I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

La  recta
Por: Sandra Elvia Pérez Márquez
Pendiente  de  una  recta  
Antes de comenzar con el estudio de la recta, es necesario que revises el concepto de pendiente.
¿Qué te imaginas cuando escuchas esa palabra? A continuación ve de qué se trata.

Observa la figura 1 donde observarás lo trazado en el plano cartesiano.

Figura 1. Rectas inclinadas.

Son dos rectas cualesquiera. ¿Qué diferencia observas entre ellas?, la respuesta es que una está más
inclinada hacia el eje horizontal mientras que la otra se encuentra menos inclinada. Dicha inclinación
tiene que ver con el ángulo que forman con el eje de las abscisas.

La figura 2 muestra una recta y el ángulo que forma con el eje de las x. Por lo general, a este ángulo se
le representa con la letra griega alfa y se le conoce como ángulo de inclinación.

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Figura 2. Recta inclinada con un ángulo formado con el eje de las x.

De la misma forma, a la tangente del ángulo de inclinación se le denomina pendiente y a esta se le

representa con la letra m minúscula. Esto es:

La figura 3 muestra una recta, pero se han identificado dos puntos sobre ella (P1y P2), el ángulo de
inclinación, el triángulo rectángulo que se forma y la longitud de los lados del triángulo en función de las
coordenadas de los puntos P1 y P2.

Figura 3. Recta inclinada con un ángulo formado con el eje de las x marcando puntos y distancias específicas.

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

A partir de la figura y debido a que m = tan α , si se consideran los catetos del triángulo rectángulo de la
figura, se puede reescribir la fórmula de la pendiente como sigue:

• La fórmula dice el valor de la pendiente cuando se

conoce el ángulo de inclinación.
• La fórmula dice el valor de la pendiente cuando se
conocen las coordenadas de dos puntos cualesquiera
de la recta.

Determina la pendiente de una recta cuyo ángulo de inclinación es α = 30º .

Solución  

Si aplicas la fórmula m = tan α , dado que conoces el valor del ángulo de inclinación, tienes:

m = tan α
m = tan (30º )
m = 0.577

Ejemplo  2  
Determina la pendiente de una recta que pasa por los puntos (2, 5) y (4, 6).

Solución  
y2 − y1
Si aplicas la fórmula m = , dado que conoces las coordenadas de dos puntos de la recta,
x2 − x1
obtienes:

6−5 1
m= =
4−2 2

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

1
La pendiente buscada es m = .
2

Condiciones  de  paralelismo  y  perpendicularidad  

 
   
¿Recuerdas el significado de dos recta paralelas?
¿Y el de rectas perpendiculares?

Estos conceptos muy probablemente no son nuevos, sólo que ahora se definirán aplicando el de
pendiente que acabas de estudiar.

En la tabla 1 se muestra la gráfica de una pareja de rectas paralelas, la gráfica de una pareja de rectas
perpendiculares y la condición que deben cumplir sus pendientes para asegurar estos comportamientos.

Nombre Gráfica Descripción Condición

Dos rectas son
Rectas paralelas si nunca m1 = m2
paralelas llegan a cruzarse

Dos rectas son m1m2 = −1

Rectas perpendiculares si
perpendicula al cruzarse forman
res un ángulo recto o
entre ellas
−1
m1 =
m2

Tabla 1. Características de las rectas paralelas y perpendiculares.

La información de la tabla 1 indica que dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales y son
perpendiculares si su producto es igual a -1.

A continuación se presentan algunos ejemplos.

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Ejemplo  1:  

Determina si la recta que pasa por los puntos (1, 2) y (3, 4) es paralela a la recta cuyo ángulo de
inclinación es α = 45º .

Solución  

Para determinar si dos rectas son paralelas, es necesario encontrar sus pendientes y si éstas son
iguales entonces son paralelas.

Para la primera recta en donde se conocen dos puntos tienes:

y2 − y1
m=
x2 − x1
4−2 2
m= = =1
3 −1 2

Para la segunda recta, dado que se conoce su ángulo de inclinación tienes:

m = tan α
m = tan 45º = 1

Debido a que las pendientes de las dos rectas son iguales, se comprueba que son paralelas.

Ejemplo  2  :  
1
Determina si la recta con pendiente m = − es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (3, -2) y
8
(4, 6).

Solución  

La pendiente de la recta que pasa por (3, -2) y (4, 6) es:

y 2 − y1
m=
x2 − x1
6 − (−2) 8
m= = =8
4−3 1

Multiplicando las pendientes tienes:

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

⎛ 1 ⎞
⎜ − ⎟(8) = −1
⎝ 8 ⎠

Con lo que se comprueba que efectivamente son perpendiculares.

La recta

Ahora que ya has estudiado el concepto de pendiente, es momento de que conozcas la definición de la
recta.

Una recta es el lugar geométrico tal que la pendiente

entre dos puntos que pertenecen a la recta siempre
es la misma.

Esta definición está basada en el hecho de que una recta no cambia de pendiente, es decir, su ángulo
de inclinación es constante.

En ocasiones cuando no se requiere trazar la gráfica de una recta, basta con conocer su ecuación. La
tabla 2 muestra las distintas formas de la ecuación de una recta.

Característica que involucra la

Forma de la ecuación
ecuación
m pendiente
Pendiente-ordenada al
y = mx + b b ordenada al origen (intersección
origen con el eje de las “y”)

m pendiente
Punto-pendiente y − y1 = m( x − x1 ) P1 ( x1 , y1 ) un punto de la recta
a abscisa
(intersección con el eje de las “x”)
Simétrica x y
+ =1 b ordenada al origen (intersección
a b con el eje de las “y”)

General Ax + By + C = 0 No involucra ninguna característica

Tabla 2. Formas de la ecuación de la recta (Martínez, 1996).

Ve cómo se pueden obtener estas formas de la ecuación de la recta.

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

A continuación se presentan algunos ejemplos.

Ejemplo  1  :  

Encuentra la ecuación de la recta en su forma general, si la ordenada al origen es igual a 3 y tiene

pendiente igual a 5.

Solución  

Datos que Ecuación que Sustituyendo los

valores Pasando a su forma
proporciona el involucra los datos
general
problema del problema b=3 y m=5
Para pasar a la forma
general, la ecuación se
iguala a cero utilizando
y = mx + b y = 5x + 3 las propiedades de la
La ordenada al
igualdad
origen es b = 3
y = 5x + 3
como y está sumando
La pendiente m=5
pasa restando del otro
lado de la igualdad

5x − y + 3 = 0

Tabla 3. Elementos del problema 1.

La ecuación de la recta en su forma general es 5 x − y + 3 = 0 .

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Ejemplo  2  :  

Encuentra la ecuación de la recta en su forma general, si pasa por los puntos (2, 1) y (-1, 3).

Solución  
 
Datos que Ecuación que Sustituyendo los
Pasando a su forma
proporciona involucra los datos del valores
general
el problema problema P1(2, 1) y P2 (-1, 3)

Dos puntos Con dos puntos se Sustituyendo en la Para pasar a la forma general,
(2,1) y (-1,3) puede calcular la fórmula de la pendiente se realizan las operaciones
necesarias y la ecuación se
pendiente: 3 −1 2
y −y m= = iguala a cero utilizando las
m= 2 1 −1− 2 − 3 propiedades de la igualdad.
x2 − x1 2
Con un punto P1(2,1) y y −1 = ( x − 2)
−3
Y con la pendiente y 2
un punto se puede
la pendiente m= ,
−3 El -3 pasa multiplicando
utilizar: sustituyes en la − 3( y −1) = 2( x − 2)
y − y1 = m( x − x1 ) ecuación
2 Se hacen operaciones
y −1 = ( x − 2)
−3 − 3 y + 3 = 2x − 4

Igualando a cero:
0 = 2x + 3y − 3 − 4
2x + 3y − 7 = 0

Tabla 4. Elementos del problema 2.

La ecuación de la recta en su forma general es 2 x + 3 y − 7 = 0 .

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Ejemplo  3  :  

Encuentra la ecuación de la recta que tiene como abscisa 3 y como ordenada al origen 7.

Solución  

Datos que Ecuación que Sustituyendo los

proporciona el involucra los datos valores Pasando a su forma general
problema del problema a=3 y b=7
Para pasar a la forma general, se
realizan las operaciones necesarias y la
ecuación se iguala a cero utilizando las
propiedades de la igualdad.

x y
+ =1
3 7
Abscisa a = 3 , Determinas el mínimo común múltiplo y
ordenada la x y x y efectúas la suma algebraica.
origen + =1 + =1 7x + 3y
a b 3 7 =1
b=7 21
El 21 pasa multiplicando.
7 x + 3 y = 21
El 21 pasa restando.
7 x + 3 y − 21 = 0

Tabla 5. Elementos del problema 3.

La ecuación de la recta en su forma general es 7 x + 3 y − 21 = 0 .

Distancia  de  un  punto  a  una  recta  

En algunas ocasiones es necesario calcular la distancia de un punto a una recta, para ello se utiliza la
siguiente fórmula:

Esta fórmula requiere los coeficientes de la ecuación de la recta en su forma general Ax + By + C = 0 y

el valor del punto P1 ( x1 , y1 ) .

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Recuerda que la distancia es perpendicular a la recta.

A continuación se presenta un ejemplo:

Calcula la distancia que hay de la recta 5 x − y + 3 = 0 al punto (1,2).

Solución  

Comienza por determinar los coeficientes de la ecuación A = 5, B = −1, y C = 3 y del punto

x1 = 1 y y1 = 2

Sustituyendo en la fórmula:
Ax1 + By1 + C 5(1) − 1(2) + 3 6
d= = = = 1.176
2
A +B 2
(5) 2 + (− 1)
2
26

La distancia que hay del punto a la recta es de 1.176 unidades.

10

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
    
I-MIP7001_M2AA2L1_Cédula

Referencia  

Martínez, M. A. (1996). Geometría analítica. México: McGraw-Hill.

 Bibliografía  

Fuller, G. & Tarwater, D. (1999). Geometría Analítica (R. Martínez y A. Rosas,

trads.). México: Pearson Educación.

Kindle, J. H. (1999). Geometría analítica (L. Gutiérrez y Á. Gutiérrez, trads.). México:

McGraw-Hill.

Ruiz, J. (2008). Geometría analítica. México: Grupo Editorial Patria.

11

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.