b=5
    2 b=2
    b=1
    Reemplazamos en (1)
    a+ b=5
    a=4

    ´ el número es el 41.
    Número de dos cifras ab,

    10. Encuentra una ecuación de modo que junto con la ecuación 7x + 5y = 20


    formen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas cuya solución
    sea (5; –3).

     Mi primera ecuación seria:

    7 x +5 y=20 … … … .(1)

     Para la segunda ecuación usamos el par ordenado (5; -3), ya que una
    solución del sistema de ecuaciones:

    x=5

    y=−3
     Sumando ambos tenemos:

    x + y=2 … … ..(2)

    Organizamos el sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, de las


    ecuaciones (1) y (2) mediante el método de reducción:

     Eliminamos una incógnita, para ello multiplicamos la ecuación (2) por 5:


    5 x+ 5 y =10 … … … ..(3)

     Restamos (1) y (3), y así tener solo una incógnita:

    2 x=10 → x=5

    Entonces, la solución del sistema es (5; -3).


    Una ecuación que completa el sistema es x + y =2

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